中财网潇湘书院网页版电脑版:金乡高级中学学校工作报告
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 04:47:19
学 校 工 作 报 告
在金乡高级中学第六届教代会第一次会议上
林 敏
（2011年2月12日）
各位代表，老师们：
现在，我代表学校行政向大会报告2010年学校主要工作和2011年工作思路，请予审议，并请各位代表提出意见和建议。
2010年工作回顾
一年来，按照“以人为本、从严治校、加快发展、争创一流”的学校工作总体思路，大胆改革、不断创新、精细管理、求真务实，各项工作成绩显著，学校先后荣获温州市素质教育示范校、温州市示范实验室、苍南县文明学校、苍南县中小学规范化管理工作先进单位等荣誉称号。现将一年来的主要工作总结如下。
一、教学科研：落实常规 注重过程
我们始终坚持并突出教学工作这个中心，以全面提高教学质量为主线，以重实际、抓实事、求实效为基本工作原则，一年来，强化各项常规落实，注重过程管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，不断改革创新，各项工作顺利开展并取得了明显成效。
（一）狠抓常规管理，有序推进各项教学工作
1、落实各类计划的制定，加强统筹管理和目标管理。开学初组织各教研组和各备课组召开教学工作会议，明确工作目标，落实工作要求，确保目标明确、计划合理以及各项工作的科学性和连续性。
2、健全教案、作业批改月检查制度。教务处明确备课和作业批改的具体要求，每月及时进行教案和作业批改情况检查并及时公开检查结果。
3、科学管理，注重数据反馈，及时准确客观地把握教学质量。精心组织期中、期末考试，及时召开各年级教学质量分析会，精心做好数据分析和反馈，及时纠正教师教学中出现的问题。
（二）深化师资队伍建设，提升教师专业化水平
1、成功举办首届教学工作会议。经过三个多月的周密筹备，我们顺利召开了金乡高中首届教学工作会议。会议全面总结了我校近五年来教学工作的成绩、主要经验以及当前存在的问题，提出学校今后教学工作目标任务，并出台各学科教学规范和各种教学绩效评价和奖励制度。县教研室陈敬畅主任应邀到会指导，并作重要讲话。此次会议的成功举办为进一步规范教学管理、提高教学质量具有重要的促进作用。
2、强化校本研训。一年来，我们举行教师命题竞赛、青年教师说课比赛、“最满意一堂课”评比等活动，开展“骨干教师示范课”、“青年教师汇报课”以及各种“磨课”、“研课”、主题教研等等活动，不断创新活动载体，注重过程，讲究实效，不断提升教师课堂教学水平，切实提高课堂教学质量。
3、重视校外学习培训。利用各级各类教研活动和教师培训的契机，积极选派教师外出学习培训。据不完全统计，一年来派出教师外出参加学科教研活动和教师培训县级90多人次、市级80多人次、省级20多人次，其中不乏是省市级的骨干教师培训。我们积极创造机会，让更多的教师了解教学新理念新信息，开阔视野，提高素质。
（三）深化教科研工作管理，形成浓郁科研氛围
倡导“上课就是研究”的新理念，积极引导教师养成在日常教学中寻找课题、开展研究的意识和习惯，营造求真、务实、严谨的教研氛围。一年来，学校教科研工作成绩喜人。教师积极撰写论文122篇，其中市、县级以上获奖41篇、省、市级以上发表47篇。本学年有市县级以上课题11项，3项课题结题，其中1项获县一等奖、两项获县二等奖。一年来，共有10项学生研究性学习成果参加县级评比并获奖。
（四）学生学科竞赛成绩喜人
我们积极组织学生参加省、市、县各类竞赛活动，一年来，共获得省级奖项11人次、市级奖项15人次、县级奖项59人次。
（五）深化毕业班管理工作，高考成绩良好
