长尾穿山甲图片:新东方《新概念》2笔记(1) - 英语综合学习 -by...

(4-2)and we can come to lessen three一起来看第三课，lesson three we have new words     and read after me please.the first.8 s2 D: E/ C8 o, [4 m
1、send means 寄、送
# [- ^( ~5 {8 Y' D$ B    一说起寄我们想到的第一个概念就是寄什么？寄信。所以我们常常就会有send a letter.
. X/ L3 R' Y  z& r, ^. Y. Q( V    那么往往我们要说我寄一封信给我的妈妈，而send a letter只表示寄信，给谁怎么表达？好那这样我们就会说send a letter to my mather.好，我们这个结构也就脱水而出了，叫send sth. to sb.这个结构我们会自动变为send sth. to sb.叫给某人寄什么东西、送什么东西。6 ]# {: c% e" i6 P& v9 d
    那这个结构自然让我联想到我们在一册很熟悉的一个词叫give,叫geve sb. sth./give sth. to sb.那我现在就会这么想，既然give这个词能give sth. to sb.他又可以变为give sb. sth.那我可不可以把send也这么用呢？ 那下面我们告诉大家答案是send也可以，那所以我们send第二种表达方式叫send sb. sth.寄给某人某个东西，送某人某东西，那这个结构大家能记住了？: @0 S: o# u4 j& w7 H, b
    现在问题我们说的是寄信，那我们还有其他的寄什么东西或是送什么东西呢？我们来看一下，我们还有一个，一般send并不叫寄，他一般直接就叫送，那一说送我们就会想到另外一个词，take所以我们有送什么？我们在以前有一个词叫送孩子去上学，叫send children to school.这是我们以前学过的一个短语take children to school.那我可不可以叫send children to school.？也可以，你不要以为只有take children to school.事实上我们也可以说send children to school.那么他们的区别在哪？好，一起来看，take和send和区别：take这个词他表示送的时候往往是表示某人亲自去送，就是他会亲自送，会手牵手把儿子送到班上去，然后跟他说88然后才会走，然后send这个词它是指通过第三个人去送，比方说在中国可能大家还不是很熟息，但是看电影会看到，外国有很多是校车接送对不对？我只需要把他送到校车上对不对？我根本就不需要把他送到学校，这样我就会说send children to school.那正因为有这样的区别我们说take是谁送？亲自送，send是第三个人送。所以我马上就会想到另一个概念了，为什么说send letter而不说take a letter？因为你寄一封信不是你自已把它送回家，而是邮递员帮你送的对不对？所以他叫send。那么第二个马上我们就会想到，在坐的有花店老板么？有花店老板就会想到常常有客人到花店，一种是买了花自已带回去送人，还有一种人是付了钱让你去给他妻子送，这样我们就有了两个动作，一个动作这个人买了花之后自已把花带走了，他叫take flowers to his wife.那还有一种付钱给你的呢？send flowers to his wife.好，那这两个词我们大家都明白啦，send这个词从本质上是指让别人去送，而且他的用法是两种，一种send sb. sth.另一种send sth.to sb.你这个结构一定要记熟，就是说，我们像这样的结构怎么记，大家一定要学会，学会跟我一起说，就是你张口你马上就会想到啊send sth.to sb./send sb. sth.把它变为一种结构成为一种固定的东西。
6 p4 D. a. Q% }  H2 r0 i! [, E2、postcard      : N' a9 q# H6 Y: T/ I  I
    一拆开来你就会知道，post是邮寄，card叫卡，card典型叫卡么。好，那这里面我们读的时候不把t的音发出来，因为我们在语音规则里面有一条是前者是暴破音后者也是暴破音一个t一个k两个都是暴破音的时候，前者失去暴破，不读了，所以前者就不读了，所以你就会听不到t的音。你那个t有没有机会听到？没有。
' q- Y1 f5 G) K  I' e3 x6 m; h    postcard叫什么?叫通过邮寄而寄出去的卡，所以我们称它为明信片，那么我们再来看一下，除了明信片之外这个词我们可以简称为card，所以说给他寄一张明信片过去吧:send him a card就够了。
+ o. D& J) m7 X/ w2 F+ R　　我们有这个词然后我们又会进行其他部分的引伸，for exemple, the first is what is the namecard mean?叫名片，印着名字的卡，就叫名片。那么我们在英文当中会说：这是我的名片，怎么说？大家不要忽略了一个问题，不能用汉语翻，this is my namecard.你不说this is人家绝对不会以为that is，也不说it's，因为你在说这是我的名片的时候往往伴着什么动作？递给别人的吧？？我们说把一个东西递给别人是一册的第二课学的，叫什么？叫Here is my namecard.千万别说this is my namecard.this is没必要，here is my namecard.我们曾经跟你说过把东西递给别人要说here is嘛。说这个东西，这是什么什么，不用说this is，understand?这个句型大家记得不记得呢，记得,因为你以前记过here is my          ,但是你当时就没有想到，如果把名片递过去的时候会怎么说，here is，ok,than,那么这是我们所说的namecard,and next time perheps you have another word is visiting card当然有的时候也不叫namecard叫visiting card,那这样就来自于我们外国人的习惯了，因为我们大家会发现外国人在习惯上面，如果你去拜访某人的时候一般都是通过他的管家或他的佣人把你的名片先送进去，所以很多时候你会看到电影里的管家说某某先生求见，然后你的名片也就递给那个你想见的人了，所以他那个名字他又不叫namecard他叫visiting card，去拜访某人的时候带的一种卡visiting card。
( u, e# ^: [" J- z0 Z, w4 T　　那然后是我们所有人都会有的一种卡了，ID card，ID是一种缩略叫identity，identity　means 辨别、辨认的意思，identity　card叫辨别什么什么的卡，那是身份证，这就是我们的身份证，叫什么card?ID card。
! e7 E+ o; I) @5 l. q/ v    好，那我们有了ID card我们还得知道，光有身份证你是活不下去的，你还得有一个credit card,叫信用卡，好现在你可以打开你的钱包了，回家把你的钱包上贴上标签，这栏装的是ID card,那栏装的是credit card信用卡，还有一栏装的是namecard，不过我估计你不会把你的namecard放在你自已钱包里，太傻了。6 z# F: t7 @4 ~  K' M
　　那么到最后我们还要再给大家一个词，还有一种跟钱有关系的叫cash card.就是你现在打开你的口袋里面除了一种信用卡能取钱外还有其他的卡也可以取钱，那就叫cash card。credit card和cash card不是一回事，我们手上拿的卡不一定都是信用卡，信用卡可以透支，那种不可以透支的就是cash card.cash叫现金，现在很多的工资卡就叫cash card,好，这是我们今天说的这几个card。& |4 R: [7 A9 Y3 ]/ _
3、now let's look at next word.好那下面一个词是spoil
