中财网江西省人民检察院黄杰:贾书建：教师，知书更要达礼
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/27 22:03:42
教师，知书更要达礼
教师作为一个特殊的知识分子群体，“知书”应该说没有什么大问题。如果有一名学生斗胆问一句：“老师，您‘达礼’吗？”我们何以应？
何为礼？教师怎样达礼？正当我困惑不解的时候，著名礼仪专家金正昆教授主编的《教师礼仪规范》，带着一缕墨香走进了我的书房。该书分6个部分介绍了教师礼仪的基本原则与操作技巧，对教师的职业道德、职业形象、职业语言、职业行为与职业交往等进行了系统的规范。
“教师礼仪，就其学理层面而言，可被界定为教师在其人际交往中所应恪守的基本的行为规范。或者说，它是教师的交际之规。”应当如何对教师礼仪加以操作呢？主要关注以下两个具体方面：其一是必须坚持正确的理念。一般而言，教师礼仪以“尊重”为基本理念，摆正位置，调整心态。其二是需要掌握有效的方法。一般而言，它主要涉及“有所不为”与“有所为”两个互有联系的不同层面。“有所不为”，即需要注意“不能做什么”；“有所为”，即应该了解“需要如何做”，或者“如何做得更好”。
对于教师如何“达礼”的问题，该书分章详细列出了互为关联的几个方面。
师德方面，教师要模范地遵守社会公德，要认真地恪守职业道德，要重视有效沟通，要拥有阳光心态。仪表方面，教师在其工作、学习与生活之中，需从形象规范、着装规范、仪容规范、表情规范、举止规范等方面来维护自身形象。语言使用方面，教师要在使用礼貌用语、文明用语、课堂用语、书面用语、题写用语、电话用语、网络用语等方面做出表率。
教师不但要重视个人的交际与应酬，还要规范私人行为，了解正确的交际法则，掌握常规的交际技巧，约束私人之间的人际交往，避免在交际与应酬中贻笑大方；具体到办公、会面、拜访、集会、宴会、交通、礼品等诸方面，都要严于律己，以礼处之。
另外，教师“要处理好自己与上级之间的关系，换言之要当好一名被领导者”，做到尊重上级、支持上级、理解上级、保持距离、不卑不亢等；教师在处理同事关系时，要遵循真诚合作、同甘共苦、公平竞争、宽以待人等礼仪规范。