学校成立以校长为组长的毕业班工作领导小组，及时制订2010年高考“1040工程”和奖励办法，明确各班的高考目标和各学科复习计划，定期召开了班主任、任课教师会议、学生大会、家长会,研究探讨毕业班工作。经过全体高三任课教师的不懈努力， 2010年我校高考取得了全县同类学校组高考目标考核第三名的良好成绩，重点10人，本科以上151人，总上线432人。
二、德育管理：扎实创新 讲求实效
（一）进一步优化德育队伍建设
1、认真学习教育部《中小学班主任工作规定》精神，规范班主任工作的管理、考核，切实履行班主任工作职责。
2、重视理论学习与经验交流，实行班主任例会制。本学年召开7次班主任例会，选派29人次参加“班主任高级研讨会”心理健康教育C证培训等各类培训活动。
3、组织校际交流，促进德育管理。2010年10月，龙港高中20多位班主任来校开展德育研讨，分别开设心理健康辅导课和主题班会课，交流德育工作经验体会。12月组织部分班主任赴磐安二中考察学习。
4、实施德育导师制，营造全员育人氛围。上学期，高一、高二段共有18位老师承担德育导师工作，近90位学生受导，高三段实施课任教师结对后进生，大部分高三教师承担此项工作；本学期，共有56位老师担任德育导师工作，负责三个年段近两百名学生的指导。
（二）夯实学生常规管理
1、实施统一校服管理制度。我校围绕“从严治校”的思路，从要求学生推车进校，到半封闭式管理，学生的行为习惯有了较大的进步。本学年规范学生的着装，要求学生在校期间一律统一着装校服，取得了积极成效，学生已从被动穿校服到现在自愿穿校服，学校、班级面貌也因此焕然一新。
2、加强门卫管理。实施保安管理后，学校的“第一道防线”管理得到了加强，为校园的安全、学校教育教学的有序发挥了积极的作用。严格执行校外人员、车辆，一律登记进校制度；严格实施学生进出校门制度，通校生凭校牌进出校门，住校生凭校牌和请假单进出校门。
4、加强住校生管理。住校生是学校管理中不容忽视的一个重要群体，住校生管理好坏不但关系到学生是否有较强的爱校情感，同时关系到学校的学风及教育教学质量的提升。一年来，住校生管理井然有序，在做好日常事务管理的情况下，不断创新管理形式，如建立住校生寝室档案、要求专职管理员学会做学生思想工作，下寝室谈话、交流，真正起到生活指导师的作用。
5、完善六项竞赛、值周班劳动班制度。六项竞赛是我校班级管理的基本措施，组织值周班落实六项竞赛，提升学生自主管理能力，利用劳动班加强校园卫生工作。
（三）加强体育、艺术工作
1、体育活动丰富多彩。认真贯彻《学校体育工作条例》，坚持面向全体，认真组织实施《国家学生体质健康标准》，体育工作除了立足课堂之外，积极组织阳光体育活动，利用下午活动课，分年段，以班级为单位，进行跑操。加强课外活动及体育尖子生的培养，协调群体与竞技的平衡发展，做好活动课的安排、管理，丰富活动课的内容，树立“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”体育健康新理念。成功举办第23届校田径运动会，积极参加县第27届田径杯赛及县中小学生篮球联赛，组建学校足球队，参加县首届足球联赛。
2、文艺活动精彩纷呈。先后举行了首届校园最佳主持人评选、第七届校园十佳歌手比赛、诗词朗诵比赛、大合唱比赛等活动。积极参加县艺术节等各项活动。三位同学在县、市中小学艺术节比赛中奖项，参加县“华正·绿祥杯”首届高中生辩论赛，并获第三名。
（四）做好心理健康教育工作
1、开设心灵驿站工作室，14位心育兼职教师每周一、三、五三个晚上轮流承担咨询工作，一年来约有200余位学生前来咨询，有效预防了一些学生心理问题或违纪情况的发生。
2、刊出《心灵驿站》心理健康教育刊物，加大宣传力度，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3、鼓励班主任参加心育培训，充实心育教师力量，本学期选派4位老师参加心理健康教育C证资格培训。
（五）开展主题教育活动，促进学生全面发展