  U7 Q& r9 h* ?0 [4 k3 b) V    这个词是我们今天的重点动词之一啦，spoil means索然无味的或者损坏的，这个词我们就要看第一课的练习当中page14第14页的练习当中有一题大家是不是做好了没有，page14 No.10，第14页10题，这句话你是怎么来合并的，叫做the cook spoiled soup，谁能告诉我spoiled是什么？就是我们spoil的过去式吧？你看spoid spoiled or spoilt。cook是谁？厨师，那个厨师损坏了那个soup汤，实质上也就是什么？厨师把汤做坏了，实质上也就是厨师把那个汤做坏了，今天我们的第一个例句在我们学之前就出来了，叫cook spoiled soup.叫做他做坏了那个汤，那么所以现在我们一起来看看什么叫做损坏，spoil,这个词可能在坐的有同学到今天才第一次见到他，那么以前一说起损坏你的第一个概念就是想起损坏玻璃，我们说那损坏玻璃要赔偿啊，那这个损坏玻璃的损坏用哪个词？break，好，break这个词实质上就叫打破的概念，所谓的损坏玻璃就是你打破玻璃，break叫打破，所以我们一般有break window。$ z% @& m: W  B
　　好，那第二个我们来看一下，一般我们有哪几个损坏呢？第一个词spoil,and second we have damage,and we have destroy,we have spoil/damage/destroy,　spoil这个词实质上跟我们日常生活联系最紧的东西，因为spoil是指把一个东西质量变得不好了，或者是说，这个词是指生活中一些不顺心的事往往发生了，你就会说sth. spoil；一起来看例句，比方说这个东西还存在，但他质量不好了，本身孩子一生下来都是很可爱的，由于你父母过份的对他好，然后这个小孩长大会特别特别讨厌，甚至会进入某些不该去的地方对不对？那这样我们就会得出一个结论就是His parents spoiled the boy.说他的父母毁了那个孩子，叫宠坏了那个孩子，叫宠坏了不叫宠爱，叫宠坏了，好，那这是第一个句子，第二个句子我们常常会怎么说呢？第二个句子跟我们日常生活联系就更紧了，我们spoil常常是指生活当中不顺心的事，比方说我今天出门的时候很高兴背着一个书包，结果一出门就摔了，把腿也摔瘸了，这个时候你就会说哎呀这件事情让我整个一天都快活不起来了，因为有人迷信会说我今天撞鬼了，那这样你就会说This spoiled my day.这件事情毁了我的一天，什么概念？让我整个一天心情都不好，所以我们说生活中不顺心的事让你的心情变得很差、变得怎么怎么样你都会用spoil.所以这个词是最习惯上用的，所以我们会说你所说的一句话让我整个心情都会变得不高兴了，我会怎么说呢？我会说What you said spoiled my day.那我们再来看一下，我们日常生活中还会发生什么，日常生活中本来你正有七天假你正准备去玩，这个时候你最讨厌的一个人来到你家里，你就走不成了，那这个时候你就会说His arrival spoiled my holiday.arrival是名词意思是到来，毁的是什么？my holiday,哎呀他来了我哪儿也去不了，还要陪着他四处转那些我不愿意转的地方.
" x4 V; y$ a+ [    然后底下那两个词反而好用，底下这两个词是真真正正与东西的破坏有关系，所以我们来看一下，这个车，这个车子刹车没刹住，然后撞到了桥墩子上去了，然后撞掉了一块漆，那这个时候我们就叫damage the car,damage的概念是破坏，是指一个东西一个物体遭到了破坏，但是破坏的程度不一定很重，你看只不过撞掉了一块漆，或者只是划了一下，叫damage,
2 q5 |; f( N9 i, f7 r8 ]- m    那什么叫destroy,我们一看就会明白，他翻为破坏，这个破坏是指彻底摧毁，那个车撞到桥墩子上就变为了一堆废铜烂铁，轮子是轮子车子是车子，这样就会说accident,那就叫车祸了对不对？就叫事故了吧？
5 {8 T& f+ K. e2 v    那我们来看一下，一个东西如果遭到一定程度的破坏叫damage,如果一个东西坏得都不能修了叫destroy，然后如果我们说只是一件事情毁了某人的心情或者毁了某一个东西，那他只能叫spoil，spoil还有一个意思叫宠坏叫溺爱怎么怎么样。
3 c" z( @9 o' B+ U# E7 S; V! A    好，那我们今天书上在这里说了一句什么话呢？因此我们今天在书上说了一句什么话呢，他没有说出车祸然后怎么怎么样，他也没有说战争把那个城市都炸毁了，现在我们成天说美军的轰炸让砍大哈都变成了一团废墟你说用哪个词？是spoil还是damage还是destroy?典型的destroy对不对？他已经成废墟了，什么都没了，destroy。好，那么我们今天在这里看一下，书上说的什么概念呢?书上说他每次一出去度假他就会想到给别人寄名信片，然后想到这些他游玩我兴致都没有了，所以这件事情毁了他游玩的心情，所以他就会用spoil。因此我们要求大家今天一定要记住黑板上的这句话叫他毁了我的一天，叫spoil my day,叫sth. spoil my day。叫某件事情毁了我的一天。
5 O5 k4 f1 S+ [. ~5 Z( K( \% f4、next one,那么下面一个词我们叫什么？museum
7 \6 p# P. c( Y    本身这个词不用记别的，但是我们身在北京就要记一个叫Palace Museum故宫，北京的博物馆太多，但是我们有一个称呼特别奇怪叫Palace Museum。Palace means 宫殿，Museum means 博物馆，所以我们的故宫博物院就叫Palace Museum。其中的PM都要大写，因为他是个特殊称谓。
* Y9 a7 }2 R: t- I# I; |　　and　then we have public.public and yestday we have talk about?right?昨天我们说过吧？反意词private,我们还说公立学校叫public school,公众场所呢public place,我就想知道这个public house是什么，有同学说叫公共房屋，那公共房屋跟公共场所有什么区别呢？不如就public place好了，那么这个public house最后会简称为pub.这个很多人都认识，他不翻为公共房屋翻为酒吧，我们上节课学了private house叫么人的房子，但是没有没有公众房子，他只叫public house他就叫酒吧，好这是pub.要记好，可以跟private一起记，上堂课我们跟大家讲的基本都能记住了，今天第一个public house。
$ p1 D/ X& H5 l! `! R　　第二个我们要大家学两个短语，第一短语，私下里的，用一个介词短语in private私下里的，第二个短语公开的，in public:公开的，我们要求大家记这两个短语，所以我们常常会说我们两个私下里来秘密谈一件事情，我们就会说let's have a conversation in private。7 N1 U8 b  G( l( o' ~9 t
    (4-3)我们要知道介词短语在英文当中往往相当于状语，私下里的，所以我会说let's have a conversation in private,说我们两个私下里来谈谈，然后对方就不同意了，说为什么我们要偷偷摸摸的说？对不对，像做贼一样，他说为什么我们不当着大家的面一起来说呢？这个时候就会说：no,why not have a conversation in public?好这个句子能记住吗？why not，为什么不呢？in public为什么不当着大家面来说，那现在我们来看一下如果通过第一课和第三课我们把private和public合在一起才成了一个真正完整的部分，private会有私人的、普通的、还有一种秘密的含意在里面，所以我们常常说私下里的、秘密的我们就用in private；他的反意词叫public,所以我们有public school,public place,但是我们有一个public house有特殊的含意是酒吧，然后我们也有他的一个介词短语叫in public,到这儿为止我们这两个词才算真正完整了。
