哪里看两融余额:作文修改训练：以“欣赏”为题目作文

作文修改训练：以“欣赏”为题目作文

转载

教育

一． 文题展示

阅读下面材料，按要求作文

欣赏一朵花的开放，可以看到生命的灿烂；欣赏一只蜗牛的攀爬，可以看到生命的坚韧；欣赏朋友，可以看到生命的美好；欣赏对手，可以看到生命的宽容……欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富！

请以“欣赏”为题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

二． 写作指导

这个题目由材料、要求两部分组成。材料是一则简短的论述性文字。四个论据支撑一个论点“欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富”。要求中最重要的一条是以“欣赏”为题。“欣赏”只是一个题目。因此本文必须以“欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富”为自己文章主旨。着力要追问的是“欣赏一切值得我们欣赏的东西为什么会让我们的生命变得丰富？”为了启发学生思考，材料对这个问题给出了示例：“欣赏一朵花的开放，可以看到生命的灿烂；欣赏一只蜗牛的攀爬，可以看到生命的坚韧；欣赏朋友，可以看到生命的美好；欣赏对手，可以看到生命的宽容。”因此如果你感到拟分论点比较为难，你甚至可以直接套用示例。例如：“欣赏鲜花使人活得灿烂；欣赏蜘蛛结网使人坚韧；”程度好一点的同学也只需将“欣赏……使我们……”这样的格式中的省略处填上与示例不一样的内容。当然，欣赏的对象一定是值得欣赏的东西，欣赏的结果必须是欣赏这个对象可以带来的，而且结果一定属于对生命的丰富。

也可以写散文。但还是必须把“欣赏什么可以使我们的生命丰富”作为每一部分的中心。写记叙文也应用人物的行为明确回答“欣赏一切值得我们欣赏的东西为什么会让我们的生命变得丰富？”

总之，你的文章必须解决“欣赏一切值得我们欣赏的东西为什么会让我们的生命变得丰富？”这个问题才叫切合题意。

接下来如果写议论文要注意分论点之间的逻辑关系，分论点可以并列可以递进，绝不能交叉重合。举例最好比较新鲜，不能总是“爱迪生”。论证方式可以多样，不必拘泥于“名人开会”举例论证这样一种方式。散文则选材要古今中外使“形”散开，语言力求优美，着力于画面感的营造。记叙文则要注意真情实感，情节曲折，多种表达方式灵活运用，语言生动。

三．审题探究

考场作文最可怕的失误就是审题失误。审题失误导致下笔千言，离题万里。此次武汉市元月调考中，相当多的同学就是在这个问题上栽了跟头。怎样解决武汉市新材料作文的审题问题？

武汉市新材料作文一般由三个部分构成：材料、提示语、要求。

首先，细读材料，找出材料主旨。现在还有很多同学们没有关注材料，这是必须改正的。如何找出材料主旨？叙事类的材料，先追问“什么人在什么时间什么地点做什么事”以理清材料内容。再追问“怎样做和为什么做”以找到主旨所在。如2010年武汉市中考题。小橡树为什么要放弃开花结果？因为学别人开花结果越来越迷茫，他怎样去做？倾听自己内心的声音认清自己使命，给人们栖息遮阴。因此材料的主旨应该是“倾听自己内心的声音”、“认请自己使命”。议论类的材料，如此次武汉市元月调考题，找论点，论点即是材料主旨。散文类的材料，如2009年武汉市中考作文题，找出几则材料的共同点，共同点即是材料主旨。

然后，结合提示语，确定自己文章主旨。如2010年武汉市中考提示语为“成长过程中我们需要些什么呢？”，补充了材料主旨的条件。所以文章主旨需要补上这个条件，应该定为“在成长的过程中我们需要倾听自己内心的声音”，“成长的过程中我们需要认清自己”。2009年武汉市中考提示语为“尽力而为就好”，揭示了材料主旨。所以文章主旨应该定为“尽力而为就好”。总之，材料的主旨是确定自己文章主旨的最主要的因素。

