钢铁人韩剧网在线观看:作文指导之有效命意

来源：百度文库编辑：中财网时间：2024/04/29 23:29:01

作文指导之有效命意一、教学目标掌握作文审题立意的方法，达到有效命意。二、教学重点、难点掌握作文审题立意的方法：抓“三主要”，做“三追问”。三、教学方法讲授、练习四、教学过程（一） 导入作文有效命意，指如何准确界定与把握命题者的正确意图和话题本身的意义指向。（二） 熟练两种技能1、抓“三主要”主要对象：材料或命题的核心对象（词素）；主要关系：对象之间的相互关系；主要意向：材料或命题的主要内容及其情感倾向。如：（08年重庆卷）《在自然中生活》主要对象：自然生活主要关系：在自然中生活主要意向：倾向于赞同或认可，即在生活中要学会欣赏自然，尊重自然，彰显自由个性或提倡顺其自然的生活态度等。（1）有明确指向的作文——话题作文、命题作文① 操作原则：抽象命题具体还原，具体概念抽象提升；大话题小处着手，小话题大处引申。如：（07年上海卷）《必须跨过这道坎》 “坎”具体化：障碍，困难，矛盾；家庭变故，升学挫折，心理失衡等； “坎”抽象化：诚信之坎，诱惑之坎，困境之坎。② 操作方向：即朝哪些方向去做具体化、抽象化，朝哪些方向小处入手或大处引申。可从我们熟悉的自然、人生、精神生活、社会、历史等层面去思考和挖掘。③ 操作方法：围绕核心词素进行遣词造句。即以该词或标题中的核心词素为中心词，组成短语或造出表意明确的语句，而这短语和句子本身有可能构成这篇文章的命意判断。如：话题“手”：《妈妈的手》、《握手》、《手的启示》等。（2）无明确指向的作文——材料作文更要抓住材料中的“三主要”，确保不偏离。如：（08年福建卷）三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”果汁（甜）：果汁型人生，追求享受的，一帆风顺，乐观；咖啡（又苦又甜）：咖啡型人生，内蕴丰富，醇香；矿泉水（淡淡）：矿泉水型人生，平淡，淡泊，看似无味实则有意义。2、做“三追问”我们在写任何文章时都要有意识对作文命题进行三层追问：是什么，为什么，怎么样。（3）如：话题“修身” 无明确指向的作文——材料作文更要抓住材料中的“三主要”，确保不偏离是什么：谈修身的内涵，如炼人格，修骨气，养静心，育意志，修正气等；为什么：谈修身的价值，如修身与人生，修身与社会等；怎么样；谈修身的方法，如读书，艺术，亲近自然，走进古迹等。（二）掌握四种方法 1、发散思维分析：将对象放在一个广阔的背景中充分发挥想象力。如：小说《墙上的斑点》 2、聚合思维分析：对材料或命题中的价值点进行筛选“聚焦”。 3、逆向思维分析：从相反的或相对的角度去思考，关注其微小的，潜在的，甚至是相反的可能性，从而引起新的思索。如：识时务者非俊杰 4、辨证思维分析：即要求运用联系的观点、发展的观点、对立统一和一分为二的观点进行解析。如：环保作业：请以“感动”为话题写一篇文章，题目自拟，文体自选，不少于800字。 附：板书设计 作文指导之有效命意一、熟练两种技能1、抓“三主要”主要对象：材料或命题的核心对象（词素）；主要关系：对象之间的相互关系；主要意向：材料或命题的主要内容及其情感倾向。（1）有明确指向的作文——话题作文、命题作文①操作原则：抽象命题具体还原，具体概念抽象提升；大话题小处着手，小话题大处引申。② 操作方向：即朝哪些方向去做具体化、抽象化，朝哪些方向小处入手或大处引申。可从我们熟悉的自然、人生、精神生活、社会、历史等层面去思考和挖掘。③操作方法：围绕核心词素进行遣词造句。即以该词或标题中的核心词素为中心词，组成短语或造出表意明确的语句，而这短语和句子本身有可能构成这篇文章的命意判断。（2）无明确指向的作文——材料作文更要抓住材料中的“三主要”，确保不偏离2、做“三追问”我们在写任何文章时都要有意识对作文命题进行三层追问：是什么，为什么，怎么样。（二）掌握四种方法 1、发散思维分析：将对象放在一个广阔的背景中充分发挥想象力。 2、聚合思维分析：对材料或命题中的价值点进行筛选“聚焦”。 3、逆向思维分析：从相反的或相对的角度去思考，关注其微小的，潜在的，甚至是相反的可能性，从而引起新的思索。 4、辨证思维分析：即要求运用联系的观点、发展的观点、对立统一和一分为二的观点进行解析。

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