3 M; x% P2 z: r) i: E2 I5、and we have friendly,adj.
1 R) \, Y% l8 i- N0 K( Z5 f9 |# ^+ |    这是我们第二个见到以ly结尾没做adv.的，一般我们见ly结尾的都是adv.吧？第一个是哪个词？是一册的一个词叫lovely，remember？叫可爱的。* Y! I; G6 G, u$ |6 i
6、waiter　means 服务员、招待员1 ?' I6 A$ _7 W
    waiter 这个词只出现在我们的restaurant叫餐馆，好，他只出现在餐馆里面才叫waiter，那么首先我们来看看waiter，餐馆里面的一种人叫waitress,男性的：waiter，女性的：waitress，那还有一种在饭馆里面叫领班是吧？他会叫chief waiter，前面会加一个chief，一般我们的领班都是男的，所以他用chief waiter,好，那么我们把这几个信息跟我说waiter,waitress,chief waiter,所以我们汉语里常常会说：服务员过来，如果是个男士你就会说waiter，所以你常常会看到电影里的人打了一个响指说waiter,或者他会说waitress，当你觉得服务员的态度不好生气的时候你就会说I want to see the chief waiter,哎呀，我要见领班，好，那这是我们餐馆里面的人，问题是不是只有餐馆有服务员啊，剩下很多地方都有服务员啊，我们商店里的服务员叫什么？叫shop assistant,叫做商店里的店员。那还有一种当你走近了某某一个会议厅的时候马上就会有小姐告诉你你们的会议厅在左边的第二个房间，那种人叫什么？那种人也叫服务员，他叫attendant。好跟我说attendant,shop assistant,然后有waiter,waitress,chief waiter,第一种人是处在餐馆里的，第二种人有个典型的shop,第三个就是其他的公共场所的服务员attendant，公共场所的。& j9 K7 \3 _. L3 |
7、lend　借给
# W. E- Q, s* h4 p. Z* f& K' e    一说起借给我们就会想到另外一个词叫借进对不对？有借出就有借进borrow，那在记这两个词的时候我倒稀忘大家不要费那么多神去记是借进来还是借出去，要求大家记住的是英语本身的用法，学英语要想学的好你必须要进入他本身的用法，我们就会有borrow from,lend to,反而这样的短语你记住后比你记借给还是借来要好得多，因为一个borrow sth. from那你想想from是什么概念？从吧？那他一定就是：从...那儿借过来，那to是去，那一定是把...借出去，所以是lend to,borrow from，好，所以以后别人问你说是：我问你借了五块钱，然后你又还给我，然再我又从别人那儿借了五块钱，现在问你的是我从别人那借了五块钱用borrow还是用lend,然后你不管怎么样你知道的是我从别人那儿把钱挪过来了，从...地方来了就是from，有from就会有哪个词？borrow。9 g# C& c8 @5 ~# [
    这就是我们要求大家就记住的这两个概念，lend sth. to sb.那么我们有lend sth. to sb.就会想到第一个词send sth.to s.对不对？？,所以lend这个词还可以怎么用？lend sb. sth.但是borrow可不可以？borrow　sb. sth.?不可以，因为只有这个词是to的时候才可以。好那这是borrow和lend的第二个区别，lend可以说lend sb. sth.但是borrow后面一定要加动词，borrow sth. from sb.
: A& f8 t9 t8 D% [& B8、and we have decision,decision means决定$ p0 |0 u8 d1 K
    那决定叫decision,那我们以前说的决定是动词，所以他的动词叫什么？decide,不叫[disid]叫[disaid],动词叫decede，名词叫decision，好，decesion叫决定，那么我们的做决定怎么办呢？make a decision,那么做出重大决定呢？make a big decision,只要在decision前面加一个big，那么我们做出一个非常大的决定，比方我们在这里说那个遵义会议上就做出重大决定，那这个时候除了说make a big decision外还可以说什么decision？make a great decision.因为我们知道遵义会议上的决定扭转了整个中国的命运，所以他就不光叫big还叫great，make a great decision，so this is decision,and we have whole and single,下面的词是whole和single。
9 c, d* t# n5 J% \2 n9、whole这个词我们书上把他翻为整个的
7 H& t: G3 Z+ ^- U6 e3 G( g5 o1 V    一说起整个的我们大家立刻进入脑海中，问题是我们麻繁位于进入脑海当中的不是whole，一旦打开脑子里的记忆库输入整个的，出来的第一个词是all而不是whole，所以下面我们就来看一下，all这个词可以表示整个的，whole这个词也可以表示整个的，那么他们的区别在哪儿呢？他们的区别有很多，但是我们到目前为止大家只知道一条就可以，也是我们常被考中的一条就是all the...和the whole...这个词你不用记他怕别的，你就记他的短语，all the day和the whole day两个都翻为整个一天,那么告诉我区别在哪儿？区别是什么呢？区别就是the跟all的时候放在后面，跟whole的时候放前面，all the day当中的the还可以省略，所以我们很多同学能见到的是all day，我们以前见到的都是all day很少是all the day,他实指上就是all the day的省略，好，那下面告诉我整个一个星期怎么说？整个一个星期我就有两个表达方式，一个叫all week/all the week，whole怎么用？the whole week,ok, this is whole and all.