有些同学不明白这个道理，抛开材料，错把提示语直接当做自己的主旨。如2010年武汉市中考，抛开小橡树的遭遇，随心所欲地写成长过程中需要的勤奋、拼搏等。还有同学错把文章标题当做自己主旨，如本次武汉市一月调考，很多同学错把“欣赏”作为自己主旨。

最后，对自己文章的主旨追问三个问题：是什么、为什么、怎么样并确定写作重心。千万要注意的是对“文章主旨”的追问。此次武汉市元月调考中，很多同学追问的是“欣赏”这个标题，写的是“欣赏什么”、“为什么要欣赏”、“怎样欣赏”导致得分很低。那如何追问这三个问题并确定写作重心呢？下面举几个例子说明。

论点

是什么

为什么

怎么样

关上身后的门

抛开过去的成功失败

为什么必须抛开过去的成功和失败（重点）

怎样抛开过去的成功失败

偶然中往往包含某种必然

为什么说偶然中往往包含某种必然（重点）

怎样面对偶然包含必然的规律

不要过于依仗优势

为什么不能过于依仗优势（重点）

怎样对待优势

要有尊严地活着

怎样获得尊严（重点）

正确对待表扬和批评

为什么要正确对待表扬和批评

怎样对待表扬和批评才正确（重点）

确定重心方法

当论点不明确时，必须使之成为一个明确的论点

当理论的正确性需要证明时，此项为重点

当行为不够明确时，此项为重点。

此次武汉市元月调考题“是什么”已经很明确。就是“欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富”。接着要追问“为什么”，也就是“欣赏一切值得我们欣赏的东西为什么会让我们的生命变得丰富？”再问“怎么样”，也就是“欣赏一切值得我们欣赏的东西怎样使我们的生命变得丰富？”由于这里“为什么”和“怎么样”实际上是一个问题。所以重心就可以定为“欣赏值得我们欣赏的东西如何让我们的生命变得丰富”

这三个问题的追问往往可以从材料细节中得到启示。

四．学生佳作

欣 赏

欣赏一滴露珠的晶莹剔透，可以感受到这个世界的纯净；欣赏一棵白杨的笔直挺拔，可以感受到坚忍不拔的精神；欣赏一片蓝天的万里无云，可以感受到豁达与开阔。

学会欣赏自己，才能发现自身的美，获取自信。多肤是一位有痣的模特，因为她那颗嘴角边的黑痣为她的就业带来了麻烦，多家公司向她承诺：只要她同意去痣，就一定录用她。但她坚决不同意，她始终认为自然最美，她始终坚持，她始终自信。最后，她因为那颗显目的黑痣一举成名。为什么多肤能取得成功？因为多肤懂得欣赏自己而获得自信，而在人生路上有什么困难不会为自信让路？所以我们要学会欣赏自己，只有这样我们才能发现自身的亮点，获得自信，丰富自己。

学会欣赏别人，才能广采众家精华。美国的“公务员教母”凯瑟琳娜能帮助很多人进入美国联邦政府的门槛。一定会有人想，她一定是有显赫的家世，高深的教养。不！她只是一位从普通大学毕业的平凡人。她能脱颖而出只是因为她有双“慧眼”懂得欣赏别人，她为别人制作的简历总能突出优点，让人眼前一亮。假使凯瑟琳娜不会欣赏别人，她便找不到别人的优点，更不会成为“公务员教母”。只有学会欣赏别人才能发现别人的优点、长处、广采众家精华，丰富自己。

学会欣赏自然，才能返璞归真，获得纯净与快乐。苏轼仕途受挫，他没有沮丧，失望，更没有趋炎附势，阿谀奉承。而是挥袖而去，然后访遍名山，与大自然促膝交谈，才有了“持节云中，何日谴冯唐”的渴望，才有了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的哲思。正因为苏轼懂得欣赏自然，他才能从大自然中获取灵感，向大自然排解郁闷，与大自然促膝交谈，而留下千古绝句，为后人所传诵。学会欣赏大自然吧！只有这样，我们才能获得一切高贵的品质，获得纯净的灵魂，丰富自己。

