广发备用金要申请么:教辅图书之数字突破

教辅图书之数字突破

时间：2011年07月17日

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    现在出版业呈现一个“电子阅读遍地开花”的新局面，数字出版挑战着传统纸介质出版形式。这一出版形式的转变，好似一把“双刃剑”，给出版者带来了机遇与挑战。

    数字出版的出现是与现在人们的阅读习惯的改变分不开的。据第八次全国国民阅读调查显示：通过对数字化阅读方式的分析发现，我国国民有23.0%进行过手机阅读，18.1%通过网络在线阅读，电子阅读器的接触率增幅达200%。电子阅读的形式增幅惊人。对我国未成年人图书阅读率的分析发现，2010年我国9～13周岁未成年人图书阅读率最高，为92.1%。

    教辅图书是出版行业的重要领域之一，它涵盖了少儿类、中小学生、大学、职业教育等各个领域和层面。数字出版具有把庞大的内容储存在较小空间、携带方便、内容丰富、互动性强、时效性强等很多优点。如何把教育类图书与数字出版的优势有机地结合，教辅图书数字出版要怎么突破，笔者有以下几点思考：

数字资源整合是前提 

    教辅资源庞大繁杂，作为内容提供商——出版者，拥有内容资源这一优势，在出版中扮演主角。但教辅资源内容的无序性、繁冗性、同质性等特点又是对数字出版的一种羁绊。数字出版不是简单地把出片文件直接放入终端阅读器的过程。教辅资源必须进行系统的整合、排序、重组，深度挖掘，满足读者的个性需求。通过多功能、交互式、直观、立体的内容展示方式传递给使用者信息，为读者提供便捷的服务。

    对于整个教辅市场来说，整合后的教辅资源自然是非常理想的状态，但在实际操作中会出现诸多的困难与问题。要克服困难，就需要在资源整合的过程中形成相对平衡的利益分配原则，才能把资源整合在一个系统里，达到共享目的。

    对于各个出版机构来说，虽然许多出版机构在建设自己的数据库，但大多数只是对数据的简单收集，并没有科学、系统地整理。数据库只是数字出版的一个环节，数字资源的整合还是需要一个缜密的、规范的、系统的整理和组合过程。也是一个“分力”到“合力”的过程。

技术、资金保证 

    在数字出版领域，内容资源需要在阅读器、服务器、网络等媒介上展示，这些需要专门的技术人员来操作。出版机构获得技术有两个途径，一是自己培养技术人员，搭建数字平台；二是与技术提供商合作，借助已经成熟的终端设计公司的力量来完成技术建设。毋庸置疑，这些都需要投入很大的人力、物力和资金，对于中小出版机构来讲，运作起来比较困难。同时，后期的维护与更新工作也是一个长期的过程。

    此外，现在的技术标准多种多样，缺乏统一性。对于数字出版来讲，这也是一个较为不利的因素。笔者认为，数字平台应是规范的、统一的、共享的平台，为各家出版者提供服务。技术、资金可能需要政府出资、大型企业投资，或者几家机构联合才能完成。

找准定位 

    传统出版业的销售渠道主要是通过实体店来实现。数字出版营销模式较传统模式有很大差异，数字产品可能更多借助多媒体技术来实现。数字出版的技术平台，是出版商掌握网络销售的关键，也是掌握销售终端的最终形式。现在数字出版产品有几种不同的盈利模式。其中电子书是基本形式，还有全媒体出版、移动阅读、在线出版等。作为教辅图书来讲，出版机构在其盈利模式上要找准定位，目前以电子书的形式比较常见。

专业出版特色 

    在数字出版中技术是最根本的因素，但是笔者认为作为出版机构还要以内容作为竞争核心。目前业内也流传一句话“短期看终端，中期看平台，长期看内容”，如果出版机构在数字出版中竞争的是技术开发商和平台运营商，那么出版机构就失去了它的核心地位和原本的价值。

    作为内容的提供者，教辅图书出版机构首先要把内容做出特色。专业的产品是至关重要的，只有专业性的、独特的出版内容才能够利用数字技术在竞争中取得最终的胜利。

品牌及编辑队伍建设 

    品牌对于数字出版同样很重要。教辅图书的读者——学生，他们更关注品牌图书，所以出版机构要维护原有品牌，创建自己的新品牌。

    数字出版要求编辑不仅仅是将稿件加工、校对好、策划能力强，同时还要掌握计算机软硬件的技术知识，对数字出版的运营模式、销售模式、宣传模式都要有新的认识。数字出版编辑是一种掌握“纸介质”策划与“数字”技术相结合的复合型人才。

    在数字出版领域，国内几家教材、教辅出版社，都有自己的数字出版探索，只是发展的程度不一。人民教育社对数字出版业务的介入主要是通过其《英语（新目标）》网络教材——“英语互动Q学堂”项目进行的。民营教辅也有着自己不同程度的探索或发展，星火已经与方正、阿帕比、好记星及汉王、爱国者等主流终端商、技术商保持密切合作，为进一步发展电子产品，赢得终端使用做好铺垫。曲一线的5+3现在也开始探索点读笔形式。另外据报道，世纪金榜投资2.4亿元建立了世纪金榜文化产业基地，注册成立了山东世纪金榜软件科技有限公司，设置了专门的部门和人员来开发与数字出版相关的技术和软件。

    教辅图书在数字出版进程中虽然受到教材主体、技术提供商和学生使用者等因素的影响，但是在数字出版浪潮的影响下，又有哪个不数字？