中财网彩霞电影手机版在线:重视安全工作，严防校园伤害事件发生
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/03 07:52:05
重视安全工作，严防校园伤害事件发生
2010.5.14
最近两个月，校园伤害事件频发：
1、2010年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上学的时间，福建南平延平区实验小学门口。
2、2010年4月12日16时30分左右，广西合浦县西场镇西镇小学附近。
3、2010年4月28日15时左右，广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学。
4、2010年4月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园。
5、2010年4月30日，山东潍坊一所幼儿园。
6、2010年5月12日上午8时左右，陕西省南郑县圣水镇林场村幼儿园。
屡屡出现的校园惨案，给校园安保敲响了警钟。社会上一些家庭生活异常、心理有缺陷、行动孤僻诡异、精神病患者人群；对社会不满，对现实不满，对共产党不满、对国家工作人员不满的人群……均会对校园安全造成极大地威胁，因此，强化校园安保极为重要。学校应采取措施，积极做好安全防范工作。
兰州大学哲学社会学院副教授张咏梅认为，事件不完全在校园本身，而应放在大的社会背景下看待。这些事件的犯罪动机不是我们通常看到的“谋财害命”，犯罪分子主要是寻找心理上、情绪上不能解脱的出口。
行凶者选择在校园这个安全环境里制造不安全的流血事件，是因为校园是他们最容易、最安全、最能顺利地达到行凶目的的地方，很显然，犯罪分子的“安全地”就是无辜群众的“不安全地”，鉴于这一点，提高对校园安全保护的级别，是打击这种恐怖行动的必要手段。但换一个角度看，行凶者选择校园同样也有一定偶然性，即使不选择校园，他也会选择其他相对弱势的群体。这不但要反思犯罪分子个体在人格、心理、成长过程中是否存在很严重的问题，譬如，他的家庭对于他的心理有什么影响？他和领导之间的关系如何，心理是否平衡？更要看到，如果这些事件与犯罪分子对社会现实认识有关，心理上有很大的变态和扭曲，最后酿成恶性事件，那么就应该从宏观的社会现象来解释这些个案，因为一系列社会问题的引发都是有内在关联的，一切社会不安定问题都来自于不完善的管理，所以最根本的治理途径就是进一步促进和谐社会的建设，完善社会保障体系，增进社会公正与公平。在西方，校园也成为犯罪分子施暴的场所，所以校园本身的安全管理措施无论是否到位，仅靠校园自身力量实现平安校园建设是很难的。保护孩子的安全，这已经不是学校和教育部门单方面的事，它需要各部门、全社会的积极配合。怎样才能长期而有效地保护孩子们的安全，这不仅仅是中国，也是世界各国一直需要面对的课题。
对于如何防范此类恶性事件再次发生，目前学校对于学生安全意识的教育还存在不足，犯罪分子侵犯学生的时候，假如学生能够有序地四散分开，至少会降低威胁风险。在人身安全教育方面，应该把这些内容囊括进去，教会孩子应该怎样保护自己。同时，政府有责任也有义务对校园安全保障经费给予投入，在一些重要场所安装视频监控和入侵报警等技术防范设施，确保一旦有警情，公安机关能够快速反应。
专家建言：安保经费应纳入教育预算。
西北师范大学副校长、教育学教授王嘉毅坦言，几起针对孩子的血案折射出的是学校配套设施不完善、政府投入不足、管理不善等问题。既然是政府办学，政府有义务把对学校的安全保障的经费纳入教育预算，如果没有这样的教育预算，很多学校就没经费聘请相关的保安，也装不起监控设备。加强学校安全管理，防范突发事件，学校门卫和固定值勤岗位应聘请保安，进行专业安全管理。当然，并不是说管好校门就等于管好一切，教育主管部门和学校还应细化安全管理标准，建立明确的防范措施和责任体系，将安全工作落到实处。同时，学校还应将安全教育纳入学校基本教育，开设专业人员指导的校园安全教育课程，通过教育实践和模拟实验不断改进安全教育教材和实践内容，提升教育质量，提高学生的安全防卫能力。另外，政府有关部门还要将一直以来是管理盲区的校园周边安全纳入社会治安重点管理范围，实行群众联防协管，交警、保安定点执勤；城管、工商等部门应及时清理校园门口占道经营的小商小贩，还校园一个整洁、清净的周边环境。
