资产减值损失确认:国学是这样学习的（四）

来源：百度文库编辑：中财网时间：2024/05/03 21:09:55

国学是这样学习的（四）

《论语》讲完后，接着我给女儿讲《孟子》，用的是杨伯峻先生的《孟子译注》。这时女儿已经能够认读繁体字了，讲课的速度相应快一些。给女儿讲《孟子》的目的，是为了让她知道后世用典的出处，揣摩孟子的论辩方法，养一身浩然之气，所以讲解仍沿袭《论语》的讲解方法。

讲完《孟子》，我开始给女儿讲《诗经》。《诗经》是我国诗的源头，我认为只有读了《诗经》找到了诗的根，才能更好的理解后世的诗、词、歌、赋。讲《诗经》时，女儿已经进入初二，根据初二学生的年龄和心理特点，我把《诗经》中的爱情诗讲的生动有趣，女儿在不知不觉中接受了爱情观的教育。

通过对《诗经》的学习，女儿对诗词产生了浓厚的兴趣。现在她已背诵了三百多首诗词，《花间集》、《宋词赏析》、《唐宋词欣赏》、《词学十讲》、《词曲概论》等成为她书架上的常备图书。

我给女儿讲经书，力求做到以下两点：1.认真备课。常常是给女儿讲一句话，我都要参阅好几本资料，自己弄明白了再讲给女儿，如果不明白就告诉她，决不误导。2.以助其成人为目的。文章句读，不放为重点。重点是用先贤的思想和行动启发她。讲过的课只要这次会背了，下次我很少再让她背。

读经的目的是为了做人，借助经典，把女儿的素质提高了，我的目的算是达到了。

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