精英的的英文怎么写:让每一个孩子都获得成功

            ——记汝南县汝宁镇第四小学陈艳伟

著名的文学家泰戈尔曾说：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫，的确，教师就像一片叶子，初春鹅黄嫩绿，深秋姹紫嫣红；雪中虽然枯黄摇落，脉络间依然存着绿的希望，尽其一生，衬托着、护卫着花蕾。即便化作春泥也无怨。叶子是珍贵的，叶子是崇高的。

“要么不做，要做就要做得最好。”这是汝南县汝宁镇第四小学辅导员陈艳伟的座右铭。陈艳伟是一个积极要求上进的青年党员教师。她热爱工作，常为了工作丢下家中年迈的双亲；作为辅导员，她了解队员，知道每一个队员学生都渴望成功，渴望得到快乐。“创新”和“实践”是陈艳伟教会队员的本领，学校每一个队员都会自豪地说出：“新世纪我能行！”

情——激发队员心中的“爱”

我要在队员心中埋下爱的种子，生根发芽，伴随每一个人不断成长。

教育上的水是什么？就是情，就是爱，教师没有了情爱，就成了无水的池。陈艳伟处处以一颗爱心对待每一个孩子，关心他们，了解他们。

两年前，当陈艳伟第一次走进学校某大队时，就发现了一张较为特殊的脸，呆滞的目光，紧缩的眉头，从此就认识了她。原来，戴雅雯是一个弱智生，从小反应就慢，学习总跟不上大家，家庭条件又不好，因此，她从不和别的队员交往。然而一颗不被注意的心，往往最需要阳光的温暖。陈艳伟就从生活、学习各方面帮助戴雅雯。下课了，常和戴雅雯促膝谈心；放学后，为戴雅雯补课。陈艳伟还启发队员们想主意帮助身边的小伙伴。戴雅雯在作文《我的愿望》中写道：我喜欢洋娃娃，可是由于家庭条件不好，妈妈一直不肯给我买。陈艳伟就悄悄地买了一个洋娃娃送给她，当戴雅雯接过这件梦寐以求的礼物时，激动地说不出话来。每个双休日，陈艳伟总抽空到戴雅雯的家中为她补课，和她一块儿做游戏，帮她那体弱多病的妈妈做家务。当戴雅雯的妈妈看到自己那内向的孩子像同龄人一样，拥有了阳光般的笑脸，银铃般的笑声，感动得流下了热泪……在陈艳伟和队员们的帮助下，戴雅雯终于战胜了自我，在期末考试中消灭了红灯，取得了可喜的进步。

郑洁从小在爸爸妈妈的细心呵护下成长，半年前她的妈妈生重病住进了医院，爸爸得去医院照顾病人，就把她送到了外公家。离开父母，使原本活泼的她一下子变得沉默寡言，连平时最喜欢的唱歌也失去了兴趣。陈艳伟急坏了，就召开大队干部会议，讨论如何帮助郑洁找回失去的快乐。当得知几天后就是郑洁的生日时，大家精心地张罗开了。当她生日那天，看见满桌的玩具和一张张诚挚的笑脸，激动地哭了。她没想到爸爸妈妈不在身边，还能有一个如此快乐的生日。

陈艳伟就是这样，把爱如同阳光一样射进每一位学生的心田，“要想得到别人的爱，你首先要去爱别人。”这是队员们的深切感受。

表扬是陈艳伟常用的法宝。她努力发现学生的闪光点来表杨，以激发他们学习的兴趣，让学生体会老师的关爱之情。有个学生做作业总落在后面，有一次练毛笔字，我发现他的字进步了一些，她立刻肯定他有克服困难的勇气，并把他的作业拿出来展评，这时，他的脸上露出了会心的微笑。此后他在各方面的进步都很大。发现闪光点----表扬闪光点----升华闪光点，构成了陈艳伟的表扬三部曲，让它弹奏出悦耳的赞歌，拨响学生的心弦。正是“此曲虽为教师有，但愿学生日日闻。”

动——让队员们在活动中“学”

我要在孩子心中开启一扇天窗，让他们的个性和情感像一只只灵健的小鸟，从天窗飞出去，一直飞到天高云淡的地方……

  双休日，陈艳伟总是带领队员们积极地参加各项活动，陈艳伟鼓励他们在活动中长见识，增才干，体验成功。

一个星期天，陈艳伟正准备出门带队员们去敬老院慰问，可临出门时发现母亲生病了。打电话通知大家改期？大家一定十分失望。要知道，为了这次活动，队员们已经整整准备了好几天，大家已经写了慰问信，还排演了节目呢。想到这里，陈艳伟只好抱歉地将母亲托付给邻居，振作精神，带领队员们如期开展活动。整个活动十分成功。

