中财网三国战记风云再起黄钟:初级中级韩语资料总汇
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 14:20:44
韩国语的特点
跟汉语相比韩国语比较麻烦的一点是跟陌生人或者长辈们交谈的时候必须用尊敬语来表达，要不然的话会被人认为没有礼貌。韩国语由40个字母组成。
韩文里面的辅音相当于汉语拼音的声母，它不能单独作为一个字或者发音。只有和元音相拼写才能构成一个字或者单词。
同样韩文里面的元音相当于中文汉语拼音的韵母，它也不能单独作为一个单词来使用，只有和辅音相拼写才能构成一个字或者单词。
韩国文字中辅音和元音必须互相拼写才能构成有意义的单词和字。
注意！按笔画顺序一笔一划的写在方格里面。
元音辅音相拼写构成单词，韩国语里面的单词和中文不同,韩文单词可能由一个或者两个字母组成也可能是由三四个字母组成。熟悉单词最好的办法是熟悉的背下来。
韩字写法
1. 韩字有十个基本元音，书写法如下：
,,,,,,,,,
从上到下书写，从左到右书写。
2. 韩字有十四个基本辅音，书写法如下：
,,,,,,,,,,,,,
3. 韩字一共有五个双辅音，书写法如下：
,,,,
4元音可以单独构成一个音节，但是用于文字的时候元音前面应该加“”，这个””可以说是无音，没有特别的音。元音中有辅音旁边使用的元音，(比如：,,,…),辅音下面使用的元音（比如：,,,,…）,辅音下面和旁边使用的元音（比如：,,,,…）这三种类型。
学了一下韩字的写法
语音部分
五个元音:,,,,
1.
发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然的放松，就可以发出这个音了。“?”跟汉语的“a”的发音方法很相似。
应用””的单词为：
：小孩
.
小孩子们的笑的脸总是那么白净。
：婴儿
!
刚过一周岁的婴儿这么快开始走路啊！
：儿子
.
很久以前的人们儿子比女儿喜欢。
：弟弟
.
一般来说弟弟比哥哥更多的得到父母的宠爱。
：父亲
.
父亲下班的路上买了很大的蛋糕回家了。
：买
.
跟妈妈说没有胃口妈妈给我买草莓了。
：心
.
做完了以前没做完的工作之后心平静了。
2.
发音的时候比发“?“口张的小一些。舌要稍微抬起来，汉语中没有跟这个音相对应的音。但是“玻”，“破”，“磨”中的最后的发音很相似。同学们注意一下因为没有跟汉语相似的发音所以很多同学觉得很模糊，慢慢的学习以后，同学们自然知道该怎么发出这个音。
应用"”的单词为：
：哪里
.
掉了戒指以后看了很多地方哪儿都找不着。
：赶快
.
到了奶奶家看见奶奶站在门口挥着手让我们赶快进来。
：街
小时候在街上经常看见的要饭的乞丐现在很难看见了。
：妈妈
.
深夜突然来了电话说妈妈生病了。
：公共汽车
.
要去学校的话坐公共汽车然后还要走十分钟才能到。
：自行车
.
为了运动买了一辆自行车但是骑了几天就骑腻了。
3.
发音的时候口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部分自然抬起来。要注意双唇拢成圆形后应该保持不动，要不然的话容易发成汉语的”ou”,这样的话变为二合元音，记住只有一个发音。
应用””的单词为：
：黄瓜
.
感觉到最近皮肤变的很不好所以用黄瓜做了个面膜。
：鸭子
.
听说高血压的时候吃点儿鸭子肉挺好。
：声音
.
到了深夜周围很安静的情况下只听见蟋蟀的叫声。
：来
.
从一直想念的朋友那儿来了一封信很意外。
：下午
.
从早上下很大的雨到了下午好像没下过一样天很晴朗。
：葡萄
.
去了市场看见葡萄很便宜为了做葡萄酒买了很多。
：高度
这坐山爬的很累看起来很高啊！
4.
发音的时候口比发“?“时张的更小一些，双唇拢成圆形。“?“跟汉语的“u”比较相似。
应用””的单词为：
：我们
.
我们从现在开始别吵架了好好过吧！
：友爱
,
他们总是关系很好看起来友爱很深。
：首先
.
要吃烤肉的首先要买生菜。
：萝卜
.
消化不太好，咱们今天煮一下辣一点的萝卜汤吧！
：友好
美国和英国的友好关系是真的吗？
：雨伞
早上忘了带雨伞现在下雨了怎么办呢？
：宇宙
.
我以后成为科学家研究研究宇宙的神秘。
5.
发音的时候口稍微张开，舌面抬起来贴近上鄂，双唇向左右自然放开，它跟汉语的“i”有些近似。
应用””的单词为：
：名字
.
点名的时候老师没叫我的名字。
：额头
.
在农田里耕地的农民叔叔的额头上一直流很多的汗。
：姨母
.
妈妈为了工作很忙的时候姨母经常照顾我。
：异议
.
快结束的诉讼中对方的辩护人突然提出了异议。
：故事
.
听了一个有意思的故事才发现以前好像听过。
：年龄
.
怎么也没想到不知不觉的到了这个年龄。
：泡菜
.
吃米饭的时候没什么，但是吃方便面的时候总是要吃泡菜。
韩文为音位文字，但是书写的时候以音节为单位。书写元音音节的时候必须在其左侧或上部画一个圆圈。这个圆圈没有任何音值，只是使字形看起来更加整齐。所以元音?,,,,应该书写如下：
,,,,
元音的发音练习
… … … … …
… … … … …
… … …. …. …
辅音
1.
