中财网利多卡因乳膏怎么使用:如何发挥非智力因素在高考应试中的积极作用，考出好成绩
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 12:43:31
如何发挥非智力因素在高考应试中的积极作用，考出好成绩
(报告讲稿)
李统塘
考试，最重要的是考出与自已的实际水平相称的分数和成绩，避免本来会的题，考试结果少得分，甚至无得分的非水平失分，我们现在就来研究如何考出水平和避免非水平失分，找到好办法，保证不但要考出自已的实际水平，而且每科还要比实际水平多得几分。
一、想考试。敢于拼搏，有信心取胜。自信心是我们做任何事情都必须具备的前提条件，对付升学考试也不例外。很难相信一个对自已能力持怀疑态度，甚至瞧不起自已的人，能在高考中取胜。考生一定要有“舍我其谁”、敢于压倒一切难题的英雄气概，这样有助于考生在考试中，始终保持自信乐观的心境。当然，充分的自信心并不是盲目乐观，它必须建立在对自已能力正确的自我评价之上。
无疑，决定考试成绩的主要因素，是考生对知识、技能的掌握程度，但良好的心境和卓越的应试策略等非智力因素，也是极其重要的。它将使考生在笼罩紧张气氛的考场中，不慌不忙、从容作答，以便将自已的水平，淋漓尽致地发挥出来。
先看北师大化学系纪学海的体会:
投影NO:01 北师大化学系 纪学海：
面临考试时，多着眼＂理想结果＂的预想，有利于大脑顺畅。因此临考出发前，不妨对着镜子看看自己那充满自信的笑容，伸出右手的中指和食指做个＂V＂手势，在心中暗念一声：＂我必胜！我一定会100％ 的发挥出自己的水平的！＂那么胜利必将伴你度过这终生难忘的三天。
投影NO:02a 肇庆市十二中林勇（９２年考取昆明工学院）
我高考之所以能取胜，一是得到老师的指导，二是自已始终对胜利充满信心，并为之不断奋斗。
投影NO:17 冯两努“成功创业启示录”
究竟成功的因素在哪里呢？原因当然很多，但归根究底，主要在于个人的信心，即自信心。欠缺自信心的人，好比心中是一个零。当零乘任何数目字的时侯，结果都是零。越有信心的人，越不受外物的引诱或打击，他们会立定心志，一往直前地向着目标迈进。
二、能考试。讲究考试策略。
１、准备
⑴学科知识、解题能力准备。依期完成所订的复习计划，等于擦好枪和备好弹药；
⑵身、心准备，保证取胜的身体和心理准备．一切围绕高考三天能顺利考好试。高考是一场体力加智力的拼搏，它需要考生有强健的体魄和稳定的心理状态作为基础。然而，长时间超负荷的紧张复习，将给考生带来疲劳，影响最后冲剌。疲劳分生理与心理两种疲劳。生理疲劳是由于身体能量消耗所致，可以通过适当的休息解除；心理疲劳则是由于强迫自已，长期从事复习功课和繁多的考试，所产生的一种心理厌倦，可以通过改变学习方式、方法，调整学习时间和激发学习动机去解除。具体要注意几点：保证足够时间睡眠；加强营养；加强文体活动；交叉各科复习时间，合理用脑；对测验成绩，尤其不理想时，不要过分在意，超脱一点。
考前精神要做好如下准备:
投影NO:03 考前精神准备法
为使考试达到＂最佳心理状态＂的心理调节方法：
（1）注意排除一切与考试无关的私心杂念。
（2）用＂反正＂、＂大不了＂之类的想法自我宽慰，降低对考试的期望值。
（3）注意克服孤独、犹豫、焦躁等怯场心理，提高必胜的信心和勇气。
（4）寻找宽松安静的环境复习，避开学校、家庭的压力。
（5）近考的几天里，适当减轻复习密度和难度，保持大脑中等兴奋度。
（6）适当早睡和早起，半小时为宜；提前20分钟到考点，平静心境。
（7）对考场、试题中可能出现的问题要有所准备，并制定出恰当的应对措施。
⑶考试用具准备。考试用的文具及其他必备日常用品。这些用具是：圆规、三角尺、铅笔、胶擦、手帕、垫板。
⑷考场环境准备。熟悉考场、试室是考试成功的前提。对考场、试室要重视如下的准备。
投影NO:04 考场熟悉法
临考前亲自观察了解考场环境的方法。它可以增强对考场环境的适应性，
（1）找到考点、考场、考室。
