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13．幼儿园的运动会
在国内，运动会大概是上了小学才开始有的一项活动，幼儿园举办运动会的情况不多见。最重要的一个原因，我想，恐怕是因为孩子们太小，如果要组织为他们举办一场运动会的话，园方付出的努力要比其他活动大得多，而且，万一有孩子受伤等情况出现，反而给自己找一身的麻烦。因此，多一事不如少一事，相反，如果给孩子排个舞蹈进行表演，或者画幅画挂在墙上，既能够让家长们很快看到成果，也能让家长们觉得孩子在幼儿园里确实学到了点东西。这也是国内许多幼儿园热衷于培养一些“特长生”，而不是锻炼孩子们的身体素质的主要原因吧。随着2008年北京奥运会的日益临近，有些幼儿园打着各种旗号，举办一些有家长参与的趣味性较强的运动会，竟然成了电视台的热点新闻！
但在日本，幼儿园举办运动会却是一项惯例，年年如此，人人参加。
香椎浜保育园也不例外。从进入保育园的那天开始，我们就知道了运动会的日期。
一、艰苦的训练：运动会的准备
要举办一次全园的运动会的确不容易。
在国内的运动会上，参加比赛的是少数体育比较好的孩子们，大多数的孩子也就是入场式或者闭幕式的时候，到运动场地走走步而已。我是深有体会的，从小到大，开运动会，我就是这么过来的，因为我从小体育成绩就不好。每年4月份北大都会举办运动会，就在前不久，北大举办2006年运动会暨第十四届体育文化节，我也是大清早起来，匆忙赶到学校参加开幕式。对我以及那些和我一样不擅长运动的人来说，站在体育场的草坪上，听国歌，看升旗，听听校长的致辞，运动会就结束了。
很久以来，我们的思维方式是“举国办体育”。让那些有运动天赋的人，从小就接受专门的培训，让他们上体校，然后再一级一级进行选拔，于是，参加奥运会、世锦赛、国际大赛，等等，是他们的责任和义务。拿奥运会金牌的重担落在这些天才运动员们的身上，一旦进入体校的大门，他们的时间绝大部分都被耗在训练上了，而文化课、其他的技能课则放在次要的位置。这种做法，锻造出了我国一大批的世界冠军，也为国家挣得了无数的荣耀，但随之而来的问题也逐渐浮出水面。2006年4月份引起广泛关注的“原全国举重冠军退役后当搓澡工维持生计”事件[1]，引发了人们对这种“重训练、轻文化”体制的极大反思。另一方面，自从五十年代毛主席发出“发展体育运动，增强人民体质”的号召以来，群众性体育活动也一直在开展，到了九十年代，甚至提出了“全民健身”计划，于是大街小巷，每个社区里、公园里，都摆放着许多健身器材，以便老百姓能够享受健身的乐趣，同时健身的理念也深入人心。
同样，现在孩子们的运动会也只不过是“部分”孩子的事情，一部分进行比赛，另一部分观看。而且，这些运动会多半是不对家长们公开的。皮皮在北京的小学里已经经历过两届运动会了，每次，我们只能通过“盘问”，才能知道运动会的一些情况。在开运动会那天，送皮皮上学的时候，看见大批的家长（多半是爷爷、奶奶们）扒在学校的铁围栏外，眼巴巴地往里瞅着孩子的身影，询问后才知道是等着运动会开始。既然不让家长们看，那么是给谁看的呢？我们盘问孩子半天后，才大致明白，其实运动会开幕的那天是有嘉宾的，而且还是贵重的嘉宾。听皮皮说，在主席台就座的除了学校的领导之外，还有海淀区的领导，以及市里的一些负责初等教育的官员们，也就是说，学校开运动会，实际上是给领导们看的。所以，不难理解为什么要找一些体育成绩好的孩子们进行比赛了，运动会更多地像是一场表演，一场让孩子们来“作秀”，从而在领导面前表功的借口。
