中财网马上金融手机分期官网:人教版2010-2011学年度七年级语文下期中复习题-人教版七下期中
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人教版2010-2011学年度七年级语文下期中复习题-人教版七下期中 作者文集:会员 类型：初一试题 加入时间：2011年4月17日11:53
七年级下期中复习题一、根据拼音写汉字 tuí（ ）唐 脑suǐ（ ） 面面相qù（ ） zǔ（ ）咒 收liǎn （ ） jiàn（ ）赏 叮zhǔ（ ） shàn（ ）笑 jí( )妒 lí( )歌人声dǐng( )沸 花pǔ( ) ( )shùn息 义愤填yīnɡ（ ）荒草( )qī qī píng ( ) 障 狂1án ( ) qí( ) 岖 lán ( ) 语 污huì（ ）háo（ ）鸣 gèn（ ）古 jùn（ ）俏 jùn（ ）峭 疏jùn（ ） jùn（ ）工 仰mù（ ） 深suǐ ( ) jiǒnɡ( )乎不同 滑jī( ) 无ｘiá( )及此 二、给加点字注音菜畦（ ） 桑葚（ ） 轻捷（ ） 蟋蟀（ ）确凿（ ）骊歌（ ） 蝉蜕（ ）臃肿（ ） 书塾（ ） 辔头（ ） 山巅（ ） 狂澜（ ） 澎湃（ ） 踱步（ ）祈祷（ ） 默契（ ）哽住（ ） 炽痛（ ）筹划（ ） 磐石（ ） 鲜为人知（ ）赫然（ ）彷徨（ ）奠基（ ）重荷（ ） 踌（ ）躇（ ）三、找出下列词语中的错别字，并加以改正1.浓装淡抹 人迹罕至 摄手摄脚 人声鼎沸 风糜全国 高枕而卧 不勘设想 晶莹剔透2.景至 田陇 槁头 斑阑3.潜心惯注 心会神凝 一反既往 慷慨淋漓 锲而不舍 沥尽心血 搏学多识 一拍既合 锋芒毕露 妇孺皆知 马革裹尸 杂乱无张四、课文识记1.忧郁的日子里需要镇静， 2.而那过去了的， 3.山际见来烟， 云从窗里出4. ，弹琴复长啸5.王维《竹里馆》中写夜静人寂之景抒发诗人宁静淡泊心情的语句是 ， 6.和“路”相关的名言警句很多屈原说：“ ， ”7.但丁说：“ ”8.峨眉山月半轮秋， 夜发清溪向三峡， 9.《春夜洛城闻笛》笛声勾起人思念家乡、亲人的句子 ， 10.故园东望路漫漫， ， 凭君传语报平安 五、名著阅读《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是 （主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况六、请对下面句子进行品析1.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙
2.走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣
3.爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子
4.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系
七、阅读《从百草园到三味书屋》第二段，完成下列问题1.写出本段的中心句
2.文段写景抓住了事物的特征并紧扣儿童的心理特点，请找出一个这样的句子分析
3.这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？ 4.从这段文字中找出 “我”后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因 5．本段文字用词精妙，请找出动词或者形容词用得好的一处，并说说它的妙处 八、阅读《最后一课》22段至结尾，完成下列问题 1.第22自然段主要表现了朝韩麦尔先生的什么感情？ 答： 2.第二自然段中说：“可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底”请问韩麦尔先生的“勇气”来自于什么？ 答： 3.为什么郝叟老头儿拼读字母的声音是“古怪”的？ 答： 4.为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这样高大”？ 答： 5. 文章结尾韩麦尔先生为什么不口头宣布“放学”而“只向我们做了一个手势”？答： 6.破折号的作用有：A、补充说明； B、表示转折； C、表示语音的中断；D、表示语音的延长； E、表示语意的跳跃等下列句中的破折号的作用属于何种，在句后括号里注明（只写序号） 1.何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了（ ） 2. 窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了（ ） 3.他说，“我——我——”（ ）4. “放学了，——你们走吧”（ ）《伤仲永》阅读训练１．解释下列句中加点的词①父异焉 ②指物作诗立就 ③日扳仲永环谒于邑人 ④泯然众人矣 ２．将下列句子译成现代汉语①其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学３．结合课文，说说方仲永的变化经历了哪三个阶段？作者写仲永才能的发展变化，要告诉人们一个什么道理？ ４．你是怎样对待学习的？我们可以从方仲永身上吸取哪些教训？ ５．从方仲永的遭遇来看，你一定受了启发，请写出两句“劝学”的名言? 