歆字可以给女孩取名吗:《好妈妈胜过好老师》能告诉你些什么-好妈妈胜过好老师-搜狐空间

《好妈妈胜过好老师》能告诉你些什么

一本书所带来的，一本书能改变的

    这是一位家长写给我的信,她是《好妈妈胜过好老师》这本书的受益者，虽然没留姓名,但这封信给了我较深的印象。下面一小段话是我给这位家长的回复，也是我把此信发在这里的目的。

    你好，很高兴今天看到这样一封让我愉快的信,我的愉快既来自你对本书的肯定，也来自一个善于学习的、智慧的妈妈为我带来的美感。
    我想把你的信发到我的博客中,因为不少家长他们在教育孩子中感觉很困或,可他们并不注意自己的学习,他们只是从我的书上挑几篇“有用的”看一下,或只是查到邮箱或博客址,就争忙写信来向我我讨要办法。这常常让我为难。

    我确实没有一根点金的手指头,我的教育理念和方法以及经验,绝大部分都写到这本书中了,如果他们都能像你一样认真地读一下这本书,谦逊地反思一下自己,努力地改变一下自己,他们的问题可能自然就解决了，或者至少让我能有所回答了。

    我相信你的信会让一些看到的家长不再急躁,静心坐下来，去读我的这本书,去思考一些事,也会像你一样有收获的愉悦的。我积多年的学习、研究、经验、思考，用心写了一本书，当然希望更多的家长是这本书的受益者，这愿望肯定比任何一个人都更强烈，相信你会理解。
    再次谢谢你,节日愉快!

尊敬的尹老师：

    您好。我是一名二年级小学生的妈妈，也是较早关注<<好妈妈胜过好老师>>这本书的读者。到现在，这本书已成为我们家庭的红宝书，我每天晚上都要读几个篇章，在不自觉中一些重要的语句都能背下来了。每次读您的书，都有一种新的感悟。我为什么要反复读，甚至您的照片我都要反复看多遍，是因为我想从中不断地挖掘一些正确的教育理念（是一些深层次、而不是浅表的理念），了解圆圆优秀背后那些正确的教育因素，从而让我内心真正觉醒，着力于陪我女儿成长的每一个过程中。至今为止，还没有一本教子书象<<好妈妈胜过好老师>>给我深刻的力量、给我如此大的收益。

我想谈谈我的收益：

1、“古诗滋养的孩子”

这一章让我知道了经典的力量，让我知道了人最宝贵的孩童时光应该是读经典的时光，这使我下决心和女儿共同走上了背经典的道路，形成了娘俩比拼的热潮。女儿还在学校组织的“古诗文积累大闯关“中获得了优秀奖。孩子读经典的自信心大增。

2、“被魔杖点中的孩子学习能力强”等系列章节

这些章节，让我不遗余地地支持女儿的课外阅读，并象您那样适时的诱惑，最重要的是您改变了我以往以我的视角去选书的习惯，让我知道不应以有用为首选，应尊重女儿的选择，以她的兴趣点为第一前提。现在，女儿的阅读能力和阅读水平一直很好。

3、“学语文不是学语文课本”、“可不可以批评老师”

这些章节使我有力量用客观的态度、平实的语调向老师的陈观旧念去挑战。以女儿的阅读题为例。

第一个，是孔雀笑话鹤不如它漂亮，鹤反讥孔雀不会象它那样飞，孔雀无语。问，你喜欢谁？为什么？我女儿回答：喜欢孔雀，因为孔雀很漂亮。老师批错。女儿回来问我，这有什么错吗？人人都说灰太狼不好，可就是有人喜欢灰太狼啊？教育竟然可以渗透到个人喜好了。

第二个，是一首诗。诗的大意是：荷叶上的露珠，蜻蜓的汽水，喝一口，甜滋滋；花儿上的露珠，蜜蜂的汽水……问,为什么将露珠比作汽水啊?我女儿回答:因为露珠很好喝,所以比作了汽水.老师批错,并在上面写了正确答案:因为露珠是水。孩子从口感来写的，老师从材质角度来写的，有何异同？

第三个，对<狼和小羊>的故事自己做个结尾,女儿写道:狼向小羊扑过去,小羊喊“救命”，可是已经来不及了，小羊被吃掉了。女儿的语言组织的比较精练到位，可是老师批语是，写得太少！结果得了0分。我想老师是不是认为狗尾续貂才是好的啊？对于上述情况，我都是按照您的理念进行了疏导，但是内心也是无可耐何。

4、“孩子天生不会说谎”

让我知道不能对孩子实行高压政策，春风化雨的效果是最好的，同时，孩子做错事，我也尽量不批评她，就事论事的讨论一下。现在女儿在学校里发生的好事坏事都跟我说说，偶尔有说谎的情况，也不无限上纲，认真想想孩子为什么这样做，来改进自己。

5、“遇到一个坏小子”

这是我非常喜欢读的一个章节，因这它把您的智慧彰现的淋漓尽致。我知道了要为女儿营造一个和谐的局面，尊重她的同学、朋友，她的朋友到我家来，闹闹腾腾地，我也不去管她们，让孩子们感到无拘无束。我想，如果我就是去解读如何去解决一个坏小子的话，那就大错特错了，如果遇不到一个坏小子，就不实用了吗？这一条你给予我们的外延意义就是要让孩子的生活局面和谐，非常值得我们纵深地去想一想。