. X, x' ~# M$ `: r/ J- D10、最后一个词，single means 唯一的　单一的
0 q6 E% V4 X: _& J% {9 X    那有单一的就会有两个，对不对，两个叫double，这个词只要会看，目前为止不用记。yeah,and this is all the new words,now,let's look at the text.好，我们现在来到课文，我们一起来看一下今天的第一句话叫postcards always spoil my holidays.你看这句话就是典型的我们说的spoil的用法，对不对？他说明信片毁了我的假期，所以以后你就会怎么说呢？会说哎呀这个孩子哭了一夜，让我整个一觉都没睡好，你就会说The baby spoiled my night.他毁了我整个一个温馨的夜晚，我们今天的第一句话要学会说spoil.% M% o( @- @5 f$ Z! b# l
    Last summer,I went to Italy,Italy和Italian这两个词一定要分清他们的重音一个重音在第一个音节，一个在第二音节。  f; t1 j- A9 l5 d- b
    I visited museums and sat in public gardens.now,here we have and,这里看到了一个连词叫and，and表示并且，我们都知道是连接两个并列的东西，但是习惯上大家不是常常做完形填空吗？完形填空当中当你看到and的时候一定要注意好了，and前后往往是对等的概念，因为and的概念是和或者是并且，所以他前面是一个什么词性，后面就是什么词性，他前面是一个什么样的时态往往后面跟的大部分来说都是相对的时态，所以你看，and之前是什么museums？是visited museums，是一个v.对不对？所以他底下也是一个sat in public gardens.两个都是过去式吧？
5 e  ~3 H# R& v  b2 g4 [    A friendly waiter taught me a few words of Italian.taught me a few words of Italian是teach sb. sth.，这里面就出现了我们teach这个词的用法，teach sb. sth.教某人什么东西；那有这样的一个句子我就会想到，小时候我老犯一个错误，不知道大家有没有和我犯同样一个错误，小时候说那个都是是教我们英语的，我们每次才开始都会说He teaches our English,因为是第三人称单数嘛，好，那今天再来这里看一下，我们到今天为止才知道这句话用得并不好，因为我们说teach这个词往往用什么结构？teach sb. sth.事实上是教某人什么，而我在这里把our变成了这个概念就是他教英语，教谁的英语，我们的英语，事实上是他教谁？我们，教我们什么？英语，所以这个sb.一般不会用our会用哪个词？us，应该用宾格形式，对不对？他这是一个adj.呀，他这是一个宾格，所以我们下次记好了，说那个都是教我们英语不要跟我犯同样的错误，不要说He teaches our English,而应该说成He teaches us English。
( H1 f5 O4 W1 J% b' [    A friendly waiter taught me a few words of Italian,他用了一个Italian语言，那么我们说语言可数不可数？不可数，那不可数前面为什么要a few?好，这里面他没有说a few Italian，而是说a few words of Italian,那我现在问一下，如果我不想用words of，不想说Italian的这些单词，我直接就想说的是他教我说一些意大利语，那我用什么词来修饰Italian？用a little，所以我要不说a little Italian或者说a few words of Italian。我们的语言是不可数的，但是语言当中的words是可数的，修饰words用a few如果没有words的话他就用a little。所以有人问你：你会说英语吗？你告诉他我会说一点点，你说I can speak a few English 还是I can speak a little English?a little English，那如果你想用a few怎么说？I can speak a few words of English.这两名句话都可以表示同样一个意思，他教了我们一些意大利语。( G6 g5 M' `# a7 z: |
    then he lend me a book，这就是我们刚才所说的lend sb. sth.借给某人什么东西。; i( ?, {  e! m: o6 Y8 ~0 u
    I read a few lines,but I did not understand a word.我们说今天第一个连词是and 第二个连词叫but，but但是，我们but往往跟and的意思是一样的，只是意思上有转折，但是连接的成份和时态是一样的；他说我一个单词都没懂。( H' U' m( A- {
    Every day I thought about postcards. think about：思考，考虑,thought是think的过去式，我们出现了第一个短语叫thought about.意思是考虑。我们除了说think about还可以说think什么呢？think over是仔细考虑，一般我们想到考虑会用这两个词对等，要不然用think about要不然用think of，表示的是什么什么考虑，而我们刚才说过的那个think over是指反复思考，我们常会说把这个题目想来想去，我就会说think it over,但是什么叫think of呢？就是想到什么东西，每当我想到什么东西，我就会说when I think of sth.只是表示想到，思想一旦达到什么样叫think of。
" Z/ v) k( G6 n4 A5 a/ w( q    那么他没有用think of而用think about对不对？我们说think of=think about。他说每天我都会想到postcard，他不是说每天我都会把postcard想来想去，它是每天我都会想这件事情，想到了怎么样呢？my holidays passed quickly.说我的假期过得很快，你看他过得很快和我们汉语表达一模一样，过得他说past。* |4 x1 M3 S, J: _; \, k3 O9 G
    but I did not send cards to my friends.On the last day I made a big decision on the last day，在第一课当中有个last week，在我们今天第二句话中last summer，他的last前面也都没有加the也都没加介词吧？为什么到我这句话就要加the和介词呢？特指，特指哪一天？那所以我们说不是特指，是由于last的本身原因，last这个词有两种意思，last week叫上个星期，去年是last year，但是last表示“上一个”还可以表示“最后一个”，所以我们说last如果表示最后一个的时候一定要加上冠词the,他不表示最后一个就不用加。那我们表示“在最后一个星期”怎么说？the last week,但如果上个星期呢？last week,表示上一个last前面不用加the。所以我们说上一个last直接用，如果表示最后一个前面要加the。正因为有了the我们一册说过以last开头的时间是不要加冠词的，问题我们今天不是以last开头的了,是以the开头的，所以照样要加介词，最后一天是个具体的一天，和最后一天的早中晚都用介词on。所以变成了on the last day翻为上一天还是最后一天？最后一天，on the last week." E( f% H! U' z/ N
    I made a big decision.说最后一天我终于做出了一个最大决定$ i* k0 U+ Q4 V, t5 U1 V3 Y
    I got up early and bought thirty-seven cards.你看and后面又用了一个过去式，I got up and bought，我起床起得很早，并且买了37张卡片。. U  b: d& ^/ v5 x: r: V
    (4-4)I spent the whole day in my room,这句话要大家先把它背会，我现在什么都不说，你先把这句话背熟，这句话背出之后我们再来看到许多工作我们要学会怎么说，spend＋时间＋地点，这是我们最常用的表示在什么地点花费了多长时间或者渡过了多久，翻为渡过，我们常常会说：我在海里玩了个够，玩了三个小时，你说我在海里玩了三个小时，你会怎么说？以前你会说我在这里面花了三个小时，你可能想不起来，今天你会说I spend three hours in the sea.再会说，我跟我妈妈一起渡过了周末，我在我妈妈家渡过周末，叫I spend my weekend at my  mother's.记好了，在家一般用at，weekend周末，我们说在妈妈的家怎么说？at my mother's。那我们在坐的同学还会说：我每天会在教室里渡过三个小时，说I spend three hours in the classroom everyday.每天都会这么做。+ @  v2 X: {$ M8 _, d
    那到最后我们再来看一下，我今天早上我真倒霉，I'm late,我迟了，以至的原因是赌车那么这样的表达方式中你要想把这句话一口气告诉别人，别人会说：why are you late?你说becouse,I spend a lot of time in traffic jam.因为遇到交通赌塞,traffic jam是我们马上要遇到的一个词，叫交通拥挤、交通赌塞。说我在交通拥挤中渡过了好多时间，所以我今天以至了。
5 ?- ~; I% ~. V  w    那这就是我们今天要学会的表达方式，以后你就可以这么说了，别人会问你：How do you like BeiJing?你觉得北京怎么样啊？你说：Every thing is good.excipt traffic,and everyday I spend a lot of time in traffic jam.每天我都会在交通拥挤中被赌好久啊，这就是对北京的评价之一，除非你夜里出来。好这就是我们的spend这个词会不会说了？叫在某地呆了好久好久。' i* z! R7 b9 U1 G; T5 k; k
    but I did not write a single card!这个人尽管花了一天他还是没有写出任何一个single word，本身说didn't write a word就够了，但是他为了强调一个字都没写出来所以用了single。如果说didn't write a word你会想到什么？你会想到他一句话都没写出来，他只有说did not write a single word，你才会想到他连一个单词都没写。
4 u! t& x  O/ L: w6 I( u    现在一起来回忆一下第三课我们学了哪个概念？我们有几个句型要求大家学会说。3 I0 M$ P0 M/ h( \
第一个，spoil，以后你遇到不顺心的事让你感到不高兴你就会说something spoiled my day.
