中财网人民检察官 全集在哪看:班主任工作方法系列——家访
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/30 02:48:35
班主任工作方法系列（家访） 
随着通讯的现代化，很多班主任用打电话、发短信的方式代替了家访。还有些班主任以工作忙为由不愿意家访。更有甚者，不管事情大小，随意将家长请到学校，以家长访敷衍了事。
出现上述现象就是因为很多班主任还不知道家访对管理班级、教育学生所带来的巨大好处。
家访应该是走进学生家里，这一点毋庸质疑。班主任老师只有走进学生家里，才能全面了解学生的学习环境，才能全面掌握学生的家庭状况。走进学生家里，老师是客人。家长和学生是主人，体现了教育的服务意识，也避免了老师高高在上的错觉。在这种氛围下，教师、家长、学生是平等的对话，我们才能听到家长的真心话，对了解学生的全部情况起到了至关重要的作用。作为班主任老师，只有完全了解学生，教育才有针对性。否则工作就会盲目、教育就会显得苍白。很多老师抱怨现在学生不好管理，其中一条原因那就是你还不知道学生哪里不好管。走进学生家里，充分体现了班主任老师在情感上的投入（因为家访多数是利用教师的休息时间），人非草木孰能无情，家长和学生对于你的付出是铭记在心的，因为存在感激之情，通过家访你可以获得家长的最大支持，你也可以获得学生的亲近感。走进学生家里，表明了老师对学生是相当的关爱，无形中你给学生一种暗示：老师非常关心你。 走进学生家里，我们就很容易和家长谈学生的教育问题。要知道，学生有了问题往往是因为有了一个有问题的家长，通过促膝交谈，可以像唠家常一样向家长介绍正确的教育方法和指导学生学习的方法。
诚然，家访是件苦差事，可能增加一时的负担，但家访可以使你的工作更加顺畅，可以减少工作中的被动应付，可以预防突发事件的发生，从效果上来看是值得的。家访可以最大程度的催化家校协同教育局面的产生。
有些班主任也很想家访，但是就是不知道怎么家访。
家访前，要做充分准备，思考谈话内容，思考家访的目的及需要解决的问题，以上这些都要有腹案。家访时，要注意和家长平等协商，说话语调要平和，就好像唠家常一样，态度要诚恳，要有足够的耐心。要注意调节谈话气氛，不要把家访演变成登门告状的局面。在谈到孩子的问题，要注意突出学生在校的优点作为谈话的开头，也可以在学生家里随机发现学生优点作为谈话的内容，使家长感觉到老师对学生的关怀和肯定。谈话氛围搞好了之后，按照预先制定的谈话内容一点一点展开。家访时要不失时机的向家长介绍正确的教育方法和指导学生学习的方法。和家长达成一致后，就是家访的最后一步，让学生一起参加谈话，也是以学生在校的优点作为谈话的开头，这一点很重要。一方面打消了学生的戒备心理，另一方面你在家长面前夸他，而且还是这样郑重的场合，学生对你会感激涕零的，下面他会向你敞开心扉的。在和学生交谈时要多倾听学生的心声，有些事情能帮助解决的，及时就帮助解决了，最后老师委婉提出一些忠告，聪明的家长和学生都会心领神会的。这样你的家访就成功了。家访后，班主任老师要及时书写家访记录。