6、“比黄金珍贵的四个字”

这四个字，使我明白人的幸福到底在哪里？是物欲的满足吗？一定不是。想想是内心的平静。而内心的平静就是来自于事实求是。比方说，女儿想换个新书包，而她的旧书包还坚固耐用。我问她，书包的价值是什么？女儿说是装书，我接着问，旧书包无法装书了吗？女儿笑着说，能，还挺新的。我说，那你想想有换的必要吗，学习的好坏是书包决定的还是书包里的书决定的？女儿再也没有提换书包这件事。

7、“不陪”才能培养好习惯等章节

这一条，让我在女儿的学习面前及时的抽身。以前，我曾经看过一本书，里面说要陪着孩子做作业。有可能产生了先入为主的印象，所以我对您的“不陪”不以为然，我天天陪着女儿写作业了，女儿一有点风吹草动的小事我就很生气，结果闹了很多别扭，我成了个监工。后来反复读您的书，才知道这是不信任孩子的表现，这样做，我很累，女儿也养不成好的学习习惯。

有一次我故意找了一个借口抽身，从此，作业就信由女儿自己做，而且自己检查，如果遇到不懂的问题，我就装作也不懂，和女儿比比谁先“悟透玄机”，结果女儿都是通过自己思考把问题解决，最多也是我慢慢读题，让她一点一点醒悟。

出人意料的收获却是：女儿写作业快了很多、学会了检查，学会了思考。这是我曾经陪的过程中梦寐以求的，却在不陪当中解决了。

惩罚你，不让你写作业。这一招我也用过，结果很受用。替孩子写作业，我也向您那样做过，好处多多，过程中孩子收获了一种窃喜心理，我和孩子共同约好向老师保守这个秘密，大量的作业有了妈妈和自己一起去对抗，作业真得变得可爱起来。同时在学习过程中我们拒绝无用功，要求做完作业就行了，不布置家庭作业。如果真想让女儿巩固一个薄弱点，就是我来做，女儿当老师来批，给我打分，我不懂的地方再给我讲讲。女儿很高兴这样做。

不考100分，告诉我如何去面对孩子的分数。有一次孩子考数学考了80几分，拿回家给我看，看完了以后，我真诚地表场了她，我说，基础知识很好，没错一道。错的呢，正是几个容易混淆的问题，正好借这个机会我们一起明晰一下。女儿弄懂了以后，就在错题本上认真写下了这类题的心得。

考好了不奖励，让我知道了学习是一个目标，而不是一个手段。有一次期末考试女儿考得很好，在外地工作的爸爸知道后对我说，想给女儿买个奖品奖励一下。当时我头脑里立即想起了你的话，郑重地说，你给孩子买的任何东西，只和你的爱有关，切记。女儿学习一直很优秀，没有被任何庸俗目标引领，希望她一直这样。

8、幸福的家就是五星级宾馆等章节

这一条让不喜欢做家务的我，知道尽量让家保持温馨，有家的质感，让孩子享受愉悦的家庭生活。“不管是最好的管”，这一条我反复读，也弄懂了其中的内涵。有一次，我和一个好朋友一起吃饭，她也看过您的书，说起这一条，她瞪大眼睛当着她自己的7岁的孩子说，孩子就得管，你看她眨巴着眼睛，鬼得很呢！我当时就想，先把孩子定性不好，不去反思自己，这样对孩子很有害。我对我爱人说，一个假设的前提非常重要，那就是孩子都是好的，如果有不好的表现，那是父母的事，要从父母那儿找原因，父母要进行反醒，这样孩子才能更好。而不管的重要前提一定是要假设孩子是好的。这一条心理认知非常重要。

 9、“如何让孩子自觉地少看电视”

这一点上我曾经走过极端，那就是在孩子幼儿园大班的时候，把电视掐去了。后来看了您的书，领会到了让孩子少看电视，绝不意味着不让孩子看电视，教育孩子不能减损基本生活质量。关键是如何去引导。我和爱人也达成了共识很少看电视，基本上在闲瑕的时间都是看书，女儿也很少看，至多看个动画片，但是她一旦看上，什么时候结束由她自便。有一个星期天，女儿看了很长时间的电视《喜羊羊与灰太狼》，看完了，对我说，看电视没有意义，接着就关了电视去看书去了。书一直就是她的最爱，即使在生病期间，也要强打精神看几眼。对于游戏的态度，我也是因为读您的书而有了180度的大转变。从把游戏当作洪水猛兽，到当作了家庭生活的正常存在，女儿也因为能时刻满足她的游戏需要，喜欢玩游戏，却不沉迷于游戏。她面前放了一堆面包，想吃就吃，她就不会挖空心思地去想面包了。好象是这个道理吧。

     总之，在您的每一个章节中，我都会有所收益。在您的语句中，我不止一次掉下眼泪，要知道我的手里正有一个美玉啊！我也不知道我写信的目的是什么？是感谢？是曾经为做过穿西装的野人而忏悔？还是为女儿的进步而感到自豪？我只想和您沟通一下，一种迫不及待的心情。因为您每天每天都是那么深刻地影响着我的生活。

    祝您圣诞快乐

                                   一个热爱您的读者

                                     2010年12月21日