建行卡开通网上银行:校园防震减灾应急疏散演练方案
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/29 10:05:39
校园防震减灾应急疏散演练方案
为了更好地贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规和国务院应急办《突发事件应急演练指南》精神,保证我校防震应急工作高效、有序进行,提高快速反应能力,最大限度地减少人员伤亡,减轻经济损失和社会影响,根据县教育体育局的要求,结合我校实际,特制定本方案。一、演练目的通过应急疏散演练,使全校师生掌握应急疏散的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震等灾害来临时,我校应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容:防震应急避险和紧急疏散演练;2、对象:全体师生。3、时间:从2010年起,学校将3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日确定为“学校防震防火演练日”,每年开展5次应急疏散演练,其中3月17日和11月9日开展防火应急撤离演练,5月12日和9月15日开展防震应急撤离演练,12月15日开展防震防火综合应急撤离演练。三、演练领导机构总 指 挥:x副总指挥:x成 员:x x职 责:及时检查各组成员到场情况幷组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况,并请求援助。当发生危急情况时,石占山老师负责到广播室打开广播,党 静校长负责发出疏散指令,调控紧急避险和疏散过程。四、演练准备1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任动员,让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。五、演练要求1、沉着冷静,严肃有序,服从指挥。2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。3、严格按规定线路疏散,不得串线,不得抢先。4、各班级要严密组织,认真对待,坚决避免拥挤踩踏事故的发生。六、专业组组成及其职责1、疏散组。组 长:x成 员:x 黄金成 x职 责:负责全校师生疏散工作。具体安排如下:撤离路线:1#教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场; 2#教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场;3#教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四#楼后道路到达操场;办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。疏散通道负责人分工:1#教学楼:xx全面负责1#教学楼各班学生安全撤离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离,三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初三(1)班、初三(7)班,初三(8)班从西面楼梯依次撤离;初三(2)班、初三(3)班、初三(6)班,从中间楼梯依次撤离;初三(4)班、初三(5)班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx,三楼xx、xx;中间楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx,三楼xx、xx,东楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx、xx(xx撤离时检查教室内是否有人逗留)。学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员:大门xx xx,校园南路口xx,广场西南路口xx。2#教学楼:xx全面负责2#教学楼各班学生安全撤离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离,三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初二(9)班、初二(8)班,初二(1)班从西面楼梯依次撤离;初二(7)班,初二(3)班、初二(4)班从中间楼梯依次撤离;初二(6)班、初二(5)班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx,三楼xx、xx;中间楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx,三楼xx、xx,东楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx,三楼xx、xx(xx撤离时检查教室内是否有人逗留)。学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场。沿途负责xx、xx。3#教学楼:xx全面负责3#教学楼各班学生安全撤离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离,三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初一(11)班、初一(10)班、初一(1)班从西面楼梯依次撤离;初一(9)班、初一(3)班、初一(2)、初一(4)班从中间楼梯依次撤离;初一(7)班、初一(8)、初一(6)、初一(5)班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx,三楼樊xx、xx;中间楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx,三楼xxx、xx,东楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xxx、xx,三楼xx、xx(xx撤离时检查教室内是否有人逗留)。办公楼:xx全面负责办公楼内教职工安全撤离工作。各楼层负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx,三楼xx、xx,四楼xx(xx撤离时检查各科室内是否有人逗留)。全体各点负责教师在学生撤离后迅速撤离到操场。xx整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及人数清点工作。具体人员分工:xx负责初一级(1)—(8)班,xx负责初一级(9)—(15)班,xx负责初二级(1)—(7)班,xx负责初二级(8)—(13)班,xx负责初三级(1)—(6)班,xx负责初三级(7)—(12)班,xx负责教工。各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练,最后随学生一起到撤离集结区域,在演练结束后组织本班学生返回教室。2、宣传报道组。组 长:成 员:职 责:利用校广播指挥学生撤离,负责向总指挥汇报灾情(损失情况),负责灾后的宣传、学生转移信息的传递,并负责上传下达的任务。3、治安保卫组。组 长:成 员:职 责:负责警戒维持秩序(佩带值勤袖标)。4、医疗救护组。组 长:成 员:职 责:负责参加医疗救护。留守地点:在操场悬挂明显救护标志。5、抢险救灾组。组 长:成 员:职 责:负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带,使受伤学生能够及时接受救护。6、后勤服务保障、协调组。组 长:成 员:职 责:负责学生撤离后的场地组织,学生饮食。全面负责演练准备、组织全过程;统筹协调、调度各小组工作。七、演练程序1、现场总指挥利用学校广播系统下达命令:“全体师生请注意,现在发生了地震,请大家不要慌张,听从指挥,马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”2、警报声响起,各班靠门最近的两位同学立即把门打开,学生紧急避险,双手护头,师生要冷静、沉着,班主任教育学生不要慌乱,听从老师安排,指导学生有秩序地撤离,撤离过程中尽量压低身体,小步快移,。3、到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数,并将本班人数报告本级负责清点人数的教师,各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。4、总指挥宣布演习结束,并做总结。八、演练时限标准 防震应急演练,从教学楼疏散到安全地带2分30秒,到达集结场所时间为6分钟。