让我们欣赏一切有意义的事物，去丰富我们的生命吧！

欣 赏

不论是一朵花的盛开，一只蜗牛的奋力攀爬，还是与我们共患难的朋友，和赛场上兵戎相见的对手，从他们身上总能发现生命的闪光点，总有值得我们欣赏的东西。欣赏，不仅是对他人的肯定，也让我们的生命丰富多彩。

欣赏自然之物，能激发我们的创造力，人们欣赏鸟的飞翔，发明了飞机；欣赏鱼自在地游泳，发明了轮船和潜水艇，现代科学的仿生技术，也是来源于对生物所表现出的优点的欣赏，并将其运用在人类身上。对自然之物的欣赏，可以使我们向往探索自然的奥秘，从而诞生新的发明创造，推动人类社会的发展。

欣赏身边的人，能学习他人的长处，提高自己的能力，韩信尽管年少时劣迹斑斑，不为人所看重，刘邦却很欣赏他带兵打仗的优异才能，而重用他，使他最终为自己打江山立下了汗马功劳，人无完人，不论是自己或别人都如此，自己总有一些缺陷需要弥补，即使别人有许多不足，如果抱一种欣赏的态度，也总能从中看到优点，对自己有所裨益。又如齐桓公不计一箭之仇重用管仲，刘备三顾孔明于草庐之中，世之英杰，尽管自身有所不足，但都会欣赏他人来取长补短，使自己甄于完美。所以，我们应该欣赏身边的人，以此来完善自己。

欣赏对手，能在竞争中合作，互利双赢。中国跨栏的两员骁将刘翔和史冬鹏，在赛场上是对手，赛场下却是亲密的战友，他们彼此欣赏，吸取对方长处，从而一次次超越自己。可口可乐和百事可乐公司，在相互竞争中也在欣赏并学习着对方的经营之道，从而不断创新，维持了人们对可乐的需求，共同占领了极大的市场份额。所以说，对手也可以是朋友，学会欣赏他们的优点可以让我们更清醒认识自己的不足，激励自己不断进步。因此，欣赏对手让我们和对手共同发展。

欣赏一切值得我们欣赏的事物，可以激发生命的灵性，完善自己的品格和能力。让我们学会欣赏，使我们生命变得丰富多彩。

修改训练

文章不厌百回改。修改是提高写作水平的有效途径。武汉市元月调考中有相当一部分的文章是符合题意的，只要进行适当的修改，就能使之上升到到切合题意的水平。

欣 赏（原稿）

欣赏能开拓视野，欣赏能扩大胸怀，欣赏能认清真正的美丽，欣赏能提升自我的价值……世界上有数不清的东西值得我们去欣赏，但是，在去欣赏美景之前，我们要做的，是去欣赏人，欣赏真正的生命。

首先，我们应当学会欣赏自己。想必大家都听说过“毛遂自荐”的故事吧！正因为他欣赏自己，认可自己的能力，因此他得到了机会。一鸣惊人的苏珊大妈，她也是欣赏自己的能力，因而不顾众人鄙夷的目光站上了舞台，以能力说明了一切。

从毛遂与苏珊大妈身上，我们可以学到应当欣赏自己，特别要欣赏自己的能力，从而认可自己，一步步走向成功，并欣赏生命的美好。

其次，我们还应当学会欣赏朋友。历史上著名的俞伯牙与钟子期，他们互相欣赏，钟子期欣赏俞伯牙的音乐，俞伯牙欣赏钟子期能懂得他的音乐。正是因为这样，他们的友谊才被世人所赞颂。而他们自己，也沉浸在音乐所创造出的美好意境里。

是啊，友谊是不可缺少的，但真正去欣赏朋友的又有多少呢？因此，我们应当学会欣赏朋友，使得友谊更加牢固，同时，也可以看到生命的美好。

我们真正要学会，其实是欣赏对手。我记得我曾问过我们班一位成绩很好的同学，我问：“你希望你的对手下次考试考得比你差吗？”他笑着说：“不。我没有这样想过。我所想的只是他们很厉害，我要向他们学习。”听完他的话，我肃然起敬，同时也认同了他的观点——欣赏对手。