发音时，双唇紧闭，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。””与汉语的辅音（b）比较相似。例如把（ba） 不(bu) 笔（bi）等字的声母相似。
应用””的单词为：
：香蕉
.
早上不吃米饭喝香蕉酸奶汁然后去上班。
：船，梨，肚子
.
中医说咳嗽的时候喝梨汁很有效果。
：春雨
.
正在下的雨肯定是开始春天的春雨。
：学习
.
上学的时候很讨厌学习但是现在后悔为什么当时没有很努力呢。
：裤子
那个女的为什么不穿裙子每天都穿裤子呢？
：大海
.
心里很闷很烦恼的时候看看大海心情很爽快。
2.
发音时，方法与基本相同，只是发””时，需要送气。””与汉语的（p）例如汉语的 破（po）皮（pi）,坡（po）的声母相似。
应用””的单词为：
：葱
.
想吃好吃的拉面的话加点儿葱更好。
：皮肤
.
到了夏天皮肤变的很粗糙所以要特别的注意。
：胳膊
.
拿了来的路上买的很沉的西瓜所以胳膊很疼。
：包裹
.
回家一看昨天寄过来的包裹已经到家了。
：法国
.
从小我的愿望是去法国看看但是现在改变了。
：草
.
春天来了，大地上到处都长满了嫩绿的小草。
：信
.
信箱里有一封信但是不是我们家的地址。
3.
发音时，口形与””相同，但声门要紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象，由于汉语中没有与””之相对应的音，所以辨别和模仿起来都有一定难度
应用””的单词为：
：哥哥（女用）
.
总是跟朋友一样那么亲密的哥哥要去移民我很舍不得。
：根
.
买了一盆花，可能是搬运的时候把跟弄坏了。
4.
发音时，先紧闭双唇，然后使气流从鼻腔中泻出，同时震动声带，并使双唇破裂成音。
应用””的单词为：
：蝉
.
动听的蝉鸣使我感觉到现在是夏天。
：太
.
电视节目太有意思了所以忘了做饭。
：奶奶
.
想起给我讲故事的奶奶就流眼泪。
练习：
… … … … … …
… … … … … …
辅音二
1. [d]
发音时，先用舌尖抵住上齿龈，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出而成音，它与汉语的（d）。
例如 打（da），得（de），低（di） 发音相似。
注意：有时出[t]发音，这是因为气出的多产生的。
应用 的单词为：
：腿，桥
.
腿太粗了，所以不能穿裙子
要去那儿的话得过桥吗？
：钱
你有没有带钱呀？
：听的基本型
.
现在正在听音乐呢
：豆腐
.
这个豆腐汤做的挺好啊
：大海
.
很想去大海
：哪里
去哪里可以买到那个东西呢？
：回答
!
快点回答！
：再，又
.
那么以后再打电话吧
2. [t]
发音方法与<>基本相同，只是发<>时要送气。它与汉语的（t） 例如 她（ta），特(te)，提(ti)发音相似
应用?的单词为：
：乒乓球
.
我妹妹打乒乓球打得真好
：土地
在那么大的土地上种花的话多漂亮呢？
：鸵鸟
.
鸵鸟的腿真长啊
：兔子
.
兔子真可爱
：方言
.
那个人的方言很难听懂啊
：手提包
.
这个手提包太沉了
：下巴
.
吃硬的东西的时候小心点下巴
注意：?跟?的差别就是[d]和[t]
比?的送气更厉害所以发的时候正确的出大的气
不然的话一般很难分别跟?
3. [dd]
发音方法与<>基本相同，但是发<>的时候将声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出。产生挤喉现象，而发松音的时候就不需要挤喉，发音器官不需要紧张。
简单的说<>是<>的重音。比如弟弟（didi）的前一个发音是<>,后一个发音（就是轻声）是<>
应用<>的单词为：
：女儿
, .
我们家有一个儿子和一个女儿
：腰带
.
瘦了，所以这个腰带太大了
：清楚地
.
昨天很清楚地看见了那个场面
4. [n]
发音的时候舌尖抵住上齿龈，阻住气流，然后松开，并使气流通过鼻腔中透出来，同时舌尖离开上齿龈，振动声带而成音。它与汉语中的（n）例如,拿(na)，你(ni)中的声母发音相似。
应用<>的单词为：
：年龄
.
我的年龄是今年35岁
：树
.
去年种的树，已经长得那么高啊
：谁
谁呀？
：慢的基本型
.
走得很慢的话到学校需要一个小时
：明天
明天有时间吗？
：眼睛，雪
.
因为眼病，可能明天上不了班
.
听说明天汉城下第一场雪
：国家
.
在我们国家最高的山是汉拿山
5. [r], [l]
发音时，先舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这时舌尖轻轻弹一下而发声，注意不要和汉语的”r”或者”l”混用，发汉语卷舌音”r”时，舌尖要卷起，而发””音时，舌尖不卷，只轻轻弹一下，发汉语边音”l”的时候，舌尖先抵住上齿龈，然后使气流通过舌头的两边出来，舌尖不动弹。而发””音的时候，是使气流通过舌尖，舌尖要轻轻弹一下，舌尖不卷，也不连续颤动
应用<>的单词为：
：收音机
.
我有一个习惯早上起来的话先开收音机
：俄国
.
俄国的首都莫斯科是非常漂亮的城市
：人
这个人就是昨天看见的那个人吗？
：头
.
今天一天一直头疼
：机器人
听说出来了专门打扫的机器人
：柠檬
.