《木兰诗》阅读训练⒈解释下列句中加点的词①木兰当户织 ②惟闻女叹息 ③愿为市鞍马 ④旦辞爷娘去 ⑤但闻黄河流水鸣溅溅 ⑥木兰不用尚书郎⑦著我旧时裳 ⑧对镜帖花黄 ⑨火伴皆惊忙 ⑩安能辨我是雄雌？⒉将下列句子译成现代汉语①万里赴戎机，关山度若飞朔气传金柝，寒光照铁衣②东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭③策勋十二转，赏赐百千强3．简答题①用一句话概括课文最后两段文字的段意？ ②课文最后两段运用了什么修辞方法？A．比喻；B．排比；C．拟人；D．对偶；E．反问③为什么要详细描写木兰回家后梳妆打扮的情景?④对诗歌的最后一段应如何理解? 《孙权劝学》阅读训练1．解释下列句中加点的词语⑴卿今当涂掌事，不可不学 ⑵蒙辞以军中多务 ⑶但当涉猎 ⑷蒙乃始就学 ⑸及鲁肃过寻阳 ⑹士别三日 ⑺肃遂拜蒙母 2．将下面句子译成现代汉语⑴蒙辞以军中多务⑵孤岂欲卿治经为博士邪？⑶卿言多知，孰若孤？3．《孙权劝学》、《伤仲永》两篇课文中吕蒙和方仲永的人物形象有什么不同？4．吕蒙对鲁肃说的“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”这一句话包含着哪几层意思？5．文章结尾“肃遂拜蒙母，结友而别”这句话有何作用？ 6. 读了这则历史故事，你受到了哪些启示？
7．知识积累：古今中外，许多仁人志士都意识到了读书的重要性，你能说出一些有关读书的名言警句吗？《刘氏善举》刘氏者，某乡寡妇也育一儿，昼则耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之乡里咸称其善然儿不解，心有怨言母诫之，曰：“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽①，乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也时刘儿方悟母之善举也【注释】①殆尽：几乎全部（烧）光了1.解释下列句子中加点的词①竟年如是 ②乡里咸称其善 ③刘氏以己之衣遗之 ④且为之伐木建屋⑤时刘儿方悟母之善举也2.用现代汉语写出下列句子的意思①邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济②与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？3.刘家儿子“方悟”，他“悟”出了什么道理？这个故事对你有何启发？ 《原谷谏父》原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之谷年十有五谏父曰：“祖育女生儿，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也”父不从，作舆（yú）①，捐祖于野谷随，收舆归父曰：“汝何以收此凶②具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之”父惭，悔之，乃载祖归养 【注释】①舆：手推的小车②凶：不吉利1．解释下列句子中加点的词：①欲捐之 ②谏父曰 ③乃载祖归养 ④是以收之2．用现代汉语翻译句子：①祖育女生儿，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也 ②父不从，作舆，捐祖于野 3．原谷“收舆”的真正目的是什么？《笼中鹦鹉》 富商有段姓者，畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗段剪其两翅，置于雕笼中熙宁六年，段忽系狱及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极其怨苦女在家有人喂饲，何其乐邪！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？”段大感悟，即日放之1.这则寓言告诉我们什么道理？2.解释下列句子中加点的词：①畜一鹦鹉 ②置于雕笼中 ③早已不堪 ④即日放之3.现代汉语翻译句子：女在家有人喂饲，何其乐邪！ 七年级下期中复习题参考答案
三、1.妆 蹑 靡 堪 2.致 垄 镐 斓 3.贯 博 一拍即合 章
四、6.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索7.走自己的路，让别人说去吧
六、1. 亡了国当了奴隶，如果牢记祖国语言就永远不会忘记自己的祖国，就会随时激发爱国心和对敌人斗争的意志，永远不会忘记为恢复国土争取自由、解放而斗争，所以说这好像拿着一把打开监狱的钥匙 2. 经历艰难险阻以后的趣味，是人类在经历挫折、艰难、险阻之后获得成功，必然会更加感到一份珍贵的快乐和幸福 3. 此句一语双关，有其深刻的涵义：爸爸虽然离开了我们，但他的爱已解除了丰硕的果实——儿女们真正成长起来了，身上有了责任，学会了承担 4.只要你有理想，有追求，并为着理想目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”
七、1.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味 2.如“轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”这一句，写出了叫天子轻捷善飞的特点，也表现出儿童对叫天子这种本事很是羡慕的心理 3.春夏秋三个季节 菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天 4.拔何首乌毁坏了泥墙 5.示例：“肥胖的黄蜂伏在菜花上”一句“肥胖”用得妙，惟妙惟肖写出了黄蜂的形态