1、开展“法与文明，与法同行”主题教育活动。通过集会、宣传窗、黑板报、知识竞赛、聘请法制副校长等多种形式，宣传安全、法制知识，增强学生法制意识。
2、突出“绿色与文明”环境主题教育。开展“无烟校园”建设，组织“文明办公室”评比，在师生中树立正确的生态理念。通过开展净化校园、环保知识竞赛、环保卫士等各项评比活动，向广大师生宣传环保知识，增强环保意识。加强校园环境硬件设施建设，加大绿化、美化工作力度。
3、开展国防教育。开展为期一周的高一新生军训，编写《金乡高级中学国防教育读本》，观看革命战争影片，增强学生国防知识、军事技能和国防观念，用实际行动促进国防建设。
4、强化安全教育。积极开展法制，禁毒等专题教育活动，进一步增强广大学生的法制观念和防毒拒毒的意识。聘任法制副校长，举办法制知识讲座，组织禁毒知识竞赛，提高学生认识。开展“防灾减灾”安全演练，组织校园预防突发事件应急队，在学生放假等特殊时间里加强巡视监督。做好学生交通安全、消防安全、食品卫生安全等工作，确保学生生命安全。
三、总务后勤：服务中心 细化管理
（一）进一步更新、完善教育教学和生活实施
开设二楼餐厅，缓解学生就餐拥挤问题。完成物理、化学实验室修缮以及仪器添置等各项工作。
更新全部33个班级小媒体的电脑主机和大部分班级的投影机，检修保养全校小媒体设施，使系统更加简单高效。
完成教学楼（尚学楼）和食堂屋面防水层、隔热层重做，解决了存在多年的渗漏水问题和教学楼的隔热降温问题。
添置部分消防水带、灭火器，两幢学生宿舍楼的楼道安装了应急灯；更换了39个教室和B幢学生寝室的电源开关，消除安全隐患。
在崇德楼、尚学楼、图书馆的各个楼梯口及校前广场、篮排球场、弘毅路等校园关键部位安装了视频监控系统，检修了红外防盗报警系统，进一步加强防盗安全设施设备建设。
（二）进一步加大食堂监管力度
添置冰柜、剩菜台等等设备，升级了食堂金龙卡售饭系统，装修食堂的环境，使餐厅环境更加明亮、温馨，积极借鉴食堂管理的成功经验，以进一步提高食堂服务质量，取得了明显效果。
（三）进一步优化校容校貌
进一步优化校园绿化，委托专业人员设计了校园彩色导向图和校门改造方案。精心安排，创造条件做好校门改建的方案设计、预算、立项、招投标、实施等各项工作。
四、民主办学：公开监督 和谐进取
（一）积极筹备召开第六届教代会第一次会议
成立教代会筹备工作领导小组，组建四个工作小组；在校党支部领导下顺利完成了教代会的换届选举工作，民主选举产生69位代表；开展教代会代表培训活动，邀请校党支部书记林敏校长为新当选的教代会代表作培训讲座；积极做好十二五规划制定和意见征询等工作，等各项教代会筹备工作；决定于1月21日召开第六届教代会第一次会议。
（二）扎实开展校务公开工作
我校校务公开工作坚持“程序规范、内容详实、及时有效”的原则，多次受到县教育工会和监察室的好评。本学年通过校园网和校务公开栏公布教职工普遍关心的热点问题24件，利用周前会向广大教职工通报学校近期工作，并坚持重大事项决策前征求部分教工代表意见的制度，使学校各项工作得到了广大教职工的理解和支持。
（三）教职工活动丰富多彩
一年来，学校工会在开展全民健身活动、文明办公室评比和无烟办公室创建等活动基础上，先后组织开展了“妇女节庆祝活动”、“我最喜欢的老师评选”、教职工健康体检、教职工篮球比赛、登山比赛、教工田径及趣味运动会、教职工及其家属巴曹摘瓯柑亲子活动和2011年新年团拜会等活动，丰富了教职工的课余生活，进一步深化了和谐校园建设。
五、党团工作：稳步推进 形式多样
（一）规范支部日常工作
认真落实县教育局党委关于加强基层党组织建设、党员队伍建设的相关规定，逐步完善工作机制，规范党支部的三会一课制度和培养发展新党员工作，初步建立起党员、教师的周学习制度，并突出学习的计划性和主题化，不断提高党员的党性修养和广大教师的师德水平。
