什么是代理上网行为:汗学院是什么东东?

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/09 10:58:45
比尔·盖茨最喜欢的远程教学频道“汉学院”
萨尔曼创办远程教学频道“汉学院”的宗旨是:提供免费、世界级的虚拟学校,让世界上任何人都能学到东西。2006 年创办至今,萨尔曼已上传了1630 部教学影片,累积浏览量超过1800 万人次,萨尔曼在Faceboook 上也有近2 万多名粉丝,这其中就包括比尔·盖茨。

微软公司创始人比尔·盖茨最近却对一位老师佩服得五体投地,不仅拉着11岁的宝贝儿子洛利一起上网听课,日前他应邀前往阿斯彭创意节(AspenIdeas Festival)时,还当着2000 多名观众的面,公开赞扬这位老师非常“了不起”。
这位令比尔·盖茨佩服的老师名叫萨尔曼·汉(SalmanKhan)。自2006年起,他不断将自己制作的教学影片,上传至YouTube社交网站,后来干脆开设“汉学院”(Khan Academy)远程教学频道,供网友免费学习。
萨尔曼的宗旨是:“提供免费、世界级的虚拟学校,让世界上任何人都能学到东西”。他正在向这一目标步步迈近。虽然“汉学院”目前只有萨尔曼一位 教师,但他的网站已经成为网上最受欢迎的教育网站。2006 年创办至今,萨尔曼已上传了1630 部教学影片,累积浏览量超过1800 万人次,萨尔曼在Faceboook上也有近2 万多名粉丝,这其中就包括比尔·盖茨。
在“汉学院”,教学内容无所不包——除了数学、生物、物理和化学外,连理财、历史和如何对待人生也都是教授的课程。最特别的是,他从不在教学影片中露面,观看者只能看到他的手在电子白板上涂写符号、文字或线条,以及听到他的旁白解说。教学方式深入浅出,让萨尔曼有口皆碑。
“汉学院”上的在线教学完全免费,但“质量上乘”,这一点连盖茨都自叹不如。盖茨在接受CNN 采访时说,他花了许多时间去教三个孩子数学和科学基本观念,但孩子听得都懵懵懂懂的,没想到萨尔曼通过短短不到15 分钟的影片,就让孩子融会贯通,“我真有点忌妒他”。
现在网站每日平均约有七万人次浏览,这一数字几乎是哈佛和斯坦福大学学生总和的两倍。萨尔曼对未来充满信心,在他看来,学生数量“没理由不达到2000 万”。
“让无数人汲取力量”
现年33 岁的萨尔曼是孟加拉移民后裔,父母从小离异,他由母亲抚养长大。从小他就课业优异,被周围人誉为“天才”。他的SAT 数学成绩是满分,不但拥有麻省理工学院数学和电机计算机工程双学士学位,以及电机计算机工程硕士学位,后来还半工半读拿到哈佛大学企管硕士。
萨尔曼投身远程网络教学并非纯属偶然。他曾自愿为儿童教学,也为多动症患儿设计学习软件。2004 年,他教七年级的小侄女数学,成效卓著。口碑一出,其他亲朋好友也纷纷相求。为免分身乏术,他先录制教学影片,然后上传至YouTube,让各地亲朋好友 的孩子上网学习。创办“萨尔曼学院”的念头就这样闪现。
从哈佛毕业后,萨尔曼到硅谷一家对冲基金工作,拿着一份不菲的工资。2009 年,他毅然决定辞职,用近100万美元的积蓄,在远离硅谷主要高速公路旁一座普通的农场中,专心打造他的网络学院。
萨尔曼从未学过教育学,也没有教师资格,“学院”的全部家当就是在卧室内拍摄的低技术视频,200 美元的Camtasia 录像机、80美元的WacomBamboo 手写板, 还有SmoothDraw3软件的免费版,而他创作的所有内容都采用创作共用3.0 授权,如此录出来的每一则影片大约是十分钟左右,刚好符合YouTube 的时间长度限制。
