中财网北京哪家教古琴比较好:装满昆虫的衣袋
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/11 15:54:13
原教学目标：
1. 正确认读本课的8个一类字，5个二类字，并能正确书写“昆虫、纺织、观察、责骂、中毒、垃圾、殿堂、鼓鼓囊囊。”
2. 正确、流利、有感情的朗读课文。
3.从法布尔的故事中受到启发，从小养成热爱自然，热爱科学的志趣。
新教学目标：
1、认识5个二类字，会写8个一类字，读准“观察、中毒、鼓鼓囊囊、鸟栖虫居、蠕虫、痴迷、圣莱昂”，能正确书写“察、殿、圾”，理解“纵横、闪烁、痴迷、鼓鼓囊囊”的意思。
2、正确、流利地朗读课文，分角色朗读3、7、8自然段，读出人物的不同语气。
3、通过读法布尔小时候“捉纺织娘”和“逮甲虫”两件事，感受法布尔对昆虫的痴迷，养成从小爱自然、爱科学的志趣。
修改理由：原目标制定比较笼统，可操作性不强。
小学语文课程目标第三学段要求学生要“有较强的独立识字能力，能借助词典理解词语的意义”。本课多数生字、生词的识记及理解难度不大，在课前预习阶段，这些字词学生能够通过自学独立掌握，因此，我把原教学目标改为了认识5个二类字，会写8个一类字，读准“观察、中毒、鼓鼓囊囊、鸟栖虫居、蠕虫、痴迷、圣莱昂”，能正确书写“察、殿、圾”，理解“纵横、闪烁、痴迷、鼓鼓囊囊”的意思。这样有利于操作、检测。
第三学段要求学生“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。本文共有11个自然段，如果要求学生全文做到有感情地朗读，无论是操作起来，还是检测难度都比较大，因此我把目标定为了指导有感情地朗读第三、七、八自然段。目标小了通过
第三学段要求学生“能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景。”改后的目标降低了，也更明确、具体，可操作，可检测了。