武林外传花絮完整版:中考语文总复习资料大全13-作文2 - zg5888906的日志1 - 网易博客

选题作文
   
   命题者出二至三个作文题，由考生任选一个进行作文，这样的作文形式叫选题作文
   选题作文如同文摘类期刊一样，不能独立生存，因此，必须借助其他命题方式“合成”。具体来说，命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文等非选题作文已经成为选题作文的备选项。
   　　一是“全命题+全命题”作文组合，如广东省广州市(“我也是富翁”和“假如再有一次机会”)、山西省太原市(“第一次亲密接触”、“痛并快乐着”和“梦里花落知多少”)等。
   　　二是“全命题+话题”作文组合，如湖北省恩施市(“风雨过后是彩虹”和话题“我们的生活需要绿”)等。
   　　三是“半命题+半命题”作文组合，如湖北省随州市(“____感谢”和“感谢____”)等。
   　　四是“半命题+话题”作文组合，如河南省(“我找回了____”和话题“信念与成功”)、湖南省长沙市(“我美丽，因为我____”和话题“我们年少，我们需要”)、福建省宁德市(“夸我____”和话题“夸奖”)、浙江省绍兴市(“，我成长的伙伴”和话题“?”)、新疆乌鲁木齐(“　　，原来是这样的”和话题“诺言”)、青海省西宁市(“这里有____”和话题“动物也是我们的好朋友”)等。
   　　五是“半命题+材料”作文组合，如吉林省(“我的____”和根据重模仿与重创造的两个书法家的故事自选角度写作)等。
   　　六是“话题+话题”作文组合，如湖北省襄樊市(“真诚”和“卸下负担”)、山东省淄博市（“我就是一道风景”或“你就是一道风景”）、浙江省宁波市(“小”或“小和大”)、北京市海淀区(“接受自己”、“欣赏别人”和“负责任”)、北京市东城区(“成功”、“失败”、“诱惑”和“机遇”)等。
   　　七是“话题+材料”作文组合，如黑龙江省(话题“如何做人”和根据关于理想、美德、自信的材料写作)、黑龙江省哈尔滨市(话题“超越”和根据一则写科幻小说家凡尔纳成功原因的材料写作)等。
   　　写法
   　　考生怎样才能提高选题作文的写作能力?笔者认为以下几点值得注意：
   　　广泛涉猎各种形式的作文题目。话题作文、全命题作文、半命题作文、材料作文等形式是选题作文的基本组成部分，如果平时练习到位，熟悉它们的不同写法，考场上就能从容应对选题作文。
   　　迅速确定写作题目。一般来说，选题作文的文字量较非选题作文更大，对考生的干扰也更大一游离于备选题中举棋不定就会浪费时间。因此，在较短的时间里确定写作试题，能为自己的考试赢得主动。挑选的原则应该是选熟不选生、选易不选难。在几种类型的作文中，首先是话题作文，其次是半命题作文、全命题作文和材料作文。
  
   　　找出展示才情的切入点。选题作文的一大优点，就是能够提供多维切入点来考查考生的写作才能。找出恰当的切入点，在记叙、议论或抒情中层示自己编故事、善描写、会剖析和抒真情等多方面的优势，就能写出个性十足、亮点频现的优秀作文。
   典型试题
   2004年黑龙江题
   题目：
   (1)理想篇 生活的理想，是为了理想的生活，理想是指路明灯。朋友，你的理想是什么?你想怎样去实现?