八、1．就要被迫离开学校，离开这间教室，离开他的学生的十分难过的感情2．来自于韩麦尔先生对祖国的深深的爱3．他年纪大，发音不准；上最后一节法语课，心情激动，声音发抖4．因为“我”被韩麦尔先生的爱国精神深深打动了5. 此时韩麦尔先生悲痛不已，话都不能说，即使说了也是多余，反而徒增悲伤 6．（1）A； （2）A； （3）C； （4）C 【《伤仲永》阅读训练参考答案】 ⒈①对此感到惊异 ②完成 ③通“攀”，牵、引 ④毫无特色 ⒊文章通过方仲永五岁到二十岁间才能发展变化的故事，说明人的天资离不开后天的学习强调后天的学习对成才的重要性4．人们的智力发展存在着某些差异，但这不是起决定作用的因素，起决定作用的是后天的教育和学习如果自己天资好，再加上勤奋学习，将来一定能成为栋梁之才；相反，即使天资很好，如果不学习，将来必然会成为碌碌无为的庸人即使自己的天资比别人差，如果能勤奋学习，将来也是能成为有用的人才的
【《木兰诗》阅读训练参考答案】3．①木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂②ABDE③体现木兰爱美的特点，同时也暗示她替父从军的方法——女扮男装④用比喻形象地表现
了木兰的幽默、风趣、机智，表现了女子未必不如男的中心
【《孙权劝学》阅读训练参考答案】 4．这句话是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应，“三日”形容时间很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分惊奇，难以置信的样子从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大5．一说明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合；二侧面烘托吕蒙才略的惊人长进 6．①办事情要善于运用方法才能有好的效果；②要虚心听取别人的建议；③看待事情或人，要用发展变化的眼光，不要用老眼光衡量变化的事情或人；④一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的知识
《刘 氏 善 举》答案要点 1.①是：这样 ②咸：都 ③遗： 送给 ④之：他，指刘儿 ⑤方：才 3.围绕“与人为善、帮助别人就是帮助自己”回答 《原 谷 谏 父》答案要点 1．①捐： 抛弃，遗弃 ②谏：直言劝告 ③乃：于是，就 ④是以：因此3．让父母明白遗弃老人是不孝之行，规劝其尽赡养之责 《笼 中 鹦 鹉》答案要点 1.围绕“换位思考，设身处地为他人着想”回答2.①畜：饲养 ②雕：雕刻着花纹的 ③堪：经得起，忍受 ④即：就在（某时）
七年级下期中复习题一、根据拼音写汉字 tuí（ ）唐 脑suǐ（ ） 面面相qù（ ） zǔ（ ）咒 收liǎn （ ） jiàn（ ）赏 叮zhǔ（ ） shàn（ ）笑 jí( )妒 lí( )歌人声dǐng( )沸 花pǔ( ) ( )shùn息 义愤填yīnɡ（ ）荒草( )qī qī píng ( ) 障 狂1án ( ) qí( ) 岖 lán ( ) 语 污huì（ ）háo（ ）鸣 gèn（ ）古 jùn（ ）俏 jùn（ ）峭 疏jùn（ ） jùn（ ）工 仰mù（ ） 深suǐ ( ) jiǒnɡ( )乎不同 滑jī( ) 无ｘiá( )及此 二、给加点字注音菜畦（ ） 桑葚（ ） 轻捷（ ） 蟋蟀（ ）确凿（ ）骊歌（ ） 蝉蜕（ ）臃肿（ ） 书塾（ ） 辔头（ ） 山巅（ ） 狂澜（ ） 澎湃（ ） 踱步（ ）祈祷（ ） 默契（ ）哽住（ ） 炽痛（ ）筹划（ ） 磐石（ ） 鲜为人知（ ）赫然（ ）彷徨（ ）奠基（ ）重荷（ ） 踌（ ）躇（ ）三、找出下列词语中的错别字，并加以改正1.浓装淡抹 人迹罕至 摄手摄脚 人声鼎沸 风糜全国 高枕而卧 不勘设想 晶莹剔透2.景至 田陇 槁头 斑阑3.潜心惯注 心会神凝 一反既往 慷慨淋漓 锲而不舍 沥尽心血 搏学多识 一拍既合 锋芒毕露 妇孺皆知 马革裹尸 杂乱无张四、课文识记1.忧郁的日子里需要镇静， 2.而那过去了的， 3.山际见来烟， 云从窗里出4. ，弹琴复长啸5.王维《竹里馆》中写夜静人寂之景抒发诗人宁静淡泊心情的语句是 ， 6.和“路”相关的名言警句很多屈原说：“ ， ”7.但丁说：“ ”8.峨眉山月半轮秋， 夜发清溪向三峡， 9.《春夜洛城闻笛》笛声勾起人思念家乡、亲人的句子 ， 10.故园东望路漫漫， ， 凭君传语报平安 五、名著阅读《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是 （主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况六、请对下面句子进行品析1.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙
2.走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣
3.爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子