录制的整个过程也十分简单。他主要的教学方式,就是在一块触控面板上,一边画,一边录音,电脑软体会将他所画的东西全部录下来,最后再将这一则录下的影片上传到YouTube 上,一切就大功告成了。
拒绝广告
作为“第三媒体”,网络对文化教育领域的渗透正日益加深。
8 月29 日,牛津大学出版社行政总裁奈杰尔·波特伍德表示,受互联网影响,《牛津英文词典》对网络版的需求远远超过印刷版。“印刷版词典市场正在消失,每年缩水10%。”
在中国,包括哈佛、耶鲁、麻省理工大学等著名学府的网络公开课,被网民热捧,引起各界关注。
“汉学院”的兴起则是又一个典型的例证,萨尔曼也因此被《财富》杂志称为“一位不知疲倦的互联网教育实践家”。
尽管名气越来越大,但萨尔曼似乎对“赚钱”并不怎么感兴趣。他坚持学院为非营利机构,拒绝广告也不收取订阅费,只接受小额捐款。
萨尔曼多次公开强调,他只想继续在网络上散播教育的种子,“如果给我100万美元,我会拿来投入研发自动化题库软件,并将影片翻译成各种语言。” 他强调自己对认购或做广告来赚钱不感兴趣。
尽管如此,他还是受到了不少投资者的关注,硅谷风险投资家约翰·杜尔就对“汉学院”十分感兴趣,他为萨尔曼提供了10 万美元。自从比尔·盖茨在阿斯彭创意节提到萨尔曼和他的“汉学院”后,约翰·杜尔更是在他的硅谷军团里卖力推介。今年7 月,加拿大出版业大亨约翰·麦克贝恩也为萨尔曼开出了10 万美元的支票。
据悉,每年捐赠给美国教育界7 亿美元的比尔·盖茨基金会,近期便会与“汉学院”洽谈。
“汉学院”的下一步会怎么样?萨尔曼老师对课程的覆盖面还不甚满意,他希望再涵盖“更多的主题”。事实上,他希望能涵盖到人生的“每一个主题”。 2010-09-16 总第 404 期
美网络数学教育先锋:萨尔曼-汗 吸引5400万学生

■  萨尔曼·汗在工作
一个人,2300多段免费视频课程、5400万学生……萨尔曼·汗凭借简单的教具、一款普通软件,颠覆了美国在线教育。
如今,在美国数学教育界,他的地位犹如宗教界的摩西一般受人崇拜,他的免费网站被称为“汗学院”。他的超级粉丝比尔·盖茨说,汗是将科技应用于教育的先锋,他开启了一场革命。
网络数学“教父”
2004年8月,萨尔曼·汗帮侄女纳迪亚辅导数学作业。纳迪亚在新奥尔良上七年级,她有点跟不上私立学校的数学课。她的主要问题是单位转换,比如将加仑转换为升。
对于当时28岁的汗来说,数学是他的强项。他在麻省理工学院的专业之一就是数学,同时学习计算机科学和电子工程课程,获硕士学位。后来,他又在哈佛大学获工商管理硕士学位。毕业后,他在波士顿的丹尼尔·沃尔对冲基金公司担任基金分析师,是该公司唯一的雇员。
作为一名技术极客,汗在和纳迪亚通电话时,利用雅虎通的涂鸦功能来图解数学概念。然后,他会编写代码,出一些练习题,让纳迪亚在网上练习。在汗的帮助下,纳迪亚的数学进步神速,她的弟弟阿尔曼和阿里也要求汗做他们的家教辅导。随后,他们又带来了一些朋友,汗的网站不断扩大。他将很多概念做成“模块”,并建立数据库,以便跟踪了解每一个孩子的学习进展。
由于雅虎通无法让很多观众同时观看,于是汗开始制作教学视频,并上传到YouTube网站上。每段录像约10分钟,对一些概念进行讲解。2006年11月16日,汗发布了第一段视频,解释最小公倍数的基本概念。很快,其他学生,包括一些成年人,开始搜索和观看他的视频,并给他留言,感谢他拯救了自己的数学学业。
不到5年,制作教学视频已变成他的职业。如今,他俨然已成网络数学“教父”,他的免费网站很可能是世界上最受欢迎的教育网站。今年4月,约有200万学生点击访问。相比之下,2001年开放的麻省理工学院开放式课程网站,月均访问量也不过100万人次。
