坠机风流小说全集:浅谈中国教育之改革

(2011-01-30 15:45:46)转载
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应试
奴化
奴隶
全才
庸才
快乐
幸福
创造力
我们的国歌是怎么唱的：“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城......”可直到如今我们普通老百姓依然是奴隶，只不过是新社会的奴隶，是资本主义的奴隶，是老板的奴隶！我们成了新的奴隶，却还在筑旧的长城！这实在是对国歌天大的侮辱和讽刺！我们到底什么时候才能真正地摆脱做奴隶的命运？！
——题记
我们为什么是奴隶？因为我们的教育是奴化教育！是把人奴成新社会的奴隶的教育！然而只有极少数人是奴隶主，绝大部分人是奴隶。因此中国如今依然是奴隶社会，它只是穿了件洋装，带了个假面具示人而已，只是中国大部分人都被自己的双眼蒙蔽了而已！
中国的教育表面上看起来是应试教育，实质上是奴化教育，它把人奴化成机器，奴化成流水线上的螺丝钉，就是不让人变成有用的专才，不让人各尽其能。它想让每个人都变成全才，这可能吗？真是天大的笑话！发达国家为什么那么发达？其最根本原因就是他们教育的先进性，开放性，灵活性以及实用性。
中国的应试教育实际上是走庸才路线。看看我们从校门走出来的学生，一个个都是书呆子，一个个都是生活中的无能者，很多人大学毕业了连衣服都不会洗，这要是让西方人听到了，他们肯定会张大嘴巴，瞪大眼睛 ——只剩无语了。
中国的素质教育喊了那么多年，到如今还是那一句句挂在某些官员豪华办公室的响亮口号。我们也总是把“再穷不能穷教育”挂在嘴边，可那些国家拨下来的治学经费也只是肥了某些人的大肠，鼓了某些人的腰包。不但看不到一丁点素质教育的影子，反而更加助长了应试教育的嚣张气焰！我们总是自己打自己的嘴巴，却还是恬不知耻地在那里高谈阔论，唾沫横飞地大谈特谈自主创新！人都变成了机器，创新从何谈起？？！！真是天大的讽刺！！!中国的教育极其严重地扼杀了来自学生本能的创造力！因为只要有哪个学生胆敢提出标新立异的观点，站在讲台上的那个人就马上会说，不要想那些没用的稀奇古怪的东西，把题做好，把试考好，考个好学校才是你要做的！！！瞧瞧，多么可笑的思想！多么荒唐的理论！！多么低贱的逻辑！！！多么悲哀的追求！！！！
什么国情决定的，什么中国还没有到搞素质教育的时候，其实全都是荒唐的借口，全都是忽悠老百姓的理由！！！
为什么中国年轻人的自杀率在逐年攀升？因为他们从小接受的就是奴化教育，心理脆弱呗！为什么中国的竞争力差？最根本的原因就是教育的失败！为什么我们没有创造力而要给有创造力的国家做奴隶？给他们打工？就是因为我们的教育是压迫式的，是死教育！这样的教育培养出来的人怎么会有创造力？为什么你们觉得现在的年轻人一代不如一代？因为你们这些家长这些搞教育的一个个都是老顽固呗！一个个本身就是从封建社会一直遗传到现在的奴化教育的受害者！为什么你们觉得80，90越来越叛逆？告诉你们不光是青春期的躁动，很大一部分原因就是中国教育惹的祸！他们不想学，你们偏要他们学，从早到晚学，拼了命地学，往死里学！一个个的都要成龙成凤！这可能吗？恐怕只是中国人千百年来的一厢情愿！他们没办法，就只有翘课了，就只有你们眼里的“叛逆”了。
在此，我奉劝广大的望子成龙，望女成凤的苦心家长们，不要逼迫你们的孩子，尤其是不要逼迫他们把宝贵的青春，浪费在那些垃圾培训和狗屁补课上，尤其是不要浪费在他们不喜欢不感兴趣的科目上。那样只会适得其反，只会是你们亲手葬送自己孩子的天才与创造力！只会把他们变成机器，变成奴隶！！！到时你们就只剩品尝自己亲手酿造的苦果！药家鑫就是最好的例证！！！解放你们的孩子吧，再不解放，他们就要“闹革命”了！
学校不减负，我们自己就不知道减负么？！你们的孩子已经够累了，而你们却还要往他们稚嫩的肩膀上增加重量！你们于心何忍！你们自己说，你们这是在培养他们吗？你们这是在爱他们吗？我告诉你们，你们是在谋杀!!!尤其是那些没钱的，把你们那些可怜巴巴的工资拿去好好享受生活吧，不要白白送给那些只知要钱，不知教育为何物的“无底洞”们！！！中国的孩子早已不是输在教育上，而是堕落在教育上！！！是死在教育上！！！！
