中财网瘦肉羹的做法大全:成语学习五要素
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/30 03:10:04
成语运用“五要” ——东华高中 陆 波（原创）
A． 对成语的真正意思理解不透。
B． 对成语的细微差别分辨不清。
C． 对成语的使用环境考虑不周。
D． 对成语的适用对象区别不明。
E． 对成语的感情色彩体会不深。
因此，本书穷搜恶考，特意提出成语学习“五要”，以供莘莘学子参照。
1． 要吃透词义
“犯而不校”是什么意思？“不足为训”是什么意思？“文不加点”呢？“首当其冲”呢？还有“重足而立”“不刊之论”“沸反盈天”“陈力就列”“如坐春风”等等等等呢？有的成语，如果单从字面上去望文生义，得出的意思很可能跟成语的本来意思风马牛不相及！
用心识记下列成语的意思：
①明日黄花：过了重阳的菊花，比喻过时的事物。
②空穴来风：穴，洞；来，招致。比喻流言乘隙而入。
③莫衷一是：不能得出一致的结论。
④始作俑者：起头制作殉葬的土木偶的人，比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的开创者。
⑤首当其冲：当，面对。首先受到攻击或遭到灾难。不是首先的意思。
⑥万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用于形容庆祝、欢迎等盛况。
⑦望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定句：无法望其项背，不能望其项背。
⑧文不加点：点，涂改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
⑨危言危行：危，端正，正直。正直的言语，端正的行为。
⑩罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。
还有10个哦！
①目无全牛：形容技艺极其精湛纯熟。
②美轮美奂：形容房屋高大华丽。
③屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有任何差错。
④久假不归：假，借。长期借用而不归还。不是请假外出不归的意思。
⑤间不容发：中间放不下一根头发，比喻情势危急到了极点。
⑥犯而不校：校，计较。别人触犯了自己也不要计较。
⑦不忍卒读：不忍心读完，多形容文章内容写得悲惨动人，不是写得不好不想读下去的意思。
⑧不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，删改。
⑨表里山河：内有高山，外有大河，形容地势险要。
⑩安土重迁：不愿轻易迁徙，形容留恋故土。
还有呢！
①叹为观止：形容好到极点。褒义词。叹，赞叹。
②七月流火：指天气逐渐凉爽起来。火，火星。
③耿耿于怀：心存怨恨。不是记忆很深的意思。
④不足为训：不值得把它当作榜样。训：准则。不是不值得吸取教训的意思。
⑤感同身受：代别人向对方表示感谢。不是“于我心有戚戚焉”（心有同感）的意思。如：你对我子女的关心，我感同身受。
⑥半斤八两：这是一个贬义词，在“坏”的程度上，两者差不多。
⑦差强人意：还能使人满意。不是很差，不满意的意思。
⑧侧目而视：指害怕。
⑨刮目相看：指佩服。另眼相看：指欣赏。
⑩对簿公堂：指双方在公堂上受审问。这个成语经常被媒体误用为“双方对簿公堂”！
好，请你判断下列句子中成语的使用是对还是错：
①不论什么时候，她都是亲切、随意，如坐春风般发表她的观点。[指师之善教]
②况钟处理案件时洞若观火，不像《十五贯》中的周忱。[指看问题很清楚]
③王乡长到任不久，由于重足而立，工作开展得非常顺利。[指恐惧不敢迈步]
④大街上到处都是游玩、购物的人，不绝如缕。[指情势危急]
⑤他文章写得好，就是自己潦草，常常文不加点。[指文思敏捷]
⑥这点小错误不足为训，你不要老记在心上。[指不值得当作榜样]
⑦她写完作业还要洗衣、做饭，整天忙得坐不重席。[指生活朴素]
⑧老师，十年后的今天，您应当安然无恙了吧？[是没事，不是没病的意思]