和国内的运动会不一样，日本的幼儿园、学校里举办的运动会主要是给家长们看的。
也正因为如此，所有的孩子都必须参加比赛，确切地说，是在家长们面前，汇报自己在幼儿园的这段时间里，体育锻炼的成果怎么样了。
所以，为了准备运动会，所有的孩子都要进行严格的训练，套用我们熟悉的话说，就是“魔鬼训练”！
实际上，从第一期保育快结束，约六月底的时候，运动会的节目准备就开始了。前面提到过的，在保育园里，有一个体育老师，是“非常勤讲师”，除了指导孩子们一些常规的训练之外，他的一项重要的工作，就是训练孩子们在运动会上要表演的“组体操”。因为向日葵班是幼儿园里年龄最大的班级，自然，他们就成了运动会表演的绝对主力。这一次，向日葵班独自承担的主要任务有两项：“组体操”和“队列行进”。前者带点儿体育比赛项目的意味，主要由体育老师来指导训练；后者更多的是表演，带有啦啦队、活跃气氛的使命，主要由两位担当班主任西村老师和挂老师来担任。
“组体操”是让孩子们多人组合摆出各种造型来。先是1人一组，进行热身和活动关节，跟着老师的哨子声，把全身各个部位都活动开，然后两个人一组，摆出一个简单的造型；再进一步，是3人一组，摆一个稍稍复杂点的造型；然后4人一组，直到6人一组，叠成一个航天飞机的模型。要求最下面站三人，中间站两人，每人踩着下面同学的肩膀，最上面站一人，这是一个十分危险的任务，在运动会上表演的时候，全场鸦雀无声，所有的人都为孩子们捏把汗，好在所有的孩子都顺利完成了这项活动，赢得了大家最热烈的掌声！这项活动，要求孩子们有良好的腰部弹力，弄不好极容易受伤，但从没听皮皮说起过哪个小朋友因为锻炼这个而受伤的。还有是要求孩子们必须非常好的配合和协调，能够让所有的孩子们都出色地完成这套动作，可以想象，老师的教育确实有一套。皮皮回家后，有时也会表演给我们看，从最基本的活动开始，到双手向后撑地，腰部挺起，的确很是危险，好在从没有受过伤，训练时其中的甘苦自不必说。

这就是向日葵班的“组体操”！了不起吧？
“队列行进”中我边走边舞旗，就这样！
另外一个表演项目是“队列行进”，这种表演可能读者比较熟悉，常见的是军乐队边吹乐器，边变换队形，好像还有这方面的世界大赛。但对孩子们来说，这种活动无疑就太困难了。首先，如何让孩子们记住队形，并且能够知道变换后自己的位置在哪里，不是件容易的事情，需要进行大量的训练。曾经有一次，皮皮忘了带水壶上幼儿园，而那些天大部分时间都在保育园附近的一个公园里练习这个项目，老师打电话过来，让我送水壶过去，我才亲眼目睹了孩子们的训练情景：烈日下，孩子们只戴着一顶小帽，穿着短袖运动衣、运动短裤，在老师的口令下，一遍又一遍地重复着各种变换的队形，还要挥舞手中的旗子，或者背着沉重的架子鼓来回移动。在公园一角的树阴下，孩子们的水壶整齐地排列着放在长条凳上，水壶上都写着各人的名字，以免拿错。我赶紧把水壶摆好，跟老师打了一个招呼，冲着皮皮招招手，示意给她送来了泡好的茶，然后躲在一边，默默地看了一会儿就离开了，说老实话，在那种场合下，我不能打扰她们的训练，也没有机会打扰她们。看到孩子们的认真劲儿，以及老师们那么投入，你绝对不忍心去打断他们。这种“魔鬼训练”持续了好长一段时间，从八月底到九月底，差不多一个月的时间里，天天都要这样进行训练，以至于皮皮被晒得黝黑黝黑的。刚到日本的时候，她还是白白胖胖的，到这个时候，已经变成只有牙齿是白的了，从照片上就可以看出来运动时那种黝黑的样子。倒是皮皮回来安慰我们说，小朋友们说了，开完运动会，褪掉一层皮，还会让皮肤白起来的。