; m. k/ o+ D  {第二个，你在尾部学了一个我在什么什么当中呆了一天，I spend sometime＋地点。这样两个句子我们会常说。但是我们在今天不断见到的是send sb. sth./lend sb. sth./teach sb. sth.然后我们都会把它摇身一变变为send sth.to sb./lend sth.to sb./teach sth.to sb.那这就会成为我们今天文章的重点。
  p* g( ?' C% `$ P  B+ N    So let's look at the Special difficulties一起来看难点。Special difficulties by yourslf，那我们一起来看一下这个部分
" u4 c3 z& `6 a- g" P7 o这个部分准确的说他就处于我们刚才所说的那几个词，第一个，教某人做某事，给某人什么东西，给某人送什么东西，和借给某人什么东西，我们在今天的英文中称他为双宾语，有些动词可以带两个宾语，两个就是双的意思。双宾语就是：一个是直接宾语一个是间接宾语，表示动作结果的是直接宾语，表示动作目标是间接宾语。/ i) t" X5 |; u; I+ E/ n. I
eg：give sb. sth.目标是把东西给某人，人是目标，是间接宾语，而sth.是直接宾语，就是我们的物。
8 [% C7 Z7 Q" t$ C5 |7 ?$ s$ b我们以后这样记，give sb. sth.中sb.是间接宾语，sth.是直接宾语，但是我们问题是如果你记不住这个概念，哪个是直接宾语哪个是间接宾语有没有关系？没关系。如果大家和我一样立志成为英文老师的话你今天一定要记清楚，sb.是间接宾语，sth.是直接宾语，如果你只是这个词拿来用的，直接宾语和间接宾语你可以不记，记他一点点用处都没有，只有我这们的傻瓜才会记，那你记什么？你就记这个结构，一说give你马上想到give sb. sth.然后你还会想到另外一个结构give sth. to sb.就够了。* M1 w& F: X+ Y4 A$ U- g' \
那有同学说今天这些难点企不是白说？不是白说，今天集中的内容在下面，他说大多数间接宾语置于直接宾语之前，直接宾语在间接宾语之前的时候前面一定要加to,不就是give sth. to sb.，逻里逻哆还看不懂，不如直接记结构，人要放到后面来就要加to，和我们的记忆没有矛盾。
# W' ?: S; T0 V& o9 W( w/ y　　问题在下面，他说间接宾语前面必须加to或for，这是我们今天重点。你今天可以记得我们英语中有一种语法叫双宾语，就是两个宾语，剩下的就不用记了；你还要记好的是像这样的这种动词后面会加sb.sth.。
5 I2 u* F% F7 R- e/ E　　然后他这一类的动词词不是这一个动词后面会变成sth.什么sb.呢？既有可能to sb.又有可能for sb.，那么现在我们就要找什么样是to sb.什么样的是for sb.。那书上对to和for是怎么定义的？to（对...而做），for(为...而做)，我觉得他已经讲得很到位了。能够用for sb.的概念，这个翻译一定会翻为:为...人；而我们的to sb.翻为：给...人，我们汉语可能大部分两个都翻为给...人。
/ J7 ?! K4 o& z　　来看把一本书给我，大家都会知道，是give a book to me.我们来看看可不可以用for me呢？如果说give a book for me我就会翻为为我给本书、替我给本书，好像都不对，好像把这本书给给别人了，而你把书给的是我。
! \, i' l# i+ _/ p　　如果这个give不好理解的话我们再来看一下take，刚才说送花给我的妻子，还是为我的妻子送花？你看汉语中是为我的妻子送花还是给我的妻子送一束花？实质上是给我的妻子送一束花，那在这里我们一旦翻为给肯定是take flowers to my wife.肯定就不会用for。
+ m4 F$ }: E; N% K5 n+ |　　那有同学问for留着是干什么的？有一个词叫买，汉语当中常常会有这个概念，哎呀，我今天给你买了一本书，那好就用to，等等，因为我们汉语当中这个词用得非常漂乎不定的，我们再来看它底下以能不能说得过去，如果能说得过去我就可能会用for。所谓的给你买本书是什么概念呢?是我今天替你买了一本书，那么因此我既能在汉语中说成给，又能翻成替的话就用for，所以我就会说I buy a book for you。我们在餐馆里会说，哎我给你点一一份汤，会不会说成我替你点了一份汤？？可以，所以我们得出点汤这个order就应该是order soup for you.他就会是for you。所以你用to还是用for在汉语中完全可以分清楚，你看，汉语中不旦可以翻译成“给”而且还可说为“替”的，就用for；如果只能翻为“给”不能翻为“替”和“为”的就只能用to。那么说我今天做了一个蛋糕，跟你是什么关系，我今天做蛋糕和你是什么关系？我给你做了一个蛋糕，可不可以说我为你做了一个蛋糕？可以，所以make a cake for you.
