中财网interest的名词形式:高考专题复习：识记现代汉语普通话常用字的字音
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 03:02:16
高考专题复习：识记现代汉语普通话常用字的字音
一、识记现代汉语普通话常用字的字音
《考试说明》对本考点的要求是：“识记现代汉语普通话常用字的字音”，“能力层级A”。
“识记”是“识别和记忆”的意思，“识记”的对象是“现代汉语普通话常用字的字音”，“识记”二字界定了本考点的考查内容不包括给汉字注音等拼写因素。“现代汉语普通话常用字”表明古代汉语中的字、方言用字和使用率较低的字不在考查之列。
“普通话”是中华民族的母语，推广普通话，正确“识记现代汉语普通话的字音”，是考生必须具备的能力。
本考点的命题趋势表现在7个方面：①所考到的汉字都是现代汉语中经常使用、且经常误读的字。②《普通话审音表》中审订的字占重要地位。③ 考查内容以多音字、同音字、形近字、形声字为重点。④题支设计干扰有效，试题难度适中。⑤命题形式以客观题型为主，有与字形结合起来考查的趋势。⑥字音错误设置点呈现三种类型，即音误、调误、音调全误。⑦近年考及的字一般不重复考查。[来源:Zxxk.Com]
温馨 提 示
本考点是近年高考的重要考点，在考卷中享有3分的席位，虽然占分不多，但它属于学习语文的基础之列，尽管不少考生觉得复习中投入较多，收效甚微，但它总归是高考试卷中不可或缺的有机组成部分，只要复习方法得当，得分亦在情理之中。
[来源:Z+xx+k.Com]
考点一 习惯性误读
＊考点精讲＊
在日常交际中，有些常用字的字音存在习惯性误读现象，如：[来源:学_科_网Z_X_X_K]
“债券”的“券”应读“quàn”，日常交际中容易误读为juàn”；“戏谑”的“谑”应读“xuè”，日常交际中容易误读为“nüè”。
习惯性误读字是高考命题的焦点所在，其纠正没有捷径可走，非得下苦工夫不可，因此，把平时习惯性误读的字进行整理，化整为零，强化记忆非常有必要。
＊对应训练＊
1.给下列词语中加线的字注音。
bānɡ
bēn
bì
ē
jì
jiào
jiào
sāo
xiè
解析：“浜”容易误读为“bīn”，“贲”容易误读为“fēn”，“薜”容易误读为“pì”，“阿”容易误读为“ā”，“校”容易误读为“xiào”，“酵”容易误读为“xiào”，“缫”容易误读为“chāo”，“屑”容易误读为“xiāo”。
2.下列词语中加线的字的读音，有错误的一组是（
B
解析：“溘”应读“kè”。
考点二 多音字误读
＊考点精讲＊
多音字是指有多个读音的字，这些字在不同的语境下其读音是不同的，如果不能正确区别其不同，就容易把字音读错。如：
“晕”在“晕倒”“头晕”等情况下读“yūn”，在“月晕”“晕车”等情况下读“yùn”；“缝”，作动词时读“fénɡ”，如“缝补”，作名词时读“fènɡ”，如“墙缝”。
多音字主要是用来区别意义的，可以通过词义和用法的归类来区别这类汉字的不同读音。
＊对应训练＊
3.给下列词语中加线的字注音。
nán
nàn
qiào
qiáo
yù
yùn
sù
xiù
xiǔ
解析：上列加点的字在日常交际中经常出现多音误读现象，因此，应加强对这类字读音的强化记忆。
＊对应训练＊
4.下列词语中加线的字，每对读音完全相同的一组是（
B