（2）认准考位，并从光线、噪音等方面观 察看对考位会有什么干扰，以便进考场时立即处理。
（3）看看考位桌面是否平整，否则必须带一块小小的垫片。
（4）选定一个可供自己考前临时复习和休息的场所。
（5）预选好停放自行车的地方。
（6）察看好饮水地点和厕所。
２、阅卷：
成竹在胸、精神抖擞、满脸笑容，象赴宴办喜事一样，准时进试场；不慌不忙进试室后安坐于座位等待，试卷到手后，按试卷通览法去做：
投影NO:05 试卷通览法
考生在正式答卷之前，用较快的速度浏览全卷试题的方法。要点：
（1）认真阅读卷首的要求及注意事项，按规定填写姓名、准考证号码等内容。
（2）检查试卷共有几页，有否缺页、漏印、模糊不清等情况。
（3）统观题型、题量，以便分配考试时间。
（4）检查是否有特殊要求的题目（如此题文科生免做＂）。
（5）对题目的深浅、难易作估测，迅速形成对策。通览试卷应在被准许打开试卷或准许
具体强调两点：
Ａ、接卷后准动笔，先填好姓名、考号，不要急于看试卷，以免让这些既重要又不是考试的内容占用答卷时间；
Ｂ、看卷的方法：先查看总共页数、看可否有空白题、模糊题；按顺序看大题，把题目的难度分为易、中、难，并把答题的次序大致定下，以便答卷时心中有数；
３、答题
⑴总的策略：提倡走容易题、中等难度题少丢分的路。对较容易题要确保全做对，对中等难度题要稳住阵脚，敢于下笔，认真去做，力争能做对。对较难的题要量力而行，不要死扣住一道题不放，要敢于舍弃不会做的难题，不要草草答完全卷，而要答好容易题和中等难题，以提高全卷的得分。
北师大张晓谈应考很有启发，她的两点体会是：
投影NO:02北师大心理学糸研究生张晓谈应考要注意两点：
第一点、考卷到手后，不要急于答题，应先看清下列问题：
（1）评分的原则是什么，猜错是否倒扣分？
（2）开头的指示语是否对所有试题都适用？
（3）是否可以按个人喜欢的顺序作答？
第二点、答题过程中应记住下面的要点：
（1）要小心，不要把答案填错地方。
（2）不要忙着草草做出结论，对无把握的题目，不轻易作出判断。有些题目易惑人，应完整地阅读所有选择条件。对不能确定的答案要反复推敲，必要时可进行灵活的推断，即猜测，只要不倒扣分，就不应使选择题的答案空白。
（3）一定要看清指导语。如在阅读理解选择题中会有＂与本文不符合的叙述是……＂一些粗心大意的考生则可能把＂不＂字漏掉，结果造成不应有的损失。把指导语中的关键词圈起来，是极为有用的。
（4）答题先易后难。规划好时间，容易题应快速做，对占分数比例大的题应重点投入，对属于个人优势方面的题应确保万无一失, 忌单纯追求速度，唯恐时间不够用，这样难免忙中出乱。
（5）保持试卷整洁。采用阅卷机评分时，这一问题更为突出。凡人工主观评卷题，如作文，试卷整洁与否很可能直接影响评分者给分高低。
（6）不要提前交卷。只要还剩下一点儿时间也要用来检查试卷。
（7）一门考试结束后，不要回头谈论这门考试，不要与他人核对答案，以免影响到下一门考试的状态。
考试解答十忌，内容简浩，易于记忆，紧记于心，对考试会有帮助：
投影NO:06 考试解答十忌
1、忌审题粗心大意。
2、忌急躁情绪。
3、忌误仿例题或己做过的题目。
4、忌胡乱套用公式。
5、忌张冠李戴，混淆相似概念、公式、原理。
6、忌字迹潦草。
7、忌解答书写格式不规范。
8、忌解题只想快，忽视准确表达。
9、忌单位制不统一，物理量缺单位。
10、忌怀疑题目有错，随意改变题目难度。
⑵几点注意：
三先三后：先易后难，先简后繁，先熟后生。
二小：小题小做，小题巧做。易题：防错不丢分。难题：防怕要拿分。
重审题，画图形，搞翻译，得等式，不留空。选择题灵活做，填空题细心做，
中档题边想边做，把关题应变做。
⑶答题多得分的十个要领。
①答题多得分的第一个要领，是易的题先做，要准、快，一做到底，不留尾巴。再做中等题；最后才做难题。对易题和所谓熟面题要注意审题，别想当然，“错把凤凰当鸡看”，以致造成容易题容易错、浅水浸死人。应该得的分数，一分也不能失。防止非水平失分。