喝凉水的时候加一片柠檬的话更有味
辅音的发音练习：
… … … … … …
… … … … … …
元音
1． ? [w]
发音时，口稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部分放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。汉语中没有跟这个相对应的音，但是与发 资（zi），雌（ci），思（si）时的韵母相似
注意和<>区别
应用””的单词为：
：黄金
.
好像最近因为经济不好黄金的价格一直涨
：流的基本型
.
在我们村子前面流比较小的河
：饮食
这些菜里面哪个菜是最好吃的呢
：音乐
.
我一般不太高兴的时候听音乐
：疼痛的基本型
.
站了很长时间了所以腿很疼
：画
.
我的侄子很喜欢画画
：悲伤的基本型
.
最近听难过的歌曲的话不知不觉的流眼泪
2．?
发音时，口稍微张开，嘴的张度要比“?”小一些，舌面前部分向硬腭抬起，舌尖顶住下齿，嘴唇向两边拉紧一点，送气成音。汉语中没有与其相对应的元音，但发音并不难。注意不要与汉语中的二和元音（ai）相混
应用“?“的单词为：
：孩子，口语里经常用的
.
那个孩子的淘气谁都管不了了
：爱国
.
节约能源是爱国的方法
：爱情
.
现在对这样的爱情小说没什么兴趣
：爱护
.
我不是爱护动物的人
：蔬菜
.
吃多一点蔬菜补充维他命
：虾
.
我最喜欢的菜就是炸虾
：白菜
.
在韩国到了冬天买很多白菜做泡菜是很长时间的习俗
：红枣
.
在我们家的园子里有很长时间的一棵枣树
3.
发音时，嘴张得不宜过大，要比“?”小一些，舌前部分比发“?”音抬得高一些。
注意””跟“?”的发音差不多，一般口语里面不分“?”跟“?”，但是书写法必须分
应用””的单词为：
：能源
.
现在每个国家都要全力开发代替能源
：兄弟
.
那家的兄弟们都长得很像
：世界
.
我有世界旅行的愿望
：世上
世上最高的山是那个山呢？
：折扣
.
买那个的话折扣不少
：背架
为什么背那么沉的背架呢？
：燕子
.
燕子飞的很低，看来快下雨了
4．?
发音时，口形大小及舌位与””基本相同，但发””的时候双唇一定要拢成圆形。嘴唇不要向两边拉紧，最容易的办法是先把嘴拢成圆形，但这时不能发出声音，然后从这个嘴型发出””的音的话比较容易一些。
应用””的单词为：
：外国语
.
如果要学好外国语的话要背很多的单词才行
：外来语
.
韩语里面有很多外来语
：海外
.
最近往海外的出口量越来越多
：会议
.
明天要全体开会，所以到9点集合
：外交
.
韩国跟中国的外交关系设立的是 1992年
：公司
.
我在公司上班
：成为的基本型
将来成为什么样的人呢？
5．?
发音时，舌面往上抬，同时将双唇拢圆，送气成音。口的张度与舌的高度与””相近，但发“”音时嘴唇必须拢成圆形。它跟汉语的 遇（yu），女（nu）中的韵母非常相近。
但不一样的地方是汉语的发“u”音的时候发完了也嘴型是不变的 ，可是韩语里的””音是先把嘴唇拢成圆形然后发””的音就可以了。
应用””的单词为：
：胃
.
因为胃疼，去了医院
：为了的基本型
.
为了你准备的
：耳朵
.
奶奶因为年老耳朵听不太清楚
：后边
.
请给我后边的书包
元音的发音练习
… … … … …
… … … … …
… … … … …
…
辅音
1．?[z]
发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭阻住气流，使气流冲破阻碍的同时,摩擦成声。它与汉语的声母“Z”【zi(资)】【ze(责)】相似。
应用这个[]的单词为：
：汽车
.
从汉城到釜山坐汽车需要五个小时
：帽子
.
我这个红色的帽子比那个黑色的帽子更喜欢
：地图
.
看世界地图的话中国是非常大的大陆
：座位
,
小姐给我窗户边的座位吧！
：镜子
. .
等一会儿吧，我看看镜子.
：调查
.
开始做这件事之前要市场调查。
：很
吃了两碗米饭肚子非常饱
.
2. [c]
发音时，方法跟辅音””基本上相同。只是发””的时候要送气，而发””的时候不用送气，气流要强一些。””跟汉语的声母“c” 雌（ci） 促（cu）相似
应用””的单词为：
：车票
有明天去大邱的车票吗？
：裙子
.
今天在百货公司买了一件裙子。
：蔬菜
.
蔬菜对身体好是大家都知道的事实。
：辣椒
.
韩国人非常喜欢吃辣的所以经常吃辣椒。
：渐渐的
.
天渐渐的亮起来。
：书
.
妹妹正在看书。
：床
.
床上面猫正在睡觉。
3. [zz]
发音时，部位与辅音””完全相同。只是发””时，声门要紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出。产生挤喉现象，而发松音时则不需挤喉，发音器官不需紧张。
应用””的单词为：
：咸（基本型）
.
经常吃咸的东西的话对健康有害。
：真的
真是的，怎么这么晚来呀。
：问（尊敬语）
.
这个问题我问问老师。
4. [s]
发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近上腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙住挤出来，摩擦成音。它跟汉语里面的 思（si） 素（su） 松（song）的声母很接近。要注意””跟””的区别，如果嘴里面的舌头摩擦的比较大的话就出来””的发音，所以最需要注意的地方就是舌头的摩擦。
应用””的单词为：
：人
.
可能今天是节假日所在广场有那么多人。
：汉城
.
汉城是韩国的首都。
：牛
.
牛在田里很努力的耕地。
：声音
没听见在外面的声音吗？
：洗漱
.