   (2)美德篇 美是体魄之德，德是灵魂之美。一个人可以没有金钱、地位和名利，但是绝对不可以没有品德、修养和情操，美德是永不凋谢的花朵。
   (3)自信篇 自信是成功的第一要诀，自信和希望是青年的特权。不是因为有些事情难以做到，才失去自信，而是因为失去自信，有些事情才难以做到，自信的价值将无法计算。
   文题一：初中毕业是人生的新起点，联系上述材料，请以“如何做人”为话题，写篇作文。
   文题二：可选用上述一篇为材料，也可用上述几篇为材料，写篇作文。
   从以上两个文题中任选其一，题目自拟，文体不限(诗歌、戏剧除外)，文中不要有真实校名、姓名，字数600字以上。
   快拿起笔来吧，只要把真情实感流露，那将是一篇优秀宣言。
   写作导引
   今年黑龙江省的中考作文试题，继续采用的是选题作文这种形式，所提供的文题由去年的三个减为今年的两个。写好第一个文题的难度是可想而知的，因为初中生的认识水平还很有限，当面对“如何做人”这样一个大而无边的话题时，许多人会觉得无话可说，即使勉强去写，也往往谈不深、论不透，或者写不出什么新意来。相对而言，第二个文题就容易得多，尤其是只“选用上述一篇为材料”时，更容易下手，因为“理想”、“美德”、“自信”都是我们非常熟悉的词汇，它们几乎就挂在我们的嘴边，我们不仅对它们的含义有着清楚的了解，我们还对历史上一些人的“理想”、“美德”、“自信”有着清楚的了解，对身边人的“理想”、“美德”、“自信”有着清楚的了解，而这些，正是我们写好作文的基础。因此，从“写什么”的角度看，建议大家选择文题二来写，而且只“选用上述一篇为材料”来写。当然，如果你有实力，你觉得自己有把握写好文题一，或者觉得自己能够综合运用好所给的三段材料，你完全可以做出自己的选择。从文章的体裁上说，写成议论文可以，写成记叙文也可以；写一个虚拟的戏剧场景可以，写一个辩论会、“美德拍卖会”等也可以。在处理“怎样写”的问题时要特别考虑到“出新”，人云亦云的文章是不可能得高分的。
   优秀作文一
   我的未来不是梦
   “我的未来不是梦，我认真地过着每一分钟……”每当听到张雨生唱这首《我的未来不是梦》时，心中的理想之花就会绽放开来。
   当一名人民教师，是我的远大理想。
   很小的时候，由于爸爸经常出差，妈妈整天在外上班，家中只剩下我孤孤单单的一个人。再大一点的时候，妈妈总是把我带到学校，每当看着妈妈和那些同学谈心说笑，互相沟通、了解的时候，我心中油然而生一种敬意。于是，当一名优秀的人民教师这一远大的理想在我心里埋下了深深的根。
   后来，我上学了，在妈妈的督促下，我努力而认真地学习着。我从不因遇到挫折而退缩，而是勇往直前，继续拼搏；我从不因遇到一点困难而倒下，而是克服困难，战胜自我，重新面对新的世界，新的一天；我从不因遇到难题而把笔一摔，放弃做题，而是深思苦解，直到最后得出一个满意的结果，让自己尝到了成功的喜悦与欢乐的滋味。
   我知道，理想的实现是伴随着辛勤和汗水的，为了实现自己的远大理想，五年苦苦煎熬的小学生活过去了，我的成绩名列前茅，我得到了老师的喜爱、同学的拥护。
   时间如水，生命如歌。步入中学大门之后，我仍旧努力学习，刻苦读书，因为我知道；我要为实现自己的理想而奋斗。
   那是初三时的一节外语课，外语老师别出心裁地提出了让同学来讲课的主意，我非常高兴，而且跃跃欲试，因为锻炼的机会终于来了!
   我迈着轻快的步伐走上讲台，望着那一张张熟悉的面孔，开始我还有些紧张，当我的脑海里浮现出妈妈与她的学生亲切交谈、沟通的情景时，我的心情变得轻松起来。我也像妈妈那样与三年来朝夕相处的同学们进行了心与心的沟通。45分钟很快就过去了，当我走下讲台的时候，我赢得了同学们一片热烈的掌声。望着同学们那羡慕、崇拜的眼神，听着老师那表扬的话语，我感到自己特别幸福。
   与此同时，我对自己理想的实现更有了自信，充满了希望．我对自己说：加油!努力!因为我知道，我的未来不是梦。
   点评：
   这是一篇谈理想的考场佳作．作者的理想是像“妈妈”那样当一名光荣的人民教师。文章的优点很多：一是感情真挚自然。在实现理想的过程中．作者有过许多的体验，而这种种体验又都在文章中有所体现，它们或热烈奔放，或含蓄内敛，但所有情感都是真实的、自然的，没有半点的矫揉造作。二是内容丰富。作者不仅交代了自己理想的产生，还具体叙述了自己为了实现“远大的理想”而付出的辛勤和汗水，时间跨度达十几年。三是重点突出，详略得当。初三时那次“走上讲台”是作者刻意描写的重点。四是语言的驾驭能力强。无论是从成语、俗语的使用方面看，还是从修辞方法的使用、句式的选择等方面看，小作者都具有很强的驾驭语言的能力。
   优秀作文二
   宽容是美德
   宽容是我们中华民族的传统美德之一，一个人要想在社会生活中有一席之地，你首先必须学会宽容。
   宽容就像一盏明灯，在黑暗中放射着万丈光芒，照亮了善意的心扉；宽容又像立足社会的通行证，让人懂得什么是真诚。翻开人类历史的长卷，你就能清楚地看到，许多的伟人都是持着宽容这张通行证而立足于社会的。且不去讲那个大家早就熟悉了的“将相和”的故事，也不去说美国的第一位总统是如何宽容他的敌人，让国家走向大治的，就说说我们敬爱的周总理吧，他可是我们所有中华儿女的榜样呀。在周总理的身上，值得我们学习的