文章型、叙述性的、说理性的题目，要注意把脑中的一闪念要点先记下，再作详答，防止漏去一些要点而失分。书写表达要注意的是，既要能表达自已想要说的内容，又要让评卷者不觉得你罗嗦即可，以免失分。
对于难题，心理别害怕，对你难，对别人也不易。从众心理，往往能稳定自已见到难题，尤其是自已暂不会做的题目时的害怕心情。其实，即使是整道题不会做，也不要紧，懂多少就答多少，实在不会，画个图、写条公式、写出已知求证或求解也能得分，有时甚至写出解题思路，也有分可得。就算写出的两个答案，你觉得都错了，也不要紧，只要随便将其中的一个答案圈出来，就有分可得。
投影NO:07 见易遇难应试法：
在考试中遇到较容易或较难的题目时的正确合理的应考法，它能免除令人痛悔的失分，其要点是：
一见到容易的题目，反要再看一遍，宁可不相信自已，而不可造成失误。
对似曾相识的题目更应小心，必须要在“咬准”、“认清”之后再做，不可凭想当然下笔。
看到需要动一番脑筋才答得出来的题目，放到后面去做，对于一点头绪也没有、思路无法找到着落点的题目，则索性先放在一边，待容易得分的题目都做好、检查好了，再来对付它。
检查一下答题中有否张冠李戴、丢三拉四、答非所问的现象。
②答题多得分的第二个要领，是答案不留空白。尤其是对于答错不倒扣分的选择题，就算胡乱填上选项，有时也能得分。如能根据自已答题的情况选择答案,得分的机会就更多。
投影NO:09 客观性试题解答法
对选择、判断、改错、填空、填图一类固定应答式（或叫＂供给式＂）试题的解答方法。
（1）对迷惑性试题要反复思考、比较。
（2）嘴里反复轻声读题，心里回忆学过的知识，从中寻找对应关系。
（3）空格数有时能起暗示作用，要很好利用。
（4）概念判断题多注意反映该概念本质特征的词语。
（5）要填满所有答案的位置。
（6）把答案写在正确的位置上。
（7）避免错别字。
（8）同一个题目不要填两个答案，应仔细分辨，最后确定一个。
（9）对有强烈错误预感的题目要在完成所有题目后，仔细思考。
（10）对有倒扣分的题目，更要谨慎作答。
紧记错别字的教训：
投影NO:10 政治填空题
32、一座在世界上位居第二的大跨径斜拉索桥——上海大桥，于1991年11月在黄浦江上正式建成。
答案：把＂南浦＂错成＂南甫＂或＂南埔＂、＂南铺＂实属可惜失去1 分。
34、1991年10月，我国女棋手谢军战胜齐布尔达尼泽，荣获女子世界冠军。
答案：把＂国际象棋＂错成＂中国象棋＂、＂相奇＂。又丢掉1分。
③答题多得分的第三个要领，是解论证题、计算题时，若需要起稿，要训练自已具有这样的能力，就是在起稿纸上起稿，也要象答在试卷上一样整齐，不能乱写乱划。这个作用可就大了，可方便复查，有时可得到一些意外分。当然，最好是训练自已，不论解答什么题目，都不必起稿。
④答题多得分的第四个要领，是重视复查工作。不要老是花时间跟难题作对，一时做不出来，先放下，转做复查，以保证已答的题目无误。在复查过程中，若有解法灵感产生，即可停下复查，再去解题，这样穿插进行，比最后才复查好。
⑤答题多得分的第五个要领，是小题小做。尽量避免小题大做，小题大做即使能得分，亦是潜在失分，超过该题答卷时间，就算能得分，它却使其它题，因不够时间而失分。所以要尽量避免。
⑥答题多得分的第六个要领，是实行解大题饥饿法。办法是考试前三天，复习时只解小题，不解大题，到大考时见到大题时有新鲜感，从而产生饥饿感，能集中全力去解题。
⑦答题多得分的第七个要领，是任何科目都不得交英雄卷，要用足全部时间。有时钟声已响，人已站立，也可弯腰多写几个字，不算违章。特别是漏写姓名、考号，更可填上，最好，先跟监考员打个招呼，在其监督下填写为宜。
⑧答题多得分的第八个要领，是答卷书写工整，卷面整洁。争取多得评卷人的印象分和良心分。牢记张明、陈元康老师的教导：
投影NO:16
作文评卷，有此内幕 广州教师 张明
