哈哈哥睡了东方宝宝:2011-2012学年第一学期高 一 年 级 组 工 作 计 划

一、管理理念：

精细管理，注重实效，狠抓落实。

二、指导思想

一切以学生的全面可持续发展为本，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。

三、培养目标

提高学习成绩，加强行为规范，养成良好的学习习惯。

四、基本情况

高一共有890名学生，编为12个班，其中奥赛班1个，重点班2个，次重点班2个，艺术班1个，体育班1个，平行班5个。

五、工作设想

一）、教育工作

1、加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好班主任的培养工作提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。

2、加强教育研究，定期组织好一次自己年级班主任会议，交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置下一阶段的各项工作。

3、重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。

4、引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力。

二）、教研工作

1、突现课改精神，认真研究课程标准，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作，在教学中做到有针对性和方向性，避免盲目性。

2、规范备课制度。以“备课组”为中心，抓好学科的教学质量。充分发挥备课组长的作用，实行学科主任负责制，严格落实每周集体备课的备课制度，加强自备――集备――再自备的个性化教学。

3、搞好师资培训，构建学习型、研究型教师队伍。倡导并加强教师业务理论学习，以外出学习和内部学习结合，充分发挥备课组长、班主任和骨干老师的带头作用。组织多种形式的听评课活动，增强科研意识，真正地把教科研落到实处，同时加强敬业爱岗和职业道德教育，走出自己的路子来。

三）、教学管理工作

1、备课。年级组建立教案检查制度，每月最后一个周次为检查时间，检查结果记入教师业务档案。教案要求：突出“以学生为主体”的中心，整洁，条理清楚，确实能指导好上课，不搞形式主义不得抄袭别人教案。教案要包括：教学目标，重点、难点、教具准备、教法、学风、教学基本步骤、板书设计、课堂练习、小结、作业布置。要明确体现出教学过程和教法，无教案不得上课。

2、上课。严格教师上课纪律，对迟到、早退、旷课等违规现象，予以通报、罚款；安排人员不定时听课。要求教师上课情绪稳定，精神饱满，仪表整洁大方。讲课围绕中，突出难点，突破重点。要求板书工整、美观。

3、批改。建立作业检查与批改制度，有年级组和备课组检查，每月查一次，并于期中、期末考试期间进行作业大评比，作业布置与批改检查结果，记入教师业务档案。要求作业批改及时认真，做到符号清楚，字体端正明了，指出作业错误，有鼓励性评语。

4、辅导。要求教师准时辅导，耐心回答，严格限制争抢时间，认真足量地批改作业，对问题多者要进行面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。针对特长生除在日常管理上严格要求外，在教学上一定要降低起点，少讲精练，狠抓基础，保证他们的文化课成绩稳步上升。

5、练习。严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，做题人评价制度，不仅评价题的质量，还要评价教师对训练后的除理。如低分生的学法指导，卷面差的学生的要求等。

6、考试。认真安排每次考试，做到考前抓命题、考中抓考风、考后抓讲评。具体要求如下：

①控制考试总量。每学期除期中、期末考试外，再组织两次阶段性测试（摸底考试和质量监控）。

②精心选题命题。依据课程标准，依据教材，突出基础性、针对性，符合学生实际水平。

③强化考试环节。严肃考纪，对违纪学生、教师予以通报批评 ，以考风促考纪；阅卷、登分统一安排，做到公平、公正。，提高考试信度和效度。

④及时做好分析和反馈工作。指导和要求学生做好总结和错题整理工作。

四）积极配合学校政教处、校团委开展各项工作

1、充分利用军训活动中的各种教育资源，做好学生的各项学校规范的教育和养成，形成良好的班级集体，发挥班级集体的自我教育作用。

2、 结合“教师节”、“中秋节”、“国庆”、“元旦”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增强学生爱校、爱家、爱国热情。本学期年级组将指导各班级开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。

3、全力组织好年级学生参加校运会，培养以集体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。

4、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，积极开展学生自理生活、自我展示、自主学习、团队合队等能力的培养与教育，进行学生参与年级管理工作的尝试。积极发挥年级学生会的实效性，教育学生树立开中学生的良好形象，在就餐、就寝、出操、爱护公物、尊师爱校等方面都要充分体现。

五）、整合资源、拓宽学校教育的渠道

以班主任工作为依托，充分发挥全体任课教师的德育作用；通过家长会、家访等形式加强与家长的联系，发挥家庭教育的作用；结合研究性学习进行社会调查的实践，让学生在社会活动中进行自我教育，发挥社会活动的教育作用。充分发挥教师、学校、家庭、社会等方面的教育功能。

六、具体工作安排

八月份：

（1）招生、走访，新生报到，第一次分班。

（2）24日高一新生正式上课。

（3）制订年级组工作计划，召开年级老师会议，布置常规工作。

（4）召开班主任会议，布置开学初工作。

（5）初步统计学生数据，安排住宿生住宿。

九月份：

（1）开学典礼。

（2）军训。

（3）加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作。

（4）各班级人数统计落实，并做好贫困生统计工作。

（5）做好学生有关信息的采集和学生学籍卡填写工作。

（6）全体住宿生会议，加大住校生的管理力度。

（7）庆祝教师节、中秋节、国庆节活动。

（8）摸底考试。

（9）组织实施学生社会实践工作。

十月份：

（1）班主任工作例会，前一阶段工作小结，倾听反馈。

（2）摸底考试质量分析会，学生评教。

（3）行为习惯教育活动。

（4）部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况。

（5）组织学生报名参加学校秋季田径运动会。

（6）完成初高中过渡衔接，培养学生良好学习习惯。

十一月份：

（1）期中考试，考风考纪教育。

（2）认真做好上半学期阶段小结工作和家长会。

（3）心理辅导讲座，期中考试前后的心理疏导。

（4）校田径运动会宣传组织准备工作，参加校运动会。

十二月份：

（1）学生座谈会，了解教与学情况。做好偏科学生的统计工作。

（2）组织学生参加学校“法制知识讲座”。

（3）开展“一二、九”主题教育活动。

（4）组织学生参加学校“迎新年校园文化活动”元旦庆祝活动。

一月份：

（1）期末工作布置。

（2）布置学生进行高中第一学期的学习、思想、生活及各项活动的反思与小结。

（3）班主任做好学生思想品德考核工作。

（4）班主任进行班务工作总结并参加期末评优，做好教师的评优和班主任考核工作

（5）组织学生进行期末、参加期末考试。

（6）组织教师撰写教学心得或教学反思。

（7）寒假生活要求组织落实，布置寒假活动。