师生恋日本电影:中小学生写作入门（一）

一、养成观察习惯，提高观察能力

  1．按照顺序观察

  2．抓住特点观察

  3．抓住重点观察

  4．要连续、积累观察

二、积累词语，打开写作之门

  1．用词要准确

  2．用词要有变化

  3．善于借用词语

  4．用词要注意感情色彩

  5．努力积累词语，跨入写作之门

三、学会把事物写的具体形象

  1．努力把句子写得生动形象

  2．怎样写好一段话

  3．事物的描写要生动形象

四、抓好文章的细节描写

  1．场面的细节描写

  2．状物的细节描写

  3．景色的细节描写

  4．人物语言的细节描写

  5．人物动作的细节描写

  6．人物外貌的细节描写

  7．人物心理活动的细节描写

五、认真写好命题文章

1．怎样审题

2．怎样确定文章的中心

3．怎样选择作文的材料

4．怎样叙事

5．怎样写人

6．怎样写活动

7．怎样写好想象类文章

一 养成观察习惯,提高观察能力

观察是了解事物的窗口，也是提高写作能力的重要一环。一位作家曾说："观察是写作的一道铁门槛。"这就说明了观察在写作中的重要性。

要想观察有收获，除了应当明确观察的意义、观察的对象以外,还必须做到按照顺序观察、抓住重点观察。

1、按照顺序观察

    我们都知道，世界上万事万物的自身构造及发展变化，都是有一定的规律和顺序的。所以，我们无论是观察一个人还是一件事、一道风景还是一件物体，都要按照一定顺序，不能东一锤，西一棒。观察的顺序由以由整体到部分，由近到远，由上到下；可以按照事情的先后顺序，先看到什么，再看到什么，最后看到了什么的顺序；观察景物还可以移步观察，先看到这个景点，再移步观察另一个景点。观察有序，叙述才有条理。

    事物有动态、静态之分。当物体处于静态时，一般按空间方位进行观察。

请看一位同学写的一段话。

赵老师的家

一天下午，我来到了班主任赵老师的家。这是一间不大的屋子，大约只有十二、三平方米。屋子虽然不大，但里面的陈设却很整齐，充满了浓厚的学习气氛。只见门的北面放着一个淡黄色的书架，上面摆满了各种有关教育的书籍：《小学教学参考资料》、《班主任工作经验集》、还有好几大本《辞海》。我们的老师经常要翻阅这些书，她是多么辛劳呀!门的南面放着一个小书架。书架上面放着一个立体的彩塑--一位和蔼可亲、面带笑容的女老师正在辅导一个男同学做功课。书架的旁边有一张桌子，上面有一盏台灯，一摞书籍，那是赵

    物体处于动态时，我们可以按照事情发展变化的顺序来观察。

    总之，我们观察任何事物，都要根据具体情况来确定观察顺序。只要按照一定的顺序观察，观察目的明确，就一定能避免杂乱，从而全面、细致地了解事物的特点。这样，一篇条理清晰、层次分明的好文章自然就出来了。

2．抓住特点观察

    我们观察时，除了要注意事物的相同点以外，还要注意事物的不同特征，突出其特点。因为世界上的万事万物都是有其各自特点的，绝没有完全相同的东西。同是动物，狗和猫、老虎和大象的生活习性能一样吗?一个班的同学，长相、个性一样吗?我们只有仔细观察，抓住特点，写出来的作文才能准确．逼真，从而避免写物模糊不清、写事杂乱无序、写人千人一面的毛病。

    那么，我们怎样做到抓住特点进行观察呢?

    首先，我们应当有多看细想的好习惯；再有，我们在观察事物时，应当记住事物名称，并与类似的事物进行一下比较。这样，事物的独有特点，自然就会显露出来。

请看同学写的文章

赏   月

    赏月的地点选在林间小路，现在正值秋日，树丛中，红、绿、黄相间，别有一番情趣。此处虽无震耳欲聋的喧闹声，但 "杜鹃啼血猿哀鸣"却也不难听，加上蝈蝈儿和一些不知名的虫叫，好像组成了一首欢快的"自然交响曲"。啊，这里的确 "花好"，不知是否"月圆"?

    夜空显得格外高远，像一块儿透明的水晶石，洁净而幽蓝。繁星围拱的银河仿佛一条宽阔的白绸子，穿过无垠的天空伸延过去，直达天际。一颗闪亮的流星，像河里溅出来的一滴水花似的，从银河当中飞了出来，划过深蓝色的夜空，悄无声息地向地平线落去。月亮似乎是接到了流星的"呼叫"，将银色的光映满了天空。我们都屏息等着，大家焦急的眼神好想要把月亮从地平线那面抠出来似的。终于，一缕银丝从天地之间探了出来，月亮好像一位偷窥世间美景的仙女，不愿一下显身。人们的兴致愈来愈高，一位小男孩双手托着脑袋，看一会儿月亮便扫一眼月饼，一定是专等吃月饼呢；那个小伙子一手握着酒瓶，眼睛片刻不离月亮；那边一位靠着大树的姑娘揉着衣角，一脸期待地看着地平线。终于，那一