   美德极多，而宽容就是其中之一。
   一次，周总理去理发店理发，在理发的过程中，他突然咳嗽了一下，而不巧的是理发师刮坏了总理的耳朵，理发师很着急，也很害怕，连说对不起，一时竟不知道该怎么做才好了。周总理见此情景后说：“这不能怪你，因为在我咳嗽前并没有告诉你呀。”总理的话，没有半点埋怨和责怪，让理发师听了如释重负。试想，如果当时两个人都互不相让，一个摆开总理的架子，另一个想方设法把责任推向对方，那结果一定会很糟糕，对彼此的影响都不会好。
   两个人之间能够做到彼此宽容，带来的是两个人之间关系的和谐；所有社会成员之间能够做到彼此宽容，带来的是整个社会的和平与稳定。也许你要说，这也宽容，那也宽容，岂不是没有原则的一团和气了吗?这话是有道理的，在原则问题上，在大是大非面前，我们不仅不能随便宽容，而且还要针锋相对、寸土必争。
   人人都渴望生活的稳定、社会的和平．那么，就让我们多一份理解，多一份宽容吧!对别人无意中的过错和冒犯不要太计较、太在意，因为谁都有犯错误的时候，人无完人嘛。“忍一忍风平浪静，退一步海阔天空”，宽容是一种美德，谁能把宽容记在心里，谁就能把浩瀚的海洋装进胸膛，即使再小的帆也能远航，不是吗?
   点评：
   这是一篇谈美德的考场佳作，作者所谈的美德是“宽容”。这篇文章具有这样一些特点：一是论题选择得合适。大家知道，关德有许多种，宽容不仅是其中之一，而且是一个“大众化”的论题，很适合中学生谈论，很对中学生的“口味”。二是论点突出、鲜明。作者不仅开门见山提出了论点，还在结尾的时候进行了重申。三是论据典型、充分，且与论点有着密切的联系。以第二自然段中的三个事实论据为例，虽然在叙述时有详略之分，但却来自古今中外，有着很强的代表性。四是论证过程严密，论证方法灵活多样。第四自然段后半部分的对比论证就写得很好。五是语言极其个性化色彩。对考生来说，选择汉论文体来写是一种勇气，能够把议论文写得这样好是一种水平，看得出，小作者具有很强的论辩能力。
  
   1．（2004·上海）
   从下列两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。
   （1）我们是初升的太阳；我们是风华下正茂的中学生.
   校园里我们生机勃勃;校园外,我们热情奔放……
   以”我们是初升的太阳”为题作文.
   （2）以”我的视线”为题作文.
   要求:(1)文中不能出现考生本人有关的校各和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师、小C。（2）不得使用试卷中的阅读材料。
   2．（2004·吉林）
   以下两个文题任选其一。
   （1）题目：我的
   在题目的横线上填上适当的词（如心愿、乐园、最爱、财富、老师、未来、座右铭、
   课余生活等等），使题目完整。
   （2）根据你对以下材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
   有这样一个故事：清代乾隆年间，有两个书法家，一个极认真地模仿古人，讲究每一
   笔每一划都酷似某某，如某一横要像苏东坡的，某一捺要像李太白的。另一个则正好相反，不仅苦苦地练，还要求每一笔每一划都不同于古人，讲究自然。有一天，第一个书法家嘲讽第二个书法家，说：“请问仁兄，您的字有哪一笔是古人的？”后一个并不生气，而是笑眯眯地反问一句：“也请问仁兄一句，您的字，究竟哪一笔是您自己的？”第一个听了，顿时张口结舌。
   齐白石先生说：“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的
   天地。
   作文要求：①选择你最擅长的文体抒写真情实感。②不少于500字。③文中出现的地
   名、校名、人名，请用“××”代替。
   3．（2004·山西）
   以下两题任选一道
   （1）常言道：播种一种心态，收获一种思想；播种一种心习惯，收获一种命运。请你以“播种”为话题，写一篇作文。
   要求：①题目自拟；②文体不限；③不少于600字（如写诗歌不得少于12行）；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
   （2）题目：你准备好了吗
   要求：①文体不限；②不少于600字（如写诗歌不得少于12行）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
   4．（2004·青岛）
   请从下面两题中任选一题作文
   （1）题目：老师，你______________
