越狱第三季讲的什么:冬青报（2007年春期第17期）

诚　信

诚信没有体积，却让人心胸开阔；诚信没有色彩，却让人生五光十色；诚信没有重量，却让人感到重如泰山；诚信没有价格，却让人的灵魂尊贵。诚信的品格，我们永远的追求。（七色花）

罗马不是一天建成的，成绩不是一天提高的，遇到挫折请不要泄气。（七一龙舞九天）

冬青报2007年春期第17 期 　　　　　　 心灵驿站　　　　　　　　　　   2

随笔　　九一乖乖女孩

不知人生是什么概念，我又在扮演什么角色，我也不知道我的生活将发生怎样的变化，本来对我来说一切都是渺茫，一切都是一个大大的“？”。我不知我将来会变成一个什么样的人，是可爱？还是令人讨厌？是保持真诚，还是变得虚伪？但愿我能成为一个讨人喜欢的人。我不知道儿时的友谊是否能常存，但我一定会珍惜现在的友谊，不管将来会不会成为知己，我都会把它珍藏在内心深处。

感悟孤独　　　蝶儿

有时我会想很多，朋友间的虚伪，亲情间的隔阂，我想知道为什么，我会努力去想，独自地想，我会感到孤独。

孤独中，我学会了理解别人。我知道，我所经受的别人一定尝受过，所以别人向我诉说烦恼时，我会静静地聆听，因为我知道，因为有我，便少了一个孤独的人。母亲还会像以前一样对我“唠叨”，但我不会像以前那样对她感到不耐烦，因为我知道，母亲的每一句“唠叨”，都缘自对我的爱……

我记得有位哲人说过，一个没有孤独的人，就不知道什么叫幸福。而我现在，已经感到幸福的味道是甜甜的。

感悟孤独，也感谢孤独。

友谊地久天长

◆我有几个九年级的好朋友，我常倚在三楼栏杆上往下张望，看见她们出来我就去找她们玩。但这两天，我跟她们绝交了。因为离中考只剩下十来天，再找她们玩，会影响她们的成绩。如果她们因为我而不能顺利升入高中，我将成为“罪人”。所以我要克制住自己，与她们暂时断绝来往。希望朋友们能理解我的一片苦心，全力以赴做好最后的冲刺。（龙情绝恋）

◆时间的流逝，带走了太多太多；心中的烦恼不知该向谁来诉说。不知不觉之中自己改变了好多好多，并不是向好的方向转变，而是由好变坏，成了别人口中的坏女孩。身边的朋友一个个离我而去，心中的忧伤时不时的升起。某天一位从前的朋友突然问了一句：“你怎么变成了这个样子？”短短的一句，让我忧伤不已……（九年级海豚之恋）

◆友谊是雨季里的一把伞，撑起一片晴朗的天；友谊是了阵阵温暖的风，把多愁善感的心儿抚暖；友谊是寒夜的一盏灯，燃着热情的火焰。（水儿）

◆友谊是抽象的，也是具体的，它是感情的凝结，是心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界的最可贵的财富。（七年级露珠）

◆朋友是天，朋友是地，有了朋友就可以顶天立地；朋友是风，朋友是雨，有了朋友就可以呼风唤雨。（九三小泡鱼）

　　◆与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实；以前嬉笑怒骂的日子我将深藏，以后深不可测的日子，愿你多保重。（九三小泡鱼）

