网络支付账户管理办法:体育美术音乐指导意见

小学体育学科学期考查指导意见

根据体育教学的规律，小学体育学科学生学习成绩考查（考核与评价）一般都在学期过程之中进行,主要形式在每个“单元教学”之后。根据国家课程标准的要求，小学生的体育学习成绩评定的内容应由知识与技能、体能测试、学习态度、情意表现与合作精神、教师评定五项组成，现将本学期我区小学体育学科学生学习考核评价要求和操作方法公布如下，请各校参照执行。

一、学生学习成绩考核评价内容及百分比

1、知识与技能（40%）（根据学生实际能力和水平由教师评价）

2、体能测试 （20%） （根据对《国家学生体质健康标准》测试成绩和评价要求执行。）

3、态度（10%）（学生自评）

4、情意表现与合作精神（20%）（学生组内互评）

5、教师评定（学生平时表现10%）（教师评）

二、操作方法及要求

1、知识技能：“知识技能”考核主要由教师操作进行。所考内容是平时“单元教学”的内容，学生对体育与健康的认识，科学的锻炼方法，体育技能、战术知识与运用能力，有关健康常识的（室内课的体育基础常识）掌握与运用，进行必要的量化考核。量化标准可酌情参考省新编《体育教师备课用书》、《小学生体育学习》和原省编教参。以上考核可随单元教学进行，但要兼顾到学生原有的学习基础。

2、体能测试：按《国家学生体质健康标准》的评价要求执行。

3、学习态度（学生自我评定）：指学生参与学习与练习的态度，以及在学习和锻炼活动中的行为表现，如体育课、广播操、体育大课间活动、运动队训练、各种体育比赛、社区体育活动等。

4、情意表现与合作精神（组内相互评定）：指学生在体育学习中的情绪、自觉、自主、自尊、自信心和意志品质的表现，对他人的理解与尊重，交往与合作精神，文明行为与学练习惯，以及健康的意识、运动技能的掌握、发挥骨干作用和对体育的兴趣。以上各年级应有所侧重，教师也可结合各校实际情况，提出一些带有共性的互评内容。

5、教师评定：教师对学生的评定主要以学生平时的学习、出勤等表现为基础，但要体现以生人本，既要关注学生的个体差异，体现体育育人的人文精神，既要严格要求，又要以发展的眼光看待学生，可依据学生的学习目标达成度，平时课堂行为表现和进步幅度等，也可参考学生的自我评定与组内评定的意见进行评定。

三、相关要求

1、各校要根据“指导意见”的要求研究并制订本校贯彻“指导意见”的实施方案，并把“实施方案”附在“记分册”上，确保实施意见有效落实。

2、各校任课教师要根据本“指导意见”的要求，设计科学、合理、规范、便捷、适用的班级《学生体育成绩考核记分册》，可参考省新编《体育教师备课用书》水平三第六册六年级的《学生体育成绩考核记分册》，按照考试（考核）的规范和要求，科学、公开、公正、准确地进行考核与评价，记录好原始成绩。“成绩记分册”要作为教学文件妥善留存。

3、任课老师要参照本意见的“学生学习成绩考核评价内容及百分比”，按百分制折算成等弟，即85分以上为优秀；75—84分为良好；60—74分为合格；59以下为不合格。

4、任课教师（含兼课教师）要根据学生学习与考核成绩的终端显示，对本学期教学状况作一个简单的质量分析，并以学校校名将所有任课教师的“质量分析”打包做成一个文件夹，于第21周（2010年1月20日前）将“质量分析”发到刘春明老师的邮箱中。40Lcm@126.com   手  机：13913995455

5、对有特殊情况不能执行《国家学生体质健康标准》的学生，经学生本人申请、班主任、体育教师签名、学校审批（盖章）后，要办理填写《免于执行健康标准申请表》。

6、各校主管部门要重视对《学生体育成绩考核记分册》的指导管理，体育教研组或任课教师要妥善保存好历年的《记分册》，教导处、体育教研组等要对本“指导意见”要作为“教学文件”建档留存。

小学音乐学科期末考查指导意见

音乐期终考核评价应充分体现素质教育的精神，贯彻《新课程标准》的基本理念，着眼于评价的教育、激励与改善的功能。

    本学期音乐学科期末考查是为了促进学生更好的发展，激发对音乐的学习兴趣与爱好，养成健康的审美情趣，成为具有良好音乐素养的音乐欣赏者和爱好者。

    考查内容与等级：

    音乐素质分为音乐知识与音乐能力、音乐感知、音乐欣赏及表现。具体细化为：学习态度10%，音乐知识20%，唱歌50%（一、二年级占70%），竖笛20%（三、四、五、六年级），其他有音乐特长的同学可有10%的加分，任课老师按百分制折算成等第。用优秀、良好、合格三个等级来评价。

    方式与方法：

    1、本学期五年级音乐知识由区教师进修学校（教研室）提供书面笔试参考卷，其余年级各校自行决定是否出考核卷。

    2、考查形式灵活多样：课中十分钟表演；课中十分钟欣赏：

学校、班级组织的各种文艺活动等，内容可自选。

小学美术学科期末考核指导意见

美术课教学是学校实施美育的主阵地，评价学生本学期的美术

学习成绩，是为了更好地激发兴趣，建立自信，促进学生今后的发展，培养喜爱艺术的良好品质。

    对本学期学生美术课的成绩评定，提出以下要求：

    1、四年级由区教师进修学校（教研室）出卷面考核试卷，其余年级可由各校自行决定是否出考核卷进行考核。

    2、期末美术考试(含卷面考试)占总分的40％，平时的学习效果占总分的50%；学习态度占总分的10％，然后折算成等第。

    3、学生参加学校以上的美术作品比赛、作品展览、作品发表等成绩可另作为最高10％的加分。

    4、对于美术成绩突出的学生，请在成绩册上写上简短的评语。