陈粒退出空想家:浅谈我国民族音乐

摘要：我国民族音乐有着悠久的历史和传统，各族人民在实践和生活中创造了无数饱含我们中华民族文化与精神内涵的音乐，这一创作在不停地继续，一直到今天。中华民族音乐与世界音乐的结合衍生了新的民族音乐，使我们的民族音乐更具表现力。我们有必要、有义务继承和发展我们的民族音乐。

关键词：民族音乐，民族文化，精神内涵，发展

我国是一个多民族历史悠久的文明古国。在几千年的历史长河中，我国各族人民通过生活实践创造了极其丰富的，具有我国特色的民族音乐，它体现了中华的民族气质和民族精神，是我国古老文化中的一颗璀璨夺目的明珠，也是世界音乐宝库中的一枝奇葩。

一。、民族音乐的概念

我国民族音乐是中华民族艺术的精华。民族音乐是在我国悠久的历史发展进程中，由各民族共同创造的，有看自己明显特点和深厚文化底蕴及强烈的心理凝聚力和民族认同感的音乐，是民族精神的象征民族音乐在它的长期历史发展过程中，形成了传统音乐的五大类：歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲和器乐。

二、民族音乐的形成

音乐不仅是艺术门类的一脉，而且是作为人类的一种社会现象，是伴随着人类的出现而产生的，更确切地说，它是人类社会发展到一定阶段的产物。既然是一种社会现象，那么他就一定存在着自身的因起渊源。古往今来，诸多音乐家对音乐的起源作出不同的研究与论说，从而归纳出六种不同的见解。即“模仿起源说”、“源于巫术说”、“信号扬抑说”、“游戏起源说”、“表现说”及“异性求爱说”。这几种见解似乎襄括了人类社会的一切宗教和情感。但我个人认为，达尔文所倡导的“异性求爱说”是最具说服力的。在原始部落中，有些民族的歌曲就是模仿各种鸟类的鸣动人的啁啾，起伏的旋律感，从而形成动听的民歌传唱百世。当然，关于音乐的起源，没有人可以给出一个明确的答案，因为音乐的起源是纷繁复杂的。正是音乐的这种纷繁复杂性为我国民族音乐的形成，提供了充足的发展空间和理论依据。

我国民族音乐是在以黄河流域为中心的中原音乐和四域音乐以及外国音乐的交流融合中发展起来的。由此我们可以归纳出，中原音乐、四域音乐、外国音乐是我我国民族音乐形成的三大因素

中原音乐：指的是以黄河流域为中心发展起来的音乐。在黄河流域生活的大都是汉族人民，他们在漫长的历程中，经过自己的创作、修改、流传、继承等方式形成了具有民族特色的汉族音乐文化。如古代歌曲《阳关三叠》，这是唐代诗人王维所写的一首赠别诗，原诗名为《送元二使安西》，后代文人在原诗基础上加以发展，成为今天的“三叠”，使主题更为完整，这首歌的曲调基本上由互成反复的“三大叠”，加上一个尾声组成。每一叠都由两小段构成，而其曲调，根据内容的不同，都作了恰当的变化，特别是后一叠，插入长达十四小书的扩充句，使悲伤气氛更突出，达到了“千巡有尽，寸衷难泯”的境界。这种意境深远的音乐正是当时汉族音乐的突出特点。

四域音乐：指的是除中原华夏族为主所创造的黄河流域音乐文化以外的中华大地各民族的音乐文化。而中国音乐文化有三大发祥地，即黄河流域，长江流域，珠江流域。在前文中已经提到，黄河流域音乐文化以汉族音乐文化为主。而长江流域的音乐文化则以楚音乐文化为主。如江西民歌《打着山歌过横排》，以江西习惯用的方言“哎呀勒哎”做曲首衬腔，有唤起对方反映和序引的作用。四句用同一材料加以变化而成，质朴单纯，是楚音乐的代表作品之一。