针对我校实际情况，学校特提出以下意见：
1、加强安全教育。
学校政教处和班主任要通过多种途径和家校联动等方式加强对师生的安全防范意识教育，特别是要加强对学生的防暴力、防拐骗、防劫持等方面的安全防范意识教育。
2、配置保安和警械。
配足配强学校保安力量，配置铁棒和防刺手套等防护器械，以有效应对各种突发情况。
3、严格门卫管理。
学校实行封闭式管理，加强门卫登记、会客制度。上学期间，无关人员和车辆一律不准进入学校，对校外来访人员要仔细核对有关信息，发现形迹可疑人员应立即报告学校领导或派出所。
4、装置监控设施，加固围墙。
增加视频监控设施，争取学校的监控录像，接入到辖区警方监控录像范围内，保证警方第一时间获悉学校情况。学校围墙偏矮，应在原基础上增高或增设铁丝网。
5、加强校园安全巡查。
建立值班值勤制度，加强重点时段、重点区域、重点部位的安全巡查力度和密度，及时发现和制止各种事故苗头；加强对学生宿舍的安全巡查，防止事故发生。
6、加强对上下学期间管理力度。学校上下学期间，除门卫保安外，还要增派相应的值日教师等到校门口进行巡逻、守护，防止学生在校门口大量聚集、逗留；对上下学期间在校门口滞留的闲散人员加强警戒，必要时报相关部门处理。
7、建立安全应急预案。
根据教育局已下发的校园安全工作有关要求，建立安全应急预案，组织紧急疏散演练，让学生和老师树立安全意识和具备遇险逃生技能。
8、排查化解不稳定隐患。
对教职工有心理障碍等问题、学生违法违纪前科和社会上涉及学校安危的问题进行全面排查，及时化解矛盾和隐患，构建起和谐稳定的校园环境。
9、公安巡防联动。
主动依靠当地政府和公安机关，建立安全联防机制，发挥法制副校长作用，开展警校互动协作。特别是在上、放学期间，加强学校门口及周边的巡防，确保学校周边的安全。
10、安全检查和责任追究。
经常自查，对自身存在的安全隐患及时进行整改落实。与教职工签订安全工作责任书。因失职发生安全责任事故，严肃追究有关责任人的责任。
希望老师们从上述事件中认真吸取深刻的教训，对待安全决不能有麻痹大意的思想，认真细致的强化好学生的安全管理。加强对学生的教育引导，通过主题班会教育课对学生进行各项安全教育，提高学生自我保护意识，了解和掌握紧急情况下的基本自救常识，在细节上关注学生安全，在岗位上保护学生安全，以高度的责任心和警惕性构筑好校园安全这道防线。
2010.5.14
最近两个月，校园伤害事件频发：
1、2010年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上学的时间，福建南平延平区实验小学门口。
2、2010年4月12日16时30分左右，广西合浦县西场镇西镇小学附近。
3、2010年4月28日15时左右，广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学。
4、2010年4月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园。
5、2010年4月30日，山东潍坊一所幼儿园。
6、2010年5月12日上午8时左右，陕西省南郑县圣水镇林场村幼儿园。
屡屡出现的校园惨案，给校园安保敲响了警钟。社会上一些家庭生活异常、心理有缺陷、行动孤僻诡异、精神病患者人群；对社会不满，对现实不满，对共产党不满、对国家工作人员不满的人群……均会对校园安全造成极大地威胁，因此，强化校园安保极为重要。学校应采取措施，积极做好安全防范工作。
兰州大学哲学社会学院副教授张咏梅认为，事件不完全在校园本身，而应放在大的社会背景下看待。这些事件的犯罪动机不是我们通常看到的“谋财害命”，犯罪分子主要是寻找心理上、情绪上不能解脱的出口。
行凶者选择在校园这个安全环境里制造不安全的流血事件，是因为校园是他们最容易、最安全、最能顺利地达到行凶目的的地方，很显然，犯罪分子的“安全地”就是无辜群众的“不安全地”，鉴于这一点，提高对校园安全保护的级别，是打击这种恐怖行动的必要手段。但换一个角度看，行凶者选择校园同样也有一定偶然性，即使不选择校园，他也会选择其他相对弱势的群体。这不但要反思犯罪分子个体在人格、心理、成长过程中是否存在很严重的问题，譬如，他的家庭对于他的心理有什么影响？他和领导之间的关系如何，心理是否平衡？更要看到，如果这些事件与犯罪分子对社会现实认识有关，心理上有很大的变态和扭曲，最后酿成恶性事件，那么就应该从宏观的社会现象来解释这些个案，因为一系列社会问题的引发都是有内在关联的，一切社会不安定问题都来自于不完善的管理，所以最根本的治理途径就是进一步促进和谐社会的建设，完善社会保障体系，增进社会公正与公平。在西方，校园也成为犯罪分子施暴的场所，所以校园本身的安全管理措施无论是否到位，仅靠校园自身力量实现平安校园建设是很难的。保护孩子的安全，这已经不是学校和教育部门单方面的事，它需要各部门、全社会的积极配合。怎样才能长期而有效地保护孩子们的安全，这不仅仅是中国，也是世界各国一直需要面对的课题。