⑨我不想去，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？[不是勉强的意思，而是还比较令人满意的意思]
⑩他一有钱就情随事迁，吵着要与老婆离婚。[情，情绪。非感情。此处宜用“见异思迁”]
2． 要辨明差异
汉语中的同义词极其丰富，同义成语也比比皆是，因而在运用时，我们要注重同义成语的辨析工作，通过辨明其细微差异，达到准确贴切运用的目的。如：
①奇峰异岭扑面而来，令人目不暇接。（改为动态的“应接不暇”）
②高尔基的作品再现了俄国斑驳陆离的社会生活。（改为抽象的“光怪陆离”，“斑驳陆离”指具体的墙壁剥落等）
③她扣球的手法变化无常，叫人防不胜防。（改为“变化多端”）
④为了人民的利益，她早已将自己的生死置若罔闻了。（改为“置之度外”）
⑤他的设计方向正确，尽管缺点很多，但无可非议。（改为有缺点存在的“无可厚非”）
⑥翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。（改为自然的“鬼斧神工”）
⑦由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。（改为“不孚众望”）
⑧无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，独树一帜。（改为“别具一格”。“独树一帜”指某人在某一领域独领风骚、戛戛独造）
⑨保护文物，人人有责。作为把守国家大门的海关人员，更是义不容辞。（改为“责无旁贷”，身为海关人员，只有责任，不是义务）
⑩狮身人面像的鼻子竟然不胫而走。（改为“不翼而飞”）
常见的同义成语辨析：
⑴一蹴而就与一挥而就
蹴，音cù，踩，踏的意思。一蹴而就，形容轻易地取得成功；一挥而就，形容文思敏捷，画技高超。如：陆教授真不愧为丹青妙手，一幅画三两下便一挥而就了。天下绝无一蹴而就之事，亦无一学即能之业，只有点滴积累才可能取得成功。
⑵不以为然与不以为意
然，对。不以为然，不认为是对的，表示不同意；不以为意，不把它放在心上，表示不在乎。如：我对你的说法很不以为然。他对作文中的错别字不以为意。
⑶瓮中捉鳖与瓮中之鳖
瓮中捉鳖是一个动态过程，意在“捉”，突出很有把握；瓮中之鳖是一个名词，意在“鳖”，比喻坏人无法逃跑。如：瓮中捉鳖，手到擒来。包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成瓮中之鳖。
⑷海底捞月与海底捞针
海底捞月比喻根本做不到，海底捞针比喻很难找得到。如：以雪填井无异于海底捞月。偌大的上海滩想找一个人，奈何海底捞针，今天却在街头无意中碰上了。
⑸时不我与和时不我待
时不我与表示再也没有时间给我了，嗟叹机会错过，追悔莫及；时不我待表示机会不会等待我们，应抓紧时间。如：年华老去，机会不再，时不我与，徒叹无奈！市场经济瞬息万变，时不我待，只有及时掌握信息，才能抓住机遇，取得社会效益和经济效益的双赢。
⑹不厌其详与不厌其烦
不厌其详表示不嫌详细，愈详细愈好，一般从感觉的角度而言；不厌其烦表示不嫌麻烦，再麻烦也无所谓，一般从发出的角度而言。如：好文章，我们总是不厌其详的。他写文章，总是不厌其烦地修改。答疑课上，老师总是不厌其烦地解答同学们的疑难问题。
⑺不厌其烦与不胜其烦
厌，讨嫌，不厌其烦，不嫌麻烦；胜，禁得起，不胜其烦，烦琐得使人受不了。如：老师讲课总是不厌其烦，直到我们弄懂为止。没完没了的作业，折腾得我们不胜其烦。
⑻不刊之论与不易之论
刊，消除，删改。不刊之论强调不可磨灭，不可更改；不易之论重在论断正确，不可改变。如：这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。小平同志关于发展才是硬道理的论断，实践证明乃不易之论。
⑼初露头角与崭露头角
初，第一次，刚开始，初露头角，比喻刚显露出某种才华；崭，高出，崭露头角，比喻突出地显露出才能和本领。如：这次画展，初露头角的是青年画家。一批又一批原来并不出名的技术人员如良种吐芽，到处在生机勃勃地崭露头角。
⑽无所不至与无微不至