积极承办县教育系统入党积极分子培训的有关活动。11月8日，县教育局直属机关党委成立后首次主办的入党积极分子培训班开班仪式在我校举行。
（二）深入开展“创先争优”活动
学校党支部把创先争优活动作为我校党建工作中一项重要工作摆上议事日程，成立学校创先争优活动领导小组。按照县局党委的要求，我校制订了以“凝聚先锋力量，加快科学发展，加强内涵建设，办人民满意的学校”的活动主题的《金乡高级中学深入开展创先争优活动的实施方案》，并于6月21日召开了全体党员参加的创先争优活动动员会。我们注重把“创先争优”活动与学校各项重点工作相结合，切实做到“两手抓、两不误、两促进”，确保创先争优活动取得更好的成效。
（三）健全党员联系群众制度
开展“党员、领导帮扶学生”活动，每位党员和领导结对1－3名学习困难生。开展党员岗位业务比赛（赛课、基本功等），在生化组等党员比较集中的教研组开展“党员先锋岗”建设，亮出党员身份，接受群众监督。一年来，我校教师党员在高质量完成本职工作同时，善于团结周围的群众，以自己的突出工作影响群众、带领群众一道工作。
（四）关心支持工青妇组织独立开展工作
不断完善对工青妇组织的领导方式，关心支持他们独立开展工作，召开支委会讨论解决他们工作中遇到的困难和问题，及时做好换届选择工作，尤其是做好候选人的推选与考察工作，确保工青妇组织的稳定性和连续性，保证选举工作的公正公开。
（五）共青团工作稳步推进
积极筹备并胜利召开了第14次团代会，选举产生了新一届共青团委员会，顺利完成了教工团支部的换届改选工作。
创新载体，积极开展共青团各项活动。立足学校实际，全面整合学生社团，通过撤、并、增、删，学校现有辩论队、科普社团、志愿者服务队等九个学生社团，依托这些社团，一年来我们开展了如科技小制作评比、辩论赛、动漫作品展等等活动。以活动激发学生兴趣，以兴趣带动学生的多元发展。
六、文化建设：彰显主题 培育特色
（一）实施“礼文化”工程，培育“博文约礼”的校园核心文化
1、制订文化建设规划。立足金乡区域特定的文化特色，结合学校发展目标，制订了以“博文约礼”为核心内容的《金乡高级中学校园文化建设规划》。
2、开展文明礼仪教育。积极开展文明礼仪知识普及教育、“文明礼仪伴我行”主题宣传、体验等“文明礼仪”教育系列活动，在三个不同年级中开展以礼仪－感恩－爱国三大教育活动为主的一系列文明礼仪教育，不断增强学生文明意识、感恩情怀和爱国思想，学生的整体素质得到提高。2007年我校成为温州市惟一的“全国青少年文明礼仪教育示范基地”。
3、构建和谐竞先的教师文化。根据《金乡高级中学2007－2010年发展规划》和《金乡高级中学中青年教师培养方案》，加大教师的培养力度，鼓励教师大胆尝试，倡导新老教师师徒结对，同科教师集体备课，开展以“四课”活动为主要形式的全员赛课活动，逐步形成和谐与适度竞争并存的教师文化。
（二）提炼办学思想，形成共同的价值取向
基于学校五十多年的办学历史与办学经验，我们在广泛征求教职员工的意见和建议的基础上，将学校的办学思想加以提炼概括，形成全校师生共同的价值取向，为学校的跨越式发展提供强大的精神动力。
我们以“崇真尚本，追求进步”为办学理念，以“崇德尚学、弘毅志远”为校训，以“知书达理、勤勉争先”为学风，以“博学善导、厚生乐教”为教风，以“求真向善、严谨进取”为校风。
（三）挖掘校园景观的文化内涵，凸显学校文化特色
我校积极抓好各种文化景观建设，抓好博园、成蹊园、莘园、萃园等四大主题景观建设，努力在这些景观中体现学校文化主题。
博园：博即博大精深、博采众长，寓意“中华文化，源远流长”。
成蹊园：语出《史记·李将军列传》：“谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以喻大也。”意即教师以自己崇高的人格赢得学生的尊重，寓意“师生共同成长的足迹”。