早晨一起来就洗漱。
：手绢
.
最近天气很热所以为了擦汗每次都必须带手绢。
：老师
.
韩国的五月十五号是老师节
：相片
今天天气挺好出去照相怎么样？
5. [ss]
发音时，部位跟””完全相同，发””的时候要紧闭声门使气流在喉腔受阻，冲破声门而出，由于汉语中跟””相似的音没有音位区别功能，所以比较难掌握。
应用””的单词为：
：大米
.
韩国人的主食一般是大米。
：摔交
.
摔跤是从古代传下来的韩国的传统运动项目。
：便宜（基本型）
这件东西不能给我便宜点儿吗？
练习
… … … … … … … …
… … … … … … … …
辅音
1. [g]
发音时，将舌后部分向上抬起，舌根接触软腭堵住气流，然后放开使气流冲出而成音。它跟汉语中的”g” 歌（ge）古（gu） 国（guo）中的声母比较相似。
应用””的单词为：
：歌手
那个歌手的声音好听吧？
：秋天
.
秋天是天高马肥的季节。
：肉
.
我牛肉比猪肉喜欢吃。
：那里
.
那儿就是我们家。
：皮鞋
这双皮鞋多少钱？
：火车
.
我想这个冬天坐火车去旅行。
：辛苦
.
昨天真的很辛苦了。
：所以（因此）
., .
昨天晚上下了很多雪所以今天的路很滑。
2.
发音时，部位跟松音””基本上相同，只是气流更强一些，要送气，而发””的时候不要送很大的气。跟汉语里面的 [k] 科（ke） 苦（ku）口(kou) 中的声母比较相似。
应用””的单词为“
：卡片
这次圣诞节谁送给你卡片了？
：大（基本型）
.
在我们班里我的个子最高（在韩语里说个子用大小来表示）
：个子
.
我的个子比我的妹妹还矮。
：照相机
.
最近数码相机比普通相机用的多。
：侄子
.
我有三个侄子
：大象
大象是在世上鼻子最长的动物吗？
：鼻子
.
撞了鼻子所以鼻子肿的很厉害
：大衣
.
这么冷的天必须穿大衣呀！
3. [gg]
发音时，跟松音””部位相同，但是发””的时候将声门紧闭使气流在口腔受阻，然后冲破声门而出，由于汉语中跟””相似的发音没有音位区别功能所以辨别起来有一定的难度。
应用””的单词为：
：尾巴
.
牛尾汤是很有名的韩国的一道名菜。
：喜鹊
.
早晨喜鹊叫的话传来好的消息。
：肩膀
.
今天怎么回事肩膀很疼。
4. [h]
发音时，使气流从声门挤出，这时声带摩擦就发出此音。注意，它跟汉语的声母 科（ke）是有区别的
发汉语科（ke）的时候舌根要往上抬，接触软腭使气流冲出舌根，跟软腭间的空隙摩擦成音，而发””的时候舌根不接触软腭，气流从喉咙中出来的时候在声门造成摩擦。
应用””的单词为：
：一
,, .
数一，二，三，以后进来吧！
：天空
那么大的天空我随便飞的话该多好啊！
：腰
.
那个女的腰像蚂蚁一样细。
：海参
.
我最喜欢吃生的海参。
：手纸
/
用完的手纸别随便扔。
：力量
.
谁劲儿最大跟我试试掰腕子。
：宾馆
.
请问要去乐天宾馆的话坐几路公共汽车呢？
：晚辈
.
晚辈面前前辈的行动要注意一下。
5.
发音时，先发””然后发””，就成””发音。注意，在实际运用中有三种读法：
1．作为词头首音是要读成””和””两种音，但是””音尽量短一些。
2．位于词中或者词尾的时候读作””的音
3．作为复合助词出现的时候一律读作””音。
应用””的单词为：
：大夫
, .
大夫，我嗓子很疼还咳嗽。
：椅子
.
椅子坏了。
：意义
.
这次比赛有参与的意义就可以了。
：我们（谦虚型）
.
请你来我们家玩。
：内衣
.
天变冷了该穿内衣了。
：我们的
.
那个书包是我们的。
：他的
.
看起来他的脸色很苍白。
：教室的
.
教室的窗户碎了。
练习：
… … … … …
… … … … …
… … … … …
元音
1.
发音时，先发””然后迅速滑向””就成””音，注意发””音时要又轻又短，而发””则较重。它近似与汉语中的韵母 呀(ya)
应用””的单词为：
：椰子
.
一听夏威夷想起来很爽快的味道的椰子
：故事
.
小时候奶奶给我讲的故事真有意思
：约会
.
昨天跟朋友约好了4点见面，可是都忘了
：棒球
.
弟弟是棒球迷有比赛就一直在运动场看比赛
：夜间
.
乐天世界夜间开张的时候买票的话可以很便宜的价格买票
：视野
.
突然视力不好了，所以戴了眼镜视野比以前宽阔了
：蔬菜
.
为了减肥必须多吃点蔬菜
：野心
国会议员候选人各个野心很厉害
2.
发音时，也先要发””，然后紧接着滑向””，就成为””音。注意发””音时，要又轻又短，而发””音则较重，汉语中没有””和””结合的二合元音，注意不要与汉语中的 也（ie），唷（io）混用。
应用””的单词为：
：狐狸
.
那个女的动作跟像狐狸太讨厌了
：这里
.
一回家看全房间里的这儿那儿都是衣服
：女子
.
电视上看到的很多男的明星长得跟像女的一样很漂亮的人很多
：夏天
.
我最喜欢的季节是炎热的夏天
：女性
.
