美团众包兼职怎么样:教科版八年级(上)思品各课知识点
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第一单元 跨越代沟
第1课 走进父母
1、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。孝敬人父母既是为人的基本,也是中华民族的传统美德。在现代社会,孝敬父母同样是基本的道德规范。
2、父母给了我们什么?
答:①父母赋予我们生命,哺育我们成长。
②父母教给我们知识、技能和做人的道理。
③父母给了我们世界上最无私、最伟大的爱。
3、在日常工作中,如何做到孝敬父母?
答:①孝敬父母,就要听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人。
②孝敬父母,就要体谅父母和家庭的困难,艰苦朴素,不向父母提过分的要求。
③孝敬父母,就要亲近、关心和帮助父母,同父母保持亲密融洽的关系,事事想到父母,主动动承担家务劳动,努力减轻父母的负担。
④孝敬父母,就要赡养父母。长大后,要在物质上赡养父母,精神上关心父母。
4、代沟产生的原因是什么?
答:①进入青春期,我们的独立意识越来越强了,我们认为自己正在变成“大人”。但是父母仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”因此,我们与父母之间就产生了误解、矛盾和冲突。
②由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异,因此对同一个问题的看法,态度不一定相同,这是双方产生矛盾的重要原因。
③在这个时期,我们喜欢探索,争论和批判,同时缺乏足够的理智。因此,我们往往会以执拗的、对立的、反抗的态度对待父母。这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。
5、如何才能改善与父母之间的父系?
答:①要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。
②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别,从内心尊重父母,愉快地接受父母正确的意见、建议。
③了解父母的辛苦、困难、体验父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况,给予父母更多的精神安慰。
④调节、控制自己的情绪、态度,克服逆反心理。
6、我们应该怎样对待父母的“唠叨”?
答:①理解父母的苦心,忍耐、控制自己的情绪。
②平时要尊重父母,跟父母建立融洽的亲子关系。
③找时间好好跟父母沟通,让父母了解自己我们的变化,理解我们的愿望。
第2课 理
1、教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责,教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。
2、新型的师生关系是:平等、民主、互相尊重和互助。
3、在日常学习生活中怎样做到尊敬老师?
答;①虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求。
②感激老师的关心和教育。
③与老师交往时,谦虚、恭敬、有礼貌。
④关心、体谅
4、如何建立良好的师生关系?
答:①客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导。
②正确对待老师的表扬和批评。
③了解老师的优点和长处。
④理解
第二单元 友谊的天空
第3课 有朋友的感觉
1、人除了衣、食、住、行等物质需要外,还有精神需要。友情就是一种精神需要。
2、真挚的友情是人生最宝贵的财富。
3、进入青春期后,我们为什么特别渴求友谊?
答:①进入青春期后,我们开始从心理上逐步摆脱对成人的依赖,与父母
②我们不太愿意向父母和老师敞开心扉,而更愿意向自己同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事。因此我们特别渴求友谊。
4、友谊对个人的成长具有什么重要意义(作用)?
答:①当我们寂寞、孤独和苦恼时,朋友给予我们温暖。
②成功时,朋友与我们分享喜悦和快乐。
③失败时,朋友激励我们继续前进。
④顺利时,朋友告诫我们冷静
⑤遇到挫折时,朋友给予我们信心、勇气和力量。
5、如何才能获得友谊?
答:①人与人之间不可能会自然而然地产生友谊,真挚的友谊是用心培育的结果。
②只要我们抱着真诚的态度与同学、老师交往,我们一定会获得友谊。
③敞开心扉,坦诚发与他人交流,真诚地帮助别人,朋友一定会向我们走来。
第4课 交友的智慧
1、益友是指品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋友。
2、诤友是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足,批评和帮助我们的朋友。
3、损友是指会对自己产生不良影响的朋友。
4、交友要有所选择:结交益友,可帮助自己进步;远离损友,可少走弯路,不走邪路。
5、友谊与“江湖义气”是有本质区别的,“江湖义气”只讲“友情”,不讲是非。
6、有人把“江湖义气”看做是“够朋友”,认为做事“够朋友”就是友谊,这种看法对吗?为什么?
答:这种看法是错误的,它很容易导致不良的后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”而走上了违法犯罪的道路。
7、怎样才能远离损友?
