收款账户确认函:给教师的建议内容概括 (评论: 给教师的建议)

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给教师的建议内容概括2010-02-21 18:05:03　　来自: only (不做第一，就做唯一)
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　　 一段时间断续地读完了《给教师的建议》，收获颇丰，它更新加强了自己的教育理念，让我更加深刻的理解了教学当中的以学生为中学的指导原则，交给了我一些师生互动的原则及技巧，也获得了很多提高综合素质的途径及方法，为了能够更好地掌握书本的精髓，更好地指导实践，现将自己的笔记整理如下：
　　一、教育理念
　　（一）、全面认识学生，每个人都有多个方面，善于发现人的优点
　　（二）、兴趣在教学过程中至关重要
　　（四）、用劳动的爱好来教育学生
　　（三）、以学生的思考，获取知识的过程为中心
　　（五）、学习绝非一蹴而就，每天成长就是成功
　　二、教学工作
　　（一）、课前
　　1、学科教学中的学生积极活动的内容
　　（二）、课中
　　1、设置课堂情景，引起学生兴趣
　　2、新课教学
　　（1）、尽量引导学生独立阅读思考，应用已学知识获得知识
　　 a，必须使学习有明确的目的性， b，要教给学生一定范围的知识。
　　（2）、只要学生有了疑问，在逐步进行讲解，对漏点知识清仓，学生虽然没有回答，但思路却一直跟着在走
　　3、留出足够“自由时间”让学生充分课堂思考练习
　　4、以书写提纲的方式进行总结复习
　　（三）、课后
　　1、坚持批改作业
　　收集学生趋向性错误，思考错误原因
　　2、写教学日记
　　日记能教给我们思考。
　　三、给学生的建议
　　（一）、树立复习意识
　　1、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考
　　2、思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。
　　（二）、书籍也是一种学校，看课外书籍意识
　　（三）、动手意识
　　1、演算题目
　　2、做笔记
　　（1）、书写新课提纲
　　（2）、记下必须牢记的笔记
　　（四）、自我控制、激励意识
　　（五）、草稿本意识
　　四、师生关系
　　1、通过科普知识及评价手段增加学习兴趣培养学科信仰
　　2、组织各种活动
　　（1）、思考之角
　　（2）、幻想之角
　　（3）、难度之角
　　（4）、科普之角
　　3、让学生了解教师学术上的努力并带领一起
　　五、综合素质
　　（一）、要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考
　　（二）、教师必须积累供全班学生和个别学生使用的大量习题和例题
　　（三）、建立学生档案
　　（四）、准备科普书籍及短文
　　（五）、形成自己的教育思想
　　（六）、加强听课评课
　　
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