◆赠八四班孟孟：上帝也只能帮助那些对自己有信心的人。（九一陈萌萌）

◆风会每天带去我的祝福，落叶会每天带去我的思念。祝福的风载着思念的叶子飘到你的心里，让你感觉到我无时无刻不在你的身边。（剑秋）

现实·无奈

枫 叶

没有理由

没有借口

只是一惯的烦忧

时光如梦

只是心在痛

现实的无奈

分离的痛楚

将把我击溃

雷电轰鸣后

大雨如约而至

终把我浇透

大雨过后

仍是烦忧

面对离别

是强颜欢笑

还是不堪回首？

等待·无奈

火炎焱

夕阳下的等待

终究是无奈

只能悲哀

又一次失败

小径旁的徘徊

依然未穿越

只是感慨

曾经不回来

现实无法改变

泪已将记忆覆盖

期待黑夜的到来

把一切掩埋

信任别人的善良是自己善良的证明。（蓝月凌雪）★过生日送礼物是不正之风，送句祝福就很好。（潇瀛）

3       　 　       刘义堂作品专版        2007年春期第17期冬青报

一条新思路，一道靓丽景

——单套十份试卷集体利用的体会

近几年来，教学改革的声浪一阵比一阵高，各级教育部门领导纵论教改，教育第一线的工作者大谈教改，语文教学工作者常讲教改，这已经成为教育的大势所趋。

我常思索：语文课堂教学的改革活力在哪里？实地应该怎样去做？应该是一个切切实实的困惑问题。语文课堂教学如何舍末逐本，把学生的积极性充分调动起来，让其在课堂上充分活动起来，让其学有所得，这恐怕是活水的源头。人所共知，学无定法，教无定式。教与学密切相关，教主导着学，要达到“教是为了不教”，非在灵活上下功夫不可。作为一名语文教师，打好深厚的文学基础，将教材熟透于心，这还不够，还应当具备全新的科学教改理念。比如课堂“提问”，虽属启发式教学，但问得肤浅，或节节如是，学生会倍感俗厌。有人辩言精彩的演讲虽是满堂灌，但不能说是注入式，但反复沿袭这一手法，会使学生单调乏味，不可能永远聚精会神听讲，因此“精彩”也会暗然失色。

基于上述认识，本人现就一次课堂教学活动的尝试作如下赘述。

不久前毕业生的冲刺期间，学校采集了多种试卷，其中一套试卷共10份，作为样卷供教师参阅。我在使用前颇费周折，很是动了一番脑筋。我将班内每5-6人划为一个小组，每组确定一名责任人，发给一套试卷全组共做，时间设限一节半。要求全组成员通力合作，团结帮助，共同圆满完成所分试卷的答题任务。尔后再将完全不相同的十份试卷逐一收回，分期轮换传阅，以便互相交流，达到勘误及欣赏之双重目的，以上情况均一一明确告知全班。

所幸的是，全班同学接受后群情振奋，他们均视为小团体竞赛，95%以上的同学非常尽心尽力，整个时间过程几乎没有同学虚度。其间通过争论明辨是非的，受人启发恍然大悟的，查阅答案欣然顺从真理的，诸如此类的积极意义甚多。许多人更顾忌试卷做的质量不高将失掉自己的面子，认真程度可想而知。

第二天以后，将收卷轮流传递阅检，不少人真的为某些题进行了认真勘误，提出全新的见解。也有人对某同学的做题甚为满意，大加赞赏。况且许多同学对阅检试卷，非常认真，非常紧迫积极。因为这十份试卷是班里的唯一卷，未加翻印，不及时阅毕第二天将会传给他人。

事后，本人冷静思考轻松组织本次语文活动收效甚好的原因：其一，很少用的方法偶尔一用，吊开了学生的胃口，因此学生感觉新鲜，积极性高，做题质量高。其二，活动设计合理，策化严密，符合实际，不是凭空，针对只有一套十份试卷的现实，既节约了翻印，又营造成了“书非借不能读也”“必虑人逼取”的阅卷紧迫气氛。其三，因地制宜显得必要。学生最后冲刺阶段厌倦了惯用手法一人一卷，也不愿总是评分考查，轻松活动易受欢迎。少量这样的小团体合作试卷学生乐于接受。再说，现在条件好了，学生资料比较充分，人为地造成一两次资料短缺现象会有效加强学生学习的主动性。