答:①要明辨是非
②增强自制力,自觉抵制不良诱惑
③要坚持原则
④要多交益友
8、怎样才能找到好朋友,获得真正的友谊?
答:①对人要主动、热情、坦诚
②理解、宽容、体谅他人
③积极参加集体活动
④心胸宽阔,理解体谅,严以律己,宽以待人。
⑤不妒嫉,朋友取得成功时,欣赏并真诚地赞美他。
第5课 男生女生之间
1、与异性同学交往时,要遵循“自然”和“适度”的交往原则。
2、面对男女同学的感情问题,一定要记住:秋天才能成熟的果实,不要提前在春天采摘。萌动的青春,需要理性的驾驭和意志的控制。
3、为什么要与异性同学交往?
答:①人类世界是由男女两性组成的,男女之间相互交往是很平常的事。
②如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往,无异于放弃了一半朋友,也失去了与异性同学互相学习的机会。
③男女同学的正常交往和纯真的友情,不仅有益于我们身心的健康成长,而且有利于形成团结的班集体氛围。
4、异性同学交往时应该注意什么事项?
正确认识,坦然处之
相互体谅,彼此尊重
真诚大方,把握分寸
一视同仁,等距交往
认真严肃,公开交往
5、对异性同学产生了强烈的好感时,应该怎么办?
答:①了解青春期的心理特点,坦然面对
②积极参加集体活动,转移注意力
③向父母、老师、心理医生等求助
第三单元 走自己的路
第六课 从众与自主
一、知识点
1.从众现象主要表现为心理从众和行为从众。
2.从众具有两重性,具有积极作用,也有消极作用。
3.全面地发展自我,特别是增强自主做出合理、负责任的选择和行动的能力,是青少年避免盲目从众的重要途径。
4.增强抵挡团体不合理压力的能力、学会抵制外部不良的诱惑,是青少年避免盲目从众的重要措施。
二、问答题
1.什么是从众现象?
大家怎么认为,自己就怎么认为;大家怎么做,自己就跟着怎么做。
2.从众现象通过哪些方面表现出来?
A.学习习惯 B.业余爱好 C.消费方式 D.生活习惯
3.从众的积极作用有哪些?
①有利于增强团体的凝聚力和战斗力。
②能使个体获得一种安全感和自信心。
③有助于学习他人的经验,扩大视野。
4.盲目从众有哪些消极影响?
①盲目从众不仅会阻碍个人的发展,也会影响到集体的事业。如弱化自我意识,束缚独立思考,扼杀创新精神和创造力等。
②更严重的是,不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。
5.导致盲目从众的原因有哪些?
①缺乏独立思考和明辨是非的能力。
②社会群体的压力和影响。
③缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。
6.克服消极(盲目)从众心理的措施(途径)有哪些?
①努力学习,增强独立思考、明辨是非的能力。
②全面发展自我,增强自主选择、勇于负责的能力。
③增强抵挡团体不合理压力的能力、学会抵制外部不良的诱惑。
第七课 偶像与自我
一、知识点
表层性欣赏(形象特征如容貌、身材、发型、服饰、动作)
2.崇拜
实质性欣赏(人格特征如性格、为人、举止、风度)
3.“追星”本身无所谓好坏。但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度,却有是非利弊之分。
4.“追星”的弊(消极作用)表现在:如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋,以至丧失自我,就会妨碍我们的学习,影响我们的生活。
5. “追星”的利(积极作用)表现在:“追星”可以是一种成长的动力。它悄然地改变着我们,使我们发生一系列变化。
二、问答题
1.青少年崇拜明星的原因有哪些?
①进入少年期,我们对自己的未来有了第一次认真的思考。当渴望成功的理想与现实发生矛盾时,在明星那里,我们似乎找到了成功。于是开始把明星当做仿效和崇拜的对象。
②青少年“追星”,既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要,也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。
2.对待偶像的理性和成熟的态度是什么?
要全面地评价偶像,既要看到其长处和优点,也要看到其缺点和不足,这是对待偶像的理性和成熟的态度。
3.如何正确看待偶像的成功?
A既要看到偶像成功的结果,也要看到其成功的过程。
B既要看到偶像成功的辉煌,也要看到其成功背后的奋斗和艰辛。
C既要看到偶像表面的光环,也要看到其内在的品质。
4.如何全面评价偶像?