无所不至，凡能做的都做了，多用于坏事，贬义词；无微不至，照顾得非常细心周到，褒义词。如：为了让他屈服，敌人威胁利诱，严刑拷打，无所不至。老师对学生的关怀无微不至。
⑾栩栩如生与惟妙惟肖
栩栩如生，像活的一样；惟妙惟肖，像真的一样。如：施耐庵朝夕揣摩，把宋江等三十六人的音容笑貌想象得成熟了，然后下笔，故能栩栩如生。他闲来涂鸦，摹拟名画，竟然惟妙惟肖。
⑿另眼相看和刮目相看和侧目而视
另眼相看，表示重视、喜爱和欣赏；刮目相看，表示惊奇、新鲜和佩服；只有侧目而视是贬义词，形容畏惧、憎恨和鄙视。如：团里有一个被大家另眼相看的人物，那就是年方十岁的小演员，上上下下都亲昵地称她为“小东西”。你已经不是当年的吴下阿蒙，我要对你刮目相看了。诸位记得从前常剥皮做兖州知府的时候，何尝不是这样？总做得人人侧目而视就完了。
⒀妄自菲薄与自暴自弃
妄自菲薄表意程度轻，自暴自弃表意程度重。如：我们不应该妄自菲薄自己的成绩，也不应该轻易满足自己的成就。（老舍《福星集》家庭的悲剧使他陷入了自暴自弃的境地。（郭沫若《沫若文集》）
⒁自告奋勇与挺身而出
自告奋勇比挺身而出表意程度轻。如：杨小睿自告奋勇，到城关去开辟各种。（袁静《新儿女英雄传》）中国多暗箭，挺身而出的勇士容易丧命，这种战法是必要的罢。（鲁迅《鲁迅全集》）
⒂想入非非与异想天开
想入非非侧重于虚幻，不现实，多为贬义；异想天开侧重于奇特，不一般。多为褒义。如：这只不过是冒险蛮干、想入非非的又一例证。（冯苓植《阿力玛斯之歌》）那位吕将军异想天开，强要以龟兹女王给鸠摩罗什做老婆。（茅盾《茅盾文集》）古代男女不平等，女人想读书也不可能，聪明的祝英台想入非非，女扮男装混进课堂去。（改为“异想天开”）
⒃洞若观火与了如指掌
洞若观火指看历史、看问题偏重于观察彻底，了如指掌指对事件、对情况偏重于了解清楚。如：以过去和现在的铁铸一般的事实来测将来，洞若观火！（鲁迅《鲁迅全集》）盖满爹对乡里的情况了如指掌。（周立波《周立波选集》）况钟处理案件时洞若观火，不像《十五贯》中的周忱。（改为“成竹在胸”，“洞若观火”不指案件）他是我大伯的老邻居，大伯有几个孩子，谁几岁，谁的性格怎样，他都洞若观火。（改为“了如指掌”，了解情况嘛）
⒄手无寸铁与赤手空拳
因赤手空拳的意义范围要比手无寸铁大，所以凡是用手无寸铁的地方，一般可以改用赤手空拳；但用赤手空拳的地方不一定能用手无寸铁。如：这时候，我们手无寸铁，无法抵抗。（王愿坚《粮食的故事》）不要说是个赤手空拳的巡警，就是那满街横行的汽车，他也不怕。（老舍《骆驼祥子》）只要依靠当的领导，只要充分发动群众，我们手无寸铁也能办企业。（改为“赤手空拳”，这句话里面只能用“赤手空拳”，突出一无所有）
⒅万无一失与十拿九稳
万无一失着眼于无所失，十拿九稳着眼于有所得。如：到时候，由陛下亲自向她请求，我看万无一失。（郭沫若《沫若文集》）大家都有一个信念，只要打响了，胜利就是十拿九稳。（陆定一《陆定一文集》
⒆不动声色与无动于衷
不动声色着眼于外部表情，沉静，面不改色心不跳；无动于衷着眼于内心活动，不为所动，或态度淡然冷漠。如：他不动声色地看着这位生客走进来，既不点头，也不说话。（郭小川《下山》）刘胡兰听了他的话好像无动于衷。（马烽《刘胡兰传》你上吊，你跳河，你卖儿卖女，你饿死冻死，他都不动声色，他只管自己的腰包有没有塞满，哪管你的死活。（改为“无动于衷”）
⒇五颜六色与五光十色
都指各式各样的色彩繁多。但五光十色还有光彩的含义，极具赞美之情。如：各种色彩的细末都盛在碟子里，和着水，像画家的画桌一样，五颜六色的碟子一大堆。这时的队伍，已经不分行列，不分军民，不分男女，错错落落，五光十色，互相搀着扶着，边说边走。
3．要考虑语境
成语的运用要受具体语言环境的限制，要做到彼此关联，前后照应，首位一致，语境和谐，不重复，不矛盾，上下连接，次序井然。
①会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。（“车水马龙”指车如水马如龙，车马很多，不合摊前语境，“熙熙攘攘”最合句意）
②洛阳一场大火，造成309个生灵涂炭。（“生灵涂炭”不受数量词修饰）
③蚯蚓成两截，就有了两个生命，从此南辕北辙，各奔东西。（“南辕北辙”指一个人的行动和目的相反，不合“两个生命”的语境，可以去掉）
