表情蓝心代表什么:冯德全：让孩子快乐成才

本书获得成功的原因，在于选编了一批实施早教的亲子新论和方法、技巧的教育趣事。这些早教趣事的实录，是我们早教实践中最宝贵的财富，它生动、鲜活，可启发、仿效、再创造，是任何从理论到理论，从外国到中国的图书中看不到的。这对广大年轻父母、祖父母以及早教师、保姆们，有见到曙光和启明星般的清新感，远比单纯理论和方法的阐述要生动、直观、读得快乐而可操作。

第一篇 坚定走早教之路

我认为要把儿童早期智力开发工作做好，第一个步骤就是教育家长，使他们懂得他们的一个非常大的责任就是把儿童教育好，因此就要像关心儿童身体健康那样关心儿童的智力发展，认真学习有关这方面的知识……　　--于光远

• 这么多“怎么办？”怎么办
• 最要紧的，是你要学习和思考
• 早期教育面向世界
• 早期教育定要自主创新
• 树立正确的早教观念
• 一则消息引起的连锁报道
• 早教，于人的一生重之又重(1)
• 早教，于人的一生重之又重(2)
• 养育者，你要反观自己的童年
• 别像自己小时候那样流失光阴
• 清华少年金石飞的早期教育(1)
• 清华少年金石飞的早期教育(2)
• 清华少年金石飞的早期教育(3)
• 直面问题，寻找因和源

第二篇 快乐天下父母心

在生命诞生最初的时日里，母体内一个健康的卵子迎接数以万计精子的追逐，这是多么激烈的“生存竞争”！那最活泼健康的精子历尽艰辛与卵子相结合而夺“冠”，成为你的宝宝。你这宝宝还不是出类拔萃的“冠军”吗?

• 快乐的天使，希望的曙光
• 趣味育儿日记一束
• 什么是“听话”的孩子
• 幸运，我与早教结缘：一个早慧儿的自述
• 人之初，性本玩，性本学
• 孩子好动怎么办
• 人一生最重大的难题都是孩子解决的(1)
• 人一生最重大的难题都是孩子解决的(2)
• 什么时候让宝宝趴、走和抓物
• 从快乐玩学到认真严谨
• 应对宝宝“捣乱”的几个办法
• 快乐育子，幸福一生

第三篇 孕育宝宝--快乐的胎教

人类还要重新认识胎儿。胎儿决不是人们的想当然——妈妈子宫内的一团肉疙瘩而已。实际上胎儿非同凡响,他是宇宙间迄今为止所发现的,发展最迅速、最神奇的小精灵!

• 宇宙间最神奇的小精灵
• 早期教育的新体验(1)
• 早期教育的新体验(2)
• 音乐胎教好
• 让孩子在母腹内接受“教育”(1)
• 让孩子在母腹内接受“教育”(2)
• 神速的胎儿发育
• 孕妇家庭护理清单
• 用于妊娠反应

第四篇 二次孕育--构建潜意识板块

如果说母亲的十月怀胎是“一次孕育”，让宝宝脱离寄生生活,生理上依靠自身机能而成长，那么从宝宝出生到3岁，是造人的“二次孕育”，它塑造孩子的“心理雏形”--构建起人生的“潜意识板块”。

• 关注孩子的潜意识板块
• 婴儿与父亲交往的特点及作用(1)
• 婴儿与父亲交往的特点及作用(2)
• 不要打孩子
• 右脑优势铸就潜意识
• 婴幼儿能识字吗
• 从小识字是不是多余(1)
• 从小识字是不是多余(2)
• 宝宝潜意识来自“主生活”
• 享受阅读
• 孩子自理能力差怎么办
• 用爱的情感注入宝宝潜意识
• 一般家庭怎样实施早教
• 用爱点亮“自闭症”孩子的心灵
• 用美的情感注入宝宝潜意识
• 世界名画是婴幼儿的精神营养
• 教幼儿涂涂画画要做哪些准备
• “零岁”涂鸦的丰收
• 把宁静感和理智感注入宝宝潜意识