这就是运动会上向日葵班倾情奉献的“队列行进”中我们挥舞旗子的样子！

二、“瞧瞧我们的赛程表！”
盼望已久的运动会终于到来了！
在运动会前一个星期，家长们都会拿到一份运动会的比赛进程表，还有一份每项比赛的介绍：哪个班级进行哪项比赛，在操场的什么方位进场，什么方位出场，等等。介绍得极为详细，这样便于家长们能够选择合适的角度拍到孩子比赛时的精彩画面。
为了让大家了解日本幼儿园的运动会的具体情况，在这里先把运动会的赛程表翻译出来，以供读者参考：
香椎浜保育园 第18届运动会
---- 友爱，汇聚！！快乐的运动会----
时间：平成13年9月24日（星期天）
地点：千早西小学校 校庭
主要程序：
[开幕式]
1．晨训
2．香椎浜保育园园歌
3．宣布开幕
4．园长致词
5．父母会会长的致辞
6．比赛规则宣誓
7．运动会会歌
8．早体操，开幕
运动会具体内容如下：
No.项　目内　容参加班级
1预备，跑！竞跑2岁组12米，3岁组18米沿直线跑向自己老师。2岁组
3岁组
2向终点冲刺竞跑4岁组运动区域的半圈43米，5岁组整圈64米，奋力奔跑。4岁组
5岁组
3和妈妈一起亲子游戏和妈妈一起做亲子体操。跟着舒缓的童谣节律，尽情地跳吧！0岁组
4精力充沛的小巨人亲子体育穿过新干线的隧道，越过障碍台，和亲爱的爸爸一起，跑向妈妈。能够不摔跤到达终点吗？1岁组
5大家的春夏秋冬集团游戏把儿童身边在春夏秋冬的季节里的自然现象表现出来。每个孩子们的表现和运动，请仔细观看。3岁组
4岁组
5岁组
6古丽和古拉的咖喱饭[注1]亲子体育和妈妈分别扮成古丽和古拉，一起挑战做咖喱饭吧！两人要齐心协力把材料运过去，放进锅里！成功了的话，请随着咖喱饭的音乐跳舞吧！2岁组
7齐心合力组体操1人，2人组，3人组，6人组，逐渐地，齐心协力，最后全班的小朋友搭成一个航天飞机！5岁组
8小忍者体育单杠的各种技法大表演。3岁组
9跳吧，我们的力量体育2人组跳马，单杠前翻，列队跳马等等，两脚的跳跃，手腕的力量是关键。4岁组
10嗨，我们的挑战体育单杠后翻，跳马，垫子后滚翻，高跷。平衡，腕力，爆发力等全身使用。5岁组
11迈向决胜竞跑由父亲，母亲和幼儿园老师组成的选手进行决战！不要摔跤，奋力奔跑吧！选手（父亲，母亲，老师）
12欢迎光临竞技小朋友拿着团扇夹着气球进行比赛。能够不让气球掉下来跑向终点？敬请观看。园儿，来宾，祖父母
13大家一起跳吧亲子香椎浜保育院里每天的生活也是国际交流。不仅是孩子，妈妈们也接触到不少异国文化。和孩子们一起快乐地跳吧。留学生
全园儿
亲子
午　　饭
14玩具总动员队列行进小太鼓，大太鼓，….彩色旗，在指挥的带领下，进行列队行进。大家团结一心努力奋斗。5岁组
15去时痛快，回来时？竞技分成四组，每人和敬爱的老师猜拳。赢了可以回去，输了的话…，一回可以通过吗？毕业生
16快走！和爸爸一起到终点亲子竞技分红，白，橙，黄四组。和爸爸一起合力滚动圆筒，向看不见的终点冲刺，快点！快点！4岁组母子
17在垫子上，前进！亲子竞技4人一组。孩子在垫子上爬，父母赶紧运垫子做出路来，父母和孩子都手忙脚乱的哦！3岁组母子
18亲子接力赛亲子竞跑孩子，父亲，母亲组成的接力队的竞赛。不掉接力棒，能够顺利地完成接力赛吗？5岁组母子