忆资深教师

杨全山

他的课滴水不漏，

像大理石一般的海面，

顺风飘来一叶轻舟。

行进是那么自然，

轻松中含着无限追求。

他的课一挥而就，

像一气呵成的诗章，

可以尽情尽意放讴。

诗兴如此勃勃生发，

始终如一是欢快的节奏。

他的课玲珑剔透，

像美玉珍贵无比，

闪熠光亮中见秀。

岂止是赏识感叹，

那确是一种享受。

他的课风雨不透，

像钧瓷赏心悦目，

那做工更有讲究。

谁能见其中瑕疵，

足可知血沥心呕。

他的课节节作秀，

像佳肴山珍奉献，

道道把握到恰当的火候。

听者能出神入化，

餐餐品尝不够。

他的课底蕴丰厚，

像名家虽不是名家，

但却有不凡的风流，

金水河与冯桥作证，

多少人竞相拍手。

写于07年4月

忆黄金搭档

张秀亭

他多年曾是学校的栋梁，

是同志更像兄长。

他长期与我配伍教学，

更是我的黄金搭档。

强化自身他孜孜不倦，

一直在知识中倘佯。

他执著的敬业精神，

更是我近距离的榜样。

传授知识他一丝不苟，

诲人不倦早习以为常。

他严谨认真的风格，

我更是耳熟能详。

积极工作不计较份内份外，

无论课外还是课堂。

一门心思扑向事业，

足以窥见他火热的心肠。

他主角配角均会当，

对待班级总一如既往。

教室里常见他的身影，

查漏补缺他是内行。

他勤勤恳恳扎扎实实，

像黄牛又像绵羊，

不懈奉献几十年如一日，

他的人生闪耀着金光。

          写于07年4月

高　考

青　青

怎样才能不折翼的飞翔

直奔你的方向

我此时在为你身心疲惫

你此刻又在折磨谁的心

我一步步向你接近

你一天天向我扑来

为何你不肯网开一面

让我轻松地飞翔

我的心好迷茫

不忍折断心爱的翅膀

你待在原地

不要动

我会直奔你的方向

因为我无奈

因为我要强

折断就折断吧

我不能放弃自己的理想

随缘不是等缘，有愿才会有缘。（小喆）★袅娜：编辑部有意聘你当美工，可是无法与你联系，很遗憾……

冬青报2007年春期第17期   　  　　芳草地　　         　　 　     4

我对你恨之入骨　九年级　日月交辉

临近中招也这么倒霉，不让我有个好心情。今天是6月19日，早上第三节有人向我借钱，我一摸钱包，10钱不翼而飞。17日那晚钱还在，我猜肯定是昨天晚上丢的，并且很可能是自己班里的同学偷的。我在七年级、八年级都丢过钱，没想到快毕业了还会摊上这种倒霉事！丢1块钱我就会伤心，现在一下子丢了10元，你想我会有多么痛苦。

偷钱的同学，你的行为令我感到不耻。你连同班同学的钱也偷，可见你已无药可救。即使考上高中，也不会有什么出息。如果你还能良心发现的话，请人不知鬼不觉的把钱放回原位。

请编辑老师务必将这篇稿子刊登出来，因为我已经没有下次机会了。

点评：刊登这篇稿子的理由有二，一是你就要毕业了，二是你的遭遇的确值得同情。但编者并不赞成你的说法。首先，从“我猜”、“很可能”等用词上看，你的判断完全建立在推测的基础上，这样的判断没有多大说服力。其次，写文章的目的要么是为了出气，要么是为了找钱，二者只能选其一，可你一边痛骂对方，一边还幻想着对方会“良心发现”，这无异于缘木求鱼。

瞧这个男生　　九一　佚名

有些女生不文明，有些男生也说不到好上。早饭后刷了饭缸往教室走，无意识地把缸子扬了扬，里面沾的一点水洒了出来，落在前面一个男生身上。我赶紧说对不起。他狠狠地瞪了我一眼，然后下去接了满满一缸子水，追上我，把水全泼到我身上，连我身边的同学也跟着遭了殃……