怀恨对手，只会让心情更糟。倒不如去欣赏对手，欣赏他们的优点并学习，不仅使自己进步，还能使生命变得更加宽容。

欣赏，的确可以使自己学到更多，让生命变得丰富。但是，请别忘记，在我们有限的生命里不可能欣赏完一切有价值的东西。因此，请先学会欣赏人，欣赏身边生命，来丰富自己的生命

这篇文章条理清晰，举例也比较典型。但是，文章主要写欣赏，虽提及了“丰富生命”，却并不以之为重心，所在仍然只属于符合题意等级。要求学生对这篇文章作出修改，力争使之切合题意。下面是一篇修改稿。

欣 赏

水一中9（11）班 李逸菲

欣赏能开拓视野，欣赏能扩大胸怀，欣赏能认清真正的美丽，欣赏能提升自我的价值……世界上有数不清的东西值得我们去欣赏，欣赏能使我们的人生更丰富、更美好。

我们应当学会欣赏自己，欣赏自己，能使我们充满自信，肯定自我。想必大家都听说过“毛遂自荐”的故事吧！正因为他欣赏自己，相信自己可以做到，认可自己的能力，因此他得到了机会，为原本默默无闻的自己铺就了一个更大的展示舞台。一鸣惊人的苏珊大妈，原本是一个身材臃肿、长相雷德农妇，她也是欣赏自己拥有一副好嗓子，因而不顾众人鄙夷的目光自信地站上了舞台，用天籁之音般雄浑的歌喉证明了自己，以能力说明了一切。

从毛遂与苏珊大妈身上，我们可以学到应当欣赏自己，能认可自我，让自己更自信地去面对每一次机会、每一次挑战，从而更丰富我们的人生。

我们还应当学会欣赏朋友，欣赏朋友能感受到生命因友谊而美好，使我们懂得珍惜。历史上著名的俞伯牙与钟子期，他们互相欣赏，钟子期欣赏俞伯牙的音乐，俞伯牙欣赏钟子期能懂得他的音乐中诉说的感情，因此，俞伯牙将钟子期视为知己。当钟子期染疾至死，俞伯牙含恨摔琴，他珍惜这位知己，愿为他摔坏自己心爱的古琴，他们的友谊才被世人所赞颂。是啊，友谊是多么美好的东西。因此，我们应当学会欣赏朋友，感受到友谊的美好，珍惜不可多得的友谊，使我们的人生更美好。

我们真正要学会，其实是欣赏对手，让我们学会谦虚。我记得我曾问过我们班一位成绩很好的同学，我问：“你希望你的对手下次考试考得比你差吗？”他笑着说：“不。我没有这样想过。我所想的只是他们很厉害，我要向他们学习。”听完他的话，我肃然起敬，面对相同实力的对手，他竟能以如此谦虚的心态去欣赏对手，他去挖掘对手的长处，弥补自己的短处。欣赏学会谦虚，他激励自己振翅鹏飞，飞得更高、更远。

怀恨对手，只会让人心情更糟。倒不如去欣赏对手，欣赏他们的优点并学习，不仅使自己进步，还能使生命变得更加宽容。

欣赏，的确可以使自己学到更多，让生命变得丰富。但是，请别忘记，在我们有限的生命里不可能欣赏完一切有价值的东西。因此，学会欣赏，欣赏身边值得欣赏的一切事物，来丰富自己的生命。

这篇修改稿对原稿开头、结尾尤其是三个分论点进行了卓有成效的修改：强调了欣赏对生命的丰富。对原来的例子加入了“丰富生命”的分析，增强了论证的力量。又增添了“伯牙钟子期”的典型例子，进一步丰富了文章的内容。

要求学生总结修改的方法：要使文章切合题意，应该在开头、结尾、分论点处紧扣中心论点。举例后要紧紧围绕分论点（或中心论点）展开分析。