xx 中学2011年5月12日
为了更好地贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规和国务院应急办《突发事件应急演练指南》精神,保证我校防震应急工作高效、有序进行,提高快速反应能力,最大限度地减少人员伤亡,减轻经济损失和社会影响,根据县教育体育局的要求,结合我校实际,特制定本方案。一、演练目的通过应急疏散演练,使全校师生掌握应急疏散的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震等灾害来临时,我校应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容:防震应急避险和紧急疏散演练;2、对象:全体师生。3、时间:从2010年起,学校将3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日确定为“学校防震防火演练日”,每年开展5次应急疏散演练,其中3月17日和11月9日开展防火应急撤离演练,5月12日和9月15日开展防震应急撤离演练,12月15日开展防震防火综合应急撤离演练。三、演练领导机构总 指 挥:x副总指挥:x成 员:x x职 责:及时检查各组成员到场情况幷组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况,并请求援助。当发生危急情况时,石占山老师负责到广播室打开广播,党 静校长负责发出疏散指令,调控紧急避险和疏散过程。四、演练准备1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任动员,让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。五、演练要求1、沉着冷静,严肃有序,服从指挥。2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。3、严格按规定线路疏散,不得串线,不得抢先。4、各班级要严密组织,认真对待,坚决避免拥挤踩踏事故的发生。六、专业组组成及其职责1、疏散组。组 长:x成 员:x 黄金成 x职 责:负责全校师生疏散工作。具体安排如下:撤离路线:1#教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场; 2#教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场;3#教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四#楼后道路到达操场;办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。疏散通道负责人分工:1#教学楼:xx全面负责1#教学楼各班学生安全撤离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离,三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初三(1)班、初三(7)班,初三(8)班从西面楼梯依次撤离;初三(2)班、初三(3)班、初三(6)班,从中间楼梯依次撤离;初三(4)班、初三(5)班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx,三楼xx、xx;中间楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx,三楼xx、xx,东楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx、xx(xx撤离时检查教室内是否有人逗留)。学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员:大门xx xx,校园南路口xx,广场西南路口xx。2#教学楼:xx全面负责2#教学楼各班学生安全撤离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离,三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初二(9)班、初二(8)班,初二(1)班从西面楼梯依次撤离;初二(7)班,初二(3)班、初二(4)班从中间楼梯依次撤离;初二(6)班、初二(5)班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx,三楼xx、xx;中间楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx,三楼xx、xx,东楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx,三楼xx、xx(xx撤离时检查教室内是否有人逗留)。学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场。沿途负责xx、xx。3#教学楼:xx全面负责3#教学楼各班学生安全撤离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离,三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初一(11)班、初一(10)班、初一(1)班从西面楼梯依次撤离;初一(9)班、初一(3)班、初一(2)、初一(4)班从中间楼梯依次撤离;初一(7)班、初一(8)、初一(6)、初一(5)班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx,三楼樊xx、xx;中间楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx,三楼xxx、xx,东楼梯口负责教师:一楼xx、xx,二楼xxx、xx,三楼xx、xx(xx撤离时检查教室内是否有人逗留)。办公楼:xx全面负责办公楼内教职工安全撤离工作。各楼层负责教师:一楼xx、xx,二楼xx、xx,三楼xx、xx,四楼xx(xx撤离时检查各科室内是否有人逗留)。全体各点负责教师在学生撤离后迅速撤离到操场。xx整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及人数清点工作。具体人员分工:xx负责初一级(1)—(8)班,xx负责初一级(9)—(15)班,xx负责初二级(1)—(7)班,xx负责初二级(8)—(13)班,xx负责初三级(1)—(6)班,xx负责初三级(7)—(12)班,xx负责教工。各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练,最后随学生一起到撤离集结区域,在演练结束后组织本班学生返回教室。2、宣传报道组。组 长:成 员:职 责:利用校广播指挥学生撤离,负责向总指挥汇报灾情(损失情况),负责灾后的宣传、学生转移信息的传递,并负责上传下达的任务。3、治安保卫组。组 长:成 员:职 责:负责警戒维持秩序(佩带值勤袖标)。4、医疗救护组。组 长:成 员:职 责:负责参加医疗救护。留守地点:在操场悬挂明显救护标志。5、抢险救灾组。组 长:成 员:职 责:负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带,使受伤学生能够及时接受救护。6、后勤服务保障、协调组。组 长:成 员:职 责:负责学生撤离后的场地组织,学生饮食。全面负责演练准备、组织全过程;统筹协调、调度各小组工作。七、演练程序1、现场总指挥利用学校广播系统下达命令:“全体师生请注意,现在发生了地震,请大家不要慌张,听从指挥,马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”2、警报声响起,各班靠门最近的两位同学立即把门打开,学生紧急避险,双手护头,师生要冷静、沉着,班主任教育学生不要慌乱,听从老师安排,指导学生有秩序地撤离,撤离过程中尽量压低身体,小步快移,。3、到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数,并将本班人数报告本级负责清点人数的教师,各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。4、总指挥宣布演习结束,并做总结。八、演练时限标准 防震应急演练,从教学楼疏散到安全地带2分30秒,到达集结场所时间为6分钟。
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