如何较快提高孩子的语文成绩
谈起孩子的奥数成绩，我现在丝毫不敢夸口，但说到姑娘的语文成绩，鄙人就有点小小的骄傲了。有点自大，对不起啊。呵呵！因为，姑娘现在的作文，在暑假培优班上经常被老师当作范文推广，其看电影《荒村客栈》的观后感，在家长100论坛里面得到很多家长的肯定和鼓励，说“条理清晰，比爸爸写得好……”甚至有的家长善意地怀疑道“小学五年级的孩子能够写出这样富有哲理的文章吗？……”。这些让我很是欣慰，在此将一点心得写出来，供大家参考。
我的总体方法是“调整心态、抓住重点”。
第一，调整心态。我总喜欢强调家长的心态，因为这属于方向性、纲领性的原则，大的方针错了，所做的行为只会是劳而无功，甚至是南辕北辙。对于孩子的语文成绩不好，我奉劝家长大可不必过于担忧，理由如下：一是学习语文的关键是作文要写好（估计有的家长不会认同，听我慢慢道来，你应该会赞同），但最优秀学生作文的得分一般也不会比其他学生高出20分，而两道数学题没有解答出来，损失就不是20分那么简单了；二是我们成天说的是中国话，看的是中文，作文不是很难提高。而象数学，孩子若一直未开窍，很难举一反三和得到突破；三是大家若能参考我的做法，或许较快就可以提高孩子的语文成绩了，问题不就迎刃而解了。呵呵！
这里的题目我为什么要用“较快”而不是“迅速”提高孩子的语文成绩呢？其实，我很想用“迅速”这个词，这样，一下可以吸引家长的眼球，点击率自然更高。但我是一个“善良人”，呵呵，不想为了自己的一己私利而误导家长。学习和教育有个渐进的过程，急不得，否则后患无穷，其严重后果我已在多篇文章中阐明，在此就不赘述了。为此，我作了一首小诗与大家共勉，“人生道路够漫长，教育孩子细思量，莫为眼前些许利，待到他日悔断肠。”。
我孩子的作文以往也是干巴巴的，毫无文采，而且耗时很长，经常一上午都完成不了一篇作文，家长和孩子都痛苦不堪，谈“作文”色变。我妻子的语文成绩较好，依其长处，加之我借鉴成功家长的宝贵经验，制定了一套科学的方法，循循善诱，孩子“顿悟”，作文一下就如同鹤立鸡群了，呵呵！因此，各位家长一定要调整好心态，不要操之过急，“欲速而不达”，按照我的方法，慢则一年，快则半年、甚至三个月就可提高孩子的语文成绩，名列前茅不是梦想，到时候可别忘记感谢我啊，哈哈！
第二，抓住重点。这里我就“卖弄”一下育女的方法了啊，呵呵，希望不会误人子弟。
其一，作文是核心。很多家长肯定要说，光作文好，语文成绩不一定好啊。你的疑问是有道理的，语文考试基本分基础知识、阅读理解和作文三大块。为何我说把作文搞好，语文成绩就可以上去呢？理由如下：一是没有基础字词句的基础，作文是难以写好的；二是没有一定的理解能力和较高立意，作文是没有深度和看点的。反之，作文如果写好了，其基础知识一定很扎实、阅读理解能力一定不差。而且家长和孩子都不再为写作文而痛苦万分了。
其二，兴趣是基础。兴趣是做好一切事情的基础，作为成年人，设身处地地想，如果让自己做一件丝毫不感兴趣的事情，效果肯定是不好，即使勉强做好了，心里必定是非常痛苦。而孩子的写作不是一天两天的事情，从小学到大学毕业，甚至到就业后写各种材料，是几十年的历程。如果没有兴趣，该是多么的苦恼。因此培养孩子的写作兴趣至关重要，不可小视。
我孩子的天分也不是很好，以往对写作文也是厌恶之极，通过一年的训练，现在谈起作文，她的口头禅是“小意思，马上搞定”。虽然其作文水平不敢说是很高，但我个人认为在同龄人中，应该算得上是不俗者，文章较有文采、立意较有深度、结构层次较明晰、逻辑性较强，假以时日，应该是有所成的。
