中财网吉安县房价走势2015:管理杂谈
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 09:24:50
管理杂谈
一次，陶行知应邀到某大学演讲。他走教室，就把一只大公鸡往讲台上一放，抓起一把米让它啄食。可是，公鸡惊惶不肯啄食。
管理何偿不需这样呢？
时下提倡管理的精细化，教师从上班、备课上课内容、方法到管理学生的各个时段等都有非常明确的规定，甚至是明文规定，而且越来越细。老师的工作，完全进了一个程序化的时代。不敢雷池半步，否则“教学成绩”质量大棒让你“永世”不得翻身。
殊不知，如此使教师失去了激情，而成为一个机器。工作中疲于应付，而失去创造的欲望。这样强按鸡头的做法，失去的太多了。教师基本都是受过高等教育的，都受过系统的教育教学培训，对教师的规范和常规工作应该说能够把把握的。教师需要的更多的是尊重和服务，只有用鼓励去点燃们的激情，他们才会燃烧，才会发挥出更多的光和热。给他一些尊重和鼓励，他会创造一个奇迹，给他一点空间，他们会开创一片绚烂的天地。
近来，教师的压力越来越大，教师的心理问题也越来越多，跟如此的管理方式不无关系。对于管理，我认为要注意以下三点：
1、管理就是服务。成天查、看、“指导（训斥）”，只能使教师心理上反感，工作中敷衍。更应该多去了解，教师想什么，他们的愿景是什么，帮助他们解决教学、生活、专业发展上的问题，排解心中的困惑，使轻装上阵，这是提高教育教学质量的长效办法，也是和谐校园的根本。
2、管理要人文。教师虽说地位、收入较前有了很多的提高和增加，但是因为学校的环境与社会还有很多的不一样，教师精神的追求、尊重的需要还是更强烈的。管理中要多些关心、多些理解，对教师的健康，学校的稳定会更有帮助。
3、管理要重细节。制度是学校的文化，强按鸡头执行，只是框架执行，不可能达到制度的期许。管理中，要重工作的实效，要讲究科学，秩序才能更流畅。细节是很重要的一点，抓住细节，由小带大，这样的执行列有力度，更有效果。细节不是事无巨细，而有重点与非重点，有些可大事讲原则，小事讲风格。但涉及核心价值观的事情，不可不重视。
管理的目的是创造良好的工作秩序和环境，应十分重视挖掘教师内在的力量，共同营造好的氛围，而不是一厢情愿、甚至是不科学、不切实际地形而上学地开展工作。人是有精神的，人的创造力来自于内在的要求，管理着力点，如果放在人的内心，形成正确的管理文化，真正让管理出效益、出质量。
教育无小事，事事关人生；教师无小节，处处皆楷模。
作为老师要教出让自己敬佩的学生、让自己羡慕的学生、让自己崇拜的学生。