美男太多多全文txt:淑女之歌

　　If someone treats you rough, 如果有人跟你凶

　　And life is kind of tough, 如果生活有点难

　　You think you've had enough你花容即将变色

　　But be a lady! 不过，保持淑女模样

　　If someone isn't kind, 如果有人对你不善

　　And friends are hard to find, 如果朋友踪迹难访

　　You just say never mind潇洒说一声：无妨

　　and be a lady! Be a lady! 继续淑女，继续端庄

　　Whoa, oh oh, be a lady继续淑女

　　Whoa, oh oh, be a lady继续端庄

　　That's what I am这就是我的本色模样

　　If someone isn't nice, 如果有人对你不善

　　Their heart's as cold as ice, 如果他们冰冷心肠

　　Well, just take my advice也罢，听我一劝

　　and be a lady! 继续淑女而端庄

　　If someone hurts your pride, 如果有人伤你自尊

　　You'd like to run and hide, 你想找地缝躲藏

　　You just keep dignified千万不失尊严

　　and be a lady! Be a lady! 继续淑女，继续端庄

　　Whoa, oh oh, be a lady继续淑女

　　Whoa, oh oh, be a lady继续端庄

　　That's what I am这就是我的本色模样

　　When all you see are dots! 如果看到一身花斑

　　Complexions full of spots对镜发现一脸雀斑

　　Remember all you've got记住你的丰富拥有

　　and be a lady保持你的淑女模样

　　When all your friends have fled, 朋友个个离散

　　And all you see is red, 你眼里只有愤怒

　　Just keep a level head继续将你的头高扬

　　and be a lady! 继续你的淑女模样

　　Whoa, oh oh, be a lady继续淑女

　　Whoa, oh oh, be a lady继续端庄

　　That's what I am这就是我的本色模样

　　这小歌，她们音乐老师编得真不错，堪可作为润物细无声的“思想品德教育”。人活到我们这岁数，大都嘴尖皮厚腹中空仍能沾沾自喜，死猪不怕开水烫。可是孩子们最大的问题，是没有见过世面，世界就同学圈子那么大，一言一语都可能伤害她们的尊严。他们经常自我怀疑，经常照着镜子，千万次千万次地问：我是不是正常的孩子？美国很多小孩脸上长雀斑，很多孩子为此难过，歌里借身上都是斑斑点点的瓢虫，鼓励孩子们自信。

　　自信的功课不单是一次表演，而是美国基础教育阶段一贯的思维。女儿所在的小学校训是这样写的：我是一个胜利者！我生来就是一个胜利者，关于失败的想法我都不允许自己去想。我知道我的能力，除了“最出色”之外，我不会给社会任何理由来给我贴其它标签。我不会让人发现，我坐在生活的边缘自怨自艾，但愿做过不同的选择。我每天都要过得最完美，我要做一个用我的文化，让这个世界变得更好的人。（I am a winner! I was born to be a winner and I will not allow myself to think of failure. I know my capabilities and I will not give society a reason to label me anything but the best. I shall not be caught sitting on the sideline of life wishing I had done something different. I will live each day to the fullest and become a literate lifter of the world. ）美国人向以自信著称，这和他们青少年时的教育不无关联。

　　甲虫淑女，在世界对自己不好，他人对自己不善时，仍潇潇洒洒，继续保持自己的气质和最好的模样，而不是随着境遇改变而忐忑。

　　大人何尝不需要学习这样的功课呢？被人伤害之时，看到社会不公之时，遭遇欺骗之时，能继续保持自己的本色，而不被打倒，不陷入对整个社会的灰心失望，不自暴自弃或者愤世嫉俗。这也是一种生命的尊严。只是中国的基础教育几乎都押在课业上，培养出一代代不把性格养护当回事的大人。

　　以前做过培训行业，给20-50岁不等的企业经理，设计一些诸如“冲突管理”，“压力管理”之类的功课。来美国之后，跑到小孩在读的小学一看，哑然失笑，原来这都是美国小学生学习的内容。为什么我们小时候不学这些呢？我们小时候忙着树立崇高理想呢？谁有空管冲突解决，压力管理这些琐屑小事。

　　女儿所在的小学里随处可见这类海报，大多是和平日处事为人有关的一些基本功课，挺实用，例如有张海报罗列“如何解决压力”。

　　1. 告诉知心朋友（Confide in a friend）；

　　2. 散步（Take a walk）；

　　3.听你喜欢的音乐（Listen to music you like）；

　　4. 深呼吸（Take a deep breath）；

　　5. 制定计划并行动（Develop a plan and act on it）；

　　6. 去锻炼身体（Exercise）；

　　7. 相信自己的判断（Trust your judgment）（这一条我不太明白）；

　　8. 享受自然之美（Enjoy beauty of nature）；

　　9. 不要过度操心（Stop worrying）；

　　10. 想象自己在一个放松的氛围之下（Picture yourself in a relaxed mood.）

　　感到有压力未解决吗？不妨试下。

　　又譬如有海报说到“冲突的解决”：

　　1. 用中间人，调解人（Use a mediator or referee）；

　　2. 听对方观点（Listen to the other person's point of view）；

　　3. 讲你的想法明确地，平静地告诉给对方（Share your side clearly and calmly）；

　　4. 替别人想想（Put yourself in other person's shoes）；

　　5. 诚实地表达你的感受（Express your feelings honestly）；

　　6. 确保你真的了解问题所在（Make sure you understand the problem）；

　　7. 轮流诉说，不打断对方（Let each side speak without interruption）；

　　8. 适当妥协（Compromise：give a little, gain a little）；

　　9. 寻找双赢解决方案（Find a win-win solution）；

　　10. 如果这些都不行的话，寻求专家建议（If all else fails, seek expert advice）

　　作为家长，我们曾去参加过学校的一次教育孩子如何与压力共处的活动。负责健康课程的老师在盆子里放了一盆水，里面放了很多小球。孩子们去抓那些小球，比赛着看谁抓得多。每个球上标注着一些压力的来源，如父母离异，功课等等。老师解释说这都是压力源，此举便于让小孩子能辨认、表述造成自己心理压力的要素。活动结束之际，老师发了一些讲义，告诉大家如何减压。这些功课，我小时候都没有学过，如今常在压力下处理不妥，现在倒过来，重当小学生，跟女儿一起学。

　　美国中小学的思想品德教育，一般包括两大内容，一是上述这些基本的社交能力（social skills，如服从指挥、和他人打招呼、能够合理地接受批评、需要帮助的时候知道如何求援、能够积极倾听。

　　另外一块内容，叫Character Education（品格教育），丽莎•诺尔斯（Liz Knowles）和玛莎•史密斯（Martha Smith）著有《培育品德：图书和教学活动》，书中将品格教育的内容分为如下十二个模块：同理心、尊重、勇气、幽默、责任感、毅力、忠诚、诚实、合作、宽容、公民意识、原谅。

　　当我们谈素质教育的时候，我们到底谈什么呢？我想也该包括陶造人格的品格教育和社交教育，不能光考虑琴棋书画这些看来“实用”的技能。

　　当然，教育差异一句两句说不清楚，我曾经和我在国内从事小学教育的二哥合写了一论文，讨论中美品格教育差异，论文投出稿去，杂志社选用通知倒是来了，但说是要收版面费。可能是诈骗，也可能是真收钱。不过贴钱发文章，还是讨论品格教育的文章，此等学术怪象，叫人如何接受！你见过太阳从西边起山吗？■