迄今为止,汗学院的视频数量超过2300段,从小学的简单加法到大学微积分课程中的格林定理,内容非常广泛。他正在添加更多领域的教学视频,比如会计、信贷危机、SAT和GMAT考试等。他先自己掌握这些知识,然后传授给他人。他说,截止到今年4月底,已有超过5400万人通过他的网站学习。
比尔·盖茨热捧
汗成为美国业余教育精英中的宠儿,受到许多科技领袖的热捧。
今年3月,汗在加州长滩举行的TED 2011大会上应邀发表演讲。比尔·盖茨当场上台,就汗的项目与之交流。
盖茨可谓汗最狂热的粉丝之一。他曾经花费许多时间教3个孩子数学和科学的基本概念,可孩子们总是听得懵懵懂懂。2010年初,有人向他推荐了汗的网站。没想到,汗通过短短12分钟的视频,就让孩子融会贯通。
后来,他在多个重要场合提到汗,邀请汗到微软公司智库GgC3所在地面谈,并通过比尔和梅琳达·盖茨基金会向汗捐款150万美元。
美国最成功的风险投资人约翰·杜尔及其妻子安是汗学院最早的资助者。2010年向汉学院捐款11万美元。杜尔的妻子成为汗学院的“拉拉队长”,经常拜访汗的办公室,“有时甚至会带蛋糕”。
颠覆传统教学
汗学院的所有视频课程均为免费,世界各地的人们都可以免费观看,这是汗学院受到广泛支持的关键所在,也是它打败传统教育机构的法宝。
目前,汗学院的教学已从网络走进世界各地的教室。在一些地方,它甚至取代了教科书。加州洛斯拉图斯区的卡温顿小学应全体家长的要求,率先在5年级引入汗学院课程,颠覆了传统教育模式。27名学生每人面前放着一个笔记本电脑,全部登录到汗学院网站。教师在课桌之间慢慢走着,手中的iPad运行汗学院的教学程序,可以了解每个学生的学习进度。卡温顿校长埃林·格林很喜欢汗学院的课程。她说:“许多学生都热衷于学习数学,这种现象我以前在学校里从未见过。他们很投入,很兴奋。视频课程与学生的学习进度完全合拍。”
汗学院的视频课程也被引入到洛斯拉图斯区两个七年级慢班。“他们进步惊人。”慢班负责人说,“这些学生的代数平均成绩提高了70%。所有指标显示,他们正在发生深刻的变化。”
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科学和数学教育水平是美国繁荣重要基础
美国总统奥巴马表示,美国的未来取决于科学和数学教育的水平。
奥巴马去年10月18日参观完在白宫宴会厅举行的获奖学生发明作品展后发表讲话说,“在很多方面,我们的未来取决于那些竞赛的成果,取决于一个年轻人致力于科学实验、开发软件、解决数学难题或设计小机械时的成果”。
奥巴马说,美国在科学和数学领域正被很多国家超越,他希望美国学生今后10年能从中游力争上游。
奥巴马上任以来,多次强调科技、工程以及数学教育的重要性。他认为,提高科技、工程以及数学教育水平是美国未来繁荣的重要基础。奥巴马称,他领导的美国政府今后每年将把国内生产总值的约3%投入到科技创新领域。
谷歌支持汗学院
谷歌也是汗学院的支持者。2010年9月,谷歌发起“十项目”竞赛,为5个“可能改变世界”的组织提供总额1000万美元的奖励。汗学院在众多竞争者中胜出,赢得200万美元注资。
比尔·盖茨欣赏的老师
由一人独撑的汗学院推出的“家庭造辅导课”正呈星火燎原之势,引起了盖茨和约翰·多尔的密切关注
汗推出的数千个视频都是在硅谷家中衣帽间改成的工作室里制作完成的。(摄影:Robyn Twomey)
