中鼎牧业倒闭:性教育：与其说道德，不如讲安全

来源：百度文库编辑：中财网时间：2024/05/09 18:45:40

性教育：与其说道德，不如讲安全
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性教育：与其说道德，不如讲安全

孩子们的性知识, 从家长那里得来的太少了. 大多数是从书本上, 影视上或全面或片面地获得.

家长是孩子最亲近的人, 反而给孩子的性知识最少. 为什么会这样?  可能和家长对性的态度有关. 性, 相当长的一段时间内,是被视为只能做不能说的见不得人的快乐. 而孩子到了十三四岁, 已经开始有性意识和性要求了. 这时, 他们很需要正确的引导.这个引导不是片面地说小孩子不可以性交, 手淫对身体不好, 也不是谆谆教导他们不要把精力集中在这方面、要好好学习.正确的做法应该是恭喜他们已经开始成熟了. 再买些性知识的书给他们看. 告诉他们性是非常美好快乐的事情, 和他们喜欢的可口可乐肯德基一样诱人,和他们爱看的漫画书一样开心.但是, 性也是非常危险的. 和横穿马路不走斑马线、不看红绿灯一样危险, 和深夜独自外出可能碰到坏人一样危险.

应该大大方方告诉孩子性的原理. 告诉他这就是生命开始和延续的必然. 他们也是这必然的产物.  然后再问他们:  你们愿意为另一个生命承担责任吗?你愿意现在就当爸爸妈妈吗? 他们当然会说不. 那么接着就可以告诉他们, 性行为的最直接后果就是会当爸爸妈妈. 因为你们已经成熟了,你们的身体已经可以制造精子卵子了, 只要卵子和精子相遇就会有受精卵的产生, 受精卵就会长成孩子, 在女孩子的身体里.所以，女孩子要特别防范性的副作用，因为欢乐的代价女孩子承担得多。有性行为，就会怀孕，怀孕，就要堕胎。堕胎会不仅痛苦，而且对身体有害。小小年纪，承受得了这样的痛苦和伤害吗？

男孩子虽然不会怀孕，但同样会面临性的危险。家长要让孩子对性病的了解和对性的了解同步进行。性病的危险，比平常的感冒发烧可要大得多。治疗起来既麻烦，又丢人。因为小小年纪得性病要遭受社会舆论的嘲笑与谴责。尤其是艾滋病，对男孩女孩一样无情，一旦感染，永远无法治愈，生命随时会被夺走。让他们知道，性也会带来让人非常不爽的后果。了解得越多，对性的两面性就越有科学理性的认识在他们在开启性的尝试时就会谨慎理智得多一些。

任何问题，回避都不是办法。性，也只是科学，没有什么特别需要神秘和夸张的。孩子们到了性成熟的年龄，家长要关心他们，要给他们科学的性教育。当然，如果有的家长如果实在张不开口，也可以给孩子买些性知识性疾病的书放在他们的桌子上。一定要特别强调性的后果，怀孕和性病，是两大特别需要强调的后果。知道了这样的后果，他们的性冲动就会被理性约束一些。当然，如果有的孩子天生性激素发达，欲望强烈，也只好告诉他们要有安全措施，要尽量固定性伴侣。毕竟，人是千差万别的，总不能让这些孩子毫无防范意识，偷偷尝试，然后怀孕得病吧。与其禁止他们因一无所知凭本能而好奇尝试，不如让他们科学了解后因安全的意识而主动约束。我相信，绝大多数孩子是正常性激素的，在了解了性的危险之后，是可以约束住自己年轻的冲动的，至多也就是采取安全而不涉及他方的自慰。自慰不是可耻的，但过度一样有危险。知道了危险，他们会自己控制的。

让孩子们在十三四岁到十八九岁之间，认真全面科学客观了解性知识，对他们以后的人生只有好处没有坏处。因为知道危险，他们可能就不再随意更换性伴侣，因为知道危险，他们就会主动采取各种防范措施。不要用道德说教他们谴责他们，性和道德无关。除了暴力侵害和故意传播疾病。

相信他们都是聪明懂事的，在了解了危害之后不会轻易懵懂拿自己的身体性命开玩笑。请解他们蓬勃的青春，火热的欲望，让他们因为拒绝危险而克制自己。让他们知道保护，比压抑他们指责他们更能让他们理解家长对他们的尊重与关爱。告知风险，追求安全，比一切的道德说教道德谴责都实在都更孩子信服，更让孩子接受。

世界各国的性教育：性是怎么回事

文章提供于 2006-1-11 0:47:52

瑞典：对7岁以上的孩子进行性教育，教师采用启发式、参与式和游戏式，把重点放在恋爱、结婚与人际关系的处理上。通过与孩子们交流，让他们知道“性”究竟是怎么回事。

荷兰：从孩子6岁进小学时就开始性知识教育，与学其他课程一样，没有什么特别，孩子们还可以自己做研究报告。青少年第一次发生性行为的实际平均年龄是17岁.

英国：所有公立中小学根据“国家必修课程”的具体规定来进行性教育，按不同年龄层划分为四个阶段：5～7岁，主要初步了解人体各器官的名称，知道人类可以孕育下一代，并能区分他们身体上的异同等；8～10岁，主要掌握人类生命各周期的主要阶段，包括生殖、生长发育等；11～13岁，懂得青春期所带来的各种生理和心理变化，及什么叫月经和受精等；14～16岁，学习生殖激素对人体的作用，医学上使用生殖激素来控制和提高生育力的情况和决定男女性别的因素等复杂问题。除了这些必修内容以外，各学校还根据学生的特点适当地增加有针对性的内容，如性健康、人与人之间的关系、情感释放、肢体语言等。

美国：有95%的公立学校在性教育的课程中讨论艾滋病及其他性传播疾病的防治，有接近一半的学校教学生避孕知识和提供避孕器具。最近10年里，有1/3的学校增加了禁欲的教育，提倡将性行为推迟到婚后。

芬兰：上世纪70年代开始，性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正面的性教育图书。设立了性教育咨询电话、儿童保护机构等，随时为青少年提供帮助。芬兰有本性教育书———《我们的身体》，家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。

来源: 中华网教育

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