莘园：沿用老校“莘园”名称，意即“莘园育桃李”，寓意老师培育莘莘学子。
萃园：与“莘园”对应，取自“群英荟萃、出类拔萃”， 意即“萃园吐芬芳”，寓意学校培育优秀学子。
（四）建设环境文化，强化环境的教育功能
重视学校楼宇、道路、教室、寝室、走廊公共场所环境文化建设，努力形成浓郁的校园文化氛围，陶冶学生情操，丰富学校德育形式和内容，体现校园育人功能。
1、着力建设走廊文化。为体现我校“崇真尚本，追求进步”的办学理念，“让墙壁说话，校园处处有文化”，学校以走廊为空间，布置了五彩斑斓的精致相框，书写名言警句，张贴名人画像，使学校成为一部立体的、多彩的、多角度的“大教科书”。
2、逐步完善道路楼宇文化。为发挥静态文化的教育功能，我们用校训“崇德尚学、弘毅志远”分别命名两幢教学楼为崇德楼、尚学楼，东西两侧南北走向的道路分别命名为弘毅路、志远路。用学校育人目标“博文约礼”将东西走向的两条道路分别命名为博文路、约礼路。并计划在弘毅路、志远路新增十个灯箱式路牌，宣传师生风采、办学历史、办学成果等内容。
3、规划建设班级文化。为学生健康发展提供良好的育人环境，我校把创建班级文化作为校园文化的重要组成部分。各班根据班级特点精心设计教室布置方案，设置书法作品、班级墙报、精彩瞬间、班级格言、名言警句等内容，形成一道独特的班级文化风景线。
各位代表，老师们：
一年来，我校各项工作扎实推进，成效明显，令人鼓舞，得到了各级领导的充分肯定和社会各界的赞誉，学校工作的点滴成绩与进步都离不开全体教职员工的辛勤耕耘，更离不开我们金中人业已形成的奋勇争先、求实创新的创业精神。
但是，我们也应该清醒的认识到，学校今后发展面临着巨大的挑战，一些制约学校快速发展的问题还比较突出，尤其是教师专业发展内驱力不足、教学方法和管理方式不能适应当前形势的需要、师德教育和学生德育缺乏有效载体和途径、学校生源质量不断下滑的趋势未能得到遏制、土地遗留问题依然存在等等。
面对这些问题，我们必须统一思想，坚定信心，不断创新，克难攻坚；必须继续弘扬“博学善导，厚生乐教”的教风和“求真向善，严谨进取”的校风，爱岗敬业，务实工作；必须继续秉持“崇真尚本，追求进步”的办学理念，对内增强工作动力，促进教师专业发展，对外扩大学校影响，树立金乡高中的新形象，力保教育教学质量稳步提高，实现学校跨越式和可持续发展。
2011年工作思路
2011年，是十二五规划的起步之年，也是学校发展的关键之年。我们要紧紧围绕“弘扬学校崇德尚学、敢为人先、文明和谐的文化传统，务实求真，勤勉争先，全面实施‘三六六五’工程，努力把学校办成环境最优美、校园文化最具特色、教育成效最显著的温州市现代化学校”的总体目标，着力做好以下几方面的工作：
一、深化过程管理，切实提高教学质量
1、切实提高备课质量。教师备课要认真履行三个“四”要求：内容上做到四备——备学生，备教材，备教法和学法，备练习设计；设计上注重四好——课型确定好，问题设计好，训练安排好，重点把握好；整体上把握四点——突出重点，分散难点，辨析疑点，抓住要点。
2、继续深入实施新课改，精心打造“轻负高效”型课堂。高效的课堂教学是提高教学质量的关键。深入领会新课改精神，转变教育理念和教学方法，教师要建立课堂上师生互动的双线结构，以学生为主体，以教师为主导，充分重视教师的引导作用，杜绝满堂灌、满堂问、满堂议、满堂练、满堂看等现象；把接受式教学和发现式教学有效结合起来，激发学生学习动机，调动学生学习积极性，构建师生合作的高效课堂。教师要管教结合，加强课堂上对学生的调控和驾驭；教师要发挥榜样示范作用，精神饱满，激情昂扬，充分发挥“教师”这个课堂上主要媒体的作用，合理利用电脑等其他辅助媒体。