①要全面地评价偶像,既要看到其长处和优点,也要看到其缺点和不足,这是对待偶像的理性和成熟的态度。
②既要看到偶像成功的结果,也要看到其成功的过程。既要看到其成功的辉煌,也要看到其成功背后的奋斗和艰辛。既要看到其表面的光环,也要看到其内在的品质。
5.青少年如何超越对明星的崇拜?
①用理性的态度看待明星,用批判的眼光审视偶像。
②追寻自己的理想,选择自己的道路,相信我们自己,成为我们自己。
③让明星的奋斗精神成为我们前进的动力,让他们的优秀品质成为我们学习的榜样,超越崇拜,走向自我。
第八课 一 念 之 差
一、知识要点
1、诱惑有美好的诱惑和邪恶的诱惑之分。
2、我国法律规定:吸毒违法,贩毒有罪。
3、战胜敌人的前提是要战胜自己。
二、问题归纳
1、青少年为什么容易受不良诱惑 ?答: ①青春期的青少年充满好奇,喜欢模仿,喜欢亲自去试一试;②缺乏辨别力和自控力;③不良诱惑往往能够暂时满足人的某些低级需要;④法律意识淡薄,自我保护能力不强。
2、对未成年人的不良诱惑有哪些?
①金钱的诱惑;②网络游戏的诱惑;③烟酒的诱惑;④黄赌毒的诱惑;⑤邪教的诱惑。
3、“黄毒”的事例:P77
4、“黄毒”的危害性:一旦涉“黄”,轻者会精神萎靡、纪律散漫、不思进取,重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪好经济犯罪。
5、如何拒绝“黄毒”的诱惑 ?①认清“黄毒”的危害性,构筑心理防线,远离“黄毒”;②树立正确的人生观、价值观,自觉拒绝“黄毒”;③积极参加有益的集体活动,避开“黄毒”的诱惑;④要学法、守法,依法自律,提高辨别力和自控力。
6、赌博的危害性:赌博是一种不正当娱乐,容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。青少年人染上赌瘾后,会严重影响学习好生活,甚至会走上违法犯罪的道路。
7、毒品的危害性:①吸毒严重危害身体和精神健康,破坏家庭幸福;②诱发刑事犯罪,危害社会治安;③危及国家和民族的利益。
8、邪教“法轮功” 的危害性(本质):八 上p80
答:邪教“法轮功”具有极强的欺骗性,可以使人丧失正常的思维和理智,甚至失去人性。它已经导致一些家庭妻离子散、家破人亡,破坏了社会的安定。事实证明,“法轮功”是反人类、反社会和反科学的邪教。
9、如何拒绝不良诱惑 ?八 上 p82—84
答:①远离容易滋生不良诱惑的场所,把时间和精力放在学习和健康的娱乐上。
②学会控制自己的欲望和冲动。远离具有不良嗜好的人。
③要学会自律,同时,遵守道德规范和校纪校规等。
第九课 一 步 之 遥
一、知识要点
1、严重危害性是犯罪的最本质特征,刑事违法性是犯罪的法律标志,刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果
2、严重不良行为已属违法行为,离犯罪仅有一步之遥。
3、四种不同的法律制裁:①违宪制裁;②行政制裁(分为行政处分和行政处罚);③民事制裁;④刑事制裁(刑罚或刑罚处罚)。
4、刑事制裁是最为严厉的一种法律制裁。
5、防微杜渐,勿以恶小而为之,是预防违法犯罪的重要途径。
二、问题归纳
1、小错与大错、不良行为与违法犯罪的关系 ?八 上 p:85
答:大错大恶是由小错小恶逐步发 而来的。小错与大错,不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。它们之间的距离只有“一步之遥”如果经常犯小错,有不良行为,又不及时改正,就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊。
2、未成年人的不良行为和严重不良行为分别有那些 ?八 上p:85
3、什么是违法行为、一般违法行为、犯罪 ?八 上 p:87
答:违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律禁止的行为。
行政违法行为和民事违法行为情节比较轻微,对社会危害相对较小,因此被称为一般违法行为。
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
4、犯罪的三个基本特征:八 上 p:87
答:①犯罪是严重危害社会的行为。
②犯罪是触犯刑法的行为。
③犯罪是应受刑罚处罚的行为。
5、一般违法与犯罪的区别和联系:八 上 p:89
区别:①一般违法行为情节轻微,对社会的危害性较小,触犯了刑法以外的法律法规和行为。
②犯罪对社会的危害性比较大,触犯了刑法,应受到刑罚处罚和行为。
联系:①一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,它们之间的距离只有一步之遥。
②它们都是违法行为,都对社会具有危害性,都要受到法律的制裁。
一般违法行为
犯罪行为
社会危害性
较小
更大
违法性
违反刑法以外的法律法规
违反刑法
应受处罚性
应受民事制裁或行政制裁
应受刑罚处罚
6、惩处犯罪分子的重要作用:八 上 p:91
答:①为了保护公民的合法权益不受侵害,保卫国家的安全,保障社会主义建设的顺利进行。
②为了遏制、教育犯罪分子,使其悬崖勒马,同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。
7、青少年犯罪的原因有哪些?