外国音乐：中国音乐与外国音乐的交流也由来已久。自西周时，中外交流已开始频繁起来。据载，周穆王曾带着规模巨大的乐队到西方各国旅行，可见，引用现代的一个词语来概括当时的境况，可用“时尚”二字了。而佛教在汉代时已经传入中原，并逐渐成为中国的主教。同时，印度音乐和天竺乐也随之传入中国，并与当地音乐相互融合，成为另外一种新型的音乐素材。使者们将外国音乐传入我国的同时，也将本国音乐带回了他们的国家，从而“中西合璧”一词也就更多了一种解释了。古代即有如此境况，现代音乐更是无国界的。如普契尼的歌剧《图兰朵》就是引用了中国北京的民间故事作为主题内容，并引用了江苏民歌《茉莉花》作为其中一个插曲，而这部歌剧也成为具有世界影响力的成功作品之一。这也可以看作是弘扬我国民族音乐文化的一种有效途经。

我认为，我国民族音乐的来源不仅仅是以上三个方面，还应该加上悠久深厚的历史传统、复杂多样的历史环境及众多的民族和人口。这是由我国几千年的特定历史环境所决定的，正是这些繁杂的因素，才使得我国民族音乐丰富多彩。

三、民族音乐的特点

民族音乐是民族文化的组成部分，具有鲜明的民族性，体现了一个民族共同的性格特征，心理素质和审美情绪，具有强烈的心理凝聚力和民族认同感，是民族精神的象征。

国民族音乐是以线状为主的思维方式；以五声为骨干的调式音列，由于民族音乐长期在广大人民群众中流传，因此被人们提炼过的必然是最具思想性和艺术性的，且内容多是人民思想感情的真挚流露，是人民生活的生动反映。流传最广泛的大都是生动形象，意境鲜明，朗朗上口的曲子。具有：即兴性、变异性、地域性等特点。

我国民族音乐鲜明特点的形成，离不开我们中华民族各种各样的民族乐器。

四、我国的民族乐器

依照乐器材质而形成的分类，古称“八音”，分为金、石、丝、竹、匏、土、革、木：

中国民族乐器

金

钟 · （编钟 · ion=edit&redlink=1">特钟） · ion=edit&redlink=1">方响 · 锣 · 云锣 · 铜鼓 · ion=edit&redlink=1">铙 · 钹 · 铃 · 铎 · ion=edit&redlink=1">钲

石

磬 · （编磬 · ion=edit&redlink=1">特磬）

丝

弹拨

古琴 · 瑟 · 筝 · 箜篌 · 琵琶 · 三弦 · 阮 · 柳琴 · 月琴 · 秦琴 · 独弦琴

拉弦

二胡 · 高胡 · 中胡 · 低胡 · 板胡 · 京胡 · 京二胡 · 马头琴 · 马骨胡 · 牛腿琴 · 大广弦 · 椰胡 · ion=edit&redlink=1">坠胡 · ion=edit&redlink=1">坠琴 · ion=edit&redlink=1">大筒 · ion=edit&redlink=1">大筒弦 · ion=edit&redlink=1">葫芦琴 · ion=edit&redlink=1">葫芦胡 · ion=edit&redlink=1">土胡 · ion=edit&redlink=1">角胡 · ion=edit&redlink=1">三胡 · ion=edit&redlink=1">四胡 · ion=edit&redlink=1">擂琴 · ion=edit&redlink=1">革胡 · ion=edit&redlink=1">低音革胡 · ion=edit&redlink=1">拉阮 · ion=edit&redlink=1">奚琴 · 轧筝 · 胡琴

弹击

扬琴 · 筑

竹

笛子 · 箫 · 排箫 · 籥 · 篪 · 尺八 · 筚篥 · 管子 · 唢呐 · 巴乌 · ion=edit&redlink=1">芒筒 · 唎咧 · 口笛 · 新笛 · 侗笛 · ion=edit&redlink=1">口弦