为什么那么多的贪官和有钱人，都把他们的子女送到国外去读书，而没钱的只能在国内接受奴隶教育？你们想过没有？为什么？！我想还是由我来告诉你们吧，因为他们想把他们的子女送到国外接受现代的先进教育，学成回国之后又来奴役我们还在接受古代的落后教育的孩子们！而他们的孩子会成为官二代，富二代，我们的孩子就只能是穷二代，奴二代！！！
中国的教育太过急功近利，在象牙塔里培养的大部分都是半成品，有很多甚至是废品！而且高校的扩招计划，根本就不是为了培养更多的人才，因为中国学校早已经培养不出人才！扩招计划的目的之一是为了缓解日益严峻的就业压力，其二是为了给国家创造GDP，第三是培养教育体系的腐败温床！
中国的教育必须尽早尽快地改革，必须从幼儿园就开始改革！尤其是初中高中必须要第一个改革！因为初中高中是中国学生最难熬的两个阶段，最深恶痛绝的两个阶段！因为他们从早到晚面对的就是一大堆毫无乐趣的书本。早上五六点钟就起床，早读，出操，然后再朝读，吃早饭，接着上四节课，此时已经有点晕了，然后吃午饭，接着又上四节课，这时候已经晕得不行了，然而时间还早着呢！接下来是吃晚饭，之后是晚读，接着又是两节晚自习，一天下来十几节课，这种疲劳式轰炸直把人弄得晕头转向，两眼发黑！中国的孩子可以说是全世界最可怜的！比那些非洲国家没有读书机会的孩子更可怜！这哪里是什么接受教育，这完全就是劳改，是做苦役！！！我想如果再这样继续下去，中国的老龄化进程会加快，因为很多年轻人会未老先衰，会过劳死！！！这是很恐怖的！！！！
尤其是初三高三那真不是人过的日子，因为早晨要起得更早，晚上要睡得更晚，早读之前还要加一节早早读，两节晚自习之后还要加一节晚自习，此时已经是十一点多了，那么到第二天起床的时候就只有五六个小时！就这么一天天重复着，每天都是晕乎乎的。那时要是能躲在哪里美美的睡上一觉，就是死了也心甘情愿！这也是为什么如今很多学生一进大学就松懈下来了，有的干脆就躺在寝室里一整天睡大觉，要不就整天地在网络的虚拟世界开疆拓土，以证实自己！因为他们好不容易有这个天赐良机，又没人管干什么不好好享受一下呢？就是奴隶也应该有休息的权利啊！这是中国教育的悲哀！因为从小接受的就是奴化教育，才导致了这种结果！才导致了中国高等教育的同等失败！！
而且上课打瞌睡还要被那些不懂教育的东西打被他们骂，我已经不想称他们为那两个字了，因为他们不配，就只有用“东西”和“他们”来代替了。其实他们也一样是中国教育的奴隶，只不过要稍微高级一点，但也只不过是奴隶制度的执行者，只不过是奴隶的带头人，只不过是把人教成奴隶的奴隶！！！！
尤其让人痛恨的是，唯一让我们中国学生觉得有点快乐的音乐课，美术课，体育课初三高三就干脆取消了，有的初二高二就取消了，更别谈什么节假日了，那真是天大的奢望！中国的教育严重地剥夺了学生快乐的权利！这样的教育不是奴化教育是什么？这样的教育培养出来的学生不是书呆子是什么？不是庸才是什么！？不是啃老族是什么！！？？不是奴才又是什么！！！？？？
一个人如果连童年都不快乐，那他（她）的一生都不会快乐。试问，一个没有快乐的民族，怎么会是有希望的民族？！
本人认为中国教育要改革，首先应从教学方式上改革，不要一人讲课，众生听讲，只有说教，没有修养。应该要多交流，多互动，要灵活式的，开放式的。学生不需要死气沉沉地一排排地正襟危坐，上课不是开会，不需要那么规矩，那么成体统。我们为什么非要那么死脑筋不可呢？非要那么成体统不可呢？成体统比快乐还重要吗？我们应该要让学生有充分的自由，坐着站着听讲，或者自由组合成学习团队都可以，我想信这样的课堂一定会是生机勃勃的，一定会是快快乐乐的。目的只有一个，就是把课上好，学到自己想学到的东西，又快乐又学到了东西有何不好呢？为什么非要那么死板？非要那么规矩？我奉劝中国的教育工作者丢掉那些自以为是的东西吧，多向新东方英语老师陈思思学习一下，这样你们一定会成为受学生欢迎的老师。
其次要从教学内容上改革，不需要那么多高深的理论知识，这些东西让那些想搞研究的人学吧。一般的学生只需要实用，一定要实用，我们不需要那些没用的死知识！学那些东西只会是浪费宝贵的青春！只会成为书呆子！因为毕竟不是每个人都能成为专家成为教授，普通人还是占大多数，社会本来就是有分层的。还有，要加强道德与法制教育，以及心理，生理教育，因为中国人在这方面是最为欠缺的。