解析：A加点的字依次读“jiànɡ/qiánɡ，jiànɡ/jiānɡ，qū/qū”。B加点的字依次读“zú/zú，xīnɡ/xīnɡ，sànɡ/sànɡ”。C加点的字依次读“qiǎ/kǎ，pèn/pēn，jiào/jiào”。D加点的字依次读“pào/pào，jiànɡ/xiánɡ，jiào/jiào”。
考点三 形近字误读
＊考点精讲＊
形近字是指形体相近，但读音和意义不同的字。有些字形相近的字，容易造成误读，如：
“蛊惑”的“蛊”应读“ɡǔ”，字形与“盅”相近，容易误读为“zhōnɡ”；“瞠目结舌”的“瞠”应读“chēnɡ”，字形与“膛”相近，容易误读为“tánɡ”。
区别形近字的读音，可以借助造字法、词性法、词义法等方法，从而达到正确读音的目的。如“蛊”是会意字，从虫,从皿，本义是人肚子里的寄生虫；“盅”是形声字，从皿,中声，本义为没有把的小杯子。从造字法入手，可以区别这两个字的读音。“瞠”和“膛”都是形声字，声旁相同，但形旁不同，意义不同：“瞠”是动词，表示瞪着眼睛直视；“膛”是名词，表示胸腔。用词性法和词义法，就可以区别这两个字的读音。
＊对应训练＊
5.给下列词语中加点的字注音。
bǎi
bài
chì
shānɡ
chōnɡ
chūn
shù
rónɡ
xū
解析：“捭”与“稗”字声旁相同，形旁不同，读音不同；“饬”与“伤”声旁相同，形旁不同，读音不同；“舂”和“春”字形相近，但读音不同；“戍”“戎”“戌”字形相近，但读音迥异。
＊对应训练＊
6.下列词语中加线的字，每对读音不完全相同的一组是（ ）
B
解析：A“煎”“歼”都读“jiān”，“箕”“稽”都读“jī”，“秽”“喙”都读“huì”。B“哮”读“xiào”，“酵”读“jiào”；“阖”“貉”都读“hé”，“醍”“啼”都读“tí”。C“缥”“剽”都读“piāo”，“域”“蜮”都读“yù”，“殚”“箪”都读“dān”。D“肄”“诣”都读“yì”，“笺”“菅”都读“jiān”，“和”“荷”都读“hè”。
考点四 声母相同而误读
＊考点精讲＊
有些汉字由于声母相同，因而造成误读，如：
“不屑”的“屑”应读“xiè”，容易误读为“xiāo”；“勒令”的“勒”应读“ｌè”，容易误读为“lēi”。
在这一汉字的家族中，形声字占了相当大的比重。形声字声旁的表音是不很准确的，因而，声母相同的字误读也就相伴而生，因此，加强对这类汉字读音的强化识记，在备考中显得尤为重要。
＊对应训练＊
7.给下列词语中加线的字注音。
bènɡ
bò[来源:学科网]
chèn
chén
huái
huái
jié[来源:学科网]
jiē
jiē
解析：题中加点的字在日常交际中经常出现声母相同而误读现象，因此，应加强对这类字读音的强化记忆。
＊对应训练＊
8.下列词语中加线的字的读音，完全相同的一组是（
B.蛰伏 折本 贬谪 动辄得咎
C.敷衍 梦魇 掩盖 偃仰啸歌
D.给予 脊梁 贫瘠 刀枪剑戟
Ｃ
解析：A“诳”读“kuánɡ”，其他加点的字读“kuànɡ”。B“折”读“shé”，其他加点的字读“zhé”。Ｃ加点的字都读“yǎn”。D“瘠”读“jí”，其他加点的字读“jǐ”。
考点五 韵母相同而误读
＊考点精讲＊
有些汉字由于韵母相同，造成误读，如：
“白头偕老”的“偕”应读“xié”，容易误读为“jiē”；“孝悌”的“悌”应读“tì”，容易误读为“dì”。
实现这类汉字的正确读音，可以通过建立错读字档案、对这类汉字进行分类记忆等手段，在具体的语境中，确定其正确读音。
＊对应训练＊
9.给下列词语中加线的字注音。
踬踣（
伉（
聒（
bó
chà
fǎ
kànɡ
qiào
qià
ɡuō
nuó
wò