致作者

九一班佚名：你辛苦了！你誊写并推荐的《回家摁门铃的幸福》是篇好文章，很感人。虽然冬青报实在腾不出篇幅来刊登它，还是要向你说声“谢谢”！

婧婷儿：请原谅编者没有刊登你给他的那封道歉信。你说要让所有的人知道你向他道歉了，你的道歉是诚心的。可编者认为他撕毁同学录的行为毫无道理，你的道歉是对他无理行为的纵容。

七四班心语：读到你的诗了，虽然很稚嫩，但已经有了诗的气息；也收到你对冬青报的祝福了，谢谢你！有我们一起来浇灌它，冬青报一定会越办越年轻!

孤江雁：你投出《你咋那么牛》那篇稿子的时候，一定会猜到它是登不出来的。对吗？你问：当……的时候，是以牙不牙，还是忍气吞声？我的答案是后者。睚眦必报，只会让自己的路越走越窄。

七年级叶儿：你写的《悄悄》，感情真挚，句子也有特点（如“就让这一天成为我们的终点，不要回头，因为不能”）。缺点是缺少具体的事情，对“你”的变化也没交待清楚。你的另一篇稿子提出了“人不为己，天诛地灭”的口号，真让人诧异。当然人都有自私的一面，人活着确实是为了满足自己的需求，但人的需求有物质的和精神的两种。你帮助了别人，你拥有了友谊，你收获了信任，你会获得快乐。这一切，一句“人不为己，天诛地灭”怎能解释得通？

七二班孤独女孩：你勇敢的投出了自己的第一篇稿件，很好；你对友谊的渴望也让人怦然心动。但你的文章缺少生动具体的情节，只有一些很笼统的话，这样是不能打动读者的。继续努力！

阳光女孩：你的文笔很流畅，写稿也很勤，很好。但生活很丰富，有些事情有意义，有些事情是没有意义的。你应该选择生活中有意义的事来写。

除了“刊首寄语”中所列，还有很多作者没有留下真实姓名，在此一并表示衷心感谢！（小草）

每期歌曲

相信自己

多少次挥汗如雨，伤痛着填满回忆。只因为始终相信，去拼搏才能胜利。

总是在鼓舞自己，要成功就得努力，热血在赛场沸腾，巨人在东方升起。

相信自己，你将超越极限，超越自己；

相信自己，当这一切过后，你将会是第一。

相信自己！

梦里花

天空透露微光，照亮虚无迷惘。在残垣废墟之上，寻找唯一的梦想。古老的巨石想像，守护神秘的光芒。清澈的蓝色河流，指引真理的方向。穿越风沙，划破手掌，坚定希望去闯。　

唯一纯白的梦里花，就算失去爱的力量我也不会害怕。穿越千年的石板画，刻划着永恒的天堂，轻轻拭去漫布全身的伤，我不曾绝望。

语丝

★阳光女孩：你写的《平淡·波折·成功》，只有“困难”、“失败”、“成功”这些抽象的概念，而你遇到了什么“困难”，遭受了怎样的“失败”，又是怎样取得“成功”的，一概没写。记住：空洞的议论是不可能打动人的。

★因为有星，所以夜里有光亮；因为有花，所以世界才美丽；因为有你，所以生活才精彩。(七三水灵光)

★赠亚雯：获得你的友谊，是我希望中的第一线晨曦。(米芳)

★有很多东西我们不需要别人给我们，我们自己就能给自己，比如希望，比如快乐，比如信心，比如勇气。（七三凌波仙子）

★生命是需要品味的，它像一曲音乐，奉献是音符，努力是音标，关心他人则是悦耳的节奏。（七三苗旭光）

★顽强的意志能使人逐渐走向成功。（九年级逍遥三毛）

刊首寄语

请冬婷飘雪、依水听泉、幻飞、逸飞、霜寒夜、小泡鱼、雪竹、泽铎、薛凌泽、思念儿、啸穹、霄湘、雪飞剑、忆飘潇、凌雪儿等同学告知真实姓名。