第三要从学科上改革，搞教育的最大的责任不是教学生会做题会考试（中国目前的教育就是这样），而是要教他们怎么学习，是在于发现他们的兴趣和长处，然后加以疏通和引导。而学生呢，在确定了自己的学习和发展方向后，就可以只学自己喜欢的，不喜欢的可以不学，把自己喜欢的一两门学好就可以。分班也应该按兴趣分，而不是按所谓的成绩分。
第四要从学习时间上改革，中学应该像小学那样取消早晚自习，尤其是晚自习一定要取消！把这些时间给学生自由安排，让他们做自己喜欢的事情，做他们感兴趣的事情，做让他们感到快乐的事情！这样既可以有效减少中国学生近视率的逐年攀升，更重要的是可以让他们有更多自由的空间，更多快乐的空间，更多想象的空间。
最后就是升学考试的改革，必须要打破现今的升学机制，中国当下的升学机制，让很多只会做题的机器占据了本就极度缺乏的优质教育资源，却让很多人才丧失了升学机会。我的意见是中国的高校招生应该实行专才专录的方式，这样一来考生高考也就只需要考自己最擅长的科目，其它的都不用考。而且考试不能只考书上的死知识，应该是与现实生活工作相结合，说得明白点，也就是动手能力和创造能力，我个人的观点是非书本知识考核至少要占到30%。因为我们的社会分工越来越细化，我们的社会需要的是专才而不是全才。其实全才从某种意义上来说就是庸才，因为他们只是什么都会一点，也就是什么都不会！而且最大的一个事实是，有多少人能成为全才？我看从地球上有人类开始到现在都找不出几个！我们要尊重事实！尊重科学！尊重自然规律！
还有，中国的高校都应该搞自主招生，而不是由国家统招统考。我非常支持南方科技大学的办学理念，如果能一直坚持实施下去它势必会成为一所先进的一流大学！那45个不参加高考的学生是新时代的英雄，是抵抗中国现行教育制度的完美人选，是中国新世纪新社会的新希望！如果有可能我愿意加入他们，我愿意成为中国高教改革实验的“第46只小白鼠”！只可惜我已经大学毕业了，我为自己是中国现行教育制度的牺牲者，感到深深地不甘和极度的耻辱！！！虽然如此，我还是希望成为他们中的一员，希望成为中国教改大军的一员。不过让我引以为豪的是，我在大学期间逃掉很多的垃圾课程而去图书馆学习我想学的知识。但是这一举措虽然对得起自己，我却觉得对不起父母，对不起他们用血汗辛苦换来的那几千块钱的学费，这是唯一让我感到有所愧疚的。我也非常欣赏韩寒，他比我有勇气，他没有上大学，而我则上了一所垃圾得不能再垃圾的大学，浪费了几年时间，浪费了几万块钱，这是让我痛心疾首的，更重要的是，大学多多少少还是禁锢了我原本天马行空的思想。
还有很重要的一点，就是高校的考证制度也必须改革！因为高校的学生在学校考的那些什么英语等级证、专业资格证等等证件大都有相当大的水份，很多都是考试之前老师把题目讲解一遍，学生把答案记下就行，有的甚至直接在考场把答案写在黑板上或者发答案让学生们照抄，更有甚者你只要交钱就会发个破证给你！而且交的越多发得越快！就算是这样，有些学生还是没有考过，并不是他们没有把答案抄好或者字没写好，而是每个人考一次都过了那也太假了吧？别人问起来学校该怎么解释？难道说我们的学生都是天才或者都是做题机器吗？而更加重要的的是，那些倒霉没有“被过”（请读者朋友注意，这是“被过”，而不是考过）的学生，又可以让某些人多捞些外快了！
我就不信按以上所述一步步地改革，我们的学生还是书呆子，还是啃老族，还是连衣服都不会洗的无能者，还是只会做题不会动手的机器!
我们尊敬的前辈们是迷糊的，是昏睡的，但是我们80，90一定要清醒，因为未来世界是我们的，由我们来创造，由我们说了算！我们70，80，90是中国现行教育最深受其害的几代，是为中国教育牺牲的几代，我们成了试验品也就算了，因为我们好歹已经熬过去了。但我们不能让我们的后代，也就是00后，10后，20后......还要受这份罪，还要成为教育的奴隶，成为社会的奴隶！我们一定要让他们成为快乐的人！成为幸福的人！！成为有创造力的人！！！因为拥有快乐，幸福和创造力才会拥有希望！！！！
——一个愤怒的80后，一个悲哀的中国人！