高考评卷，每个人的工作量是有规定的。一篇“大作文”（另有“小作文”），每天不得少于四袋（１２０篇）。继而领导宣布：超额有奖。于是竞相图快，拼命提高速度，有一天批阅１０袋（３００篇）者。每天实际工作时间不到４００分钟，这样每篇平均没花上２分钟。翻得快，给分快，谁去逐句细读，只不过扫瞄一下而已。按照模式，一开头就有中心论点，继而看它正反举例，引用名言，有照应材料的话语，末尾有小结，这样最易识别，最为省事。若考生不依模式，独出心裁，别有新意，要判断优劣高下，就较麻烦，费神费时了。授课老师顺应评卷老师的心意，也就只好违心去提倡这种模式化的文章。我曾多次提出质疑，认为片面追求评卷速度，不慎重，太草率，是对考生不太负责任。不料主菅的评卷组长反唇相讥：现在是信息时代，不是提倡速读吗？你看那些青年教师那么快，也不见有好大差错。言下之意是你这人老朽了，思维不敏捷了。呜呼，夫复何言！
投影NO:11 临考前夕话文面
有丰富评卷经验的陈元康老师在＂临考前夕话文面＂一文中，指出：文面之中最不如人意的是文字书写，再次是行款格式，最后才是某些习惯规定。
尽管文面占分不多（3—5分），但不注意文面吃暗亏很不值得，往往是一扣文面分、再扣表达分。虽然领导再三交代要防止出现这种不公平的双扣分，但对于疲倦不堪的阅卷老师，却很难公平处理，更不会去厚爱文面差的文章.每当批阅到书写整齐的文章时，总是情不自禁地把玩几秒钟，有时还给邻桌老师观看，此类卷子，即使不有意识多给几分，至少也不会让他吃亏。如果在他之前的卷子书写很差，很可能多给1－2分。而对于字体模糊，叫人看了生厌的文章，扣分自不必说了。
因此卷面整浩十分重要，要牢记卷面保洁的办法：
投影NO:12 卷面保洁法
考试中保持卷面整洁的方法。要领：
（1）书写要规范。包括笔画、排列、作图、行距宽窄、字的大小及标点运用的规范。
（2）没有审清题意不动笔，以免反复涂改而致零乱。
（3）做题力求一气呵成，不要依赖于复查而粗枝大叶地落笔。
（4）答卷改写要按常规，不可任意磨擦致破，或整块涂黑，可以用划框加斜线表示去掉。
（5）细中求速度，快中不忘稳，切忌匆忙作答而致潦草。
（6）小心墨迹、汗迹洒在试卷上。
（7）备好草稿纸，对拿不准的题目先在草稿纸上快速解答一下，有把握后，再誊写到试
（8）为了避免把卷面弄赃，可在暂时还不做的卷面上盖一张白纸。
⑨答题多得分的第九个要领，是若考生能准确发现并利用试卷中的潜在信息，那么就等于得到了解题的线索，不但能拓宽解题思路，还能对已做出的题目的正误加以判断，提高答案的准确率。
⑩考场作文得高分的诀窃－－别出心裁，别具一格
应考作文要得高分，必须做到如下几点：
（１）立论要新颖
相同的题目或材料，考生的水平又差不多，因而在文章立意上，常常出现大同小异的情况，如能在文章立意上别出心裁，独辟蹊径，当然就有了“对比度”。因此，在构思中要尽量避开很容易就能想到的观点。如：《我渴望－－－－》半命题作文，一般学生都写渴望得到一本习题集，渴望得到一条花裙子，渴望得到父母的理解。而一位学生却写他渴望痛痛快快地玩一场，文章开头是这样写的：“好像‘玩’天生与我无缘似的，我从小学一年级到初中毕业，都还没有真正尝过‘玩’的滋味，每天陪伴我的只是枯燥无味的课本，鸟笼似的房间和那一支能使我欢乐的小提琴。我希望化作那悠扬的琴声，飘到外面痛痛快快地玩一场”。在众多的单调的作文中，突然见到这样的文章，谁不有暑中凉风扑面之感，得分自然也就很高了。
（２）角度要独特
有些作文题在立意或论点上已作了限制，考生无须在立意上下苦功，那么，就可以在角度的选择上动脑筋了。
有个省的作文题，要求考生“写一篇反映家乡变化的记叙文”，绝大多数考生都从吃、穿、住、劳等角度去表现，而一个考生则选择了一个独特的角度，题为“香案上的变迁”，从农村家家堂屋正中的香案着笔，说解放前香案上是祖宗牌位和财神爷，人们却穷得没路走；文革时香案改叫宝书台，天天念宝书可精神始终变不了物质，农民还是缺少吃和穿；十一届三中全会后，许多人家重造了带斗带橱的香案可是那上面没有神祖领袖像，看见的是电视机、录像机和科学致富书籍……这篇文章评得满分，就是角度选得很独特。
（３）材料要新奇
