中财网回答英文谢谢怎么说:取法美文写佳作：妙征古人语 缀成自我文
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 01:21:40
古人诗文妙句入文，既可提升文化品位，又可增强语言文采，但是往往会出现“文章不够，古诗词来凑”的现象。怎样才能避开这一毛病呢？请看下面这组文字。
在我的意识里，词是属于江南的，因为词中有太多水的意蕴，水的气息，水的芬芳。那幽咽的水，奔放的水，浩瀚的水，激荡在词作者心头，洗涤着他们的灵魂，纯洁着他们的情感，因此才有了宋词壮阔醇美的万千气象。
翻开任何一本宋词选，雨霖铃、西江月、浪淘沙、江城子、酹江月、水龙吟……一个个词牌，带着江南的氤氲水气扑入我们的视野，使我们一下子嗅到了江南那熟悉的气息。
“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”，江南的美丽离不开水的滋养。无论是“有三秋桂子，十里荷花”的钱塘，还是“春风十里”的扬州，或是“彩舟云淡，星河鹜起”的金陵，都无一例外地有一泓碧波荡漾的绿水，即使是普通的村落市镇，也一样因水而美丽。“望中酒旆闪闪，一簇烟村，数行霜树”，充满乡村生活的宁静。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，水田漠漠，蛙鸣声声，稻浪起伏，丰收在望。“度万壑千岩，越溪深处。怒涛渐息，樵风乍起，更闻商旅相呼”，水面上帆影点点，商旅相随，富裕着自己，方便着他人。
美好的生活，美妙的爱情，也离不开水的哺育。“茅檐低小，溪上青青草”，溪水边的一处院落里，白发苍苍的老两口闲坐家中，吴侬软语，唠着家常，溪水缓缓流过，淙淙有声。惊心动魄的钱塘潮中，“弄潮儿向潮头立，手把红旗旗不湿”，艺高胆大，豪气冲天。“岸边两两三三，浣纱游女。避行客，含羞笑相语”，娇羞无比，清纯可爱。多情的少年，美丽的少女，在“藕花深处”，在溪桥河畔，相约相许，情话绵绵，演绎出一幕幕动人的爱情故事。远行的游子，尽管在“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”中获得了短暂的欢娱，但想到“佳人妆楼凝望，误几回天际识归舟”，依然会怀想“柔情似水，佳期如梦”的真爱。
离愁别绪、孤寂落寞更需要有水来营造氛围。在失意的人眼中，杂花生树，群莺乱飞，令人沉醉忘归的江南春色，也一样不过“春色三分，二分尘土，一分流水”，凋零残败。“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”，国事伤怀，故乡渺远，冷雨敲窗，长夜难眠。忧国伤时，羁旅离愁，怀才不遇，功业难成，种种人生苦涩，在那连天飘洒的潇潇暮雨中，都上心头。夜浓如墨，无尽的雨连绵成赶不走挥不去的愁绪，如“一川烟草，满城风絮”，充塞在天地间，郁积在词人心头，剪不断，理还乱。
爱情的失意，相思的痛楚，也需要在水边独自品尝。“杨柳岸，晓风残月”，成为经典的相思环境。“桃花落，闲池阁”，“花自飘零水自流”，相识于水边，相知于水边，相别于水边，相思于水边，水是两人相亲相爱的见证。令人魂牵梦萦的那个人走了，去了不知有多远的地方，一去不回头，杳无音讯，“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处”。关山阻隔，山遥水远，“便纵有千种风情，更与何人说？”流水无情，不理会聚散爱恨，任你柔肠寸断，粉泪盈盈，依旧默默地向东流去。也许，它知道自己无力承载这如此沉重的离情别恨，才默不做声吧？“我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。”望穿秋水，不见伊人，好在有同一条江水相连，那就喝一口流到伊人那里去的水吧，也只能这样聊以自慰了。
感谢江南那无处不在的水，它浸润了词人的生活，涵养了词人的感情，激发了词人的创作灵感，使他们的才气得以挥洒，于是才有了宋词如彩虹般绚丽多姿的风采，如雾霭流岚般神奇缥缈的神韵。我们读着这些独具魅力的文字，如饮醇酒，如沐甘霖，心潮起伏，泪眼迷离。离开了水的滋养哺育，宋词一定会像干涸的土地一样生机顿失。
