马嵬坡之变:八年级阅读题精选

八年级阅读题精选

 一、现代文阅读

                                   （一）

我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他(远房的叔祖)去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 
    玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 
    大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 
    过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： 
  “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 
   我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 
   这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 
   这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 
1、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？

 
2、什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？ 

3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？

 
4、语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。 

5、下面说法中不正确的一项是（ ） 
A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。 
B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。 
C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。 
D、“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。 

（二） 重读《背影》

   记得第一次读朱自清的《背影》是初中时代。还记得当时的语文老师，扶了扶镜架，对我们再三强调：“`蹒跚`二字是`父亲`为生活奔波忙碌大辈子的真实写照，具有深刻含义。”当时我并不是冷血，对此除了笨拙之感外，并没有应有的感动。兴许，年纪小，不懂吧。

高中时代，离家远了。每个星期日，父亲都骑着自行车带着我去镇上乘公车。路并不太远，

却并不好走。隔着运河，也架了一座大桥。每次到了上桥的时候，父亲总是叫我坐好了。然后就猛

踩几下，上去了。我坐在父亲背后的书包架上，有些不安，分明感到父亲在喘息，车子在晃动。有

好几次我都要求下来走，父亲总是说：“万一赶不上车子，又得等上半个钟头。”每次我都只能眼

望父亲的背影，品味心中那分激动。

车站上的父亲，就如游子旁送别的慈母，唠叨着：“在学校里吃饱了，要穿暖了……”而我

听着这几百年不变的台词，有些厌倦。

每次父亲都要等车开动之后才离去，而我也只偶尔见到他模糊的背影，更多的是他还未平复

的喘息。

再次读《背影》是前几星期，偶然一次在借书时，翻到了那篇《背影》泛黄的书页，就如我的

记忆那般陈旧，却又像我的感动那般真挚。普通的黑体楷书，一字字犹如刻在岩石上，不可磨灭，

又如画在纸上，栩栩如生，那般真实，一字一字翻开了泛黄的扉页。“蹒跚的步履……”似乎又听

到了父亲的喘息声，见到父亲猛踩几下，上去了。如今想起父亲的唠叨，真的字字真言，比徐志摩

的诗更感人，比王菲的歌更动听。

父亲并没有为我翻过月台去买橘子，而父亲的背影也是时时出现，父亲的形象渐渐高大………

1.这篇文章与《背影》有相同之处，也有不同。请分别写出一点。你可以从感情、结构、语言、细节等方面去体会比较，还可以从别人意想不到的角度去说。

    相同：________________________________ 不同：___________________                                                                                                                                                                                                                                                                          

2.阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对"可怜天下父母心"的理解。

据报载：有这样一位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向她要几千元钱，母亲一时拿不出那么多钱，儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。这位母亲忍着巨痛，追看她儿子逃离的背影喊：赶快穿上毛衣，小心着凉。

_____________________________________________________________________

_________________________                                              ____     ____________________________________________                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             3.读了本文和《背影》，一定触发你对父亲的感情吧，写写你父亲疼爱你的事。因为爱是不能忘记的。150字左右。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 4.下列诗句哪一句可体现父母爱子之情？有些诗句是你没有学过的，你可以猜一猜。

        ⑴临行密密缝，意恐迟迟归。

        ⑵无为在岐路，儿女共沾巾。

        ⑶夕阳西下，断肠人在天涯。

        ⑷洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

        _________________________________________

5.读完背影,做完以上题目,你一定想对父母说些什么,请写出你最想说的一句话,并把它说给父母听,爱要说出口。

（三）祖母的启蒙

①祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却教导后代仁慈待人。我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。”

②我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！”

③“文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又闻，却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤，又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉，祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷。……

④冬至之夜，我久久地伫立于阳台上，祖母正是18年前的冬至去世的。遥望苍天群星，其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。

1．文中共写了四件事，请依次概括出来。其中哪件是详写的，为什么要这样安排？

2．上文中的主人公是___      _____。

3．祖母对“我”的启蒙方式是____      ____。

A．谆谆善诱  B．启发鼓励  C．以身作则  D．言传身教

4．第①段中加粗字“对人要宽”的“宽”字的含义是________________。

5．第②段中的比喻句“乒乓球般的淡馒头”形象地表明了馒头的特征是________。

6．第③段末尾的省略号有什么意义？

7．最后一段画线句子中“极其平凡”照应了上文________________，“闪光”照应了上文________________。

8．文中突出了祖母的什么品质？

二、课内文言文《核舟记》阅读练习

（一）解释下列加点的词

1.有奇巧人(         )  2.罔不因势象形(       )（        ）（       ）

3.尝贻余核舟一（     ）（     ）（     ）     4.盖大苏泛赤壁云（       ）

5.高可二黍许(         )（        ）（       ）  6.启窗而观(         )