19众人同脚齐步走竞技由爸爸，妈妈们5人一组，用皮筋八脚连起来，众人起脚，开步走。所有父母
20我们赢了！竞走优胜奖杯会落到哪个年级手上呢？选手（父母，老师）
[注1]：古丽和古拉是一本极受日本小朋友喜爱的连环画中的两个小主人公的名字，两只可爱的卡通鼠。
[闭幕式]
1．整理体操
2．园长致词
3．高声庆祝
4．闭幕歌
5．宣布闭会
6．纪念品的分发
7．放学
从这个简单的赛程表中可以看出，在运动会上，登场的不仅仅是孩子们，家长们也是运动会的参与者。此外，正如前面所介绍的，在福岗市香椎浜是留学生集聚地，因此，香椎浜保育园的运动会也安排了许多有趣的有留学生家长们参与的节目，很受欢迎。

三、运动会当日：爸爸们先登场了！
每个家长拿到这份赛程表的时候，我想，一定没有一个家长不盼望这个运动会早日到来的！
终于，这一天来了！当天早晨，天刚蒙蒙亮，首先登场的主角不是孩子们，而是爸爸们！
前面提到过，在日本幼儿园里，通常会有父母会这样的组织，可以辅助幼儿园进行一些大型的活动，运动会的支援是他们的重要活动之一，因为要召开一次运动会，有许多需要干体力活的事情，比如搭帐篷、布置会场、调试音像设备、整理和搬运运动器具（道具）等等，都需要父亲们帮忙。事先，父母会就通过各班的老师发出通知，哪些父亲们运动会当天有空，希望尽量能够帮忙做些准备工作。我也报了名，所以，一大早就起来，我匆匆忙忙地赶到举办运动会的小学校操场，到那儿的时候，才发现已经有好多爸爸们和幼儿园的老师一起忙碌起来了。
尽管是一个幼儿园的运动会，但需要搬运的东西可真不少，有一位家长开来了一辆卡车，把所有的东西从幼儿园运到旁边的小学操场，竟然也运了满满两车。爸爸们最重要的工作就是在运动场四周搭起帐篷，这主要是供观看运动会的家长们预备的。这些帐篷都是可折叠式的，但要撑起来没有四个小伙子帮忙，还真是比较困难。还有就是比赛用具的准备，音响的调试等等，这些都是必须要在正式开始之前搭建好的。
人多力量大，在30多名父亲们的努力下，不到8点，所有的准备工作都顺利进行完毕，万事俱备了！四周的帐篷已经撑开，欢迎家长们入住，会场彩旗飘飘，万国旗随风招展，比赛场地里，也画好了白线；用来比赛的各种器具也安排就绪，负责器具变换的家长也严阵以待了。等到孩子们来的时候，他们一定觉得很惊讶，怎么昨天还是空空的操场，今天早晨怎么就变成了这样的气氛热烈的运动场了呢？有经验的父亲们就会把从家里带过来的垫布，放在一个离孩子最近的，能最好地观看孩子们比赛的帐篷里。毕竟，孩子们的运动会也是家长们的聚会！
随着操场上的喧闹声逐渐的增多，运动会的热身也就开始了。首先是妈妈们的相互打招呼的声音，孩子们吵闹的声音，以及祖父母们热情的呵护声，倒是爸爸们显得非常安静，调试着手里的摄像机，照相机，三脚架，等等，那架势，绝对比得上明星们的新闻发布会上的“长枪大炮”！要知道，孩子的运动会是成长记录中的必不可少的精彩乐章之一。我们也拿着相机，委托朋友帮忙拍下皮皮在运动会上的表现，因此，以下一些内容的记载是非常真实和详细的，因为有录像可以帮助我们回忆孩子们的精彩表现。

四、运动会开始啦！
9点整，会场的喇叭响起来了，运动会正式开始。
家长们早就拿到相应的说明，知道自己孩子的班级在那个区域，从哪儿入场，从哪儿退场，因此，如果有自己孩子的比赛就可以挑选到最合适的场所进行摄影。因此，入场式是以班级为单位的，即使是最小的孩子们入场，也不需要家长们进行帮忙，而是由老师们照看着，顺序入场。
