生活多美好豆瓣:巧拟标题 亮人眼目

巧拟标题  亮人眼目

有人说，标题是文章的眼睛，是你所写的文章内容和阅卷老师情感、心理之间的第一个接触点，也是传递文章主题、展示作者才情的重要内容。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，定会让读者对它“一见钟情”。因此，标题拟写的优劣直接影响着一篇作文的得分高低，考生一定要在拟题上多下工夫。尽管近两年高考命题作文有所回温，但是需要考生“自拟标题”的新材料作文仍然占据半壁江山，作文标题的拟写仍是应试作文中很重要的一个亮点。如，2008年全国及各地18套作文试题中有8套属于新材料作文，有2套是话题作文，这都要求“题目自拟”。

既然考生所拟的作文题目是闪现在阅卷老师眼前的第一道风景，因此，考生一定要重视拟题，所拟的标题，既要紧扣文章主旨，又要力求新颖简洁、醒目含蓄、形象生动，吸引读者。那么，怎样才能使自拟的标题亮人眼目呢？

下面结合近几年高考优秀作文中的部分佳题，从多个方面试作简析，希望对同学们有所启发。

方法一：嵌用生动词语入题

在标题中嵌入恰切生动的词语，往往能使标题表意准确含蓄，清新隽永。如，使用动词，能使标题具有动态美感。请看下面几个标题：

1、风雨铸就铿锵玫瑰

2、情驻四方

3、心存阳光

4、从泪走到血

5、呼唤黑脸

6、还原汉语的甘醇

7、四季，镌刻心灵的石碑

8、尊重，在撼动中屹立

这几个标题中使用的“铸就”、“驻”、“存”、“走”、“呼唤”、“还原”、“镌刻”、“屹立”等动词就为标题涂抹上了灵动的色彩，极富表现力。

方法二：巧用修辞手法入题

标题中运用修辞手法，显得既简明生动，又新颖别致，对读者极富吸引力。下面的标题就运用了不同的修辞手法：

1、不要让善意插错了枝头

2、帮助——盛开的花朵

3、不经历风雨，怎能见彩虹

4、向生命致敬，为人性喝彩

5、不哭，中国人不哭

6、人生多彩，多彩人生

7、地球在呻吟

8、我是谁？我是我

这几个标题分别运用了比喻、对偶、反复、回环、拟人、设问等修辞手法，使标题显得形象生动，文采斐然。

方法三：选用诗意的物象入题

富有诗意的物象，最能引发读者的情思，用之入题，往往能显出标题的含蓄美。如：

1、彩虹总在风雨后

2、蓝色蛹·金色蝴蝶

3、守住心灵的绿茵

4、甜蜜负担

5、树·画家

6、菊花·烈酒

7、风起风落间

8、红绣鞋，白布里

9、月泻树丛中

10、风筝不断线

这几个标题选用了富有画面、色彩和情感的词语入题，别具特色，亮人眼目，引人遐想。

方法四：借用标点符号或数字符号入题

标点符号、数字符号属无声的语言，用之于标题，显得清新活泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间和深刻的印象。如，在标题中恰当运用疑问号、感叹号等标点符号或数字符号，可设置悬念，引人深思，强化感情，这常常可以收到其它形式难以达到的效果。如：

1、善举≠拯救

2、你，是这样的人！

3、八·十八·二十八

4、“什么？”——“是该这样！”

5、10—1＝……

6、？+？+？+……＝0

2008年高考甘肃一考生在文章的开篇就提出了“有时你一个善意的举动，或许并不能拯救一个或一群生命，相反，你会让它们万劫不复”的观点，但标题采用数学符号“≠”来拟题，简洁醒目地表明了文章的观点，别具特色。2005年福建一考生用“八·十八·二十八”三个数字来拟题，这三个数字代表了三个年龄段的人生，从而巧妙地与话题相勾连。读者看到用标点符号、形象符号组成的标题，会不由自主地生发出探究问题答案的兴趣，这无形之中激发了阅读兴趣。