我们的做法是：一是平时多鼓励孩子，多找其“闪光点”，哪怕她作文中用了一个好词，速度稍微快一点，语句稍通顺一点，也大加赞赏，以增强孩子的积极性和自信心。二是有时要用“善意的谎言”。即使其作文水平没有提高，也要表扬说“比上一篇强多了啊，很不错，继续努力”。让孩子在鼓励声中成长（等其成绩真正好了后，再进行适当“打击”，呵呵，实行挫折教育）。否则，孩子的学习兴趣激发不起来，一切努力都是枉然。三是要做丰富词汇训练。玩词语接龙游戏，一家三口人玩，既增进了感情，又辅导了孩子，一举两得，何乐而不为。如，以“好”字开头，孩子先说“好象”，下面家长可以说“象征----征服”，轮到孩子说“服气”，以此往下进行。
游戏会中出现两个问题，需妥善解决，否则达不到预想的效果：问题一，由于孩子的词汇不丰富，游戏经常中断，这时就不需要孩子用很规范的词语，如，到了“气馁”，“馁”字，孩子无法组词了，可允许她用“馁不好组词”蒙混过关。然后继续往下组词——“词组”。问题二，家长一般是技高一筹，为了鼓励孩子，父母要故意示弱，有意装作自己也组不出词来，用问题一中的方法蒙混过关，让孩子有一种优越感。家长不要显示自己处处比孩子强，对孩子指手划脚，让其觉得很压抑，感觉自己一无是处，有的孩子因此“破罐子破摔”，自暴自弃。有一定基础后，可以玩难一点四字词组训练。长此以往，孩子的词汇量上来了，文章也会略显文才。
其三，积累是保障。要想作文好，日积月累是保障。建议家长逐步购买以下几本书：《兴趣作文》、《好词、好句、好段词典》、《中考满分作文》《智慧背囊》、《意林故事》等给孩子阅读。
一是不要大包大揽，认为孩子应该看什么书，就擅自买回一大堆，结果孩子丝毫不感兴趣。因此，一定要和孩子一起购买几本她自己喜欢的作文书，如《兴趣作文》等，而暂时不要给孩子买漫画、小说之类的书籍，待其作文有一定程度的提高后，可适当作为奖励予以购买和阅读。同时购买一本《好词、好句、好段词典》，要求其经常阅读和适当背诵，以在词语接龙游戏中获胜，进一步提高其学习兴趣；
二是待孩子写作兴趣和水平有一定提高后，买本《中考满分作文》给她看，并开玩笑说“你的作文水平已经很不错了，看那些一般的作文书降低了你的档次，也藐视了你的能力，你应该看高档次的作文书，才会写出更高水平的作文”；
三是待其水平再有所提高，可买回《智慧背囊》、《意林故事》等哲理性的书给孩子选择性阅读，一方面可以提高其写作水平，更重要的是为孩子树立正确的人生观和价值观，提供了有益参考。
在此说点题外话，很多家长认为自己的孩子很幼稚，不和其讨论人生的一些话题，同时也不推荐象《智慧背囊》、《意林故事》等哲理性的书给孩子阅读，认为其读不懂，其实这样是不妥的。孩子也有自己的理解力和领悟力，在家长的漠视和轻视下，他们就变得真的没有悟性了，真的认为自己非常幼稚，不敢想、不敢做，后来干脆不愿想、不愿做了。
因此，由于没有自己独立的思想和独特的见解，他们写出来的文章立意不高、深度不够，或者干脆就没有立意，无法下笔，痛苦不堪；或者下笔千言、离题万里；或者老生常谈，味同嚼蜡。
看完电影《荒村客栈》，我对孩子说，“我们各写一篇观后感，看各自是怎样理解的，行吗？”，她痛快地答应了。我的文章首先完成，但没有给她看，怕影响孩子的思想。同时，我非常期待知道10岁孩子的思想究竟与我有何不同，她的小脑袋里面到底装了些什么。孩子写《荒村客栈》观后感时，我对其没有一点提示，当时，我和妻子都在上班，姑娘一人独自在家40分钟内完成。呵呵！看了孩子的观后感后，我感觉是意料之外、又是意料之中。