喂,萨尔·汗(Sal Khan)!比尔·盖茨(Bill Gates)是你的新“粉丝”了!盖茨痴迷于网络教育。今年春天,盖茨小型智库“bgC3”的一位同事通过电子邮件向他介绍了一家名为 khanacademy.org的非营利性网站。该网站收录有大量免费的电子版微型辅导课程,课程的旁白全部由汗录制。汗是一位工商管理硕士,毕业于哈佛大学,以前曾担任过对冲基金的经理,为人热情洋溢,口才上佳。盖茨在收到邮件后不到几分钟就回信说:“这家伙太神了。”他写道,“他能用极有限的资源干出这么一番大事业,真是令人惊叹!”自此,盖茨和他11岁的儿子罗里(Rory)就开始泡在这些视频课程里,学习从代数到生物等各方面的知识。几周前,当着阿斯彭创意节(Aspen Ideas Festival)2,000名观众的面,盖茨对33岁的汗大加赞赏。而这种机会让多少企业家都梦寐以求啊!盖茨津津乐道于这种被他称之为对课外教育资源的“迷幻般配置”,他对汗学院(Khan Academy)“令人难以置信”的10~15分钟的辅导课程赞不绝口:“我和孩子们一直在用。”这位世界排名第二的富翁对汗充满了敬仰,将他惊为天人。他说,汗“过去是挣大钱的对冲基金经理”,但现在“我要说,我们已经把用在对冲基金上的160分智商转移到了让更多人受益的大众教育领域中。当初汗夫人让他辞职,那一天绝对是个吉日。”盖茨作此表态时,汗并不在场——他是通过YouTube才得知盖茨一番溢美之词的。“这真是太酷了!”汗说。
在硅谷高速公路的干道旁,坐落着一处不起眼的平房。房子里有一间由衣帽间改成的小房间,里面摆着一些只要几百美元的录像设备、几只书柜,还有汗的艾摩牌(Elmo)红色皮拖鞋。这儿就是让盖茨和其他人痴心不已、引发了教育界地震的震中,萨尔曼·汗就是在这里推出了一系列有关数学、科学和其他学科的在线课程,并一跃成为网络红人的。
汗学院只有汗一位教师,学院通过YouTube及其他网站上线。从各方面来说,汗学院已经成为最受欢迎的教育站点。每天,汗学院播放列表中的1,630个课程(最新统计)都能获得平均70,000次的浏览量——几乎相当于哈佛及斯坦福大学学生总数的两倍。从2006年下半年开办至今,汗学院在全球范围内的点击量已经累积达到1,800万屏,其中也包括盖茨家族。大部分网页的浏览都来自美国,其次是加拿大、英国、澳大利亚和印度。汗说,每个月,他都能招收到20万名学生,“应该没理由达不到2,000万人。”
汗的低科技、言传式教程——他从不露脸,观众只能看到他在电子黑板上的板书和绘图步骤——绝不只是又一个几乎以零成本传播的病毒媒体案例。汗学院承诺要建立一座虚拟学校:一种去课堂化、无校园、无管理设施,甚至没有名师的新的教育转型。
自电子邮件发明以来,远程教育和函授课程已经十分普及。私立的经营性学校得到了蓬勃的发展;菲尼克斯大学(Universityof Phoenix)注册的50万名学生中,绝大多数都是网校学生。其他私人机构,如教学公司(Teaching Co.),专门将全国知名教师的“优秀课程”集中出版:某位学术精英讲述《生活、商务及其他活动中的游戏理论》课程,总课时12小时,相应的DVD教学光盘定价为254.95美元。
汗学院除了口碑出众、发展神速以外,其完全免费、注重简洁的特点也异常突出。还记得你那位宏观经济学老师一个人在大课上罗嗦了50分钟,能让死人都感到厌烦吗?汗可不是那样。他很少高谈阔论——如果你想听警句格言,可以上YouTube去看黑武士(Darth Vader,电影《星球大战》中的角色——译注)教欧几里得几何(“勾股定理就是你的命运!”)——但汗却能在不到15分钟的时间里切中精选题目的要害。
网络评论家质疑说,汗只是想把学习变成教育“麦乐鸡”(McNuggets,麦当劳快餐产品——译注)的业余爱好者。只上一堂课,是学不会微积分的(这门课共分191节,还不包括之前的32节微积分基础),这个道理显而易见。但是,汗学院的教程在课时和内容安排上似乎更恰到好处,它涵盖的范围之广也令人瞠目。既包括了数学的核心课程——算术、几何、代数、三角、微积分、统计——也有必备的生物、化学和物理等理科课程。此外,汗还教授“杯形蛋糕厂经济学”、“拿破仑战争”及“外星人绑架揭秘”等课程。
