农行已转人工处理查询:课题实施步骤、保障条件
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/06 05:38:00
孝德基地建设课题实施步骤设计和保障条件的论证 疃里镇明德小学课题研究组 一.整个研究过程分为三大阶段:(一) 准备阶段(自2006年1月至2006年9月)1. 设计方案2. 组建领导小组与课题组3. 培训相关理论知识4. 制定子课题研究计划5. 设计调查提纲、问卷6. 实验研究准备工作(二) 实施阶段(自2006年9月至2008年1月)1. 培训 2. 进行调查研究3. 调查统计分析4. 实施实验研究5. 阶段成果展示6. 理论专题研究(三) 总结阶段(自2008年1月至2008年12月)1. 培训2. 撰写完成理论专题研究报告3. 总结推广成果二.保障条件:1、参与该课题研究的课题组成员队伍年轻,思想意识新,具有多年的教育科研经验,在教学改革中做出了一定的成绩。课题组成员们业务素质过硬,有较高的教科研工作热情,对该课题的研究具有浓厚的兴趣,对实施该课题的重要性、必要性和可行性已进行了大量的前期研究工作,并潜心钻研教育学、心理学、统计学等理论知识,这些都为该课题的研究工作提供了充足的力量保证。 2.该课题的研究有一定的研究基础,课题组成员中有多人参与了国家、市、区立项的重点课题的研究工作,“十五”期间教科研取得了可喜的成果,得到了上级部门的支持和认可,为该课题的研究打下了良好的基础。3.我校具有较雄厚的经济实力,领导重视、支持教育科研,研究经费和资料设备有充足的保障。今年学校又建立了校园网,信息渠道畅通,教学和科研设备先进,此外,学校的资料室、电教室、图书室已组成了专门的课题服务小组,图书、报刊、电子读物等藏量丰富,为教师们查阅有关资料和学习研究提供了方便。4.学校建校四年来,发展迅速,有专用经费用于聘请专家教授来校讲座、调研,并对我们的教师进行业务培训。另外学校与市教科院、市区教研室等部门有密切的联系,这些单位的领导、专家们对我校教科研及该课题的研究工作非常关心,经常给予指导和帮助。
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