按照运动会的赛程，首先是朝会，像往常一样，孩子们集中在操场上，由各班老师带领，排好队，精神抖擞地看着主席台，而园长先生则调动孩子们的积极性，齐唱园歌。之后是全园孩子的宣誓，唱运动会的歌曲。和国内一样，运动会也请了一些嘉宾，在主席台就座，但出乎我们意料的是，这些程序完了之后，由两名5岁组的孩子走到前面话筒边，宣布今天的运动会开始。

我们向蓝天宣告：“早上好，今天我们开运动会了！”
接下来的比赛，正如大家可以从赛程表中看到的那样，运动会的比赛当然少不了一些跑、跳之类的比赛。首先出场的是小班的孩子们，2岁组12米竞跑，3岁组18米竞跑，由班主任老师在终点处，召唤小朋友，4人一组跑过去，竞赛的成分少，游戏的意味更多些，每个孩子都要跑一遍的。而0岁组的孩子，则和妈妈在一起，随着音乐在运动场地做游戏，1岁组的孩子则要穿过用塑料布做成的隧道，渡过一个大台阶，不要摔倒，跑向爸爸妈妈，2岁组的孩子则要进行一个游戏：两人一组，齐心协力搬运食材，然后放到一口大锅中，成功后将和爸爸妈妈一起随着音乐跳舞。
到了3岁组以上，孩子们的比赛气氛渐浓。向日葵班是绝对的主力，他们要表演的项目，除了前面提到的组体操之外，还有个人的跳马、在垫子上后滚翻、单杠，主要是让孩子们的平衡力、腕力、爆发力得到充分的发挥，这些项目不是让老师对孩子们的表演进行评分，而是让大家欣赏每个孩子成功的喜悦。

我的踩高跷技术还是不错的！　　有一项比赛项目是出乎我们意料的，那就是踩高跷。正如大家可以从照片中看到的那样，每个孩子拿两个长杆，长杆上有可以放脚的地方，而这是可以上下调节的。越往上调，难度越大。孩子们要站在上面，保持平衡，然后向终点前进，看谁能够中途不掉地，而又能很快地到达终点。对于5岁组的孩子来讲，这项活动确实比较困难。首先是小脚丫站上去，就不容易，杆儿比较粗，孩子们必须用脚趾头撑住这个杆儿才行，而小家伙们的脚还没那么大，因此，要站上去就很不容易了。另外是保持平衡，也并不是一件容易的事情，重心很容易向前或者向后，非常容易摔倒。
皮皮对这项活动似乎很感兴趣，常常回到家里，跟我们说起踩高跷的难度较大。还有谁到现在为止仍然不会，等等。实际上，进入到向日葵班，就可以进行踩高跷的练习了，这也是他们比较自豪的地方，因为别的班级的孩子是不能进行这种练习的，于是，一到自由活动的时候，放在角落里的这些高跷就成了抢手货，孩子们纷纷寻找能够适合自己的高跷，然后在院子里蹒跚地走着。
经过近半年的练习，大多数孩子基本上能够掌握踩高跷的要领，比较麻利地上杆，起步，平衡。运动会的那天，孩子们大约要站在高跷上，走行约30米，走在前面的是练得比较好的孩子们，从录像上看，皮皮是走在最前面的，应该是踩高跷比较好的一个，很快地也就能够到达终点了。最后出场的，当然是那些还不太会的孩子们，我们本以为如果实在不会的话，让这些孩子们放弃就行了，可是，老师们一一帮他们扶着高跷，努力让每一个孩子都艰难地抵达了终点。在录像上看到这一段的时候，我们还会非常感动，日本幼儿园老师的这种敬业精神，确实让我们佩服。她们不会让任何一个孩子掉队的。

五、爸爸妈妈们也出场啦
和国内的运动会完全不一样的是，香椎浜保育园的运动会还有许多需要父母亲参与的活动，更多的是一种亲子游戏。这些内容，对国内的家长和老师来说，比较新颖，因此多花点篇幅进行介绍。
因为3岁以下的孩子不可能承受如此大规模的比赛，他们的项目通常是在运动会开始的头1个小时内完成的，然后可以在老师的指导下休息，也可以让妈妈们照顾着，他们的项目更多地是和妈妈们一起游戏。