和其他很多灵光乍现的企业一样,汗投身教育事业也纯属无心插柳。出生在新奥尔良并在那里长大的汗是孟加拉籍印度移民的后代,在学习上一贯成绩优异。除拥有哈佛大学工商管理硕士学位以外,汗还在麻省理工学院取得了另外三个学位:数学学士、电气工程与计算机科学学士及硕士。在麻省理工学院,汗还做过班长,作为志愿者去附近的布鲁克林区为天才儿童讲过课,此外他还为小儿多动症患儿开发过教学软件。连他自己都不知道,博览群书和不断思考让他获益良多:使他拥有了其他很多老师都具备的删繁就简的才能。“他做这件事的优点之一就是能持之以恒。”盖茨说。对于汗的教学能力,花了很多时间试图帮助三个孩子学习基础数学和科学的盖茨向《财富》杂志表示说:“我有点儿嫉妒。”
2004年夏天,还住在波士顿的汗得知新奥尔良的表妹纳迪娅(Nadia)在七年级的数学课上遇到了公斤转换的难题。汗同意对表妹进行远程辅导。他用雅虎的图画软件(Doodle)作为共享记事本,再加上一部电话,让纳迪娅开了窍——因为辅导的效果是如此显著,所以汗又开始用同样的方法辅导起纳迪娅的两个弟弟——阿里和阿曼。很快,消息就在亲朋好友中不胫而走。于是,汗利用JavaScript编写了问题生成器,以保证习题的供应量。然而,由于孩子们需要练足球,汗自己也有工作,大家所在的时区又不一样,安排授课的时间就成了问题。“我开始在YouTube上录像,让他们按自己的进度收看。”汗回忆说。后来,其他用户也加入进来,汗学院的雏形就此初具规模。
汗继续留在从哈佛大学毕业后就一直任职的小对冲基金公司——沃尔基金管理公司(Wohl Capital Management)工作。他说,在硅谷对冲基金遭受重创以前,他赚了“将近100万美元”。2008年年中,汗火速成立了自己的基金公司,却因为赶上金融危机而没能真正发展起来。(“当时我给公司起名‘汗投资’,”他说,“可是除了‘汗的投资’以外,公司一直没挣到什么钱。”)汗和在斯坦福医学院从事风湿病研究的夫人乌玛米娅(Umamia)用积蓄买了所房子,作为放弃投资生涯以后的生活保障。在正常日子里,汗会录上几堂辅导课,在网上回复学生的发帖,打电话给专家请教遇到的最佳释义的难题,还要巧妙地回答潜在赞助方提出的好奇问题。
汗坚持自己无意通过有偿订阅或承接广告把教育网站盈利化。“我已经有了美丽的妻子和活泼可爱的儿子,还有两部本田汽车和一处殷实的房产。”汗在自己的网站上公开表示。即便如此,也没能挡住人们的猜疑,其中最著名的问题就来自于硅谷风险投资家约翰·多尔(John Doerr)和他的夫人安(Ann)。不久前,汗的网站收到一笔通过PayPal在线支付平台转来的10,000美元捐赠(一般捐赠只有100美元)。汗给捐赠人回了一封邮件,收件人的名字叫做安·多尔(Ann Doerr)。虽然汗也听说过约翰·多尔,但他以为这个名字应该比他想象的更为常用。于是他在邮件里向安表示了感谢,而安则提议共进午餐。
见面之后,安·多尔告诉汗,她无法相信自己的捐款居然是数额最大的一笔。“这好像是犯罪一样。”她说。“我非常钦佩你的所作所为。”回到家后,汗又收到了安的邮件:“随函奉上10万美元。”