意料之外，是因为其文章结构合理，思路清晰，且感悟较深——不要有过分的欲望，用一颗平常、冷静的心面对生活吧。我个人觉得难能可贵。
意料之中，是因为我们经常不回避孩子，讨论人生的哲理问题，同时教育孩子“学会宽容，懂得珍惜”、“谋事在人，成事在天”、“作最大的努力，作最坏的打算”……等，有时选择性地要求孩子认真背诵和深刻理解“生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”、“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时，有花堪折只须摘，莫待无花空折枝”、“春种一粒粟，秋收万颗子，四海无闲天，农夫尤饿死”……等诗句，建议其做人应有远大理想、不俗抱负；要求其珍惜时光、爱惜拥有；警示其要有怜悯之心、感恩之心…….。以丰富其题材、升华其思想，最终达到美好其人生的目的。
当然，我们的教育和引导是外因，只能起到辅助性作用，孩子的悟性和努力是内因；我们只能尽量尽到为人父母的责任，无论最后结果怎样，我和妻子都会保持一颗平常心，冷静、坦然面对。因为，幸福是一种自我感觉，不必刻意用别人的标准来丈量，削足适履，使自己痛苦。
其四，速度是关键。这个观点其实我在《育女心经之八——小学差生如何走进清华》中已经阐述过，但由于该点非常重要及便利家长，在此再重复和发挥一下。
以往孩子写一篇作文需要三、四个小时，还写不好（我孩子今年九月份读六年级）。我感觉这种状况不行，就要求其在半个小时内完成200字左右的作文，一个小时内完成400字左右的作文。孩子首先振振有辞地反对说“这怎么可能完成呢”，我就反问她，“那你在语文考试的时候，有多少时间写作文呢，难道不是我给的这么多时间吗”，她一听，觉得很有道理，后来孩子基本上就是按照我说的时间完成作文。
开始，我只要求她的速度，不强调质量。按时完成就大肆表扬，没有完成，就要求其逐步提高速度。目前，我姑娘的作文完成时间非常快，并且质量也很高。
9月1日晚上，按照老师要求，于6：55——8：55时观看完《开学第一课——知识守护生命》后，完成一篇400字的观后感。认真看完后，孩子对我说，“时间太晚了，我不打草稿啊”，我笑着说“你现在写作文，都是一气呵成，什么时候打过草稿啊”。姑娘说“好，你莫打扰我，我思考5分钟，马上开写”。40分钟后，孩子给我交上了近600字的作文，内容和立意都还不错。收拾文具和简单漱洗后，10：30时，安然入睡。睡觉前，姑娘得意地说“估计很多同学12点前都难以入眠啊，呵呵！”
如此，孩子赢得了多少休息和娱乐、锻炼时间啊，现在的孩子已经被沉重的作业负担压得喘不过气来，状况令人堪忧，在此不赘述了。我姑娘为什么在较短的时间内完成了较高质量的观后感呢？
一是在看《开学第一课——知识守护生命》时，她拿笔和本子记录重要的情节和观点，看完后，确定好文章结构，将内容一填充、感悟一阐明，作文就OK了；二是平时的词汇、语句、立意的基础打得好，有米下锅；三是写作习惯好，不拖拖拉拉，快速完成。因孩子的作文第二天就交给老师了，无法在此刊登。如有机会拿回，我还是传到网上，请大家批评指正。
该文班门弄斧、抛砖引玉，仅供参考，或许其他家长还有更好的方法给我们分享，我的方法是结合自己孩子的实际实施的，请大家结合自身实际，制定出更加科学的方法，提高孩子的语文成绩，同时为给孩子营造一个美好的未来打牢基础。谢谢大家的阅读，呵呵！
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