第五篇 快乐的最佳期教育

例如婴儿常听古典名曲、高雅音乐,就能听准钢琴上88个半音,错过最佳期则可能成为五音不全的“音盲”,节奏感也很差了，而且一辈子“五音不全”。

• 劳伦茨发现了敏感期、最佳期
• 孩子依恋母亲的3种类型
• 建立最佳的兴趣“敏感”
• 幼儿成才不是梦--严圆圆的成长历程(1)
• 幼儿成才不是梦--严圆圆的成长历程(2)
• 幼儿成才不是梦--严圆圆的成长历程(3)
• 建设最佳环境的教育
• 见证《0岁方案》
• 孩子不愿学习了怎么办
• 让早教理念和方法惠及智障儿童(1)
• 让早教理念和方法惠及智障儿童(2)
• 最佳楷模的教育
• 千万不要糊弄孩子
• “小外马”又说话了

笫六篇 像认物走路一样学会识字读书

只要半岁前后开始给宝宝发展“视觉语言”与发展“听觉语言”相似的条件,那么每一个孩子都能像学会认物、走路、说话、听音乐一样,会在不知不觉中三岁脱盲阅读,五六岁博览群书,个个孩子将带着两种语言去上学。这是识字教学发展的最新里程碑,也是教育史上一项伟大的创举！

• “听语”“视语”同步发展(1)
• “听语”“视语”同步发展(2)
• “对牛弹琴”这一招确实灵
• 孩子对识字“不敏感”怎么办
• “两语”同步、相似教学
• 发展“视语”应防止的几个误区(1)
• 发展“视语”应防止的几个误区(2)
• 让孩子走进瑰丽多彩的汉字宫殿
• 怎样自己制作和使用识字卡
• 环境濡染识字4法
• “环境濡染法”识字要注意的几个问题
• 怎样教“糊涂虫”识字
• 怎么做才能让孩子“把话说好”(1)
• 怎么做才能让孩子“把话说好”(2)
• 生活渗透识字4法
• “生活渗透法”的要领
• 生活中识字，自然地发展“视语”

第七篇 构筑兴趣特长的金字塔底座

那是因为孩子的成长都受遗传、环境和生活的不同影响，但不论哪一类个性的孩子，构建他兴趣特长的金字塔底座很重要。这就像没有青藏高原和喜马拉雅山，哪会有珠穆朗玛那样的巍峨之巅！

• 没有青藏高原哪有珠穆朗玛
• 早教误区的几种表现
• 训练五官，让孩子耳聪目明
• 教孩子的原则和窍门(1)
• 教孩子的原则和窍门(2)
• 喜爱运动，让孩子勇敢健康
• 蹦蹦跳跳中的象棋比赛
• 认识万物，培养好奇心、求知欲
• 怎样约束孩子乱打乱敲的行为
• 尊重孩子的兴趣选择
• 培养交往能力，让宝宝落落大方

第八篇 好习惯好性格

从宝宝到成年，孩子有快乐、上进、健康、幸福的心态和生活，且有事业的成就，这是父母最大的心满意足了。这一前景不靠天命,而是可以人为创造的，是能够给予孩子的人生财富。尽管人的一生中,大自然和社会常有不测之风云、旦夕之祸福,但是如果从小给孩子的性格、意志比较完美而坚强,那么快乐、幸福的人生体验永远是夺不走的,具备创造能力、乐观向上、自强不息性格的人即能如此。

• 性格的“相貌”和巨大潜能
• 女孩性格像男孩怎么办
• 你见过性格比较完美的孩子吗
• 纠正孩子的不良性格越早越好
• “信息接收器”和“适应小精灵”
• 如何克服宝宝的“三岁波折”
• 亲人行为和表情的教育
• 如何防止这些坏习惯
• 爱的教育
• 怎样与老人沟通育儿问题
• 怎样让孩子养成好习惯

第九篇 群体早教的创新

3~6岁的幼儿教育是早期教育的重要部分，幼儿园是早期教育的主阵地，定要走一条教育创新的金光大道。

• 发展群体早教是大趋势
• 让孩子充分发展
• 不一样的教育不一样的成效
• 培养“T”型人才
• 人生因从事早教而长青
• 感激早教园丁
• 幼儿园的课程创新
• 幼儿集体识字也能出效果(1)
• 幼儿集体识字也能出效果(2)
• 最重要的是人的基本素质
• 英语阅读启蒙可由识字和游戏入手
• 幼儿园的环境氛围创新
• 无痕教育的人文环境
• 环境创设的教育价值
• 怎样突破识字“瓶颈”
• 一堂涂鸦观摩课
• 来自“冯德全早教方案”直属示范园的报道
• “冯德全早教方案”北方发展中心趣事五则(1)
• “冯德全早教方案”北方发展中心趣事五则(2)