来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 03:07:08
近期谈了一些家校共育的话题，有位博友问起了如何来教导小学生的学习？而在另一位博友的博文里也读到《好妈妈胜于好老师—不看“有用”的书》一文，不看“有用”的书意指【不是不给孩子选好书，而是在选择中要以孩子的兴趣为核心要素，不以“有用”为选择标准】，选有趣的书胜于选有用的书。就此我来谈谈课外阅读与小学生的学习之重。
小学4年级以前，如何教小学生的学习之道？我认为应该着重于读有趣的书，而且是家长与孩子一起读，到养成习惯以后，就买具有图画的百科全书，或者有声书与一些自然、科学、人文、数学的月刊。看百科全书，看故事月刊，听有声书，都是在养成孩子的阅读习惯与耐性习惯，这和选【无用的书】不谋而合，孩子喜欢阅读了，就是有用了，因为他能适应各种不同的体裁的书，就能养成不排斥任何讯息的吸收。若有可能的话，我不排除在2岁以后就开始训练阅读的习惯，听有声书，就是一种很好的阅读习惯培养。而小学生听有声书会让他安静，专心的听读有声书30分钟以上；可以培养小孩子的耐心力。我们别忘了，所有的学习都是从听开始的，而视觉的学习到处充斥着，不需要去强调。在孩子听读有声书时，一个重要的做法是要和孩子讨论，让孩子说出他听到了什么，这是我们和孩子建立共趣的桥梁，所以父母难为。孩子的好奇心很强，当他缠着你好奇的问为什么时，千万不要不耐烦，一定要耐心解答，因为我们关注孩子说的内容，与孩子交流，就是引导他继续阅读的兴趣与养成阅读习惯的关键。另外教育小学生的学习，一定不要忘了运动与绘画，这两项也要纳入小学生的学习领域当中，运动是健康之本，小学时期是发展运动细胞的关键时刻；而绘画能锻炼观察力、动手能力及耐心力；孩子在这段期间的各项活动，都是【耐性】的锻炼，都是在为初中，高中的学习打基础。
我认为小学的学习是打下深厚根基的学习，建立自信很重要。有个小孩子，上小学时按划片就近入学，进入了一所重点学校，因为学校特殊，进来许多的特招生，所以同学的学习普遍都好，这个小孩天生聪明，好动贪玩。不能适应学校生活，成绩一直徘徊在倒数一二名。班上同学都看不起他，不愿与他交往，在班上孤立无助。因为学习习惯差，上课思想易开小差，经常听不懂老师的讲课，就不愿意听，作业错误率高，经常受到任课老师的训斥，所以开始讨厌学习生活，很是沮丧，渐渐的产生了自卑心理。他的父母发现了儿子的变化，并没有一味的斥责他，父母拿出更多的时间陪他，协助他建立信心，从心理上引导他，发现他有任何一点的进步，就加以赞赏，而且发现他的作业有任何错误时，就用一起游戏的方式让他自己找出错误的地方，并赞赏他很能找出自己的错误，这样的调整经过了二年，他的学习上了轨道，成绩提高了，建立了自信心后，以后的初中，高中，大学就很顺利的完成了。
这个例子证明了学习的基础与学习的信心，才是小学生的学习之道的重点。小时了了，大未必佳，并不是真的天资变差了，而大部分是因为面子与精神压力的关系。所以我才会不断的强调名次不重要，而学习的进步才是【目标的主因】。因为长的越大，就会越爱面子，越爱面子，就越放不开，而能力的限制，学习临界点的突破就越困难，因为他想不透为什么他自己没办法再第一名了。其实是因为一山还有一山高，天赋可能相差不多，但努力、勤奋和学习方法可能就相差非常的多。所以小学生的学习之道，在于打下深厚的基础，因此家长想让孩子在高中，大学展露头角，要使用的正确方法，就是在小学时让他扎实的演练基本功，习惯于每天的阅读，习惯于谈他的阅读心得，写出阅读心得，习惯于听有声书，习惯于动手画出观察的事物，而这些【听，说，读，写】的基本功扎实了，我们家长就省心了，只要偶尔指点方向，他就能自动自发的完成目标了。
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