方法五：引用诗词名句、典故、历史和文学素材入题

诗词名句典雅工丽，词约意丰，典故、历史、文学素材文化底蕴丰厚，都有极强的表现力，在标题中恰当引用，能收到简洁凝练，以少胜多之效。如：

1、青山一道同风雨

2、天行健，君子以自强不息

3、既生“亮”，何生“关”“张”

4、忙兮忙兮奈若何

5、别人的风景你的梦

6、那人却在灯火阑珊处

2008年广西一考生引用王昌龄名句“青山一道同风雨，明月何曾是两乡”中的前一句入题，四川一考生引用了大家熟知的出自《周易》的名句入题来表达坚强的题旨，不仅扣题准确，而且意蕴丰厚；标题3化用了《三国演义》中的“既生亮，何生瑜”这一典故，标题4由项羽的《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”典化翻新而来，给人一种幽默调侃的怪味感觉；标题5引用了大家熟知的卞之琳的诗句“你装饰了别人的风景，别人装饰了你的梦”，颇能显示作者的文化积累和文学修养；2006年福建一考生在选择“戈多来了”这个话题时，借用辛弃疾《青玉案》词中的名句，拟写的标题“那人却在灯火阑珊处”格外引人注目。

方法六：化用影视剧名、歌曲名、广告词入题

影视剧名、歌曲名、广告词，为人熟知，通俗易懂，用之入题，自然亲切，极易引发读者的想象。如：

1、不要和陌生人说话

2、让心作主

3、掀起失败的盖头来

4、大家好，才是真的好

题1直接引用电视剧名，题2化用了电视剧《让爱作主》这一名称，标题3化用了歌曲名，标题4化用了电视广告词，凸现鲜亮的意境，易合读者口味。

方法七：设置悬念问句入题

运用疑问句作标题，可设置悬念，可引人深思，这常常可以收到其它句式难以达到的效果。如：

1、天堂里有电话吗？

2、感情乎？认识乎？

3、“真我”何在？

4、哥，是捡来的吗？

2007年高考山东一考生为了具体抒发对爷爷的至爱之情，人作者由间有电话联想到天堂，想到如果天堂有电话，自己就会告诉爷爷：“时间会弥补我心灵的创伤，却永远不会使记忆风化！爷爷，我永远爱你！”以“天堂里有电话吗？”这样一个问句入题，想象奇巧。读者看到问句式标题，会不由自主地生发出探究问题答案的兴趣，这无形之中激发了阅读正文的兴趣。

方法八：以富有乡土气息的词语入题

    乡土气息往往能唤起读者的乡土情感，在标题中用得恰当，定会以另类风味赢得读者青睐。如：

    1、爹和亲家公的生意

    2、父亲很土，却很快乐

    “爹”和“亲家公”两个词似乎从创造之日起就带有浓重的乡土气息，河南一考生的这个标题却很有新意,两位老亲家之间还会有什么生意?新颖的标题,引人入胜。2004年全国卷Ⅲ以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题，陕西一考生的满分文以淳朴、平易的行文特点叙写了“父亲很土，却很快乐”的特点，并以此为标题，极富乡土气息。

    方法九：以富含哲理意味的语句入题

    富含哲理意味的语句，含蓄蕴藉，用这样的语句作标题，耐人寻味。如：

    1、单翼难飞翔

    2、带上自信上路

    标题1是个比喻性的题目，文章将人类的家园分为物质家园和精神家园两翼，单翼难飞翔的意思就是既要重视物质家园建设，又要重视精神家园建设。看到标题2，能激发人们的自信心。这两个标题都带有哲理意味。

    总之，拟写标题应遵循“小”、“准”、“新”的原则，展示文采，亮人眼目。以上列举的佳题，只是近几年考场佳作妙题中的几朵浪花。当今，不少考生在自拟标题的作文中，为难以拟制妙题而苦恼，如果我们平时能够对考场佳作的标题加以细心体味比较，一定会收到潜移默化的效果。