而3岁以上组，则有更多的表现机会。尽管如此，在一天的比赛中，都让孩子们进行比赛，也是不可能的，因此，在赛程的安排上，需要考虑到孩子们的实际情况，不要让他们过于疲劳，也不要让他们长时间没有活动而失去对运动会的兴趣。于是，每一班级的比赛之间有一些间隙，并且在比赛之间穿插一些与父母和来宾一起进行的游戏活动。既让孩子们有了表演的机会，也让孩子们在观看父母的表演时兴致盎然，保持兴奋。
第一个亲子游戏项目是0岁组的孩子和他们的妈妈们，一起做体操，随着音乐的节奏，做一些在家庭里常常一起玩的游戏，如拔萝卜，等等，时间不算太长，5、6分钟左右，妈妈们抱着孩子进行游戏，游戏的内容不是主要的，母子间的亲情在这个操场上得到了充分的体现和发挥，令全场的观众们大为感动。
另外一个有意思的项目是，孩子们和祖父母，以及来宾参与的趣味比赛，让孩子们和爷爷、奶奶们一起，自由组合（不一定和自己的爷爷、奶奶）成两人一组，用小团扇夹着一个大大的气球，一起向终点冲刺，看看哪组能够不让气球掉下来而顺利地率先到达终点，这个过程中的娱乐性远大于比赛性，看台上是笑声和掌声不断，偶尔有几声“加油！”传过来。爷爷奶奶和孩子们的沟通就在这笑声中不断地加深了。幼儿园也通过这些活动，不断地在这样的互动中，得到周围居民们的支持和理解，在构建和谐社区的今天，这些做法非常值得我们学习和借鉴。
运动会上午的最后一个节目是来自各个国家的留学生家长们的表演。前面再三提到过的，香椎浜是福岗市留学生聚集的地方，香椎浜保育园的特色之一，就是不放过任何一个异文化交流的机会，运动会也一样，也是留学生们展示才华的好机会。在那天的运动会中，我们还记得有许多精彩的表演：十几位韩国妈妈们穿上了鲜艳的民族服装，表演起了朝鲜族传统的扇子舞，为了这次运动会，这些妈妈们曾经一起特意练过好几次，表演让所有的观众大开眼界，赢得了阵阵掌声；两位来自印度尼西亚的父母，还表演了印尼的舞蹈；一位来自斯里兰卡的妈妈也表演了一段独舞；而来自孟加拉国的爸爸们则召集了一大批家长在操场上玩起了孟加拉的体育游戏。中国的家长们则准备了两个项目：来自新疆维吾尔自治区的妈妈们，身穿传统的新疆服装，领着一些幼儿园的老师和家长们跳起了传统的新疆舞蹈，那些精彩的舞蹈，让看台上的孩子们也跟着在那儿学。另一个项目，也是最后一个表演项目，是中国的妈妈们一起表演太极拳。因为，有一个学生家长特别擅长太极拳，在运动会之前曾组织了一些中国的家长和日本的妈妈们一起，进行过训练，运动会当天，大家身着红色上衣，表演得非常卖力，那一招一式还真有模有样的。为了能够让大家理解太极拳的含义，有一位妈妈在旁边介绍太极拳的来历，以及各种动作，博得了看台上的所有嘉宾的阵阵掌声。

中国家长们的太极拳表演，瞧，那一招一式还真有模有样的！
中午休息时间，主要是家长们和孩子一起共享由妈妈们精心制作的便当。一个小时的时间里，孩子们要适当地进行休息，补充体力，家长们则抓紧时间进行交流，看看哪些项目比较有意思，谁家的孩子做的不错，等等。