最近的女性们对流行非常敏感
：舌头
身体不舒服所以去了医院只看了舌头都知道症状
：勉强
.
虽然不喜欢爬山但是用尽了力气勉强到达顶峰了
：稻子
.
到了秋天在农村收获稻子
3
发音时，也先要发“?”，然后紧接着滑向“?”，就成为“?”音。注意发“?”时要又轻又短，而发“?”则较重，它近似于汉语中的韵母[io(唷)]
应用””的单词为：
：要求
.
恐怖分子威胁如果不满足他们的要求就要爆炸飞机。
：希望
.
看了招聘广告发现跟我的希望事项非常相似
：最近
.
看了报纸卖的饺子有很多问题所以最近饺子卖的不太好
：歌谣（流行歌曲）
.
因为“韩流”现象韩国的流行歌曲很有名所以最近在外国也可以经常听到韩国的流行歌曲。
：教授
.
上学的时候学习成绩很好所以毕业以后成为教授。
：车票
.
出口很热闹所以看了看因为有人没有车票坐火车所以被抓出了。
：教室
.
跟朋友们玩耍，弄碎了教室里镜子。
4
发音时，也要先发“?”，然后紧接着滑向“?”，就成为“?”音。注意发“?”要又轻又短，而发“?”则较重，注意不要发成汉语的三合元音 优（you）。
应用””的单词为：
：玻璃
.
经过努力的擦拭，玻璃像镜子一样有光泽。
：牛奶
.
最近孩子们都喝很多牛奶所以个子很高。
：规模
.
奥林匹克的主场是需要几年的大规模的工程。
：果汁
.
到了炎热的夏天鲜果汁卖的很多。
：自由
.
经过很多次的逃跑终于获得了自由。
：手纸
.
别随地扔手纸。
：新闻
.
开电视机一看只有体育新闻。
：留学
.
姐姐去美国留学过三年回来英语进步很多。
5.
发音时，也先发“?”，然后紧接着滑向“?”，就成为“?”音。注意发“?”时又轻又短，而发“?”则较重。汉语里的：延（yan）去掉韵尾（n），剩下“ya”(a的变体)音则和”?“非常相似。
应用””的单词为：
：故事（说事儿）
.
三个女的在一起全是说男的。
：孩子（你）
.
你做了整容手术以后看起来真的像别人。
：那孩子（他，她）
.
听说上次丢的那块表也是他偷的。
6.
发音时，也先发“?“，然后紧接着滑向”?“，就成为”?“音，注意发”?“时要又轻又短，而发”?“则较重。它和汉语的复韵尾 也（ye）非常相似。”?“仅在一部分单词里使用，并且在实际中发音的时候都要发成”?“
应用””的单词为：
：预定
.
在学校突然考了没有预定的考试。
：是
“” .
爷爷叫我的话总是要先回答“是”才行。
：从前
.
侄子从前很听话但是现在很不听话。
：预约
.
去国外的话要事先预约飞机票吗？
：预备
.
这位是这次要结婚的预备新娘。
：艺术家
.
我本来想当艺术家但是现在是家庭主妇。
：表
.
我的朋友一去百货公司总是只看表。
：鸡蛋
.
你在旁边吃煎鸡蛋我也流口水呢。
练习：
… … … … … …
… … … … … …
… … … … … …
元音
1.
发音时，先发“?”，紧接着滑向“?”，就成“?”音，注意发“?”时要又轻又短“?则较重。它与汉语复韵母蛙（wa）近似。
应用””单词为：
：衬衫
.
今天穿的白色的衬衫显得额外的耀眼。
：瓦解
.
突然发生了地震所以大厦都瓦解了。
：瓦
.
古代的房子大部分都是在房顶上放了瓦片。
：饼干，点心
.
最近可能要张胖了因为经常吃饼干。
：苹果
.
我最喜欢吃的水果就是苹果。
：画家
.
虽然毕加索的画很难理解但是他还是一个有名的画家。
：玩具
.
在这个商场里面玩具店在六层。
2.
发音时，先发“?”，紧接着滑向“?”，就成“?”音。注意发“?”要又轻又短促， 发“?”则较重。它与汉语里的二合元音 窝(wo)相似.
应用””的单词为:
：元
.
物价涨的很高所以要坐出租车的话不太远的距离也需要一万元。
：星期一
.
我都忘了大部分的商场一直是星期一是定期的休假日。
：非常
.
热带水果非常贵所以想吃也不敢买。
：原稿
.
报纸上连载的小说因为作家没有如期的交原稿而中断了。
：冷（基本型??）
.
因为太冷不敢动所以真不喜欢冬天。
：热（基本型??）
.
进去了桑那快热死了。
：原因
.
他生病的原因是最近太累了。
3.
发音时，先发“?”，紧接着滑向“?”。就成“?”音。注意发“?”要又轻又短，发“?”则较重。不要发成汉语的三合元音 歪（wai）或 威（wei）
要正确掌握二合元音和三合元音的区别。
应用””单词为：
：为什么
这条路以前不堵现在为什么这么堵呢？
：歪曲
.
那个人总是喜欢歪曲事实。
：猪
.
哥哥很喜欢吃猪肉所以每次吃饭都点用猪肉做的菜。
：痛快
.
赛跑的时候赢了比我跑得快的孩子真痛快。
4.
发音时，先发“?“紧接着滑向”?“，就成”?“音。注意发”?“要又轻又短，发”?“则较重。不要发成汉语的 约（yue）。
应用””单词为：
：柜子
谁在这放了柜子。
：轨道
.
经过我们的努力，宇宙飞船终于上了正常轨道。
：金块
.