4.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系
七、阅读《从百草园到三味书屋》第二段，完成下列问题1.写出本段的中心句
2.文段写景抓住了事物的特征并紧扣儿童的心理特点，请找出一个这样的句子分析
3.这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？ 4.从这段文字中找出 “我”后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因 5．本段文字用词精妙，请找出动词或者形容词用得好的一处，并说说它的妙处 八、阅读《最后一课》22段至结尾，完成下列问题 1.第22自然段主要表现了朝韩麦尔先生的什么感情？ 答： 2.第二自然段中说：“可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底”请问韩麦尔先生的“勇气”来自于什么？ 答： 3.为什么郝叟老头儿拼读字母的声音是“古怪”的？ 答： 4.为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这样高大”？ 答： 5. 文章结尾韩麦尔先生为什么不口头宣布“放学”而“只向我们做了一个手势”？答： 6.破折号的作用有：A、补充说明； B、表示转折； C、表示语音的中断；D、表示语音的延长； E、表示语意的跳跃等下列句中的破折号的作用属于何种，在句后括号里注明（只写序号） 1.何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了（ ） 2. 窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了（ ） 3.他说，“我——我——”（ ）4. “放学了，——你们走吧”（ ）《伤仲永》阅读训练１．解释下列句中加点的词①父异焉 ②指物作诗立就 ③日扳仲永环谒于邑人 ④泯然众人矣 ２．将下列句子译成现代汉语①其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学３．结合课文，说说方仲永的变化经历了哪三个阶段？作者写仲永才能的发展变化，要告诉人们一个什么道理？ ４．你是怎样对待学习的？我们可以从方仲永身上吸取哪些教训？ ５．从方仲永的遭遇来看，你一定受了启发，请写出两句“劝学”的名言? 《木兰诗》阅读训练⒈解释下列句中加点的词①木兰当户织 ②惟闻女叹息 ③愿为市鞍马 ④旦辞爷娘去 ⑤但闻黄河流水鸣溅溅 ⑥木兰不用尚书郎⑦著我旧时裳 ⑧对镜帖花黄 ⑨火伴皆惊忙 ⑩安能辨我是雄雌？⒉将下列句子译成现代汉语①万里赴戎机，关山度若飞朔气传金柝，寒光照铁衣②东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭③策勋十二转，赏赐百千强3．简答题①用一句话概括课文最后两段文字的段意？ ②课文最后两段运用了什么修辞方法？A．比喻；B．排比；C．拟人；D．对偶；E．反问③为什么要详细描写木兰回家后梳妆打扮的情景?④对诗歌的最后一段应如何理解? 《孙权劝学》阅读训练1．解释下列句中加点的词语⑴卿今当涂掌事，不可不学 ⑵蒙辞以军中多务 ⑶但当涉猎 ⑷蒙乃始就学 ⑸及鲁肃过寻阳 ⑹士别三日 ⑺肃遂拜蒙母 2．将下面句子译成现代汉语⑴蒙辞以军中多务⑵孤岂欲卿治经为博士邪？⑶卿言多知，孰若孤？3．《孙权劝学》、《伤仲永》两篇课文中吕蒙和方仲永的人物形象有什么不同？4．吕蒙对鲁肃说的“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”这一句话包含着哪几层意思？5．文章结尾“肃遂拜蒙母，结友而别”这句话有何作用？ 6. 读了这则历史故事，你受到了哪些启示？
7．知识积累：古今中外，许多仁人志士都意识到了读书的重要性，你能说出一些有关读书的名言警句吗？《刘氏善举》刘氏者，某乡寡妇也育一儿，昼则耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之乡里咸称其善然儿不解，心有怨言母诫之，曰：“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽①，乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也时刘儿方悟母之善举也【注释】①殆尽：几乎全部（烧）光了1.解释下列句子中加点的词①竟年如是 ②乡里咸称其善 ③刘氏以己之衣遗之 ④且为之伐木建屋⑤时刘儿方悟母之善举也2.用现代汉语写出下列句子的意思①邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济②与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？3.刘家儿子“方悟”，他“悟”出了什么道理？这个故事对你有何启发？ 《原谷谏父》原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之谷年十有五谏父曰：“祖育女生儿，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也”父不从，作舆（yú）①，捐祖于野谷随，收舆归父曰：“汝何以收此凶②具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之”父惭，悔之，乃载祖归养 【注释】①舆：手推的小车②凶：不吉利1．