复方双花片孕妇能吃吗:毛主席送给日本首相一本什么书?
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/11 01:18:25
-----------朱熹读书六法
大伟读《弟子规》
《弟子规》原文:
1.“三到法:”读书法 有三到 心眼口 信皆要
2.“一本书法:”方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起
3.“长期计划法:”宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通
4.“笔记法:”心有疑 随札记
5.“求问法。”就人问 求确义
人生感悟:学如撑上水船,不进则退。好的方法受用一生。
毛主席送给日本首相一本什么书?
1972年,日本首相田中角荣应邀来中国访问,毛泽东与他会谈之后,还赠送了他一本书,这本书就是朱熹所著的《楚辞集注》。
毛泽东在人生的历程中,对朱熹的哲学著作仍尤感兴趣,经常研读,并对朱熹进行评点。 1949年6月30日,毛泽东为纪念中国共产党成立28周年,写下了《论人民民主政权》一文。在这篇文章中,他引用并运用了朱熹在《中庸》第十三章注文中的话,指出:“宋朝的哲学家朱熹,写了许多书,说了许多话,大家都忘记了,但有一句话还没有忘记:‘即以其人之道,还治其人之身。’我们就是这样做的,即以帝国主义及其走狗蒋介石反动派之道,还治帝国主义及其走狗蒋介石反动派之身。如此而已,岂有他哉!”
1958年9月,毛泽东到武汉、合肥、上海等地视察工作,当时陪同毛泽东视察南方的随行人员有张治中,他们到了合肥后,毛泽东便向安徽省有关部门借来了《安徽省志》和朱熹的《楚辞集注》。毛泽东指着《楚辞集注》问张治中:“你读过《楚辞》吗?”张治中答道:“未读过。”毛泽东说:“这是好书,我介绍你有空看看。”接着,他便由《楚辞》谈到《论语》,谈到朱熹对《论语》的注释,从而谈到朱熹。一谈到朱熹,毛泽东便对张治中说:“朱夫子是你们安徽人。”张治中忙说,“朱夫子被江西抢去了,婺源县现在划归了江西。”毛泽东又说:“婺源虽然划归江西,但不能因此改变朱夫子的籍贯,七八百年来他一向被认为是安徽人嘛。”
毛主席的.读书法
毛主席外出开会或视察工作,常常一带向箱子书。途中列车震荡颠簸,他全然不顾,总是一手拿着放大镜,一手按着书页,阅读不辍。到了外地,同在北京一样,床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书,一有空闲就看起来。
朱熹读书六法
朱熹(1130—1200)字元晦,是我国南宋时期很有影响的理学家,也是一位杰出的教育家。他吸收前人经验,总结自己经验,对于如何教人读书,提出过不少有益的见解,对后世的影响也很大。他去世后不久,他的弟子们把他的意见归纳为“朱子读书法”六条:循序渐进,熟读精思,虚心涵泳,切己体察,着紧用力,居敬持志。到今天,仍然有借鉴意义。
(1)循序渐进。朱熹主张读书要根据自己的能力,由易到难,讲究次第,扎扎实实,步步为营。“读书之法,当循序而有常。”(《学规类编》)他说:“以二书言之(指《论语》、《孟子》),则通一书而后及一书。以一书言之,篇、章、文、句首尾次第,亦各有序而不可乱也。量力所至而谨守之,字求其训,句索其旨。未得乎前,则不敢求乎后;未通乎此,则不敢志乎彼。”
(2)熟读精思。读书必须记得背得,仔细推敲、琢磨其意。“大抵读书,先须熟读,使其言皆若出之于吾之口;继之精思,使其意旨皆若出之于吾之心,然后可以有得耳。”(《朱子大全·读书之要》)。所谓诵读,就是要求在初步理解的基础上,用朗读的方法,反复熟读课文,逐步加深理解,直到可以背诵。熟读成诵,使学习内容烂熟于胸,这在人的成长、精神发育的一定阶段是非常必要的。读书反复读,读一遍与读十遍,收获是不同的。读书时还要有怀疑精神,要在人无疑处提出问题方算有功夫。
(3)虚心涵泳。读书需要虚心,不要因已形成的思想观点而影响对读之书内容的掌握,把“圣贤言语来凑他的意思,其有不合,使穿凿之使合”,是没有好处的。即不要带着自己的看法去读书,避免先入为主。应当仔细体会书中的意思,要自己的思路随着书中的意思走。遇到同一个问题的不同说法时,应平心静气的玩味,不要匆匆下结论。
(4)切己体察。
(5)着紧用力。这点有两层涵义:首先是读书需要围绕一定的目标,坚持不懈地努力。没有取舍,就没有重点;没有重点,就没有主攻方向和优势。其次是读书的过程必须“宽着期限,紧着课程。……如撑上水船,一篙不可以缓”。“余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细。心眼即不专一,却只漫浪诵读,决不能记。记,亦不能久也。三到之法,心到最急。心既到矣,眼口岂不能到乎?”(《童蒙须知》,《五种一归》)。读书不可漫不经心、游手好闲,而需心无旁骛、专心致志。
(6)居敬持志。读书时须保持良好的精神状态,要保持一种恭谨的心态,做到心正、意诚,而且能立志专一。他说:“须要养得虚明专静,使道理从里面流出来方好。”又说:“立志不定,如何读书。”
朱熹读书六法是向六种不良阅读习惯的挑战:
1。骑马观花。不认真很快地读一本书。
2。快速阅读,不朗读,不记笔记。
3。还没弄懂别人的意思,先上来一通批判。
4。书是书,不与自巳联系。
5。读书如换电视的遥控器,毫无目标。
6。一边看书,一边打电子游戏。
以上这六种习惯,从我们身上都可以找到。您的孩子是这样吗?
朱熹的局限也是中国古代思想家普遍存在的局限,那就是怀疑精神不足,对于古圣先贤过分迷信。
七次断带法
〖周
〖王大伟:每人都有自已的方法,我的方法是磁带断七次法。那是上大学的故事。1978年在北师大。买一盘《新概念英语》,第二册。买一个极破的小录音机。每天不停播放。在宿舍即不停播放,也不认真听,洗衣也听,吃饭也听。当背景音乐。
叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜
教子课表
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人生感悟:学如撑上水船,不进则退。好的方法受用一生。
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