3、规范作业的布置和批改。作业是教学的基本环节，是巩固深化学生所学知识和复习课堂知识，提高学生素质的重要载体。有效的布置和批改作业是保证教学目标有效实施，提升学生学习能力和培养学生良好学习习惯的有效途径。要布置运用所学内容发展学生思维的作业，布置有利于学生发现规律、总结方法的作业，布置与不同能力水平学生相适应的分类作业；要认真规范地进行批改，注意吸取从作业中反馈的信息，及时讲评分析作业或调整教学计划。
4、改革考试命题与组织形式。根据市局提出的“分类指导，分层推进”的总体要求，对不同科类、不同层次学生确定不同的考试科目，命题时要把握“难度适中、区分有度、分类要求、各有所获”的原则，发挥考试“检测教学成效、发现学习问题、增强学习信心、激发学习动力”的功能，全力推进限时训练和分题选考的考试命题与组织形式。
二、创新管理载体，大力推进师资队伍建设
1、积极实施 “青年教师培养工程”、“学校名师工程”，切实加强师资队伍建设。完善校本培训与校本研修制度，明确教研组的功能定位和运作方式，提升教师的理论水平和课堂驾驭能力；建立不同层次骨干教师的选拔、培养、考核和奖励机制，促进不同层次教师的专业发展；选聘教学指导师，开展磨课、研课活动，提高课堂教学有效性。
2、实施“科研先导”工程，向教科研要质量。要求广大教师立足课堂进行教学研究，研究教材，研究学生，研究教法，鼓励教师总结教学经验，形成论文或专著；要积极申报并参与各级各类课题的研究，提高自身的科研水平和能力，促进教育教学行为的改进和效率的提高。
3、完善教职工激励机制，增强工作积极性。要健全教职工和班主任选聘办法，形成“人尽其才、才尽其用、适度竞争、扬长避短”的用人机制，全力实施教职工岗位竞聘制度；进一步完善教职工年度考核、班主任学期考核和高考、会考、竞赛奖励办法等制度，为教师的成长创设优越的制度环境，最大限度地调动教职工工作的积极性和专业发展的内驱力。
三、坚持德育为首，不断增强德育工作的针对性和时效性
1、完善德育管理机制。以强化行为规范养成教育为重点，逐渐完善班级量化管理制度和学生自主管理制度，积极探索班级学生管理新模式，强化年级段的教育教学管理工作。不断加强常规检查，充分发挥反馈和督促作用，实现学校常规管理精细化。
2、加强德育队伍建设。要想方设法提高班主任、心理辅导老师的理论水平和管理水平。要继续采取“走出去、请进来”的方式加强班主任培训。定时开好班主任例会，及时针对德育工作取得的成绩和存在的问题进行总结和反思；定时开好班主任工作经验交流会，选拔培养骨干班主任队伍；定时对各班的班、团干进行培训，充分发挥他们的积极性，发挥他们在班级管理和学校行规教育中的作用，不断扩大班、团干的正面影响，让他们带动更多的同学共同进步。
3、加强学生管理，促进学生全面健康地发展。建立适合学生发展的目标体系和校本化学生发展的评价标准。重视家庭、社会与学校教育的配合，积极沟通，进一步完善家长委员会，努力办好家长学校，形成德育的合力，召开形式多样的家长会，不断促进老师、家长和学生之间的相互理解，并利用不同形式沟通学生在校和在家的具体情况，深入开展家校交流，引导家长和班主任一道深入细致地做好学生思想工作。班主任要高度重视后进生的教育转化工作，做到多沟通、多鼓励、多帮助。加强住校生和在外借宿学生的管理，探索行之有效的管理办法。
4、创新活动载体，提升德育主题教育活动实效。组织开展形式多样的主题教育活动，寓思想教育于各类活动中，探索具有我校特色的德育体系。开展丰富多彩的科技、阅读、艺术和体育活动，深入挖掘学生的潜质，充分提高学生欣赏美、表现美和创造美的能力，不断培养学生良好的审美情趣，并增强学生的集体荣誉感。活动中要给更多的学生参与和学习的机会，培养学生的责任感和主人翁意识，全面提高学生的整体素质。
四、强化服务意识，全力做好后勤保障工作
1、重视后勤队伍建设。按照“健全队伍，服务大局，强化意识，提高质量”的指导思想，更新观念、转变作风，通过岗位培训、政策激励、 制度约束等途径，不断提高后勤工作人员的总体素质，不断增强角色意识、服务意识和主人翁意识，善于听取教职工的合理化建议，不断改进工作方法，改进服务质量，努力打造一支懂业务、会管理、能吃苦、让师生满意的后勤团队。
