中财网张柏芝和何孟怀结婚照:魅力校长李慧军
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/06 10:19:12
魅力校长李慧军
评赏阅读教学法、三特实验研究、展示性评价模式、适度教育研究等教学改革的先行者，全国教育系统劳动模范、享受国务院特殊津贴专家、全国十杰中小学中青年教师提名奖等荣誉称号的获得者。名师加校长，两项桂冠下的李慧军没有想象中的威严，她的言谈举止中流露出知性与亲和的魅力，谈起为之奋斗了22年的教育事业，她更是充满了幸福感。
当老师就要科研兴教，当校长就要科研兴校。从教以来，李慧军始终保持了强烈的科研意识。1992年，她创造的“评赏阅读教学法”在全国交流。1999年，时任市子路小学副校长的李慧军协助校长完成课题“三特学校实验与研究”，专家评价这项研究成果填补了全省小学阶段全员参与器乐教育的空白。之后，她又历时5年探索出以促进全体学生、全体教师和学校的全面发展为目标的“展示性评价”模式，又一次在全国引起强烈反响，吸引了11个省市的8000余名同行前来学习考察。
多年的实践更加坚定了李慧军致力教学科研的信心和决心。 2006年10月，李慧军出任市实验小学校长。为 了走内涵发展之路， 把市实验小学打造成为全国基础教育的知名品牌，实现教学质量的增长由经验型增长向科研型增长转轨， 她在全国率先提出了“适度教育”理念，并出任学校适度教育研究所所长。
谈起“适度教育”研究，李慧军掩饰不住内心的激动：“教育的对象是孩子，孩子们应该拥有自己的生活和精神家园。但是，当前依然存在的靠拼体力和时间来换取分数的高成本教育，却使孩子们失去了童年的快乐。而适度教育模式正是符合教育规律、顺应学生成长需要、关注学生一生发展与幸福的教育，只要不断深入研究，我们的教育理想就一定能成为现实！”
她要求广大教师把“适度教育”作为一种理念融入自己的血液，作为一种方法指导自己的工作，作为一种原则约束自己的教育行为，作为一种评价标准衡量自己的教育效果。并在校内实施了“名师带动战略”，推进了诚信教育、潜能开发、健康教育、教师专业发展、学校形象策划“五大工程”。同时建立适度教育科研专项基金，鼓励教师著书立说。
为了赢得家长的支持和帮助，她召开全校家长会，向学生家长阐明办学思路，并公开电子邮箱和手机号码，随时听取意见建议。公开、透明的阳光办学行为也得到了家长们的高度评价和全力支持。
在学校和家长的共同努力下，市实验小学已在“适度教育”研究方面迈出了可喜步伐：初步建立了适度教育质量评价体系，增加了包括 学生的健康指数、学生对教师的满意率、学生的学习行为习惯、学生潜能开发状况，学生自主学习能力、学生学科素质在内的新的评价指标；开发出形式多样的“菜单式学生自助校本课程”，让学生在课余时间自由选择，使更多的孩子体验到了参与的喜悦；以诚信教育为抓手的德育研究逐步深入，形成了浓厚的诚信教育氛围。
“适度教育”模式也使市实验小学焕发出新的生机和活力，学校在原有荣获30余项省部级荣誉称号基础上，又被评为“全国教育系统先进集体”、“全国德育实验学校”、“全国三八红旗集体”。原河南省省长李成玉在视察学校时说：“来到实验小学，一进校园，就能感受到浓厚的育人文化氛围。”
回首20余年的教学科研之路充满艰辛坎坷，但收获的却是心灵的充盈和快乐，问及李慧军校长的感受，她说：“最希望的是更多的学生得到最大限度的发展，更多的老师成为教学名师；最期待的是实验小学能在自己任职期间留下坚实、闪光的一页！”