以邻二氮菲光度法测定:在反思中“学会教学”
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/29 22:21:00
作者:陈世琴
曾有这样一个比喻,说“老师就像用以识别地图的图例。”老师必须解释教学过程中不同阶段出现的标志,使学生不断地追求、探索和获得。从表面上看,这是对老师职业特点的一种表白,细究起来,却包涵着另外一番深层的含义:老师必须不断丰富自己的内涵、增强自己的业务技能,才能适应教学中时刻变化的新情况,才能照亮学生成长之路中的每一个标志,才能做一名称职的人类灵魂工程师。
其中,自觉性的反思行为是教师应该具备和坚持的。教师越能反思,在某种意义上说
教师必须有终身学习的意识,在不断的充电过程中,完善师德人格,提高专业素养,在学生成才的过程中做一幅标准的“地图图例”。
(《教师的成长与发展》 傅道春 主编 教育科学出版社)
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