对于如何防范此类恶性事件再次发生，目前学校对于学生安全意识的教育还存在不足，犯罪分子侵犯学生的时候，假如学生能够有序地四散分开，至少会降低威胁风险。在人身安全教育方面，应该把这些内容囊括进去，教会孩子应该怎样保护自己。同时，政府有责任也有义务对校园安全保障经费给予投入，在一些重要场所安装视频监控和入侵报警等技术防范设施，确保一旦有警情，公安机关能够快速反应。
专家建言：安保经费应纳入教育预算。
西北师范大学副校长、教育学教授王嘉毅坦言，几起针对孩子的血案折射出的是学校配套设施不完善、政府投入不足、管理不善等问题。既然是政府办学，政府有义务把对学校的安全保障的经费纳入教育预算，如果没有这样的教育预算，很多学校就没经费聘请相关的保安，也装不起监控设备。加强学校安全管理，防范突发事件，学校门卫和固定值勤岗位应聘请保安，进行专业安全管理。当然，并不是说管好校门就等于管好一切，教育主管部门和学校还应细化安全管理标准，建立明确的防范措施和责任体系，将安全工作落到实处。同时，学校还应将安全教育纳入学校基本教育，开设专业人员指导的校园安全教育课程，通过教育实践和模拟实验不断改进安全教育教材和实践内容，提升教育质量，提高学生的安全防卫能力。另外，政府有关部门还要将一直以来是管理盲区的校园周边安全纳入社会治安重点管理范围，实行群众联防协管，交警、保安定点执勤；城管、工商等部门应及时清理校园门口占道经营的小商小贩，还校园一个整洁、清净的周边环境。
针对我校实际情况，学校特提出以下意见：
1、加强安全教育。
学校政教处和班主任要通过多种途径和家校联动等方式加强对师生的安全防范意识教育，特别是要加强对学生的防暴力、防拐骗、防劫持等方面的安全防范意识教育。
2、配置保安和警械。
配足配强学校保安力量，配置铁棒和防刺手套等防护器械，以有效应对各种突发情况。
3、严格门卫管理。
学校实行封闭式管理，加强门卫登记、会客制度。上学期间，无关人员和车辆一律不准进入学校，对校外来访人员要仔细核对有关信息，发现形迹可疑人员应立即报告学校领导或派出所。
4、装置监控设施，加固围墙。
增加视频监控设施，争取学校的监控录像，接入到辖区警方监控录像范围内，保证警方第一时间获悉学校情况。学校围墙偏矮，应在原基础上增高或增设铁丝网。
5、加强校园安全巡查。
建立值班值勤制度，加强重点时段、重点区域、重点部位的安全巡查力度和密度，及时发现和制止各种事故苗头；加强对学生宿舍的安全巡查，防止事故发生。
6、加强对上下学期间管理力度。学校上下学期间，除门卫保安外，还要增派相应的值日教师等到校门口进行巡逻、守护，防止学生在校门口大量聚集、逗留；对上下学期间在校门口滞留的闲散人员加强警戒，必要时报相关部门处理。
7、建立安全应急预案。
根据教育局已下发的校园安全工作有关要求，建立安全应急预案，组织紧急疏散演练，让学生和老师树立安全意识和具备遇险逃生技能。
8、排查化解不稳定隐患。
对教职工有心理障碍等问题、学生违法违纪前科和社会上涉及学校安危的问题进行全面排查，及时化解矛盾和隐患，构建起和谐稳定的校园环境。
9、公安巡防联动。
主动依靠当地政府和公安机关，建立安全联防机制，发挥法制副校长作用，开展警校互动协作。特别是在上、放学期间，加强学校门口及周边的巡防，确保学校周边的安全。
10、安全检查和责任追究。
经常自查，对自身存在的安全隐患及时进行整改落实。与教职工签订安全工作责任书。因失职发生安全责任事故，严肃追究有关责任人的责任。
希望老师们从上述事件中认真吸取深刻的教训，对待安全决不能有麻痹大意的思想，认真细致的强化好学生的安全管理。加强对学生的教育引导，通过主题班会教育课对学生进行各项安全教育，提高学生自我保护意识，了解和掌握紧急情况下的基本自救常识，在细节上关注学生安全，在岗位上保护学生安全，以高度的责任心和警惕性构筑好校园安全这道防线。