陈艳伟鼓励队员走出课堂，在广阔的天地中寻找令人感动的瞬间。在真情传播的活动中，在社会调查活动中，队员们学会了怎样关心人，队员们将爱送给那些需要帮助的人。

每次校外活动，陈艳伟总精心地指导、启发队员，并积极参与，为此，她牺牲了许多的休息时间，也几度被家人埋怨，可陈艳伟无怨无悔，因为她觉得这是自己的职责。

塑——塑造队员的“品德”

作为一名大队辅导员，我不仅应该培养博学之才，应更多地塑造队员的“品德”。以自身的人格道德力量指导队员成长的老师是永远会令人尊敬的。

县红领巾理事会向全市的少先队员提出了“做到十个好习惯的号召。”陈艳伟看了报纸后，立刻组织大队的队员展开了讨论。大家纷纷行动起来，各小队制订了小队公约，大队也制定了大队公约。陈艳伟也以身作则，订出了辅导员公约，请队员们监督。

  一次课间，陈艳伟路过走廊，看见大队的一个不引人注目的女孩见到自己，绕开她的视线飞快地跑开了，眼神里闪出一丝抱怨，让陈艳伟百思不得其解。于是，陈艳伟特地登门拜访她的家长，从中了解到，原来她认为陈艳伟每次总是安排固定的队员参加学校举行的朗诵比赛，她也十分想参加，却总是没有机会。陈艳伟才恍然大悟：“记得上几个星期里学校举行的朗读比赛，由于时间匆忙，没来得及和队员们商量，就不假思索地让两位大队干部参加了，直到广播里宣布这两位队员的奖后，大家才知道。陈艳伟十分难过，因为自己的一个不经意的举动伤了一个小女孩的心，违反了自己制订的公约中的“民主管理大队”这一条。陈艳伟在大队会上作了检讨，这以身作则的行动感动了全体队员。大家认真执行公约，从好习惯的养成过程中，尝到了成功的喜悦。

队员们从陈艳伟那儿得到的不仅是知识上的启迪，更重要的是精神上的支持和情感上的满足。

创——带领队员学会自主

  我的掌声永远为学生准备，因为我要让每个队员明白：只要努力，丑小鸭也能变成美丽的天鹅！

陈艳伟从日常工作中发现，在大队中有这样一种现象：当全体队员要离开教室，有人会问：灯要不要关；当大扫除时，有人会问：黑板要不要擦……诸如此类可以自己动脑动手解决的事层出不穷，引起陈艳伟的思考。“听老师的话”成了孩子们做事的准则，束缚了他们的手脚，更禁锢了他们爱幻想的头脑。明亮的眼睛中渗进了一丝盲目。

陈艳伟针对队员们先问后做的习惯，向队员们提出了“先斩后奏”的口号。“斩”指做，先通过自己的判断，去解决出现的问题；“奏”指说，处理好问题后，可向大队辅导员通报，让辅导员判断一下，“斩”得对不对，以便他们以后“斩”得更好。陈艳伟对队员们说：你们是大队的主人，有些事你们可以自己解决，不必先得到老师的批准。但前提是要有益于集体，无损于他人的利益。随着时间的推移，“先斩后奏”的事如雨后春笋一般冒了出来：在校少代会期间，冯梦奇建议学校在黑板上方安装灯，减少反光的现象，得到了学校的高度重视，后勤组立即就进行了施工，采纳了建议；学校开通电视台，卢怡韵同学仔细思考，反复推敲，设计的台标被电视台录用了；申博期间，队员们纷纷展开想象的翅膀，为世博会的环保问题献计献策。陈佳韵队员获得上海市“台尚杯”金点子奖。

王劲是一名从教11年的党员老师，她刻苦勤奋，对工作满怀热情，对学生充满爱心，对科研勇于创新。循着陈艳伟从教的历程，去回望那一串串坚实的脚印，那里留下了她的心血和汗水以及付出艰辛跨越后所取得的成绩：

她带领的大队多次获得省、市、县优秀大队称号；

她领着学生，在“市少儿书画比赛”、“讲故事比赛”、“校园艺术节”、 “田径运动会”等活动中多次得奖；

她指导学生开展的各项活动都获奖，她个人得到领导的好评；

她撰写的德育案例《爱惜每一张纸》获全国EPD教育论文二等奖，《宽待每一个学生》获得市教育案例三等奖、《浅谈小学体育课实施素质教育的几点认识》及《特别的爱给特别的学生》等获区德育论文三等奖。

她以扎实的精神做好教学工作，使班级成绩名列年级组前茅，甚至弱智学生也赶上了全班水平。

她用自己的爱心哺育着每一个需要爱的孩子，创设了温暖的、充满爱的集体，形成了浓浓的班级文化的氛围，培养了一批又一批的好学生，她是学生心中的良师益友。面对成绩，陈艳伟说，荣誉代表过去，让每一个孩子获得成功才是她最大的心愿。