中财网哪种漱口水能天天用:解读《我给传统课堂打零分》-大道行简的新浪博客
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/09 12:34:51
你也许说，不用看书的内容，就凭这个书名就送给他偏激两个字就不偏激。我不想为任何人辩护什么，当然也包括李炳亭先生本人，我不崇拜权威，也不崇拜名人，我只崇拜真理，我只尊重现实。读了《我给传统课堂打零分》，其实我就解读了李炳亭其人。
他用了这样一个书名，他不是不懂辩证法（我读了许多他写的书，他的思想是充满唯物论和辩证法的），更不是真正的偏激。任何事物的发展都必须遵循对立统一规律，质量互变规律，否定之否定规律。任何事物的发展都是在原来基础上的新发展，没有原来的基础，就不可能有新的事物的产生与发展，那么他为什么还要给传统课堂打零分呢？我想其第一原因就是他对传统课堂对学生的摧残深恶痛绝，对现代高效课堂建设的急切盼望。表明了他与传统课堂决裂和建设高效课堂的改革决心。
有人说，传统课堂就那么一无是处吗？传统课堂不也培养出许多人才吗？包括李炳亭本人不也是传统课堂培养出来的吗？不错，这里我们必须把传统课堂的概念弄清楚，传统课堂是以师为本的课堂，是以教为本的课堂。传统课堂说教师霸占了课堂也不尽然。教师的讲，他毕竟是给学生讲，也得师生互动，但传统课堂只是那些少数学生表演的舞台，这些少数的学生也并不是什么也没有学到，不能否认在传统课堂教师就没有一点功劳。我们这些传统课堂培养出来的人，应该是传统课堂教师最关注的好学生，如果每个学生都得到我们得到的关注，那就不是传统课堂了，关键是传统课堂不是所有的学生都能得到这种关注，而是放弃大多数学生，培养了少数人。就是这少数的人，也往往是一部分人高分低能。所以李炳亭说的给传统课堂打零分是针对传统课堂的以师为本，以教为本，放弃大多数，培养少数所谓精英的传统教育思想和理念说的。并不是指哪一节具体课课堂说的。
当然李炳亭先生说的给传统课堂打零分也是针对传统的教学模式说的。传统的教学模式，没有真正确立学生的主体地位。传统教学模式只是教师讲，学生听，或者少数学生配合教师表演，传统教学模式，应该说很难或者不能实现新课改提出的知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观的三维目标，因为传统的教学模式没有真正构建一种自主、合作、探究的学习方式。所以，他不但强烈提出改革的主张同时他也在不断探索有效的方法和途径。因而，他的打零分也是给传统的教学方法和模式打的分。
或者更进一步说，李炳亭先生认为传统教育构建的整个教育理念体系，以及在这种理念体系指导下的方法和模式体系都是违背学生天性的，当然他更对传统模式框架下的教育行为深恶痛绝，所以，为了表达他的改革决心，他毅然决然的给传统课堂打了零分，表明自己将与传统的思想，观念，模式，行为进行彻底的斗争与决裂。
李炳亭先生不但有一种从油锅里捞孩子的大爱情怀，还有敢于挑战传统，挑战权威的雄伟气魄，他更令人折服的是还有挑战自我的勇气和智慧，他不但敢于挑战旧教育，还善于研究和构建新教育。他深入教育第一线，走进课堂，探讨和研究课改学校的经验，写了大量的课改文章，总结了一系列的课改规律，构建了自己的思想体系，观念体系，模式体系，行动策略。在打破旧教育的同时，奉献给我们的是一套建设新教育的方法论。所以，我很敬佩李炳亭先生，我们要感谢他在我们沉睡的时候的大声呐喊，让我们忽然惊醒，中国教育不改不行了。感谢他给我们提出了新的思想方法和新的行动策略。他对中国教育的贡献是宝贵的，他提出的教育主张对中国教育的影响是深远的。
我要发自内心的说一句话，我们应该走进炳亭心灵，理解炳亭主张。善待炳亭，支持改革。当然，人无完人，炳亭也在不断地更新和提升自我，我们要象他那样为自己的教育信仰，孜孜以求，不懈努力。