中财网关晓彤整容的图片:听初一（1）班语文课笔记
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/26 11:54:51
听课时间：2011年11月24日上午一、二节课
讲课人：董金萍
教学班级：初一（1）班
教学内容：《七颗钻石》
教学步骤：
一、导入阶段
1、激趣导入
用感情和思想写自己的童话，学生讨论交流展示
2、进入新课
（1）、第一次上网查找什么是“童话”，指名交流。
（2）、教师补充，出示课件理解“童话”概念
3、作者简介
（1）、第二次上网，查找作者托尔斯泰相关资料
（2）、学生交流
（3）、教师课件展示，补充对托尔斯泰的介绍。
二、探究学习与体验成功阶段
㈠、检查预习
重点词语的认知
（1） 形近字组词
（2） 全班齐读
㈡、初读课文，整体把握文章内容。
1、听朗读，展示自己（PPT展示）
校广播台来我班招聘少儿节目的主持人，要求就是现场的观众讲《七颗钻石》这则童话故事。
（1）简介的语言为大家讲述这个故事吗？勇敢一点！
（2） 小组讨论
（3） 学生上前交流，归纳故事，展示自我。
2、小组展示赛
（1） 小组派代表有感情的朗读课文，教师点评。
(2) 每组提一个问题，其他小组解答。
① 文章题目为什么要用“七颗钻石”？
② 不写小狗和路人行不行？
③ 水罐的五次变化是为什么？
④ 不写第一段，行不行？
学生先提问题，然后讨论，在交流。教师在学生回答问题时，适时点评，并指导朗读。
㈢、集体探究一
1、她的水罐又神奇在哪里？
2、作者在故事中想歌颂什么？你从中受到什么教育？
组织学生讨论，教师巡视指导后交流。
㈢、集体探究二
1、为什么要让一个小小的水罐发生多次的变化？
（贯穿全文的一条明线）
2、小水罐的材料为什么越变越好，最后变成七颗钻石？
（随着爱的升华，水罐的材料越变越好。）
过程：小组进行积极讨论，场面很热烈。
㈣、集体探究三
1、为什么会变成大熊星座？
（因为大熊星座就是北斗七星）
2、结尾不出现“七颗钻石”行吗？
（点题，照应了开头）
学生积极讨论
㈤ 集体探究四
1、母女俩的一切行为源于爱心，在生活中你感受到了哪些爱？（举例说说）在以后你该怎么去关爱他人，用爱心对待生活呢？
学生再次小组讨论，学生纷纷参与讨论的队伍中去。
2、观看视频片段——2004年感动中国人物田世国捐肾救母的故事
㈥大胆想象
童话中说：“小姑娘哪儿也找不水，累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？
学生创意想象，积极发言。
（1）小女孩自己变成了一条小河，让干涸的世界不再缺乏水
（2）小姑娘遇见了一只口渴的小鸟，小姑娘给它喝一口救命的水，小鸟很感动，最后还给小姑娘一罐水，是“滴水之恩当涌泉相报”的最好体现。
三、作业练习阶段
1、网络个性化作业
（1）搜索与爱心有关的美言美句，摘录下来，然后交到作业文件夹里。
（2）教师也展示有关爱的名言警句，学生齐读。
2、异想天开
1、闭上眼睛，如果没有爱心行动，世界会变得怎样？
2、爱心行动：给你的至亲（亲人老师网友同学）制作祝福卡，表达你的爱意。