汗把这笔钱权当是给自己发了工资。后来,他又见到了约翰·多尔,进而借助多尔夫妇的关系结识了很多慈善界的人士。盖茨在阿斯彭提到汗以后,约翰就把这件事用tweet信息向硅谷人士广而告之。7月,汗学院收到了另一笔——来自于加拿大出版界富商约翰·麦克贝恩(John McCall MacBain)——10万美元捐款。汗说,“如果我有100万美元”,就会用于开发自动化程度更高的问题软件,并对教学录像进行大规模的翻译。每年,盖茨基金会都会为美国教育事业提供7亿美元的赞助,盖茨计划不日之内就与汗进行沟通。
在教育产业内,汗也招致了一些怀疑论者。他们不否认汗的出发点是好的,是为了帮助学生,但他们对任何没有考试或是没有师生交流的辅导方式到底能产生多大影响均提出了疑问。“这的确是一种补充资源,尤其是对那些自觉的学生来说。” 美国第一大经营性私募教育机构——里兹私募投资公司(Leeds Equity Partners)的总裁杰弗里·里兹(Jeffrey Leeds)表示。“但它不是学院,充其量只是一家图书馆。”
但是,汗的计划是制作不少于“上万”个辅导课程,为人们提供“第一个免费的世界级虚拟学校,让人人都能有所学,有所得。”里兹和其他人对事业的展望同样也不会受到损失。教育产业可以充分利用一切可以利用的创新技术。
译者:董昱
萨尔曼·汗:美国数学的救世主


潮人坊
国际人物周刊
Newsmakers Weekly
一个人,2300多段免费视频课程、5400万学生……萨尔曼·汗凭借简单的教具、一款普通软件,颠覆了美国在线教育。
如今,在美国数学教育界,他的地位犹如宗教界的摩西一般受人崇拜,他的免费网站被称为“汗学院”。他的超级粉丝比尔·盖茨说,汗是将科技应用于教育的先锋,他开启了一场革命。
从教侄女到网络数学“教父”
技术极客显身手
2004年8月,萨尔曼·汗答应帮侄女纳迪亚辅导数学作业。纳迪亚在新奥尔良上七年级,她有点跟不上私立学校的数学课。她的主要问题是单位转换,比如将加仑转换为升,将盎司转换为克。
对于当时28岁的汗来说,数学是他的强项。他在美国麻省理工学院的专业之一就是数学,同时学习计算机科学和电子工程课程,获得硕士学位。后来,他又在哈佛大学获得工商管理硕士学位。毕业后,他在波士顿的丹尼尔·沃尔对冲基金公司担任基金分析师,是该公司唯一的雇员。
作为一名技术极客,汗在和纳迪亚通电话时,利用雅虎通的涂鸦功能来图解数学概念。然后,他会编写代码,出一些练习题,让纳迪亚在网上练习,以检查学习效果。在汗的帮助下,纳迪亚的数学进步神速,她的弟弟阿尔曼和阿里也要求汗做他们的家教辅导。随后,他们又带来了一些朋友,汗的网站不断扩大。他将很多概念做成“模块”,并建立数据库,以便跟踪了解每一个孩子的学习进展。
由于雅虎通无法让很多观众同时观看,于是汗开始制作教学视频,并上传到YouTube网站上。这需要使用带有电子笔的Wacom数字白板,要花费约80美元。每段录像约十分钟,包含两部分:黑板上的草图和画外音,对一些概念进行讲解。
2006年11月16日,汗发布了第一段视频,解释最小公倍数的基本概念。很快,其他学生,包括一些成年人,开始搜索和观看他的视频,并给他留言,感谢他拯救了自己的数学学业。
副业变成了职业
不到5年,制作教学视频已经从汗的副业变成他的职业。如今,他俨然已成网络数学“教父”,他的免费网站很可能是世界上最受欢迎的教育网站。今年4月,约有200万学生点击访问。相比之下,2001年开放的麻省理工学院开放式课程网站,月均访问量也不过100万人次。
迄今为止,汗学院的视频数量超过2300段,从小学的简单加法到大学微积分课程中的格林定理,内容非常广泛。他正在添加更多领域的教学视频,比如会计、信贷危机、法国大革命、SAT和GMAT考试等。他先自己掌握这些知识,然后传授给他人。他说,截止到今年4月底,已有超过5400万人通过他的网站学习。
斯坦福大学教育学博士生、高中数学教师丹·迈耶说:“如果你在美国教数学,你就不可能没听说过萨尔曼·汗。”