解释下列句子中加点的词：①欲捐之 ②谏父曰 ③乃载祖归养 ④是以收之2．用现代汉语翻译句子：①祖育女生儿，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也 ②父不从，作舆，捐祖于野 3．原谷“收舆”的真正目的是什么？《笼中鹦鹉》 富商有段姓者，畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗段剪其两翅，置于雕笼中熙宁六年，段忽系狱及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极其怨苦女在家有人喂饲，何其乐邪！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？”段大感悟，即日放之1.这则寓言告诉我们什么道理？2.解释下列句子中加点的词：①畜一鹦鹉 ②置于雕笼中 ③早已不堪 ④即日放之3.现代汉语翻译句子：女在家有人喂饲，何其乐邪！ 七年级下期中复习题参考答案
三、1.妆 蹑 靡 堪 2.致 垄 镐 斓 3.贯 博 一拍即合 章
四、6.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索7.走自己的路，让别人说去吧
六、1. 亡了国当了奴隶，如果牢记祖国语言就永远不会忘记自己的祖国，就会随时激发爱国心和对敌人斗争的意志，永远不会忘记为恢复国土争取自由、解放而斗争，所以说这好像拿着一把打开监狱的钥匙 2. 经历艰难险阻以后的趣味，是人类在经历挫折、艰难、险阻之后获得成功，必然会更加感到一份珍贵的快乐和幸福 3. 此句一语双关，有其深刻的涵义：爸爸虽然离开了我们，但他的爱已解除了丰硕的果实——儿女们真正成长起来了，身上有了责任，学会了承担 4.只要你有理想，有追求，并为着理想目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”
七、1.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味 2.如“轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”这一句，写出了叫天子轻捷善飞的特点，也表现出儿童对叫天子这种本事很是羡慕的心理 3.春夏秋三个季节 菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天 4.拔何首乌毁坏了泥墙 5.示例：“肥胖的黄蜂伏在菜花上”一句“肥胖”用得妙，惟妙惟肖写出了黄蜂的形态
八、1．就要被迫离开学校，离开这间教室，离开他的学生的十分难过的感情2．来自于韩麦尔先生对祖国的深深的爱3．他年纪大，发音不准；上最后一节法语课，心情激动，声音发抖4．因为“我”被韩麦尔先生的爱国精神深深打动了5. 此时韩麦尔先生悲痛不已，话都不能说，即使说了也是多余，反而徒增悲伤 6．（1）A； （2）A； （3）C； （4）C 【《伤仲永》阅读训练参考答案】 ⒈①对此感到惊异 ②完成 ③通“攀”，牵、引 ④毫无特色 ⒊文章通过方仲永五岁到二十岁间才能发展变化的故事，说明人的天资离不开后天的学习强调后天的学习对成才的重要性4．人们的智力发展存在着某些差异，但这不是起决定作用的因素，起决定作用的是后天的教育和学习如果自己天资好，再加上勤奋学习，将来一定能成为栋梁之才；相反，即使天资很好，如果不学习，将来必然会成为碌碌无为的庸人即使自己的天资比别人差，如果能勤奋学习，将来也是能成为有用的人才的
【《木兰诗》阅读训练参考答案】3．①木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂②ABDE③体现木兰爱美的特点，同时也暗示她替父从军的方法——女扮男装④用比喻形象地表现
了木兰的幽默、风趣、机智，表现了女子未必不如男的中心
【《孙权劝学》阅读训练参考答案】 4．这句话是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应，“三日”形容时间很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分惊奇，难以置信的样子从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大5．一说明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合；二侧面烘托吕蒙才略的惊人长进 6．①办事情要善于运用方法才能有好的效果；②要虚心听取别人的建议；③看待事情或人，要用发展变化的眼光，不要用老眼光衡量变化的事情或人；④一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的知识
《刘 氏 善 举》答案要点 1.①是：这样 ②咸：都 ③遗： 送给 ④之：他，指刘儿 ⑤方：才 3.围绕“与人为善、帮助别人就是帮助自己”回答 《原 谷 谏 父》答案要点 1．①捐： 抛弃，遗弃 ②谏：直言劝告 ③乃：于是，就 ④是以：因此3．让父母明白遗弃老人是不孝之行，规劝其尽赡养之责 《笼 中 鹦 鹉》答案要点 1.围绕“换位思考，设身处地为他人着想”回答2.①畜：饲养 ②雕：雕刻着花纹的 ③堪：经得起，忍受 ④即：就在（某时）