④温兆伦赴渝演出突然取消，众多歌迷聚集在剧场外，气愤已极，面对记者的采访纷纷娓娓而谈。（“娓娓而谈”不合气愤的语境）
⑤他说英语难学，其实无论学什么，都不会风平浪静的。（“风平浪静”不合学习的语境）
⑥听说这位气功大师能够气出疾消，今天会了他一下，果不其然，他却没有什么能耐。（“果不其然”是“果然”的意思，上下语句不和谐，去掉）
⑦在大是大非面前，我们应该挺身而出，绝不能明哲保身，人云亦云。（“人云亦云”不合“挺身而出”的语境，去掉）
⑧这个极其复杂的问题经老师这么一讲，我们心里突然觉得恍然大悟了。（重复，去掉“突然觉得”）
⑨这样一件小事，却成了各处室关注的焦点，楼上楼下人微言轻，议论纷纷。（“人微言轻”指地位卑微的人说话不起作用，用在这里显然不合语境）
⑩他看问题不全面，往往管中窥豹。（颠倒因果，不合语境）
[强化训练]
将“应接不暇”“美不胜收”“目不暇接”“琳琅满目”“匠心独运”“不落窠臼”六个成语分别填入下列六个句子中。
1．故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人 。
2．玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是 。
3．汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。
4．货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是
5．这本侦破小说，构思新颖， ，值得一看。
6．电影中有几处看来是闲笔，实际上却是 之处。
4．要注意对象
成语的运用往往受到被陈述对象的制约，一旦张冠李戴，肯定差错百出。如“美轮美奂”只能用来形容建筑物，“汗牛充栋”只能用来修饰书籍。“举案齐眉”“相敬如宾”“天作之合”只能用在夫妻之间等等，如果不注意这些成语的适用对象，就很容易产生误解。
不同对象的近义成语辨析集锦：
①不胫而走与不翼而飞
前者指消息流传得快且广，后者指东西突然不见了。如：我收到一封外国来信，上面的邮票不翼而飞。有关他打架斗殴的消息不胫而走。
②推陈出新与新陈代谢
前者强调主观努力的结果，后者强调事物的客观规律。如：作家在艺术上应当推陈出新，努力形成自己的“这一个”。人体的新陈代谢时时刻刻都在进行着，新陈代谢一旦停止，人的生命也就完结了。
③不谋而合与不约而同
前者侧重指人们的意见、观点等没有经过事先商量而完全一致，后者侧重于用来形容人们的动作、行为等。如：老师的意见和我们的意见可谓不谋而合。这一声不约而同的叫唤，像咒语似的立刻奏效。
④按部就班与循序渐进
前者指按照一定的条理，遵循一定的程序开展工作，后者指在学习上按照由浅入深的顺序逐渐提高。如：只有按部就班，有条不紊地坚持下去，我们的工作才能出成效。学习科学知识，必须循序渐进。
⑤置若罔闻与置之度外
前者指对批评、劝告、请求、抗议等不予理睬，后者指把生死、荣辱、安危、苦乐等放在个人考虑之外，即不予考虑。如：如果对中国人民的强烈抗议置若罔闻，一意孤行，他们必将自食其果。为了人民的利益，她早已将自己的生死置之度外了。
⑥斑驳陆离与光怪陆离
前者只指具体东西的色彩，后者用来形容社会现象。如：让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧！高尔基的作品再现了俄国光怪陆离的社会生活。
⑦不可思议与不堪设想
前者指事情本身想不通，后者指事发后果想不来。如：假如我们不修这么多的水利工程，一遇天灾，其后果是不可思议的。在物种生命的链条上，任何一种生物的灭绝都会给世界带来不可思议的后果。（以上两句中的“不可思议”都要改为“不堪设想”）
⑧义不容辞与责无旁贷
前者指道义上应该做到的，后者指职责上不可逃避的。如：一方有难，八方支援；出钱出力，义不容辞！保护文物，人人有责，作为把守国家大门的海关人员，更是责无旁贷。
⑨变化无常与变化多端
前者指天气、性情的变化没有规律，后者指一个人的手段、方法等变化方式多。如：一会儿晴，一会儿雨，近来天气真是变化无常。她扣球的手法真是变化多端，叫人防不胜防。