当时打开了保险箱发现了几个金块。
：男服务员
.
我不喜欢这个酒吧因为男服务员的态度很不好。
练习:
… … … … …
… … … … …
…… …… …… …… ……
收音
元音：,,,,,,
韩语的辅音既可以出现于元音前面，也可以出现于元音下面和元音一起构成音节。
在一个音节中，出现于元音下面的辅音，叫做收音。有收音的音节叫闭音节，没有收音的叫开音节。韩语的辅音字母除了[], [], [] 以外均可以作收音，此外还有两个辅音组合作收音的情况。 但在实际发音中，只有“?,,,,,,”七钟收音。
1．?：
发音时，使舌根贴紧软腭，堵住气流不使其爆破而成音，它与辅音[]的区别是：发辅音[]时舌根要离开软腭，使气流冲出，而单收音[]在发音时舌根仍然贴住软腭不动。此音也可以称之为<>的内塞音。
应用收音“?“的单词为：
：学校
.
因为昨天晚上看电影很完才睡觉所以去学校迟到了。
：内里
.
切开西瓜看见里面熟的很红感觉很甜。
：下巴
.
我们班里来了一个转学生，他的下巴很尖，感觉很严厉。
：吃的基本型
.
因为肚子太饿了，吃的很快引起消化不良所以去了医院。
2．?:
发音时，用舌尖抵住上齿龈，阻碍气流，然后使气流通过鼻腔而成声。它与辅音[]的区别是：发辅音[]时，舌尖要离开上齿龈，使气流冲出，而单收音[]在发音时舌尖仍然抵住上齿龈不动。
应用收音“?‘的单词为：
：韩国
.
作为一个契机，2002年世界杯足球赛让世界更加了解韩国。
：温泉
.
以前不知道，现在才开始越来越喜欢洗温泉，是不是我老了。
：朋友
.
我唯一的亲密的朋友一结婚就要去美国生活，我感到很难过。
：雪，眼睛
.
电视剧里出现了下雪的画面，感觉到酷暑“刷”的一下不见了。
3．?：
发音时，用舌尖抵住上齿龈，不爆发，不破裂，使气流完全被舌尖阻塞而成声。它与辅音[]的区别是：发辅音[]时，舌尖离开上齿龈，要爆发破裂，而单收音[]在发音时，舌尖仍然抵住上齿龈，不爆发，不破裂。
应用单收音“?”的单词为：
：听的基本型
.
我偷听教务室里老师的谈话被发现了所以挨了罚。
：坚固，变硬的基本型
.
在美术课上用泥做的动物因为过了很长时间出现了裂痕很难看。
：收音
看了小学一年级学生的作业发现收音部分有很多错误所以给他纠正了。
：走的基本型
.
最近很流行的减肥方法是每天走30分钟
4．?：
发音时，卷用舌尖抵住上齿龈阻碍气流然后使气流通过舌尖的两边摩擦而成声，这叫做边音。（也叫舌侧音）
它与辅音[]的区别是：发辅音[]时舌尖要向上齿龈轻轻地弹动一下，气流通过舌尖流出来，是闪音。而单收音[]在发音时却先使舌尖抵住上齿龈阻碍气流，然后使气流通过舌头地两边摩擦而成声，是边音。
应用收音“?”的单词为：
：月亮
.
听说正月十五对着月亮许愿都可以实现所以我也在心里许了一个愿。
：赶快
.
妈妈知道了学校刚发了成绩表所以让我赶快拿过来。
：日本
.
日本是一个又近又远的国家我很想去感受一下。
：脚
这个孩子个子很矮脚却很大所以很难买到鞋。
5．?:
发音时，双唇紧闭，阻碍气流，使气流通过鼻腔而成声。它与辅音[]的区别是，发辅音[]时，双唇要破裂，让气流冲出，而单收音[]在发音时，却要紧闭双唇。
应用收音“?”的单词为：
：香烟
.
听报道说一直在搞戒烟运动可是香烟的销量还是很好。
：感冒
.
虽然是夏天可是感冒病人还是很多所以医院里很挤。
：三万
.
这次旅行需要的费用一共是三万元。
：风
.
春天去了济州岛，气候很温暖，可是因为风很大所以体感温度不是那么暖和。
：语法
.
学了很长时间日语，语法还是很难学会所以感觉外语很难学。
6．?
发音时，双唇紧闭，不爆发破裂，气流完全在双唇内被阻塞而成声。它与辅音[]的
区别是：发辅音[]时，双唇要爆发破裂，而单收音[]在发音时则双唇紧闭，不爆发破裂
应用收音 “?”的单词为：
：饭
.
到时间了，赶紧去吃饭吧。
：容易
.
这么难的问题你也觉得容易真的很羡慕。
：手套
.
去滑冰的时候没带手套，手很冷，受了很多苦。
7．?：
发音时，使舌根贴住软腭，阻塞气流，然后使气流通过鼻腔而发声。它与汉语的后鼻韵母中的“ng”【yang (央)】，【ang (昂)】相同。
应用收音“?”的单词为：
：成功
.
研究了很长时间的癌症终于成功的破解了癌症的基因所以很高兴。
：机场
要坐早上的飞机，考虑到到机场的距离所以要早一点起床出发。
：教堂
.
因为所有的朋友都去教堂所以我也跟妈妈说要去可是妈妈不同意。
：名片
.
刚才来的客人留下名片走了。
练习
… … … … … … … …
… … … … … … … …
… … … … … … … …
辅音：?,,,,,,,,
韩语中有些辅音虽然字形不同，但作收音时发音却一样，其具体情况如下：
1． ,,,,,
,,,,, 等辅音虽然形状各异，但作收音时其发音均为[]。
例如“?,,,,,”等字虽然写法各异，意思也不同，但其发音均为[]。
应用这些收音的单词为：
：镰刀
.
