小男孩问号脸表情包:小儿脑瘫患者d的心理护理与康复治疗

来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/30 01:21:21
儿童脑瘫康复心理护理：       1.与脑瘫儿童患儿交流要耐心、细心、语调轻柔、语速放慢。       2.使用简单明确的语言及耐心、充分地倾听，尽量解答患儿提出的问题。       3.多安慰和鼓励患儿，少批评。       4.患儿有了某些进步，要及时给予表扬和鼓励。使患儿的身心向健康的方向发展。 儿童脑瘫康复治疗的方法：

　　一、并存障碍治疗如及时控制癫痫发作，矫治视觉、听觉和口面功能障碍，改善和发展认知功能，进行语言训练。


　　二、正确的抱姿，即将儿童双腿骑跨在康复人员的腰间。为了加强儿童头的控制，可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展，将其缓慢自仰卧拉至坐位。当儿童坐在床面上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐渐出现各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。


　　三、对站立时足跟不能着地的儿童，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。有的儿童双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。


　　四、对不会翻身的儿童，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展，内收，带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。儿童需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后，可在儿童面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动儿童足底，辅助其前行。


　　五、在运动训练的同时，也要加强语言训练。以颜色鲜艳的玩具吸引儿童的注意力，力争其模仿训练者的发声、发音。创造良好的言语环境，及时纠正异常的发音。

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