轮明月露出了笑脸。它平稳地积攒能量，等待跃出地平线的那一刻。在腾空的一瞬间，这不染纤尘的玉轮冰盘猛地一跳，告别大地的亲吻，投向天空的摇篮。"升起来了!升起来了!"人们高兴得像要跳起来一样，大家一起分月饼，讲嫦娥奔月、吴刚砍桂树的故事，一片其乐融融的景象。

    月亮升高了，银河隐退了，星星疏落了，夜空像水洗过一样洁净无瑕，分外清亮。人们说说笑笑，一阵倦意袭来，我进入了甜蜜的梦乡。梦中，月光穿过树荫，洒下一地闪闪烁烁的碎玉……

这位小作者带着"十六的月亮到底圆不圆"的疑问，经过仔仔细细地观察，捕捉了"十六的月亮"的特征，从而使得这篇文章的描写非常准确而又逼真。

3．抓住重点观察

    这里所说的重点，指的是同学们写作的重点，也就是你写作要描述的主要内容。比如你作文的内容是雨，那么重点观察的当然是雨；你作文内容要描绘的是动物园里的小熊猫，那么你到动物园里重点观察的也当然是小熊猫。只有围绕着重点进行观察，同学们的作文写出来才会具体生动，意思明确。

    在进行重点观察时，别忘了一定要按照顺序。按照顺序仔细观察以后，把握住事物的特点，进行合理的想象。这样，一篇好文章不就 "诞生"了吗?

请阅读：

我家门前的大枣树

北京市三十八中初三（1）班    陈欣

"卖枣啦,又酸又甜又脆的大红枣啦!"楼下又传来了叫卖声。这叫卖声引出了我心里的一段甜甜的回忆一一让我想起了大杂院里的大枣树。

没有人知道它有多大年龄,只听一些在院里住了几十年的老人说,他们搬来时早已有了这粗壮的大枣树。在我的记忆里,它是一棵象老仙翁一般高大、粗壮的树,时常听我讲故事、讲心里话。孩提时的我,甚至天真地想它能长出嘴巴来与我交谈。它成了能听我倾诉"心事"的好朋友。

秋天来了,我对它有了另一种感情,因为它又给了我另一种恩惠一一枣。

每当秋风吹过,它的枣也熟了,青里边带着红,红中也透着青。这时,我们这些小孩就会一跳一跳地用竹杆轻轻敲打树枝,一颗颗如红玛瑙一般还带着露水的大枣,一个接一个地落在地上,然后大家把枣拢在一块,再分着吃。我至今还无法忘却大枣那红通通带着水珠的样子和那又酸又甜的味道。

我长大了,不再是个贪玩不懂事的小孩儿了。在我学习的时候?大枣树再次给了我新的礼物--它树身下的阴凉。

夏天太阳火辣辣地烤着大地,屋里又是那么闷热,于是我就到它的"大伞"下写作业。它那苍老的疙疙瘩瘩的树干伸得好高好高,叶子也一直延伸到邻家的屋沿边,为我们支起了一片凉爽的天地。叶子在夏风中轻轻摇曳,发出哗哗啦啦的声音,像大海的波浪声一般,并与蝉鸣形成了一支和谐动听的交响曲。叶片像绿宝石似的闪着亮光,美极了。

后来,我们这儿拆迁了,大杂院的人都搬进了新居。大杂院没有了,再也见不到大枣树了。

但是,我却忘不了大枣树的美。那挺拔的树干,那苍老的树皮,那绿宝石般的树叶,那红玛瑙似的枣,都在我心中种下了一份份美好的回忆。

我永远也忘不了你!大枣树一一我儿时的伙伴。

作者回忆了自己家院里的大枣树,描写得细致、生动。我们的城市在日新月异地变化,很多东西消失了,但是在我们的心中,那些曾经给我们留下美好回忆的东西却将长久地存留下去。小作者的习作正表达了这样的含意。

    4、要连续、积累观察

    鲁迅先生曾说过："要留心各样的事情，多看看，不要看到一点就写。"所谓"留心"、"多看看"，就是仔细、连续观察。观察的次数越多、越细致，写出来的文章是不是就会越生动具体?比如著名的作家施耐庵为了写好武松打虎，按照"深山观察一一借虎皮学打虎一一看醉汉打狗一一打椅子学打虎"的步骤，进行了长期连续的观察，仔细地琢磨，终于写成了家喻户晓、人人皆知的千古佳作《武松打虎》。

    同学们不仅要注意努力做到连续观察，也要做到积累观察。"好记性不如烂笔头"，人的记忆是有限的，平常要随身携带一个小本子，有心地把观察到的人、事、景、物及时地都记下来。俄国大文学家列夫托尔斯泰随身带着一个笔记本，随时把看到的点点滴滴记载下来，甚至到餐馆里，连菜单都抄下来。有一次，他看见了多日不见的小姨子，就拿起本子仔细描绘了她的衣着，长相、神态。后来，他把小姨子的形象活灵活现地写进了小说中去。由此可见，"积水成河，积沙成塔"，日积月累，就能积累很丰富的写作材料。如果要用时，就可以从 "材料仓库"里搬出来用，也就不愁因没有材料而写不出好文章来了。