解析：题中加点的字在日常交际中经常出现韵母相同而误读现象，因此，应加强对这类字读音的强化记忆。
＊对应训练＊
10.下列词语中加线的字的读音，完全不相同的一组是（
A.擅长 阐明 嬗变 煽风点火 潸然泪下
B.庇荫 纰漏 毗连 筚路蓝缕 蚍蜉撼树
C.侍奉 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深
D.湍流 祥瑞 揣摩 惴惴不安 气喘吁吁
Ｄ
解析：A“擅”“嬗”读“shàn”，“阐”读“chǎn”，“煽”“潸”读“shān”。B“庇”“筚”读“bì”，“纰”读“pī”，“毗”“ 蚍”读“pí”。C“侍”“噬”“恃”“舐”读“shì”，“峙”读“zhì”。D“湍”读“tuān”，“瑞”读“ruì”，“揣”读“chuǎi”，“惴”读“zhuì”，“喘”读“chuǎn”。
考点六 声调混淆而误读
＊考点精讲＊
汉语中有一定数量的汉字形同调不同，从而表达不同的意义，这些汉字在日常交际中很容易误读，如：
“呼号”的“号”应读“háo”，容易读错声调而误读为“hào”；“散漫”的“散”应读“sǎn”，容易读错声调而误读为“sàn”。
对于这类汉字，可以通过整合它们的词性和表义功能，从而识记它们的读音。如“号”，作喊叫义时读“háo”，作名词时读“hào”；“散”作动词时读“sàn”，作形容词时读“sǎn”。
＊对应训练＊
11.给下列词语中加线的字注音。
量（ ）杯 把（
捎（ ）带 戗（ ）水
饮（
liánɡ
bǎ
biào
shāo
qiānɡ
wà
yìn
yǔ
jiān
解析：“量”作“量器”“容纳和程度”等义时读“liànɡ”，如“气量”；“把”作介词和“物体上便于手拿的部分”义时读“bà”，如“印把子”；“摽”作“抛弃”义时读“biāo”，如“摽弃”；“捎”作“退”义时读“shào”，如“捎色”；“戗”作“支撑”义时读“qiànɡ”，如“戗柱”。“瓦”作“已烧土器”时读“wǎ”，如“瓦釜雷鸣”；“饮”作“喝”时读“ｙǐｎ”，如“饮恨”；“予”作“我”义时读“yú”，如“予取予求”；“渐”作“逐渐”义时读“jiàn”，如“渐变”。
＊对应训练＊
12.下面依次给出的加线的字的注音，正确的一组是（
A.chǔ bèn hún fà
B.chù bèn hùn fā
C.chǔ bēn hùn fà
D.chù bēn hún fā
Ｃ
解析：“处”作名物义时读“chù”，作动作义时读“chǔ”。“奔”作“奔跑”义时读“bēn”，作“直往”“趋向”义时读“bèn”。“混”作动作义时读“hùn”，作形容性词语时读“hún”。“发”作名词时读“fà”，作动词时读“fā”。
考点七 同音字误读
＊考点精讲＊
同音字是指字音相同的字。由于汉字数量大，因此，同音字也格外多，因音同形异而导致误读的情况也就屡见不鲜，因而同音字也就成了高考命题的重点。如：
“徇私”的“徇”和“殉职”的“殉”都读“xùn”，而平常却很容易将“徇私”的“徇”误读为“xún”；“侥幸”的“侥”和“矫枉过正”
的“矫”都读“jiǎo”，而平常却很容易将“矫枉过正”的“矫”误读为“jiāo”。
正确识记同音字，关键是据形辨音，据意辨音，反复记忆，夯实读音基础，以不变应万变。
＊对应训练＊
13.给下列词语中加线的字注音。
shì
shì
shì
bīn
bīn
bīn
yīn
yīn
yīn
解析：这三组词语中加点的字字形不同，但读音相同。
＊对应训练＊
14.下列词语中加线的字的读音，完全相同的一组是（ ）