0 A* C4 F$ `& [" s7 Z　　那今天像这样的句子能不能分得清呢？什么时候加to什么时候加for？上面的结构是固定的，不管你是做蛋糕都可以说make you a cake,但是轮到下面就变了，他有可能是make a cake for you,有可能是make a cake to you.是to还是for我就要决定我到底怎么翻译，所以我们说在这个表达方式中这才是重点。7 [; N* L5 y# O% J2 n
那么我们有同学说，我每次都这么想不是还没学完就已经累死掉了？？那我们就得借助于我们的第一种概念，也是最偷懒也是在偷懒之前你要先累，什么意思？就是我们要记哪些v.最常跟for相连，大部分的v.还是和to相连的，有些v.是一说出来就是和for相连的：1、buy   2、order   3、make除了这样的词还有什么呢？我们常常会说：现在你在找你的玩具，现在我找到了，跟你什么关系？你在找你的玩具，我帮你找，那现在是我给你找到了那个玩具还是我为你的到了玩具？为你找到吧？所以用for吧？？find sth. for you.我是替你找到的，因为我自已找到没用啊，所以find sth. for you.好，4、find  1 ?0 q0 ]1 I0 f
　　那现在我们再来看一下，除了这样的几个表达方式之外，我们还有一个短语是我们要学会的一个口语型式，叫do sb. a favor翻为帮某为一个忙，以前你说请帮我一个忙你说can you halp me?但是事实上你走出国外你会发现你所学的句子是多么的不管用，人家根本不跟你说can you halp me，他常常说请帮我一个忙吧:Do me a favor please.帮我一个房忙事实上是我给你做还是我替你做？替你去做吧？所以这句话又可以说成Do a favor for me.所以我们曾经有个同学打来电话给我说，老师我发现你教的东西有用处，那个外国人果然跟我说了个Do a favor for me,他说for me，我觉得好奇怪，我还纠正了他一下，我跟他说我们老师说的是Do me a favor不应该是Do a favor for me.我说你没说我叫徐燕吧？他说我说了。我说那完了，以后那个人一辈子都会记住中国有个笨蛋老师，居然不告诉他do a favor for sb.所以我们今天记好了，Do me a favor是对的，但是Do a favor for sb.也是对的。就因为我当初节省了一口气，结果他就在外面把我的脸给丢尽了，所以就叫do sb a favor或do a favor for sb.。那请你帮他一个忙好吗？你帮他一个忙，怎么说？那我就可以有两种说法do him a favor或者说do a favor for him.$ `% [6 I0 P4 g; f/ a; U
  　那今天这句话大家记住，一般的情况下我们更多时候用to；那现在告诉我哪些词用for?1、buy  　　 2、order订购、订阅　　　　3、make       4、find    然后还有我们常用的一个表达do sb. a favor或者是do a favor for sb.这样我们常常会这么说，哎呀，我替你做了一件事情，我替你做,你就会说I do sth. for you.5 j' x; T0 c; V# [3 X8 g
  　那今天这里我们书后一共有18个题，其中哪些是可以换的，哪些是不可以换的？他上面说right叫改写，比方说第一句话He paid the shopkeeper some money.怎么改写？你看sb. sth.我立刻就会把它改为He paid the some money to the shopkeeper.那像第三钟句子怎么改法？The waiter brought a bottle of beer to the man.那像这种句子我要把它改回来就叫做：The writer brought the man a bottle of beer.这句话大家有没有发现就是新概念好多后面的句子都很实用，比方说这句话就很实用，他说那个人为man买了一瓶beer,而这句话我们在日常生活中会遇到，你在酒吧遇到一个人你很欣赏他，你和他很投机你就会说Can I bring you a glass of beer?或Can I bring you a bought of beer?我能为你买一瓶什么什么酒么？实指上就是我请你喝一瓶酒的概念，而表示他对你的一种欣赏，一般情况下是应该接受的，说thank you.那这是我们所说的bring，叫带来，但是我们常常会有buy sb. sth.4 F0 [7 N2 l; |5 f- {% b
    剩下的16句回家一题一题做出来。这是我们今天的难点，剩下的练习大家回去看，一起来看我们的第四课。2 r: t, Y9 N: V0 Y3 L3 `3 A5 D
  （5－1）上次课我们结束了第三课，now ,today do the excisise of lesson 3and 4,and we'll do some excises of in your greamer book.and now the first,let's look at this finish.
) F( j7 @9 {7 Z1 @8 Y  那在做练习之前我们来看黑板上这句话what do you think of?what do you think of the weather today?do you know the weather?weather means 天气，什么叫what do you think of the weather?just means what's the weather like today.实质上就是我们一册学的一句话叫what's the weather like,叫这天气怎么样呢？ok,so and can you give me some stractures to modify the weather?现在哪个同学能给我一些形容词，然后我们来看一下今天的天气。what's the weather like or what do you think of the weather?and perhaps we'll say and it's very very cold.yeah,it's very cold.and perhaps we'll say it's and hear I went to know this word,it's chilly.and what does means?chilly means very very cold,chilly实质上就表示非常非常冷,那这个词根据他的读音我们汉语中有一个跟他很像很像的音，汉语中有个叫做什么样的寒风啊？叫凛冽的寒风，你看跟他的读音很像，对不对？那你记好了，如果说今天非常冷你就说It;s chilly today.你就可以不用It's very cold.and sometimes I'll say I'll freeze,好，那么我们今天还可以说一句话叫I'll freeze.freeze means 凝结对不对？那我们说I'll freeze means我将要凝结了，实质上就是说今在太冷了，我会冻疆了，好，那我们以后要想表示冻疆你就会这么说：I'll freeze.     
, M. h9 e3 d) e; z( ?' Q1 C    ok,so,and next time for example and each sb. say and  what do you think of the weather today?你今天觉得天气怎么样啊？我们会一起来说:it's very cold. and it's chilly. and we'll say I'll freeze.right?好，那这样的这些句子都可以。通过今天的这些对话我希望大家记住一句话，以后问别人什么什么怎么样的时候会用哪个句子？what do you think of 。and so ,and perhaps will say What do you think of TV program last night?说你认为昨天的电视节目怎么样呢？and perhaps will say what do you think of your English teacher?你认为你们那个英语老师怎么样呢？像这样的表达方式：what do you think of...。
6 f) A" t8 g( e  [    ok,so now let's do the exercise the first.这是我们一起要记住口语当中的一个句型，然后一起来看今天的练习。# ^+ n! t5 N8 K* }4 x$ Q4 r/ N+ R
    and lesson 3 first I went to have reavren,首先我希望在第三课大家跟我一起复习一个概念，我们在第三课说了一个叫send sb. sth. and send sth. to sb. and can you give me some other words.你还能给我一些什么样的动词，也是这么用的吗？for exemple,and we have send,刚才我们说有一个send；还有give sb. sth.,right；还有take,take sb. sth. ；and 递给某人什么叫pass sb. sth. and pass sth. to sb.； 还有我们昨天最后跟大家说的，我把信什么给你听？读给你听；可以说read sb. sth. and we can say read sth. to sb. and if and 如果我是那个商店的营业员的话我会跟你有什么关系？那我就会说I'll sell you sth.对不对？我会卖一些东西给你，我也会说sell sth. to you 。但是如果是你的话，你会跟我之间的关系你就会说I'll buy my sister sth. 叫做我会给我的姐姐买一些东西，或者你说I'll buy sth. for my sester.那这就是我们上堂课所说的重点。我们说sb. sth.加在某一种动词后面，但是如果你把人放在后面的话，这个人前面可能会加to可能会加for。然后我们上堂课要求大家记几个词是加for的，哪几个词？好第一个为某人找到什么东西，find sth. for sb.and 我们还有为某人制作了一个什么东西，叫make sb. for sth. and 我们还有一个词叫buy sb. sth.也叫buy sth.for sb. 然后我们还跟大家说了一个帮某人一个忙，叫do me a favor,and we can say Do a favor for me.好，那这就是我们上堂课所说的。但是我们别忘了进了餐馆里restaurant 们立刻就会说Can I order sth. for you?我能为你要一份什么东西？这是我们上堂课要求大家自已回去做的18题你都做完了吗？so you can turn to page 22，翻到22页,我们仍然要强调一下后面18题当堂做了2题，剩下的大家回家都做了吗？你当时许诺了说我一定回家会做，地如果你没做是你打破了你的诺言。2 f. f# w" T8 L1 `+ O