也许，水正是宋词的灵魂。
2．随“意”征引，缀文成章
作者认为：“词是属于江南的，因为词中有太多水的意蕴，水的气息，水的芬芳。”文章就是从这个角度来品读宋词的，因而所征引的宋词章句都是与之相关的。作者又认为：“江南那无处不在的水，浸润了词人的生活，涵养了词人的感情，激发了词人的创作灵感，使他们的才气得以挥洒，于是才有了宋词如彩虹般绚丽多姿的风采，如雾霭流岚般神奇缥缈的神韵。”因而文中通过连缀名句表现出，水滋养了词人笔下的江南美景，水哺育了词人笔下的美好生活与美妙爱情，水营造了词人笔下的离别的氛围，水排遣了词人笔下的失意相思的痛楚。这样以“意”贯之，随“意”征引，结构全篇，文章就避了“掉书袋”之嫌。
第一次读你是在初中的语文课本上，那一次，我被你的美深深吸引住了。从此以后，我就迷上了你，开始读你。
你在我心中是最美，每一个词汇都让我沉醉。你的婉约，你的缠绵，你的豪放，你的悲壮，无一不让我迷恋。我甚至一度放弃了曾经最钟爱的李商隐，一切只为了读你。
有付出必有回报。我为你付出了心血，你也给了我许多帮助。多少次，在学习上，在工作中，在生活里，我都因为读你而渡过难关。
高兴时读你的“笑从双脸生”，和你共享欢乐；悲伤时读你的“十年生死两茫茫”，与你同担忧伤；忧愁时读你的“问君能有几多愁”，令我忘记烦恼，忘记惆怅；孤独时读你的“郴江幸自绕郴山”，会告诉我你在我身旁，使我不感到寂寞与凄凉，再连读你的“但愿人长久，千里共婵娟”，聊以自慰；成功时读你的“今年花胜去年红，可惜明年花更好”，明白强中更有强中手，谦虚，谨慎，再接再厉，争取更上一层楼；失败时，你的“待从头，收拾旧河山，朝天阙”，又会给我以鼓励和信心，让我重头再来，力争下次的成功；彷徨时，你的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，使我反省自思，确定目标，有的放矢；懈怠时，你的“莫等闲，白了少年头，空悲切”，给我敲响一记警钟，警示我不再虚度光阴，而你的“金戈铁马，气吞万里如虎”和“灞桥烟柳，曲江池馆，应待来人”，又同时给我树立榜样，令我更深刻地悔改，并紧随古今正气英雄，向自己的目标不断努力；夜深人静之时，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，给我欢闹的感觉；身处世俗的喧哗之地，便可读你的“知音少，弦断有谁听？”或是“便纵有千种风情，更与何人说”，及时调整自我，远离是非人群，重归仅仅属于自己的那一条静谧的“小园香径”；每当我在家中呆得烦闷时，我也会不由自主地去和你作伴，从你那儿感受早已流逝的景色的优美和秀丽；我可以去看“秋来风景异”的“塞下”，也可以去“郁孤台”观赏兼有“行人泪”的“清江水”，还能去那“自古繁华”的“钱塘”，游赏“群芳过后”的“绿水逶迤”的西湖，我甚至还可以到“北国”看那“千里冰封，万里雪飘”的奇景抑或是去欣赏“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”的壮丽景观。在你的帮助下，我可以不受时间和空间的限制，无拘无束地自由翱翔，当真是“胜却人间无数”，不亦快哉！
虽然我现在还无法完全读懂你，但我会坚持读下去。今生读不完，来世再继续。我将永不停息，永不停息，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
你是谁？你不是一个人，你是许多伟人的智慧的结晶，你叫“词”。
小作者“沉醉”“迷恋”于古人词章，深味词人们所描写的自然风物、所表达的思想情感，因而与那些词人同悲喜、同忧乐，词人们笔下的那些锦言妙语也仿佛出自本文作者之口，自然化为自己的文句。本文把读词与丰富自己的情感、帮助自己健康成长联系起来，在这个“意”的统领之下，征引了大量的诗词中的佳句，用排比的句式加以铺陈，构成了全文的主体内容。假他人佳篇，成自己妙文，本文运用写作材料的技法深得前面赏读的美文之妙，值得大家借鉴。