7.箬篷覆之(             )（     ）（     ）   8.雕栏相望焉(         )

9.清风徐来，水波不兴(        )（     ）   10.石青糁之（      ）（     ）

11.中峨冠而多髯者（     ）（      ）（      ）     12.如有所语（       ）

13.其两膝相比者（         ）（        ）  14.佛印绝类弥勒(          )

15.矫首昂视(                ) 16.神情与苏、黄不属(               )

17.珠可历历数也(                ) 18.居右者椎髻仰面(            )

19.其人视端容寂（       ）（        ）   20.若听茶声然(             )

21.其船背稍夷(           ) 22.钩画了了，其色墨(        )(        )

23.长曾不盈寸（      ）（      ）    24.盖简桃核修狭者为之（         ）

(二)找出下列句中的通假字并解释

1.便要还家（               ）  2.舟首尾长约八分有奇(              )

3.诎右臂支船(              ) 4.左手倚一衡木(                    )

5.虞山王毅叔远甫刻(        ) 6.盖简桃核修狭者为之(              )

（三）解释下列一词多义的词

①木：能以径寸之木（          ）  ②曰：明有奇巧人曰王叔远（       ）

     以至鸟兽、木石（        ）         文曰“初平山人”（         ）

③奇：明有奇巧人（           ）   ④有：明有奇巧人（              ）

     长约八分有奇（          ）      长约八分有奇（            ）

⑤为：为宫室、器皿、人物（   ）   ⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（    ）

     中峨冠而多髯者为东坡（    ）        启窗而观（                ）

     为人五；为窗八（        ）         而计其长曾不盈寸（         ）

⑦可：高可二黍许（          ）⑧云：盖大苏泛赤壁云（           ）

     珠可历历数也（         ）      此中人语云（               ）

（四）翻译下列句子

1.中轩敞者为舱，箬篷覆之。

2．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

3．其人视端容寂，若听茶声然。

（五）回答下列问题

1．  该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？

2．  写三个人的神情是为了说明什么？

三.课外古诗文阅读

                       （一）新  柳       杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

1．诗中的“新柳”有什么特点？

2．“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？

     （二）  优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪致死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“寡人之过一至此乎！”于是使以马属太官，无令天下久闻也。（节选自《史记.滑稽列传》）

1、解释下列加点词

（1）优孟，故楚之乐人也  故：          

（2）常以谈笑讽谏  以：             

（3）优孟闻之   之：                

（4）于是使以马属太官   属：            

2、下面句中的“故”与“王惊问其故”的“故”意思相同的一项是（    ）

A、温故而知新 B、广故数言而欲亡

C、公问其故   D、而两狼之并驱如故

3、楚庄王已下令说“有敢以马谏者，罪至死”，优孟为什么还能够进谏成功？请简要回答。

八年级阅读题精选2

参考答案： 
（一）1、阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上。 
2、被她的热忱深深打动了。 
3、别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成之力。表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。 
4、外貌、语言。略。 
5、A 

（二）1.按提示，说出一点即可。2.如：父母为了子女可以献出一切。或这样娇惯子女可真的可怜。3.写一个细节。适当作点描写。4.（1）5.没有统一答案。

 （三）1．四件事依次为：A启发“我”从小爱读书；B鼓励待人谦让，热情帮助；C将虾皮送给李伯伯；D把豆腐粉送给刘爷爷。其中前两件事详写，其依据在于上文的中心是祖母对“我”的启蒙，而后两件事虽对“我”有所启示，但并非祖母有意识地对“我”进行教育。  2．祖母  3．D   4．宽厚、宽恕  5．小  6．表明祖母所做的这一类事远不止上文所述的两件。  7．普通的家庭妇女；对“我”进行启蒙教育和平时待人中所表现出的非凡的品德。  8．宽厚待人，乐于助人

二.课内文言文《核舟记》阅读练习（略）

三.课外古诗文阅读

（一）1. （1）颜色浅黄，形态纤长、轻柔。（2分）  

2．“引”字照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面，优美而有动感。（2分）

（二）1.（1）故：原来 （2）以：用 （3）之：这件事（4）属：通“嘱”嘱咐（各1分）

2.C   3.他“欲擒故纵”，进门大哭，，顺着楚王的意思，要求厚葬死马，接着顺势推理，推出荒诞结果，使楚王恍然醒悟。