    下面我们一起来看看我们的多项选择。) `% L7 v1 a$ @! i/ m+ [; K6 Y. s
    4、＿＿him a few words of Italian?The waiter./ }% o8 D/ z' D6 ^
A、who taught  B、who did teach  C、what did he teach  D、whom did he teach
5 f+ b$ ^! _1 q2 d! T# Y8 H　　我们说在找特殊疑问词的时候一定要根据什么来决定？根据答案。好，那么答案一看我们就知道The waiter是事情还是人？所以我们要用who或whom来提问，who和whom都对。那么我们首先来区分一下这句话将会翻成什么意思，这个waiter在从句当中，这句话我们简短回答叫waiter，如果补充完整应该怎么说？the waiter tought him a few words.还是he tought the waiter?谁教谁？the waiter tought him a few words.那么也就意味着waiter在句子中做什么语？在动词前面做主语对不对？这样我们就会想到，如果人做主语的话提问他只会用who，而whom是对宾语提问。那这是第一个，所以我们就会说D对不对啊？D肯定不对了。那我们的问题就剩在A跟B当中，有人会说A是对的，有人也会说那B也是对的，原因是我们曾经说过，特殊疑问词后面应该要回一般疑问句。而一般疑问句最典型的就是开头的词就是什么词？？不叫助动词，叫非实意动词。那么所以我当然会选B罗，我们一起来看一下A跟B的区别就在于，如果我们是对主语提问的话，如果我的特殊疑问词的本身就是主语，也就是对主语提问，那么这个句子的语序跟我们的陈述句语序是一模一样的。对主语提问的时候这个句子只需要把主语换成特殊疑问词，剩下句序一点都不用变。这是第一个，第二个，如果们是对于不是主语的东西来提问，那么我们就要使用我们的特殊疑问词＋一般疑问句的句序。什么叫一般疑问句呢？就是我们的非实意动词然后到了什么语？主语，然后再到其他部分，那我们一起来看一下到底是A对还是B对。好，我们今天当然是A对。刚才说了，waiter在句子中做主语，也就意味着对主语提问吧？我们刚才说的第一个含义就是如果对主语提问，这句话的语序只需要把他的主语换成特殊疑问词，剩下一切不变，所以本身应该说the waiter taught him sth.现在只要把waiter换掉，换成who taught him sth.就可以了。
5 N5 v$ t  z$ N: ~  z　　那有同学说你能不能举个例子，让我看看什么时候用B、who did这种呢？那很简单，只要你不对主语提问就可以，对不对？那我这句话完全可以这么问，比方说waiter教的是writer作者一些意大利语，我要对him提问，本身这句话叫the waiter taught him.如果我现在要对him提问的话，那我就可能说who或者whom都对，因为我们说who可以对主语也可对宾语提问，而whom只能对宾语，现在我们刚才的him是宾语对不对？那我就会说who或whom然后我再说taught the waiter对不对？不对，应该说who/whom did the waiter主语嘛，后面加teach a few words of Italian?understend?明白吗？好，这是我们的第四题，我们在这里一定要说，因为我们在第一册中基本没见过对主语提问的，既使见过一个我们也不太注意，叫what havent发生了什么事，我们当时并没有把他直接拿出来做为一个特殊例范。可是今天第四题见到了，现在我们把刚才那句话重复一遍，如果我们的特殊疑问词对什么提问？对主语提问，那么这句话要不要变动，句序不用变动，只需要把主语换成特殊疑问词就可以。但是如果不是对主语提问，对其他成份提问那就一定要延用特殊疑问词加什么语序？一般疑问句语序。所谓的一般疑问句语序就是开头是什么词？非实意动词，好，这是我们的第四题。8 D9 _7 t# n* V
　　然后我们来看第五题，He was a friendly waiter.He spoke to the writer＿＿.) r% }, l3 k/ L' u3 G
　　A、friend  B、as friends  C、like friends  D、in a friendly way
( A$ l: o2 n6 u2 |( s2 y2 h1 ]: e2 g他说他是一个非常非常友好的waiter，那就证明了这个人spoke to the writer，对于作者说话的时候是怎么说的呢？A、friend是朋友，首先我们说在这个表达方式中如果直接出现一个friend我们可能不会选，因为friend是个名词对不对？放在这儿什么成分都充当不了，那么这个时候我们来看B、as friends还有C、like friends　D、in a friendly way好，在这三种方式中我们会发现可怕的就是我们如果翻成汉语的话这三种型式我们都能接受，as friend做为朋友，like friends像朋友，in a friendly way是用一种友好的方式，那都对啊，都表示他很友好啊，那在这里面怎么办呢？首先我们一起来看一下B、as friends，它翻为做为朋友，他对writer说话是做为一个朋友的身份，我们只是说他友好，但是是不是朋友？不是，所以他就没有资格来做为朋友来说话，那所以as friends是肯定不对了。那有同学说那像朋友一样不刚好么？like friends,我们说你可以说like像朋友一样，但是我们习惯说他说话像朋友一样他不可能像很多个朋友一样，他既使说也是like a friend,他像一个朋友，也不可能说他像许多朋友一样，在这里我如果想用C的话可以，那我就会说he spoke to the writer like a friend，加上一个a。那这样再看一下，只剩下哪种表达方式？D、in a friendly way,而in ... way是我们今天要学的一个重点，叫以什么方式，以什么样的方式呢？友好的方式，也就是表示这个人很友好。那我们在这里得出一个结论就是friendly单独用是做为什么来用？形容词，一般做定语来用的，而我们要想做为一个壮语表示这个人做什么事情很友好就要用一个短语叫in  a friendly way.ok,this is NO.5,那这是我们的第五题+ P: k+ p- \1 W: |; @
　　and next one NO.7,下面我们来看第七题
4 g% d. {6 _- R( i' w( G( H　　7、He spent the whole day in his room.He was in his room＿＿day.9 z: x* o1 t. k9 j4 g, l) l3 |
    A、the hole      B、the all      C、all       D、all of 2 k8 j& W) e+ n* X" a4 V
　　and last time we say this sentence you must learn hot right 这句话我们上堂课跟大家说过要学会这句话，要学会怎么来写，我们有spend＋时间＋地点表示在某地渡过了多久。好，那今天在这里问题他不是考你这句话还可以怎么说，而是问你下面的概念叫He was in his room＿＿day.他整个一天呆在了房间，实质上就是他在他房间多久。这里面有the hole day；the all day；all day；all of day，ok,now the first,首先我们说一眼看过去我就知道哪个不对？A不对，为什么？他这个hole单词写错了对不对？应该是whole才是我们真正的表示整个的，而我们这个词只是读音一样，但是n.表示动的意思了，那A是单词写错了。B、the all不对，我们上堂课特意让大家背了两个短语，整个一天all the day而不是the all day，所以我们的B又不对。接着我们看C、all day,this is right?我们会说perhaps,可能，对不对？上堂课我们不说all the day么？这里面怎么会用all day呢？上堂课我们说all the day中的the可以省略。好最后我们来看一下D、all of；
, k) @/ X' j0 g; H; S（5－2）all of对不对？那我们首先来问一下，大家有没有见过all of的概念？见过，我们常常见过的是什么的一个意思？叫all of us就是我们当中所有的人，叫all of us，那么如果你能记住这个短语的话你还真的是麻繁了，原因是语感是不可靠的，一旦你说all of day你会觉得哎呀，我学过all of us那不就是all of后面加一个词吗？那不刚刚是我们的all of day么？不也是一样的意思么？为什么我们今天的答案只能是C不能是D呢？好，那这样我们就一起来看一下，事实上我们有all of这个概念，我们的all of us也没错，但是今天记好了一个概念啊，我们从语法概念上来说all of的后面如果后面要加代词的话，代词前面是不需要加adj.的，不需要修饰词的对不对？但是一旦要加的是n.前面一定要加the，一定要加the。所以我会说所有的朋友，如果我说他们当中所有的人all of them，但是我要说所有的朋友就会说all of the friends. 所以我要加n.的话一定要在n.前加the，或者加其他的修饰词。比方说我所有的朋友，我会说成all of谁的friends? my friends,好，那这样的表达方式就对了，千万不要说 all of friends, undestend?那这是今天我们在这里所说的D、all of。all of的后面我们记住两个短语，一个叫做所有的学生，一个叫做我们当中所有的人，我们当中所有的人就会说成all of us,直接用us，是代词。那么如果是n.所有的学生说all of students还是all of the students?是all of the students.好，这两个短语你能记住么？如果能记住我相信大家以后的all of 和all也就没有题了。
/ G! x, n7 {0 ~! ^+ L　　and the NO.10下面我们来看第10题
  @& {4 C: M' O$ F% q, r6 N/ Y　　10、On the last day he made a big decision.It was the ＿＿day of his holiday.