下午的比赛依然竞争激烈。多半是3岁以上组的孩子们和他们的家长，因为，3岁以下组的孩子们坚持不了一天的比赛，而且中午一般会休息，对他们来说，运动会半天就已经结束了。作为毕业班的向日葵班自然就成了真正的主角。下午第一个出场的就是他们，表演的是经过了艰苦训练的“队列行进”。在中午简单的休息了一会儿之后，孩子们精神精神抖擞地开始了他们的表演，前面提到了训练的艰苦，实际上就是为了这个时候的表现，从下面的照片上读者就可以感受到那种气势吧，小家伙们的架子鼓有板有眼，舞旗子的也尽心尽力，尽管孩子们还显得比较幼稚，队形变换时也略显杂乱，但是，谁又会挑孩子们的这些瑕疵呢？观众们总是为他们的精彩的表演而热烈喝彩，下午的赛程也在这种热烈的气氛中开始了。

这就是我们的“队列行进”表演的样子！
下午的比赛，几乎都需要有父母、老师们的参与。其中一个是“亲子竞技”，把孩子们分成红、白、橙、黄四组（根据班级帽子的颜色，就可以明显地看出来），然后和家长一起，捡起地上的小沙包，向竖在中间的一个高高的支架、而有一个小小的球框里投，看哪一组投中的最多，一时间大家纷纷在地上捡沙包，投向那个小小的球框，操场上顿时热闹起来，有的是孩子们捡沙包，递给家长们，有的是直接投向球框，大多是投得多，进得少，五分钟很快就过去了，然后，一一清点投中的数目。哪组最终获胜已经不重要了，重要的是孩子们和家长们的这种配合和融洽的气氛。
还有一个项目是由家长和孩子们一起完成的游戏。主角是3岁组的孩子，四个人组成一个小组，孩子们在两个垫子上爬，他们的爸爸们则要赶紧把后面的沉沉的垫子抬到孩子们的前面，让孩子们能够不停地往前爬行，看谁能够最先最快地到达终点。这个过程中，似乎爸爸们更加辛苦，有时，孩子们爬完了，垫子还没有抬过来，只能在那儿等着。爸爸们手忙脚乱地搬着这些沉重的垫子，也无怨无悔，倒是孩子们有时也会帮助爸爸们铺好垫子，通常这时候会引起大家阵阵笑声。
另外一个记忆深刻的项目是要求所有的家长参与的项目，是让家长们5人一组，进行“蜈蚣比赛”，具体做法是将5人的双脚都用绳子串起来，然后齐步向前走，这是一个需要大家统一步伐，协调前进的活动。如果有一人摔倒或者跟不上节奏的话，就会乱套，导致失败。因此，最前面的那个人就显得尤为重要，他得掌握节奏，后面的人必须用手扶在前面人的双肩上，才能协调步伐。这个时候，运动场上就是家长们的舞台了，除了拿着摄像机、照相机的家长之外，所有的人都参与到了这个活动中，家长们的兴奋劲儿一点也不亚于孩子们。大家兴致盎然，全情投入，在孩子们的加油声中，努力地走向终点。

运动会上，妈妈们的兴奋和投入一点也不亚于我们！
运动会的最高潮，也是最后的一个比赛，是按照班级，由父母和老师组成的运动队，进行接力比赛。事先各班就选定了参赛的家长们，我也被荣幸地选上了。尽管我的体育实在太差，但也拗不过班主任老师的盛情邀请，也就答应，皮皮还专门将老师讲的关于接力的知识转述给我，比如，怎样交棒才能让对方接住，怎样接棒才不会掉在地上，等等。运动会的前一天，还和皮皮一起到公园里比划过。因为是为了班级的荣誉进行比赛，而且都是成年人之间的竞争，因此，争夺异常激烈，不用说，各班的孩子们均为自己班的爸爸、妈妈、和老师加油。预赛是在上午进行的，八支队伍最后只有四支进入到下午的决赛。其实，家长们需要跑的大约是400米左右，绕两圈，但是，因为是在小孩子比赛用的场地上进行的，圆圈圈子比较小，稍不留意，极容易摔倒，所以，要掌握速度和平衡其实很不容易，预赛时我就差点摔倒，拖了后腿，好在下午的决赛，总算没有被人超过，于是，向日葵班就在这种竞争中脱颖而出，获得了最后的冠军。要知道，这可是我到目前为止获得的唯一一个运动会冠军！大家都为我们鼓掌，因为，向日葵班是毕业班，明年的运动会就没有这些家长们的身影了，因此，获得这个荣誉，对班级来说，还是很有意义的。