   初中三年，你与老师朝夕相处，对老师或心存感激，由衷敬佩，或由于误解，产生隔阂……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的真切感受，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。文中不能出现真实的校名和人名。
   （2）题目：这事真让我______________
   在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。文中不能出现真实的校名和人名。
   5．（2004·广州）
   从下面两个题目中，任选一题写作。
   ①请以“假如再有一次机会”为题目，写一篇文章。
   ②国外一位年老的亿万富翁望着朝气蓬勃的青年人说：“真是羡慕你们，如果可能，我愿意用所有的财富买回青春！”是啊，年轻是世界上最令人羡慕、最有价值的财富。其实，除年龄外，你还拥有许多许多，如亲情、友谊、健康、毅力、知识、活力等等，只要细心体味，你就会发现自己是很富有的。
   请以“我也是富翁”为题目，写一篇文章。
   要求：①文体自选。②600字以上。③文中不能出现考生姓名和所在学校名称。
   6．（2004·青海）
   请在以下二个题中任选一题作文。
   ①藏在我心中的秘密
   ②社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火胸中燃烧时，我们学会了忍耐；在受到猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……
   请以“学会 ”为话题，写一篇文章。
   要求：①有真情实感、内容具体、中心明确、语言通顺。②除诗歌外，文体不限。③字数不少于600字。④凡涉及人名、校名、地名一律用×××代替。
   7．（2004·西宁）
   请从下面两个题中任选一题作文。
   （1）这里有 （如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等）
   提示：括号内所提供的词语可选用，也可不用；务先将题目补充完整，然后作文。
   （2）蝴蝶、猫、斑羚、威风凛凛的狮虎……它们或小或大，但也有着与我们一样的快乐和痛苦，一样平等而又美丽的生命。当我们人类在无辜地伤害它们的生命的同时，实际上也在伤害我们自己。请以“动物也是我们的好朋友”为话题，写一篇作文。
   提示：题目另定，立意角度自选。
   要求：①情感真实，符合题意，中心明确，内容充实，语言通畅，书写工整。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。
   8．（2004·甘肃）
   下列两题任选一题。
   （1）“头顶一片天，脚踏一方土。”有谁离得开大地母亲，离得开自己脚下的这片土地？女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇拜；开疆拓土是古代许多统治者成就霸业的目标；而保卫土地的故事更是不计其数。如今，土地又被赋予了环境保护的意义。土地，哺育了人类，续写着辉煌。请以“土地”为话题，写一篇700字左右的文章。
   （2）成长的路上，总有许许多多的人、事、物给了你生活的启迪、感情的滋润……这些人、事、物深深地烙在了我们的记忆深处。请以“永远的 ”为题，写一篇700字左右的文章。（注意：根据你作文的内容在横线上填写恰当的词或短语，补全题目；文章应有一些抒情色彩。）
   9．（2004·宁安实验区）
   从下面的二个文题中任选一个，写一篇作文。
   文题一：上网热、追星热、开车热、旅游热、读书热、考研热……“热”作为一种社会现象，也许你目睹过、参与过，也许你迷失过、追寻过……无论怎样，“热”都体现了你对生活的关注和热情，请以“热”为话题，抒写你的经历或思考。
   文题二：一段旅程的结束意味着新的开始，一次小小的转折也同样意味着新的开始。心情转变是开始，误会消除也是开始……在迈向开始的瞬间，审视已结束的失意或成功，畅想即将到来的精彩或挑战，都是幸福的，愉快的。请以“开始”为话题作文。[提示：标题可以出现“开始”，如：“他开始唱歌了”，“美丽的开始”；也可以不出现“开始”，如：“起点”、“出发”。如果你喜欢，这几个题目可以选用，有自己的创意更好！]
   要求：①题目自拟，文体不限。②诗歌不少于15行，其他文体不少于500字。③作文中请不要出现真实的姓名、校名。
   10．（2004·海口实验区）
   下面两道作文题，任选一题，按要求作文。（文中不得出现真实的校名、地名、人名）（1）小草渴望雨露，花儿渴望绽放，雄鹰渴望蓝天，骏马渴望驰骋，溪流渴望江海……
   请以“我渴望”为话题，自选角度，自定文体（诗歌亦可，不少于20行），自拟题目，写一篇600字左右的文章。
   （2）面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。
   面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。
