中财网徐工360旋挖钻机副泵:对当前教育系统自由主义现象分析
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 01:17:20
在《反对自由主义》一文中，毛泽东同志畅述了自由主义对革命事来的危害，并列举了十一种自由主义现象，其中大多数现象至今仍然存在，值得每一个共产党员警醒。但由于所处的历史阶段不同，所处的工作范围不同，自由主义也表现也不尽完全相同。随着教育事业的发展，自由主义也不同程度地在教育系统中存在，虽然是少数，但其对教育系统整个肌体的危害却不可小觑，因此，对当前教育系统的自由主义现象进行一些分析是十分有必要的。
当前教育系统的自由主义现象主要有以下几种：
一是嘴上讲和谐，实际搞妥协。面对错误的人和事，学校领导借和谐之名，不愿意得罪人，不敢得罪人，在工作上和稀泥，在学习上和面糊，在生活上甘当和事佬。此种现象，造成的后果是学校树不起正风，扬不起正气，鼓不起士气。
二是见人说人话，见鬼说鬼话。这种人在学校两面三刀，拨弄事非，煽阴风点鬼火，表面上唯唯诺诺，实则暗怀鬼胎，唯恐天下不乱。此种现象，造成的后果是学校居无宁日，人人设防，个个自危，事事自保，学校教师无心于教学，无心于学习，无心于学校。
三是口头讲大局，心头打小九九。部分学校领导对待上级的政令表面上说得好，背地里总是打自己的小九九。对自己有利的事就跑干，可以捞到好处的事就加班干，可以让领导看到自己业绩的事就争着干，相反，无利可图的事就拖着不干，捞不到好处的事就让别人干，领导看不到业绩的事就明干暗不干。此种现象，造成的后果是政令不畅，腐败滋生，人心涣散。
四是甘当中间派，乐做墙头草。在教学实践和教育管理过程中，不少人抱着不求有功，但求无过的思想，在课堂教学中本着“有效无效，责任尽到”的思想组织教学，在创先争优活动中本着“出头的椽子先烂”的思想既不在前，也不靠后。此种现象，造成的后果是学校无发展，教师无成长，学生无成功。
五是思想加锁，信息加密。在多年的办学过程中，部分学校在实践中取得了很好的经验，但是，囿于一种保守的观念，学校不愿意主动与外界交流，特别是与自己的竞争对手，也就是同一区域内的兄弟学校交流。一份从外地传来的试卷，一个从外地得到的信息，学核校领导老师视为宝贝，严格保密。此种现象，造成的后果是学校孤芳自赏，孤军奋战，孤独徘徊。
六是不能“一碗水端平”，多个标准管人。对别人一个标准，对自己一个标准，对与自己亲近的人一个标准，对与自己疏远的人一个标准，对爱拍马屁的人一个标准，对爱提意见的人一个标准，等等。比如，有的校长有事无事可以在城里闲逛，对教师则执行毫无人情可言的考勤管理，有的要求教师每周雷打不动地坐班，而领导则从不坐班，有的在执行管理制度时，标准不一，普通教师反响很大。此种现象，造成的后果是，矛盾升级，威信下降，人心难齐。
毛泽东同志指出：自由主义“是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧”。自由主义“使革命队伍失掉严密的组织纪律，政策不能贯彻到底，党的组织和党所领导的群众发生隔离”，自由主义“是一种严重的恶劣倾向”。
惩前毖后，治病救人，常思之，笃行之，则事业兴之也。
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