⑩一蹴而就与一挥而就与一气呵成
“一蹴而就”指做事轻而易举，“一挥而就”除做事外，也指文思敏捷，绘画迅速；“一气呵成”只用来形容文章的结构、气势等有如宿构。如：四个现代化不是能一蹴而就（此处也能用“一挥而就”）的。在写作方面，心灵鲜活的人往往一挥而就（此处不能用“一蹴而就”），画出一个光辉的宇宙。写这篇文章，他几乎是一气呵成。
[强化训练]
①小刘得知父亲病愈出院的消息，非常高兴，几天来的忧虑和烦恼都风流云散了。（改为“烟消云散”。“风流云散”指人，如：众姐妹风流云散，一日不如一日。而“烟消云散”指事物或人的情绪）
②北大荒虽然天荒地老，但经过农垦战士的开发，已成为我国最重要的商品粮基地。（“天荒地老”指相爱时间之长，用此不妥）
③寻找好本子成为当前影视制作人朝思暮想的事。（“朝思暮想”指人。改为既可指人又可指事的“梦寐以求”）
④由我来装修您的居室，保您蓬荜生辉。（“蓬荜生辉”只指自家。可改为“熠熠生辉））
⑤起伏的群山一座挨一座，鳞次栉比。（“鳞次栉比”是指房子）
⑥大家哈哈大笑，所有的烦恼都涣然冰释了。（改为“烟消云散”。“涣然冰释”是指误会的消除）
⑦聪明的学生在课堂上决不随波逐流，总有自己的主见。（改为“人云亦云”。“随波逐流”指做人，不指发表意见）
⑧我们站在山崖边欣赏着高山流水，心情无比欢畅。（改为“青山绿水”。“高山流水”指高雅的音乐或知音，不能实指的）
⑨小女孩放学后，还没有登堂入室，就喊着要吃冰棒，真淘气。（“登堂入室”指研究学问达到相当的程度，用此不妥）
⑩我们正在玩耍，余音袅袅，不绝如缕的上课铃声响起来了。（“余音袅袅”指动听的音乐，“不绝如缕”指事情很危急，用得都不妥帖）
5．要分清褒贬
成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，“侃侃而谈”与“夸夸其谈”，从字面看，只些许差异，感情色彩却截然不同。因此，我们在运用成语时，务必做到褒贬分明。
①这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。（改为“所向无敌”，要用褒义词）
②江南的雨和塞北的雨，真是半斤八两，各有千秋。（删去贬义的“半斤八两”）
③齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。（改为褒义的“纷至沓来”）
④青少年吸毒蔚然成风，已经引起当局重视。（“蔚然成风”指好人好事）
⑤这是我第一次也是唯一的一次对陶先生失约，十多年来，我一直耿耿于怀。（“耿耿于怀”指心怀怨恨，是个贬义词）
⑥二十年后的家乡真是面目全非了。（“面目全非”是个贬义词）
⑦谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者，相比之下，康梁二人确乎少了些刚烈。（“始作俑者”是个贬义词，指第一个做坏事的人）
⑧小王两年来资助大学贫困生本来秘而不宣，但不久东窗事发，他的事迹被一位记者作了报道。（“东窗事发”是一个贬义词）
⑨《西游记》的情节虽然天花乱坠，但只要我们从三个结构入手，就可以揭示它的文化含义。（“天花乱坠”是个贬义词）
⑩政府要真正转变职能，非要对现有的政府机构进行彻底的改头换面不可。（“改头换面”是个贬义词）
[成语趣味练习]
1．“然”字成语天空
轩然大波 昭然若揭 喟然长叹 潸然泪下 涣然冰释
索然寡味 黯然销魂 惘然若失 爽然若失 怅然而返
哑然失笑 慨然相赠 荡然无存 超然物外 蔚然成风
幡然悔悟 翻然悔悟 惠然肯来 孑然一身 依然故我
赫然在目 溘然长逝 酣然入梦 豁然贯通 怡然自得
2。叠词填空
莘莘学子 谦谦君子 侃侃而谈 涓涓细流 芸芸众生
仆仆风尘 遥遥无期 小小不言 格格不入 牙牙学语
嗷嗷待哺 津津乐道 姗姗来迟 靡靡之音 岌岌可危
楚楚可怜 郁郁寡欢 落落寡合 惺惺相惜 咄咄逼人
茕茕孑立 亭亭玉立 大名鼎鼎 大腹便便 虎视眈眈
威风凛凛 信誓旦旦 温情脉脉 羞人答答 人才济济
忧心忡忡 众目睽睽 衣冠楚楚 饥肠辘辘 磨刀霍霍
人影幢幢 言之凿凿 法网恢恢