这是爸爸唯一的一个运动会冠军！

六、幼儿园运动会的特点
作为家长，这是我们到目前为止参加的唯一一次运动会。国内的一些运动会，包括皮皮回到北京后，每年小学也会举行运动会，但是都没有家长们亲身参与的机会，甚至连进入学校操场参观的机会都没有，而日本的幼儿园、小学的运动会则是完全开放的。纵观这些运动会，有几点特有感触：
（1）利用运动会的时机，加强与家长和周围居民之间的沟通和协调。运动会不仅仅是孩子们的表演，更多的是一个交流的场所，一个异文化交流，和地域交流的场所。在赛程的设计上，有许多要求家长与孩子们一起活动的游戏，也有许多来宾参与的游戏，通过这些活动，让家长和周围居民们了解孩子们的成长，了解幼儿园的办园理念和风格，从而愿意为幼儿园提供更多的支持和帮助。
（2）培养孩子们的合作、团结的精神。从赛程表上，读者就可以看到孩子们的比赛成分少，训练汇报的成分多，而且多半是团队的活动，除了跑步带有竞赛的味道外，其他的基本上都是以团体表演为主。另外，一个很重要的感受是，运动会并不关注那些跑得比较快的，做得比较好的孩子们，相反更关注的是那些做起来有些吃力的孩子们。每一个项目，所有的孩子都必须要完成，即使是让老师扶着，手把手地教，也要完成这个任务。这与国内的教育方式完全不同。正如前面介绍的，国内是特长教育，有这方面特长的，会被选拔出来，进行专门的培训，运动会的时候，这些人才是舞台上的主角。皮皮刚回到北京的时候，因为体育课上跑步的成绩不错，曾一度被选入学校运动队，进行训练，每天得花一个多小时进行体育练习，似乎很有效果，在去年的运动会上，200米跑得了全校第二名。但是，我们觉得每天这样耗费这么多的时间进行体育训练，会大大影响孩子学习的时间，坚持了不到一年就退出了训练队。因为，皮皮最想做的事情是画画和书法，我们也就按照她的想法，一直坚持书法和国画的练习，而体育锻炼就少多了。到目前为止，我们还不知道，让皮皮推出训练队是否合理，不过那之后她的学习成绩的确上升了许多。

我们宣布：“下一个节目是……，YEAH!”
（3）培养孩子们的组织能力。在运动会中，所有的进程控制，其实是由孩子们自己来完成的。从宣布运动会开始，到每一个节目，出场的是哪个班级，都是由向日葵班的小朋友们来完成的。事先当然也进行了大量的训练，但孩子们临场的发挥也显得尤其重要。正是从这些细小的地方入手，孩子们的组织能力一点点地得到了锻炼和培养。
总之，香椎浜保育园的运动会为我们提供了一个近距离观察日本幼儿园开展体育运动的窗口，以及了解孩子们成长过程的一个契机，也给孩子们留下了深刻的印象。每每看到这段录像，皮皮还会津津有味地谈起那时训练的艰苦，老师们的认真负责，以及愉快的比赛、游戏内容。
[1]“全国举重冠军退役后当搓澡工维持生计”事件：据《新京报》2006年3月24日的报道，邹春兰十几年前曾是闪耀体坛的全国举重冠军，打破过全国纪录、世界纪录。退役后，由于常年从事体育训练，邹春兰把学业彻底荒废了，没有文化，也缺乏一技之长。同时，长期进行举重训练，邹春兰在实用技术方面没有任何专长，改行学别的又很慢，离开举重运动后的邹春兰感到举步维艰，现在只能在长春市的一家大众浴池打工，靠给顾客搓背，赚取微薄的收入。这件事情惊动了国家体育总局，在社会各界的关注下，邹春兰经过认真考虑，觉得经营干洗项目有很强的操作性。国家妇联下属的“半边天洗衣工程”为她捐赠了一套价值10万余元的洗涤设备，开始了她的创业之路。