匏

笙 · （ion=edit&redlink=1">竽） · 芦笙 · 葫芦丝 · ion=edit&redlink=1">葫芦笙

土

埙 · 缶

革

鼓 · ion=edit&redlink=1">大鼓 · ion=edit&redlink=1">板鼓 · ion=edit&redlink=1">排鼓 · 南堂鼓 · 八角鼓 · 羯鼓 · ion=edit&redlink=1">鼗 · ion=edit&redlink=1">搏拊

木

木鱼 · 柷 · 敔 · ion=edit&redlink=1">鼓板 · 拍板 · ion=edit&redlink=1">梆子

其它

骨笛 · ion=edit&redlink=1">木叶

依照演奏方法的分类就是我们今天所熟知的分类：

1、吹奏类

笛子、箫 、排箫、唢呐 、笙 、芦笙 、管子、筚篥、巴乌 、葫芦丝、侗笛 、唎咧、埙

2弹奏类

古琴 、筝 、柳琴 、琵琶 、阮咸 、三弦 、月琴

3、拉奏类

京胡 、高胡、板胡、二胡、中胡、大胡 、ion=edit&redlink=1">革胡 、ion=edit&redlink=1">坠胡 、ion=edit&redlink=1">擂琴、二弦 、ion=edit&redlink=1">大筒 、ion=edit&redlink=1">四胡 、椰胡 、南胡

4、打击类

扬琴（亦有乐团将之归纳为拨弦类）、钹（大钹、小钹等等）、锣（京锣、大锣、小锣、云锣等等）、鼓（小堂鼓、扁鼓、大鼓、缸鼓、战鼓、排鼓、板鼓等等）、木鱼、沙的、梆子、板（以木为主的体鸣乐器）、铃（碰铃，手铃等等）、摇鼓、编钟、编磬、柷 、ion=edit&redlink=1">渔鼔

五、我国民族音乐的发展

我国民族音乐需要长足的发展。我国民族音乐在民族特性上有着鲜明的特点，当代，又有着结合世界音乐的民族音乐产物，如《黄河钢琴协奏曲》、小提琴协奏曲《粱祝》、《长征交响乐》、钢琴协妻曲《山林》等。我国民族音乐的确有很大的进步。但是，我们在有些演出时不必刻意追求传统的服饰、传统的曲目，当代的服饰、曲目也非常好，这些当代服饰显示出我们中华民族与世界文化的结合，这些曲目显示出我们民族音乐在保留自己民族精神和民族内涵时与世界音乐的结合。

结束语

我国民族音乐是中华传统音乐文化的重要组成部分，它犹如一面明镜，一直照耀着历史的年轮。因此，无论在音乐的体裁和形式上，在音乐的音调和风格上，都呈现着多彩的面貌。音乐的创作、理论、著述，以及创作和表演的艺术经验等，也都有深厚的积累。研究民族音乐的特点，总结民族音乐的特殊规律，对创造社会主义民族的新音乐具有重要的意义。我国音乐文化博大精深，而民族音乐是其核心部分，学习民族音乐、了解民族音乐，从而继承与弘扬民族音乐，使我们的民族音乐文化更放异彩是当代青年不可懈怠的使命。运用民族音乐培养学生的审美情趣，是个美学问题，也是个教育问题。只有充分挖掘民族民间音乐之门，打开琳琅满目的民族民间音乐文化的宝库，从中吸取营养，激起青少年热爱民族民间音乐的热情，才能启迪指挥、陶冶情操、提高审美意识，实现美做为一种理想与道德境界的紧密相连，最终达到生命的和谐和思想的升华。

参考文献：

［1］江明淳.中国民族音乐欣赏.人民音乐出版社

［2］陈四海.中国民族音乐概论.陕西旅游出版社

［3］肖常纬.中国民族音乐概论.西南大学出版社

［4］邓光华.中国民族民间音乐.高等音乐出版社

［5］中国艺术研究院音乐研究所编.民族音乐概论.人民音乐出版社

［6］维基百科中国民族音乐