* p: @. s# N; L3 K9 k    A、final   B、end   C、latest   D、bottom
5 Z2 S. V# \8 g    他说on the last day and last time with the what does the last day mean,什么叫the last day？我们说如果last前面没有the的话last可能表示上一个，但是一旦last前面有了一个the他就表示最后一个，所以我现在在这里面一定要找一个什么叫做It was the 什么day of his holiday说是他假期当中的第几天对不对？那么所以我们有A、final，final means 最后一个，adj.。B、end 最后的，n.或者v.。那么我们首先来看他的词性；第一个词性：A是adj.，B的词性是n.或v.，所以我们常常会说at the end of，是n.对不对？我们会说and sth. 这个and是v.，那么再来看一下C、latest　是adj.，而D、bottom是n.表示底部的意思。那么现在我们再来看一下，这样来说It was＿day?day是n.对不对？那么前面一个一般来说是什么词啊？是adj.还是n.来修饰？肯定是adj.来修饰，而我们的adj.现在剩下两个，一个会是A，一个是C，而我们C的概念是latest，所以刚好嘛，late是迟的，latest是最迟的，那就刚刚是最后一个，对不对呢？？不对，因为我们latest一旦加了est之后可能表示late的最高级形式，还有一种可能性直接做adj.用，表示“最新的”，所以我们常常有个最新新闻叫什么？latest news。我们说最新的时尚，所以说：这个衣服是最新的款式，我们就会用这个词叫：latest style.款式叫style。所以我们说最新的新闻叫latest news，最新时尚叫latest style。那我们C的概念是什么？这里面latest表示最新的还是最后的？是最后的，所以正确的一定是A:final。
0 y- J/ t! T7 E& D    and the 11,第十一题，这题我想问问大家回家查字典这些词组分国分别是什么意思？He made a big decision.He＿＿。1 r% E6 \% L" I' W: ^
A、thought about it  B、made up his mind  C、changed his mind  D、made a wish
6 S% k2 `* Y5 x1 R; a; g第一个词组：think about it，什么叫做think about？叫考虑、思考、想。所以我们翻为一想到什么东西我们就用think。think about sth.
0 {6 F9 K2 Y- `0 i7 c　　所以我们来看一下B、make up one's mind 这是一册的一个单词，叫下定决心。( ~9 h5 F3 N; _: B" x3 V
　　再来看C、chang one's mind。chang叫改变，mind叫主意，这个词组的意思是改变主意。eg：若干年前我准备出去玩，今天这么冷我改变主意了，这时候我就会说I've changed my mind.我已经改变主意了。
& s: A( \( ?# `( ?2 @% K　　and D、made a wish，wish means愿望，对不对？那所以make a wish是什么？许了一个愿望、许了一个心愿，实质上就是我们许愿的概念。所以在这里我们什么叫make a decision?是下定决心还是改变主意还是许愿啊？下定决心，所以那我们就等于哪个短语？make up one's mind那个up一定不能少。B正确，ok?好那这是我们的这个部分。) ~9 Y( @- A1 `2 G2 n1 {
　　and they and now let's look at the exercises of key structures.我们有了一个用动词的正确时态填空，是我们书后面key structures当中的内容，still page 22仍然是我们的第22页。22页最上面的一部分大家做了没有？在这篇文章当中你用了什么时态？
7 H5 Z$ }+ o& d* p) J/ X6 V2 Y　　我们一起来看第一句话，My friend,Roy,＿＿(die)last year.那肯定会用die。7 F3 k/ w: }& K# ^% a! T3 t
　　为什么？那么因为我们在第一堂课的时候我们就说只要有last来修饰一个时间，那么他一定是上一个，那也就一定是什么时间？过去时间，有具体的过去时间就一定是具体的过去式，所以他会说die。9 Q4 R6 B& a# c% B9 u. N) o' Z8 g
　　那么接着我们再来看，后面这篇文章整体说的都在他第一句话就交待了。我的朋友Roy去年死了，然后后面整个文章他告诉我，说Roy曾经喜欢做什么事，对不对？那在这样的句子当中我们由第一句话就断出后面所有话的概念了，因为后面的所有概念都是说他过去喜欢干什么，他过去常常干什么，但是说来说去跟现在有没有关系？没有关系。因为这个人已经死了，这些事都是以前的事情了，所以我们就可以得出他喜欢或者是他常常做都是一种习惯性动作，但是这种习惯性动作没有现在、没有未来，他只有过去，因为他死了，对不对？而我们在上次课跟大家说过这样的一个概念就是：我们什么时候会用一般现在时？一般现在时我们说称他为习惯，称他为反复发生的动作，但是这个动作一定是过去如此、现在如此、未来也如此。这个时候他才能叫一般现在时。而我们今天的这个动作是现在这个人已经不会做了，他躺在坟墓里，未来他就更不会做了，他已经投胎做另外一个人了。那所以对于这个人没有现在没有过去他只有过去的一种习惯，那我只能认为他是什么式？一般过去式，所以今天这篇文章里面所有的全都是一般过去式，所以你回家看看你做的是不是都是一般过去式就对了，好那么分别每个词的一般过去式是怎么写大家要费费神了，比方说buy的过去式bought，keep过去式kept，lend的过去式lent，他们的形式分别不一样，好，大家可以自已去做了。