建设银行前几位卡号:课堂管理小窍门_教学反思_校本研究_教育科研_聚源路小学

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课堂管理小窍门

发表日期：2007年6月21日出处：朱迎坤【编辑录入：zhuyingkun】

课堂管理小窍门
课堂管理是老师们经常讨论的一个话题，每位老师都有自己的一套管理办法，风格不一。但是每个班的情况又不一样，所以管理的方法又有一些差异，课堂管理是一门艺术，而我只是从自己一年的工作经验中总结出来了一点小小的窍门，在这里给大家交流一下。
我觉得课堂管理主要是表扬鼓励，但是一定要注意表扬的价值。不可泛滥，不然的话你的表扬会没有一点价值，那也就失去了它的作用。一年级的学生，特别重视老师的表扬，有时候一句赞赏的话语他们会高兴半天，就算是你只是说“表扬”这两个字，他们也会赶快坐端正。而且我还发现他们非常地注重集体荣誉，所以在上课时我按照他们的座位给他们分组，那一组表现好就送给他们组一个星星。一个组得到了星星，其他的组赶快效仿，这样就达到事半功倍的效果。不用再用自己的嗓门压他们，以前简直就是声音大战，谁声音大谁胜利。这是低年级的学生。高年级的学生都有自己的小打算了，想仅仅用一句表扬来维持住课堂纪律可能有点不切实际了。所以对于他们握采用了物质奖励的方法，上课表现好的同学可以得到老师制作的小奖牌。并且针对平时有许多学生绘画用具带不齐全这一问题，我把我的小奖章和这个连在了一起，如果可以得到五个小奖章可以和我借一样绘画用具。这样高年级大部分的学生也乖乖的听话了。有时候自己上课时忘记带奖章了，学生还会提醒我说：“老师，今天还要发小奖章哦！”其实最后学生也没有向我来借东西，只有一个学生借了三张纸，可能是没有五个，也可能是丢了！不过这学期的纪律比上学期要好得多了。
课堂管理自己只是一个小小的认识，希望能和各位老师交流一下，大家集思广益，找到能适合的方法！

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