销售巨人spin在线阅读:网络课件设计的要素--多媒体课件制作团队

一、版面规划

版面是呈现教学信息的主体部分，它是通过浏览器所看到的完整的页面，网络课件的版面结构指的是网页中各个元素，如文字、图片、动画等在网页中的定位和布局结构。同传统的报刊杂志编辑排版一样，版面布局是使用者第一接触到的对象，版面结构是否清晰，是否符合使用者的习惯都将对课件自身产生的效果产生影响，进行版面的规划，就是要让使用者更清楚、更容易地理解课件所传递的教学信息。

一个赏心悦目的视觉呈现有赖于设计者的创意、表现技巧、编排能力等等，因此我们在进行版面规划时需要综合多方面进行考虑，如页面整体结构应美观大方，符合大部分使用者的使用习惯，应充分考虑课件内容，选择适合课件内容呈现的版面布局。

二、课件风格的设计

课件的风格是课件区别于其他课件的典型特征，每一个课件都拥有自身的风格，如有些课件页面简洁明快，有些则活泼可爱，有些成熟稳重、黑白素雅，有些则色彩斑斓等等。可见的风格设计主要集中在课件的色彩搭配、创意设计两个方面。

色彩搭配：色彩是增强课件表现力的主要因素之一，各种色彩对人眼的视觉刺激强度不同，谐和的色彩搭配将有助于增强学习者的学习动机，提高课件的使用效率和效果。在进行课件设计时应注意分析表现内容的层次与风格，合理选用色彩，如文字与背景的色彩对比以及色彩搭配的简洁性等。每一个网络课件根据课件内容等都需要有一定的基调，即整体的色彩风格，不同的色彩有着不同的含义，给人各种丰富的感觉和联想，常见的色彩及其含义如下：

红色：热情、奔放、喜悦、庄严

黄色：高贵、富有、灿烂、活泼

黑色：严肃、夜晚、沉着

白色：纯洁、简单、洁净

蓝色：天空、清爽、科技

绿色：织物、生命、生机

灰色：庄重、沉稳

紫色：浪漫、富贵

棕色：大地、厚朴

在进行具体的色彩搭配时，应考虑颜色的反差不宜过大，宜选用饱和度相近的颜色（如深黄、深绿等）作为课件的主色调，搭配时避免色彩“花哨”、“跳跃”。

可以通过以下方式选择色彩：

①选定一种颜色，调整透明度或饱和度，加深统一和层次感；

②选定一种颜色和它的对比色，增强醒目、新颖的效果；

③选用一个色系等。当然，色彩的搭配不是绝对的，不同的课件内容形式会有不同的搭配方式。

创意设计：优秀的网络课件离不开经典的创意。创意是一个网络课件区别于其他网络课件的独特之处，是在长期实践过程中所产生的新颖的想法，是制作者多思多想的结果。课件是否能够引人入胜以及精彩与否都与创意设计有着密切的联系。创意来自于现实生活的结合，因此设计者应在日常生活中不断地观察思考，搜集资料，并不断地揣摩消化，使思维更加活跃，产生更多创造性的想法，努力使用技术性手段将其实现在网络课件的设计当中，不断修正与完善。

三、教学内容的组织

教学内容是指课件所传递的教学信息，它是课件的主体。网络课件具有信息容量大的特点，因此，对于教学内容的有效组织至关重要，井然有序的内容组织形式将有利于使用者浏览和学习。通常对网络课件所反映的学习内容采用模块化的组织方法，将各个章节、各个知识点分类组织为不同的模块，确定各个模块的内容属性，包括学习的目标、内容、学习方法等等。在此基础之上根据具体的指示要求对不同的学习内容采用多种表现形式，如文本、图形、图像、声音、动画等等。

四、网络课件设计过程

网络课件的设计没有绝对的程序可依，根据具体情况可以采用不同的设计策略，通常网络课件的设计一般遵循以下几个步骤：

1 主题构思明确课件设计的主题内容，了解主题的相关背景材料等等；

2 教学系统设计运用系统方法分析和研究教学问题和需求，确定教学目标，建立解决教学问题的策略、方法和步骤，评价教学结果。教学系统设计的主要任务有：确定教学内容及其广度和深度，确定教学的重点和难点，确定课件设计的基本策略、初步课件知识的组织结构，选择课件的教学模式和课件使用的教学媒体等等几个方面，并最终将以教案的形式呈现出来。

3 课件系统设计在教学内容分析的基础之上，对教学内容进行模块化，为后续的脚本设计提供依据。设计者根据需要确定课件的主要栏目，规划整个课件的总体结构，确定教学内容之间的联系。通过课件系统分析，设计者应该设计出整个网络课件的总体框架，并以框架图的形式表现出来。

4 脚本设计在对课件各部分内容的相关性进行分析的基础上，通过交互分析，要形成课件的总体框架，包括各页面之间的跳转的实现等等，它包括了课件结构的分析、交互方式分析和脚本卡片的编写。

5 素材准备为具体的页面制作准备素材，包括文字、图片、音频、视频、动画等等。

6 页面制作制作课件的具体页面，向页面中添加教学和学习信息。

7 建立页面链接将分散的各个页面，按照内容之间的相互联系建立好链接，形成完整的站点。

8 测试与发布将设计好的网络课件上传到网络服务器中，进行访问和测试，当然如果是用于课堂教学，该步可以省略。