人们在阅读中总是对新颖而奇异的材料感兴趣，而对陈旧的平常的材料表示冷淡或厌烦。材料的新奇有两个意思，一是新，在改革开放的今天，新人新事不断涌现：农民登上天安门、个体户招聘大学生……；二是奇，有些材料虽然好，但经过众人咀嚼，炒来炒去，成了甘蔗渣，考场作文就要尽量不用它，如果阅读面广，可以采用浙江浦江县６岁儿童胡康康不幸遭遇的事例。小康康右腿患病，医生在病历上错把“右”字写成“左”，手术室将他好端端的左脚骨头当成死骨头凿掉，以致双腿残废，这则事故比一般经济损失的事例更加令人痛心，也就更能引起评卷者的注意。
（４）结构要巧妙
近来升高中考的材料议论文，在写法上逐渐形成了一个定势：“引－－议－－联－－结”。这种结构固然有其合理性，但也并非是唯一的。比如，要求我们就鲁迅的一段关于读书有益的话，写一篇《也说开卷有益》的议论文。可以这样开头“隔避贾学文一向被邻居称为小秀才，都说他成天若读一定能成大器。可是，最近却被公安机关封查了，原因是，他看的书尽是黄色书刊……”这样的开头、生动，且能构成悬念，比那些“鲁迅说”、“古人云”等类开头要新巧、引人。
（５）卷面要整洁
考场作文多是急促成章，行文草草信笔涂改者不少，它像劣质包装影响商品销售一样，影响了文章的得分。如果在行文时，能注意到字迹工整，行颖正确，不写错别字，以洁美的卷面与众不同，就一定能给阅卷者好印象，其得分也自然会高人一等了。
考试期间一定要拿得起、放得下。考完了的科目，千万别再回想，更不要去翻书、对题目的答案。这时候确认自已做错了题目，是对自已一个很大的打击，对以后的考试，有百害而无一利。自信一点，自信地走进考场，还要能够自信地走出考场来，做到这一点，你已经成功了一大半！就是说，不管答得如何，心中都应想到，我已经尽力考出自已的水平，（成绩如何，不是自已能确定的）该科成绩没有满分，也有九成的分数，借此稳定自已的情绪。还要做到“三不”?：不想、不问、不答。不得已要答时，也只能含糊其词。以便把精力放到下一科的准备上。即使全部考完，也要坚持“三不”，以免给自已增加不必要的压力。宁可休息，恢复体力，放松精神。真的不行，来年再战。
特把临场考试歌作为报告的结束语。
投影NO:15 临场考试歌
胸怀必胜志 微笑进课堂
拿到试卷后 先填名和号
首览全卷后 时间大体分
审题是关键 字句多斟酌
解题无定序 先易而后艰
跳过拦路虎 回头再攻关
考卷前后翻 莫把题目漏
钟声未曾响 尽管反复验
考完一科后 不忙对答案
鼓足气和勇 继续闯大关
附一、作者李统塘简介选自《学习科学大辞典》(p715)
李统塘 男，广东省普宁人，１９３５年１２月生，１９５９年华南师范大学数学系本科毕业后从事中学数学教学１８年，后到肇庆市（地区）教育局教研室任副主任、中数教研员２０年，是中科院心理所自学辅导研究组成员、中学高级教师、特级教师。在３０多年的教学、教研实践中，悉心研究教学法及如何发挥非智力因素在教与学中的积极作用，坚持中学数学自学辅导教学、从事沿海版教材及考试心理、应考技巧试验与研究。已发表论著有：《寓教法和学法于其中的教材，授人以渔终生受益的教学》（收入《中国“八五”科技成果选》）、《从１９８５年广东省中考数学试题特点谈初中数学教学》、《注意发挥非智力因素在数学教学中的积极作用，提高教学质量》、《数学教学要加强沟通知识与方法的思维训练》等７０余篇，合著书籍１０多种，其范围涉及数学教学理论、数学教改试验、教材分析、教法改革、教育测量与评估等方面，尤其是“如何发挥非智力因素在毕业复习和考试中的积极作用”、“考试心理训练”、“家长如何配合，确保子女考出好成绩”等专题报告，由于能促进考生作好复习，考出应有水平，很受市属学校师生、家长欢迎，曾应聘为《人民教育》、《广东教育》、《中学数学研究》等多家杂志的客座编辑、特约通讯员。其传略已被收进《中国特级教师辞典》、《中国学习科学人物综览》等辞书。
附二、李统塘的个人资料
信邮址：广东省肇庆市黄塘东路九号三栋602信箱(邮政编码526020)
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电话：0758-2913996
