lol段位框中间的图标:中国教育只有“爹”没有“祖宗”

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/04 06:02:55

来华师大研修,博导、教授的讲座听了不少,我有一个惊人的发现:中国教育只有个“洋爹”而没有“祖宗”!

这次来学习,博导、教授们的讲座不能不说丰富,但一路听下来,我发现我们听得理论都是外国的,并且以美国人的理论居多,布鲁姆、加德纳、杜威等等,教育名词也大多是从外国文献中翻译过来的一些词汇:多元智能、支架教学、行动研究等等。作为一个现代教师,我不排斥这些理论,但我们五千年的文明史难道与教育无关,换句话说,难道我们五千年的教育就没有一点可取之处。新课改了,我们认了一个“洋爹“,难道忘记了自己还有“祖宗”?!

我承认中国教育理论缺少实证,缺少严密的理论体系,但我们不能有了一个“严密”的“洋爹”,就抛弃“懒散”的“祖宗”!

我觉得现在我们的课堂就是“洋爹”闹腾的结果,只学了“洋爹”的形式,而内容、方式还是“祖宗”的,本来想“杂交”,弄出一个“茁壮“的“后代”,结果“基因”不匹配,生出了个怪胎——“四不像”!

我认为中国教育今后的主要任务是解决“洋爹”与“祖宗”关系问题,这个问题解决不好,怪胎一定还会很多!