微信个人号客户维护:何谓大学-大学何为

说到大学，我不得不追溯到欧洲中世纪的大学其中具有代表性且影响较大的是意大利的波洛尼亚大学、法国的巴黎大学。中世纪大学的出现和发展在一定程度上为欧洲文艺复兴运动作了准备，对欧洲社会的前进起了一定的促进作用，并对当时和后来的教育产生了重大的影响。近代欧美的大学多受其影响，有的则是从中世纪大学发展而来的。

我国大学大体是受到西方殖民主义有很大的影响，由于我国大学教育较西方而言起步晚，因此我国大学教育仍旧有许多问题，尤其是近年来，我国大学的“产业化”、“市场化”、建“世界一流大学”的运动、大学教育与社会的严重脱节，大学生的道德与心理素质的扭曲、毕业大学生失业率的高居不下等诸多敏感问题。

搞大学的“产业化”“市场化”进行大量的大学扩招本来是无可厚非的，但是如果大学只是一味地追求数量之多、虚名之耀，那这样大学难免会遭受社会大众的声讨，这样的大学教育也是发育不正常的。我国大学教育国际化，建设“世界一流大学”又何日可待呢？

许多年前，梅贻琦先生对大学有个很好的评价。他说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”然而时至今日，我们再重温这句话未免有几许悲凉之意，我并非是反对大学兴建教学楼改善学生们的教学环境和教育条件的，但我也想提醒一句，对于现在的大学，大楼如今是拔地而起，真正的大师为何却迟迟不到呢？我真想为大多数人呐喊一声：大师啊，大师我们等得花儿已谢了，多少届青春的年华就在等待中枯萎，却没有得到大师甘露的滋养。久而久之，我们的学生只能调侃几句相互安慰，既然我们不能改变现状，那我们就只能适应了。结果又掀起一场“颓然”之风，有不少大学生们有多少个夜晚在电脑前“挑灯奋战”直至破晓时分，真是可以与古代人的“头悬梁，锥刺股”相媲美，终于在电脑游戏方面有所“建树”。但我们依旧不知大学时光已匆匆流逝 。

大学的本质就我而言就是一个“学术共同体”应该是思想上百家争鸣，言论上自由交流的圣地。然而，现实总是让人内心隐隐作痛，大班教育的“满堂灌”更是效率不高，当学生被提问时，课室一般会出现十分壮观的景象，一种是万马齐喑，一种是学生们动作敏捷，反应迅速翻书的沙沙声。这不禁让我想起一个教授与学生的故事。当教授一贯地问：同学们还有其他问题吗？那答案可定是毫无问题，此时，教授脸色不禁露出自豪之色。我就不明白了他为何如此之高兴呢？我想可能是两个吧，一是其学识渊博，能让学生轻易理解所授的内容，是为自己而自豪；二是其学生聪慧过人，能迅速吸收所学问题，是为自己能教出这样的学生而骄傲。这位教授殊不知学生本身就不知何为问题，自然毫无问题。师生之间的心灵差距竟如此惊人。这虽然是个故事，但或多或少已经是我国大学的普遍的状况。

虽然今天的教育设备是越来越现代化了，但教授们的授课方式依旧是一个永恒不变的话题，俨然成了“新瓶装旧酒”，根本没有动摇大学教育方式的根基 ，这样培养出来的大学生只能是不合格的产品。

说到大学生与社会环境的严重脱节想必我们大部分学生都有深刻的体会吧。我国的大多数大学虽然和外界社会是开放，但是我们的思想跟外界社会是闭塞的。我们对整个社会的运作机制是一无所知的。那这样的大学生又如何经得起社会的考验呢？那严峻的就业，毕业即失业也就是在预料之中的了。甚至许多大学生是“被就业”，就算是就了业，那想必也是“赶鸭子上架”毫无意义。

我想如果把大学看成是一家公司的话，那我们就是该公司的产品。我国目前的大多数学校都是家坏公司，因为它不用自负盈亏也不用售后服务。培养出来的大学生踏出社会后，学校就不用对他们负任何责任。大学如果出现财政危机还可以向政府要钱进行融资，最后利用纳税人的钱向纳税人出售劣质的产品。这样的大学机构是急需改革的。

但提到大学改革又是我国许多大学的一块心病。大学教育行政机构的臃肿是我国许多大学的改革的突破点之一，然而这又是很难突破的。正如不久前深圳大学校长章必功所提出的深圳大学在未来二十年里的改革一样，可见大学教育改革是荆棘丛丛。我想这样的大学改革终究是不会有太大的效果的，因为它忽视了大学改革的主角——大学生。大学生才是大学教育改革的主体，大学改革应该以学生为本。将学生的利益作为大学教育改革的出发点，培养出具有独立的品格、批判的精神、高尚的情操、有社会责任感的大学生。那么这样的改革才是成功的，也才深得人心。

我们大学的明天还需要我们现在不懈的努力，只要我们敢于承担社会责任，身体力行的直视问题，那不仅仅是大学的教育问题，一切社会问题的解决都可以指日可见了。那整个大学教育的氛围也就能向更健康积极地方向发展。这是大学生之福，也是社会大众之福，更是国家富强兴盛之福。