现在的孩子们肯定不知道镰刀是什么样子。
：白天
.
这儿只有晚上才这么挤白天的时候空荡荡的。
：红豆
. .
我们家人真的很喜欢吃年糕，其中最喜欢吃的是红豆糕。
：结束
.
这个电影一直很有意思就是快结束的时候太闷了。
：好
穿那么好的衣服去哪儿啊？
：堆
.
新堆的墙塌了所以只好从头开始。
2． ,
, 作收音时其发音均为[]。
如：??….(), ….(), ….(), ….() 等。
应用这些收音的单词为：
：外面
.
因为朋友在外面等我所以现在要出去。
：东边
.
为了看日出所以起的很早但是太阳已经从东边升起了。
3．
[]作收音时其发音与收音[]的发音完全相同。
如：?….(), ….(), ….() 等。
应用收音“?”的单词为：
：旁边
.
听见脚步声看了旁边才发现朋友笑着来了，吓了一跳。
练习
… … … … … … … …
… … … … … … …
双收音：
, , , ,
前面已经提到，由两个辅音组成的收音叫做双收音。
但发音时却只发其中的一个代表音。下面加以说明。
1．
在双收音 [] 中不发 [] 而只发 []。
例如：[], [] 的发音为 [], []。
应用双收音““的单词为：
：工钱
.
虽然在工地工作的劳动者的一天的工钱很高但是因为活很累所以很难招人。
：份儿
种地的收成就算都卖完了到农民手里的份儿也很少。
：灵魂
出了交通事故很多人在围观，当事人好像丢了魂一样在地上坐着。
2．
收音 []，不发 [] 而只发 []。
例如：[]， [] 的发音为 [] ，[]。
应用双收音“”的单词为：
：价钱
.
虽然电脑的普及率很高但是价钱还是不低。
：没有
.
为了买生日蛋糕去了面包店，因为是晚上都卖完了所以没有买到。
3．
收音[]，不发 [] 而只发 []。
例如：[]，[] 实际发音为 []，[]。
应用双收音“” 的单词为：
：坐
.
公共汽车上有了空座位，我很着急的去坐结果摔倒受伤了。
：往上放，搁
厨房的橱柜很高只好站在椅子上才把东西搁上去。
4．
收音[]，不发 [] 而只发 []。
例如 [] 的实际发音为 []。
应用双收音“” 的单词为：
：山谷
.
雪岳山的山谷很深一旦走错路很容易迷失。
5．
收音 []，只发 [] 而不发 []。
例如 []，[] 的实际发音为 []，[]。
应用双收音“” 的单词为：
：舔
.
好像自己的崽子很可爱的样子母狗不停的用舌头舔它们。
：撸
.
练习
…… …… …… …… ……
…… …… …… …… ……
练习下列单词
… … … … …
… … … …
双收音：
, , , , ,
1． ：
双收音[]只发右边的[]而不发左边的[]。例如[], []的实际发音为[],[]
应用双收音[]的单词为：
：饿，不吃，没吃
.
昨天饿了一整天好像瘦了两公斤。
：年轻人
.
那个年轻人是很有礼貌而且很善良的一个人。
：像（基本型）
.
邻居家的姐妹俩好像跟双胞胎一样特别像。
：传染（病）
在学校一个同学得了眼病以后很多学生被传染了。.
2．
双收音[]，也是只发右边的[]而不发左边的[]。例如[], []的实际发音为[], []
应用双收音[]的单词为：
：读（基本型）
.
姐姐在房间里正在读书。
：亮（基本型）
.
今天晚上的月亮非常亮。
:：土
.
花盆里的土用了很长时间了，所以要加一些肥料。
：鸡
.
鸡肉是蛋白质很丰富的食品。
3．
双收音[]，但只有[]时只发右边的[]而不发左边的[]，例如[]只发左边的[]而不发右边的[]。例如[] []的实际发音为[] []
应用双收音[]的单词为：
：宽
世界很宽广，要做的事情也很多。
：八（固有词）
.
今天是侄子的八岁生日。
：短（基本型）
.
因为剪短了头发看起来像个男的。
：薄（基本型）
.
因为纸太薄所以每次画画的时候经常撕破。
4．
双收音[]，只发右边的[]而不发左边的[]，由于收音[]的发音与[]相同，所以实际发音为[]。例如[]的实际发音为[]。
应用双收音[]的单词为：
：吟（诗）
。
看来祖先都是喜欢吟诗。
5．
双收音[]，只发左边的[]而不发右边的[]。但某些辅音在[]后面与之相拼时，发音会发生变化，具体变化如下：
（1） 辅音 , , , 在[]后面时，其发音为?, , , .
（2） 辅音在[]后面时，[]不发音。
（3） 元音在[]后面时，[]不发音。
应用双收音[]的单词为：
：不错，不要紧
.
公共汽车上有很多人，不小心踩了别人的脚，说了对不起幸亏对方说不要紧。
：厌烦
今天做了很多运动懒得打扫所以决定不打扫。.
：斯文
.
邻居家的爷爷看起来是一个很斯文很有礼貌的一个人。
：弄断，戒（基本型）
接了电话却听不到声音所以生气的挂断了。
6．
双收音[]也和[]一样，只发[]而不发[]。其后面连接的辅音与元音也相应发生变化，其变化规律与[]相同。
应用双收音[]的单词为：
：生病
.
可能因为天气冷感冒发烧所以整个晚上不舒服。
：对，正确
.