科技界领袖纷纷出钱热捧
盖茨是狂热粉丝
汗成为美国业余教育精英中的宠儿,受到许多科技领袖的热捧。他们比任何人都更清楚,美国的数学教育有多糟,而数学水平的高低对于美国的未来又有多重要。在世界经济论坛公布的《2010-2011年全球竞争力报告》中,美国的数学和科学教育质量排名全球第52位。
今年3月,汗在加州长滩举行的TED 2011大会上应邀发表演讲,全体听众起立鼓掌。比尔·盖茨当场上台,就汗的项目与之交流。
盖茨可谓是汗最狂热的粉丝之一。他在接受CNN采访时说,他曾经花费许多时间教3个孩子数学和科学的基本概念,可孩子们总是听得懵懵懂懂。2010年初,有人向他推荐了汗的网站。没想到,那些他怎么也解释不清的知识点,汗通过短短12分钟的视频,就让孩子融会贯通。盖茨直言,“我真有些嫉妒他”。
后来,他在多个重要场合提到汗,邀请汗到微软公司智库GgC3所在地面谈,并通过比尔和梅琳达·盖茨基金会向汗捐款150万美元。“我认为,萨尔曼·汗是一个尽一切所能利用技术让更多人学到知识的先锋,”盖茨说,“这是一场革命的开始。”
谷歌注资200万美元
谷歌也是汗学院的支持者。2010年9月,谷歌发起“十项目”竞赛,为5个“可能改变世界”的组织提供总额1000万美元的奖励。汗学院在众多竞争者中胜出,赢得200万美元注资。
美国最成功的风险投资人约翰·杜尔及其妻子安是汗学院最早的资助者。2010年春,汗从在线支付平台贝宝发来的邮件得知,有人给他的账户注入了1万美元,捐款人是安·杜尔。他写信致谢,称这是他迄今收到的最大一笔捐款,并表示如果汗学院有校园,他乐意将第一座教学楼以安的名字命名。安不相信区区1万美元竟然是最大一笔捐款,旋即又慷慨地掏出一张10万美元支票,坚持要给汗发工资。此后,她成为汗学院的“拉拉队长”,并且经常拜访汗的办公室,“有时甚至会带来蛋糕”。
免费观看,颠覆传统教学
从网络走进教室
与美国在线教育巨头麦格劳希尔和皮尔森不同,汗学院的所有视频课程均为免费,世界各地的人们都可以免费观看,这是汗学院受到广泛支持的关键所在,也是它打败传统教育机构的法宝。
目前,汗学院的教学已从网络走进世界各地的教室。在一些地方,它甚至已经取代了教科书。加州洛斯拉图斯区的卡温顿小学应全体家长的要求,率先在5年级和7年级引入汗学院课程,颠覆了传统教育模式。
走进5年级的一间教室,教师理查德·朱利安把皮尔森公司的教科书放在一边,整个上午都在使用汗学院的视频教学。27名学生每人面前放着一个笔记本电脑,全部登录到汗学院网站。朱利安在课桌之间慢慢走着,手中的iPad运行着汗学院的教学程序,可以了解每个学生的学习进度。
他不会像以前的教师一样对学生做个别辅导,进度快的学生会主动帮助进度慢的学生。“学生们很懂得如何互相帮助,”朱利安说,“这些都是自发的,他们离开座位,一起讨论。每个人都有值得信赖的学习伙伴,知道找谁问什么问题。我主要把时间花在教他们如何学习上。”
学生很投入很兴奋
卡温顿校长埃林·格林很喜欢汗学院的课程。她说:“许多学生都热衷于学习数学,这种现象我以前在学校里从未见过,即使在初中也很罕见。他们很投入,很兴奋,真是令人激动。视频课程与学生的学习进度完全合拍。”
汗学院的视频课程也被引入到洛斯拉图斯区两个7年级慢班,这里的学生都有不同程度的学习障碍。明年,该区准备将视频课程配置到所有学校。“他们进步惊人,”慢班负责人说,“这些学生的代数平均成绩提高了70%。所有指标显示,他们正在发生深刻的变化。”
唐昀(新华社供本报特稿)
唐昀
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