A.岔道 侘傺 诧异 深山古刹 姹紫嫣红
B.踪迹 马鬃 综述 开宗明义 山泉淙淙
C.愤恚 荟萃 市侩 自惭形秽 讳疾忌医
D.睥睨 辅弼 敝舍 筚路蓝缕 敝帚自珍
A
解析：A加点的字都读“chà”。B“淙”读“cónɡ”，其他加点的字读“zōnɡ”。C“侩”读“kuài”，其他加点的字读“huì”。D“睥”读“pì”，其他加点的字读“bì”。
临 场 技巧 识记现代汉语普通话常用字的字音可以从以下几方面入手：①读准形声字。不能机械地按照普通话的声旁读音，因为读音与形声字的声旁不同的字往往是高考命题的热点。②辨清多音字。多音字的识记比较复杂，容易出错，是高考命题焦点，抓住了多音字，也就抓住了本考点的主要矛盾。③注意形近字。形近字是高考命题的另一热点，攻克了这一难关，也就抓住了本考点的主动权。④关注同音字。汉语具有音同形异的特点，要注意通过语义来断定同音字的正确读音。⑤灵活运用代入法、排除法、比较法等手法，努力发掘非智力因素。
题型一 注音选择题
1.下列词语中加线的字，读音完全正确的一组是［2009年高
冠（ɡuān）心病 翘（qiáo）首回望
B.吐蕃（fān） 庇（bì）护
歼（jiān）击机 呱（ɡū）呱坠地
C.崔嵬（wéi）
发横（hènɡ）财
D.链（liàn）接 创（chuānɡ）口
倒（dào）春寒 拈（niān）花惹草 解析：A“菁”应读“jīnɡ”。B“蕃”应读“bō”。C“梵”应读“fàn”。答案：D
2.下列词语中加线的字的读音，全都正确的一 组是［2009年
笑靥（yè） 物阜（fù）民安
C.滂（pānɡ）沱
D
解析：A“痉”应读“jìnɡ”。B“泥”应读“nì”。C“摈”应读“bìn”。
3.下列词语中加线的字的读音，全都正确的一组是（ ）[来源:Z_xx_k.Com]
A.荫(yīn)蔽
B.炮(páo)制
C.浸渍(zì)
D.针砭(biān)
C
解析：A“荫”应读“yìn”。B“咤”应读“zhà”。D“嚼”应读“jiáo”。
＊对型演练＊
4.下列词语中加线的字的读音，全都正确的一组是（
B
解析：A“拾”应读“shè”。C“殷”应读“yān”。D“毋”应读“wú”。
＊对型演练＊
题型二 比较异同题
5. 下列词语中每对加线的字，读音都不相同的一组是［2009
B
解析：A调：diào/tiáo降：jiànɡ/xiánɡ塞：sè。B省：xǐnɡ/shěnɡ拓：tà/tuò纤：qiàn/xiān。C圈：juàn/quān薄：bó重：chónɡ/zhònɡ。D否：pǐ乐：yuè/lè屏：pínɡ/bǐnɡ。
6.下列词语中，各对加线字的读音都不相同的一项是［2009
年高考浙江卷］
D
解析：A侥：jiǎo/角：jué辙：zhé/折：zhé瞠：chēnɡ/称：chēnɡ。B踞：jù/据：jū癖：ｐǐ/否：pǐ摒：bìnɡ/敛：bǐnɡ。C怆：chuànɡ/创：chuānɡ蛊：ɡǔ/贾：ɡǔ诘：jié/结：jiē。D蹩：bié/别：biè涸：hé/和：hè徜：chánɡ/场：chǎnɡ。
7.下列词语中加线的字，每对读音完全相同的一组是（
D
解析：A藏：zànɡ/cánɡ纤：qiàn/xiān长：chánɡ/zhǎnɡ。B解：jiě/jiè蹊：qī/xī传：chuán/chuán。C厦：shà/xià血：xiě/xuè汤： shānɡ/tānɡ。D煞：shā/shā碌：lù/lù差：chā/chā。
＊对型演练＊
8.下列词语中加线的字，每对读音完全相同的一组是（ ）
D