   面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。
   面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。
   这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一个关键词、一句话或几句话，结合你的生活经历和感受，写一篇600字左右的文章。文体自定（诗歌亦可，不少于20行），题目自拟。
   11．（2004·四省区实验区）
   从下面两个题目中，任选一题作文。
   要求：①文体不限；②字数在500~800之间；③不要出现真实的人名、地名和校名。
   （1）在岁月的河流中，每个人都有过数不清的难忘的经历：欢乐的、痛苦的；悲壮的、欣喜的；成功的、失败的……然而，所有的经历都如一级级向上的阶梯，使我们一步步地从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经历是人生的巨大财富，是十分宝贵并值得珍惜的。
   请以“经历”为话题，自拟题目，写一篇文章。
   （2）善待 （亲人、生命、自己……）
   请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章。
   12．（2004·郫县实验区）
   从下面两题中任选一题作文。
   ⑴三年来，同学们愉快地走过了人生的一段美好时光，留下了美好的回忆。大家都说，伴随着课标教材，我们成长起来了。是的，几年来，同学们在体验中成长，在合作中成长，在成长过程中，都有自己的经历和体会。
   请以“在 中成长”为题，写一篇作文。
   要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（如沟通、鼓励、合作……），使题目完整。②文体不限。③文章应写出真情实感。④文中不能出现真实的人名、地名。⑤不少于600字。⑥不得抄袭。
   ⑵有一个小男孩不小心踩了邻居新铺的小泥路面，将来整光滑的水泥地印上了几个清晰的脚印。小男孩十分害怕邻居伯伯知道，赶紧回家把新鞋子冲洗干净。但他心里一直不安，终于决定告诉邻居伯伯。邻居伯伯看了现场后，拍拍他的肩膀说：“好孩子，很高兴你告诉我这件事，现在我还能够修补它。假如你不马上告诉我，等水泥干掉以后，脚印就无法修补了。”
   生活中类似的情况还很多。请认真阅读上面这段文字，以“修补”为话题，写一篇作文。
   要求：①题目自拟。②文体不限。③可以用这则材料，也可以不用这则材料；可以写自己的亲身经历体会，也可以写别人。总之，要围绕“修补”这一话题作文。④文中不能出现真实的人名、地名。⑤不少于600字。⑥不得抄袭。
   13．（2004·湟中实验区）
   请在下面两个题中任选一题作文。
   （1）以“我好想 ”为题，写一篇文章。
   要求：先把题目补充完整，如“有个知心朋友”“有个好老师”“有自己的小天地”“快快长大”“再看一眼”或“美梦成真”“飞上月球”等。
   （2）美国作家威尔逊说：“理解无疑是培育一切友情之果的土壤。”在生活中，理解是沟通心灵的桥梁，是相互信任的基石，是消除隔阂的良药……
   请以“理解”为话题，自拟题目，写一篇文章
   要求：①有真情实感，内容具体，中心明确，语言通顺。②文体不限，不少于600字。若写诗歌不少于20行。
   14．（2004·大连实验区）
   任选一题作文。
   （1）从前乡下有些地方设有凉亭，供路人休息。有些好心人常常煮桶茶放在那儿，让过路人解渴。有一位老人怕赶路的人喝水急而呛着，于是在茶水里撒了一点点谷皮，这样，喝水的人就必须把谷皮轻轻吹开，然后慢慢地喝。
   每个人都会从这则材料中获得启示，也会引起一些回忆，请你以自己的启示、回忆为内容，写一篇600字左右的文章。所给材料可用可不用，但所写内容必须是从这则材料中获得的启示或回忆。
   要求：①立意自定，文体自选，题目自拟；②文中不得出现生活中的人名、校名，如需要，可用A、B、C等字母代替。
   （2）题目：讲给的事儿（爸爸、妈妈、老师、同学……）
   要求：①根据所写文章的内容，将题目补充完整；②要写出真情实感；③字数在600字左右；④文中不得出现生活中的人名、校名，如需要，可用A、B、C等字母代替。
   15．（2004·北碚实验区）
   从下面两个题目中任选一题。
   （1）愧疚，《现代汉语词典》的解释是：惭愧不安。愧疚，可以让我们“三省吾身”，净化自己的灵魂；愧疚，可以让我们对朋友多一份真诚，少一份虚伪；愧疚，可以让社会多一分良知，多一分责任，多一分美好。冯骥才说：“纯洁的人生从忏悔开始。”在我们的经历中，总有那么一些为之愧疚的人，为之愧疚的事。请以“愧疚”为话题，自拟题目作文。
   （2）体验
   在横线上填上适当的词语（如亲情、综合性学习、合作、探究、成功……），将题目补充完整，然后作文。
   要求：①文体自定。②600字左右。③文中不得出现真实的师生姓名和学校名。