对刚吵完架的孩子说：“你是正确的。”，孩子的气马上消了。
：不愿意
.
我真不愿意养狗或者猫。
：沸腾
.
深夜感到很饿，想吃方便面所以煮了水。
练习
…… ……
…… ……
…… ……
…… ……
…… ……
…… ……
练习下列单词
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
…………
字母的排列顺序
1） 传统排列顺序
现代韩国语字母一共有四十个，传统的排列顺序只取其中的二十四个。
,,,,,,,,,
,,,,,,,,,,,,,
2） 现代韩国语词典的字母排列顺序
现在韩国出版的词典中，字母排列顺序是以现在的四十个字母为标准排列的，所以应该熟记其顺序，以便在词典中迅速找到需要的单词。
（1） 辅音顺序
,,,,,,,,,,,,,,,,,,
（2） 元音排列顺序
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
（3） 收音排列顺序
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
音变
音变就是语音在语流中的变化。在语流中，有些音素受到前边或后边音的影响，会变成另外
一个音节。韩国语的音变现象较复杂，但多数是有规则可循的。
1．连音
连音现象一般在一个单词的内部或单词与助词和词尾（或后缀）之间发生。韩国语的韵尾（除 , 外）在和后续的元音相连时，韵尾便移到后续音节上，与其拼成一个音节。
例： -→ [] → [] （单词内部）
→ [] → [] （单词与助词之间）
→ [] → [] （单词与词尾之间）
→ [] （单词与后缀之间）
（1）韵尾在与后面以元音为首音的独立词相连时，它应先转换为韵尾的七个代表音之一→
后，再把代表音移到后面音节上与其连音。
例： + → [] → []
+ → [] → []
→ [] → []
→ [] → []
（2）韵尾“ , , ”与后缀“ ”相连时，不变为“ , , ”，而变为
“ , , ”音。
例： → [] → [] → []
只有“ , ”可以发音为 [], [] 。
2．辅音同化
辅音同化是指韵尾在和后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起读，变为相同或相似的音的现象。
＃鼻音化
韵尾： 辅音： 同化： 例：
(,,,) , →? → [], → []
→[]
(,,,,,) , →? →[]
-→[]
→[]→[]
(,,,) , →? →[]
→[]
+ →[]
→[]
+ →[]
→[]
(,,,) + →[]→[]
(,,,,,) + →[]→[]
(,,,) + →[]→[]
＃闪，边音化
韵尾： 辅音： 同化： 例：
+ →[]
→[]
+ →[]
→[]
3．送气化
送气化现象是指辅音“ ,,, ”在与“ ”相连时，缩略成送气音“ ,,, ”的现象。
,,, + → ,,,
+ ,,, → ,,,
（1） 韵尾“(,)”与辅音“,,”相连时，辅音变为送气音“,,”
例：[] []
[] []
（2）韵尾“(,),(,,,,),(,)”与辅音“”相连时，辅音变为送气音“,,,”
例：[] []
[] []
[] []
（3）韵尾“,,”与词尾或后缀“”相连时，“”不变为[]，而要变为[]
例：[] []
[] []
4．韵尾脱落
（1） 韵尾(,)与元音相连时，脱落不发音。
例：[] []
[] []
（2） 部分韵尾与元音相连时，脱落不发音。
例：[] []
[] []
（！）注：并不是所有的韵尾[]都属于这种变化。
如：[] []
（3） 韵尾与以[,,,]为开头音的词尾相连时，脱落不发音。
例：:：+→????
+→???
+→??
+→??
：+→????
+→???
+→??
+→??
+→?? +→?? +→???
5．紧音化
在前面音节韵尾的影响下，松音变为紧音的现象叫紧音化。
（1） 韵尾“(,),(,,,,),(,,,)”与辅音“,,,,”相连时，“,,,,”变紧音。
例：[] [] [] []
[] [] [] []
（2） 谓词词干韵尾“(),(),,”与以“,,,”为首音的词尾相连时，“,,,”变紧音。
例：[] [] [] []
[] [] []
（3） 在合成词中，后面单词的首音是“,,,,”时“,,,,”变紧音。
例：[] [] []
[] [] []
[] [] []
（4） 在汉语词中，韵尾“”与后面的“,,”相连时，“,,”变紧音。
但也有不变音的特殊现象。
例：[] [] [] []
[]
（5） 定语词尾“”后面与“,,,,”相连时“,,,,”发成紧音。
例：[] []
[] []
[] []
[] []
[]
6．添加音现象
（1） 在合成词或派生词中，前面单词或前缀的尾音是辅音，后面单词或后缀的首音是“, , , , ”时，添加“”音，发音为“, , , , ”。
例：—[] —[]
—[] —[]
—[] —[]
—[] —[]
只有以下单词，可以添加“”音，也可按标记的发音：
例：[/] —[/]
但下例单词中不添加“”音。
例：6.25[] [] 3.1[]
（2） 在合成词或派生词中，前面单词或前缀的尾音是“”时，后面添加“”音。
例：—[] —[]
—[] —[]
（3） 词中间有韵尾“”时发音方法如下：
韵尾“”后面与“, , , , ”相连时“, , , , ”变紧音，韵尾“”脱落。
例：[] [] []
[]
韵尾“”后面与“, ”相连时“”发成“”音。
例：[] []
[] []
韵尾“”后面与有元音“”的词相连时发成“+”音。
例：[] []
7．辅音字母名称的特殊发音
辅音字母名称的韵尾与元音连音时，“, , , , , , ”的发音特殊如下：
[] [] []
[] [] []
[] [] []
[] [] []
[] [] []
[] [] []
[] [] []