解析：A裨：bì/pí泊：pō/bó间：jiān/jiàn。B坊：fānɡ/fánɡ哈：hǎ/hā绿lǜ/lù。C哄：hònɡ/hǒnɡ勾：ɡòu/ɡōu喝：hē/hè。D浸jìn/jìn潦：liáo/liáo朴：pǔ/pǔ。
题型三 音形复合题
9.下列词语中，字形与加线字的读音全都正确的一组是
B.糅合 愠（yùn）色
B
解析：A“怯”应读“qìè”。C“拔”应为“跋”。D“喳”应读“zhā”。
10.下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是
C
解析：A“其”应为“奇”，“荟”应读“huì”。B“莅”应读“lì”。D“圄”应读“yǔ”。
11.下列词语中，字形与加线字的读音全都正确的一组是（
D
解析：A“炮”应读“páo”。B“否”应读“pǐ”。C“欣”应读“歆”。
＊对型演练＊
12.下列词语中，字形与加线字的读音全都正确的一组是（
D
解析：A“劲”应读“jìnɡ”。B“谥”应读“shì”。C“退”应为“蜕”。
题型四 对号入座题
13.下列加线字的读音，全都正确的一组是［2007年高考北京
B
解析：“教室”的“室”是通读字，只有“shì”的读音。“瑕疵”的“疵”也是通读字，只有“cī”的读音。“徜徉”的“徜”只有一个读音“chánɡ”。“窠”读“kē”。“粗犷”的“犷”是通读字，读“ɡuǎnɡ”。
14.下列各组词语中加线字的读音，与所给注音全都相同的一
组是［2007年高考湖南卷］
Ｄ
解析：A“暑假”的“假”读“jià”，其他加点的“假”读“jiǎ”。B“供销社”“供不应求”的“供”读“ɡōnɡ”，其他加点的“供”读“ɡònɡ”。C“唱主角”的“角”读“jué”，其他加点的“角”读“jiǎo”。D加点的“冠”都读“ɡuān”。
15.下面依次给出的加线字的注音，正确的一组是
A.chāo
A
解析：A“剿”作“围剿”义时读“jiǎo”，作“照抄别人”义时读“chāo”。“馑”通读为“jǐn”。“岗”通读为“ɡǎnɡ”。“歃”通读“shà”。
＊对型演练＊
16.下列词语中加线字的读音，与所给注音全都相同的一组是（
Ｃ
解析：A“蒸笼”“箱笼”的“笼”读“lónɡ”，“笼络”“笼罩”的“笼”读“lǒnɡ”。B“啁啾”“啁唧”“啁谑”的“啁”读“zhōu”，“嘶哑啁哳”的“啁”读“zhāo”。C加点的字都读“zhènɡ”。D“认识”“识羞”“识货”的“识”读“shí”，“默而识之”的“识”读“zhì”。
题型五 语境辨识题
17.下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是［2007年高考浙江卷］
D
解析：A“隽”应读“juàn”，“逝”应为“世”。B“氛”应读“fēn”。C“罗”应为“啰”，“嚼”应读“jiáo”。
18.下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是
C
解析：A“撞”应读“zhuànɡ”。B“尝”应为“偿”。D“袂”应读“mèi”。
＊对型演练＊
防 患 未然 考生对识记现代汉语普通话常用字的字音误答的原因主要有以下三点：①平时阅读量小，缺乏字音存储，不善于积累，没有做学习的有心人。②对常用的2500个汉字基本能识记，但由于数量较多，没有分门别类地梳理，做起题来似是而非。③对于多音字、形声字、形近字、习惯误读的字、较难的字、通读的字、成语中特殊的字的识记没有下大气力，没有掌握一定的技巧，不能自如地结合词义来识记。