2、严格财务财产管理。严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用；严格财务制度，按规定收费，定期清帐理财；严格采购制度，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。
3、改进食堂管理和服务质量。要严格贯彻执行《食品卫生法》，加大对学校食堂的检查力度，严把食品质量关。定期对食堂工作人员进行培训，提高他们的思想素质和业务能力，改善服务态度，保证食堂人员严格操作规程，精工细做，做到饭菜营养卫生、经济实惠，基本适应师生口味，让学生称心，家长放心，教师开心。
4、加快工程建设。
五、加强党团、工会、外宣工作，深入推进学校的和谐发展
1、重视学校党组织的作用。充分发挥党组织的政治核心作用和党的基层组织的战斗堡垒作用，加大在青年骨干教师发展党员的力度；继续开展创先争优活动，切实加强对青年教师的优良传统和时代精神教育，引导广大教职员工树立社会主义荣辱观，建立以支部中心学习组为核心的学习型组织；深入开展党风廉政教育，加强监督，惩防并举，采用机制保障与思想教育相结合的措施落实党风廉政责任制。
2、充分发挥工会在学校改革发展中的作用。在党支部的领导下，继续充分发挥工会的桥梁和纽带作用，增强全体教职工的参政议政意识，促进教职工参与民主管理和民主监督，以高度的责任感和事业心为学校发展出谋献策。进一步完善教代会制度，成立财务监督小组，深化校务公开，确保阳光行政。完善“教工之家”，开展全民健身、文明办公室评比、无烟校园创建活动，让广大教职工能够享受更好的健身娱乐和工作生活环境，促进身心健康。
3、加强学校团组织建设。校团委要重视自身建设，发挥团干部在学生中的示范引领作用。要重视团员的发展工作，努力将团组织建设成为优秀学生向往的组织。要加强团员教育工作，增强团员的光荣感和责任感，发挥其先锋模范作用。要指导学生会自主开展工作，重视学生社团的组建和管理，通过丰富多彩的活动，引导学生广泛参与，培养学生的自我发展能力。
4、加大外宣力度。要充分利用网站、宣传栏、显示屏及校外媒体，加大对学校重大活动、取得的重要成绩和荣誉、以及优秀教师和学生的宣传力度、深度和广度，扩大宣传范围，上升宣传层次，为学校争取更多的社会支持，为教师争取更多的发展机会，努力打造和谐向上的师生文化。
六、凝心聚力，务实工作，努力完成2011年十大工作
1、制订《金乡高级中学“十二五”发展规划》，创建温州市现代化学校；
2、加强德育队伍建设，完善考核评价机制，努力创建浙江省绿色学校；
3、整合德育资源，创新德育载体，深化主题教育，启动特色品牌学校创建工作；
4、拓展学生社团，深化社会实践活动，初步建立教育活动“班级承办制”；
5、做强校本研训，优化课堂教学，健全质量监测体系，提高高考目标达成度；
6、加强骨干教师再培养，发挥骨干教师引领作用，促进教师专业化发展；
7、广泛开展校本课题研究，提高全员科研水平，选拔培养教科研骨干；
8、完成校门改建工程，实施校园道路景观改造，争取兴建400m塑胶运动场；
9、完善教育装备，建设录播教室，启动“温州市示范数字化校园”创建工作；
10、深化校产管理，强化财务监督，加强师德建设，构建和谐校园。
各位代表，老师们：
2011年是学校十二五发展规划的起始之年，做好新一年的工作对于学校的长远可持续发展具有重要意义。站在新的起点，面对新的形势，我们面临着难得的机遇和跨越的希望，也面临着巨大的困难和严峻的挑战，但只要我们和衷共济、众志成城，锐意进取，不断创新，从自身做起，从小事做起，少说空话、少唱高调、多想实招、多做实事，扎实完成各项工作，我们就一定能创造出金乡高中的美好明天！一定能为金乡高中的历史添上一道绚丽的华彩！