①法制观念淡薄,不能依法自律;②盲目从众,辨别是非的能力比较弱;③经不起不良的诱惑,没有坚定的信念和正确的价值观;④不能正确对待老师和家长的教育。
8、请你分析一下不良青少年走上犯罪道路有什么原因?(从家庭、学校、个人三个角度来分析)
①家庭对子女教育的重要性认识不够,家庭缺少对子女的关心和教育,没有起到言传身教的作用,对子女要求不严;②学校疏于对青少年的理想教育,道德情操教育,对青少年的管理不严,缺少正确的导向;③青少年的法制观念淡薄,对自己要求不严,缺乏自控能力;青少年受到不法侵害时,不应采取过激手段来保护自己的权利。
9、青少年如何预防违反犯罪?
①防微杜渐,勿以恶小而为之,是预防违法犯罪的重要途径。②要从克服各种小缺点、小错误、坏习气、坏作风开始,防患于未然,把违法、犯罪消灭在萌芽状态之中。③青少年要加强思想道德修养,认真学法、知法、守法,用法律意识构筑起我们人生的防线,预防违法犯罪。
10、有的同学认为,自己年龄还小,即使犯罪也不会被判刑?P95方框小体字。
答:这种观点是错的,这是缺乏法律意识的表现,对青少年的成长十分有害。我国刑法第十七条规定:已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒的,应负刑事责任。
第十课:顺境与逆境的双重变奏
1、顺境:有助于我们成长和发展的良好环境。
2、我们每个人都经历逆境的考验,不同的人对逆境的感受也不同。
3、顺境和逆境在一定条件下可以互相转化。
问答:
1、顺境有哪些积极作用?
答:顺境为我们的成长创造了有利的条件。
① 在顺中,我们能安心学习,享受生活,锻炼才智,发展能力。
②在顺境中,我们做起事来得心应手,如鱼得水。
③在顺境中,世界和平,国泰民安,人类文明快速发展,呈现出灿烂辉煌的历史画卷。
2、顺境有哪些负面(消极)作用?
答:容易使我们精神懈怠,贪图享乐,不思进取,缺乏忧患意识,陷入盲目乐观的危险状态。
3、如何把握顺境,使我们健康成长?
答:①应该珍惜美好时光,抓住机遇成就自己,更上一层楼。
② 应常存感激之心,刻苦学习,健康成长,不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托。
③ 要警惕自鸣得意,免得“大意失荆州”,将自己置于不利境地。
4、逆境有哪些消极作用?
答:逆境会打击人们的自信,消磨人们的意志,摧残人们的身心,甚至使人们走入迷途,一蹶不振。
5、逆境有哪些积极作用?
答:①逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说,是磨炼,是促进,是有益的砥砺。是激发斗志的源泉。
②人类历史上的许多伟人都是历经磨难而成功的,他们在逆境中勤奋学习,艰苦奋斗,最后成才。
第十一课:与挫折同行
1、 挫折是指人们在争取成功或实现理想过程中的失利、失败。
2、 成功与挫折构成人生不同寻常的两个音符。挫折与成长相伴,是难以避免的,挫折是普遍存在的,每个人都会遇到,只不过挫折有大小不同,长久和短暂不同而已。
3、 不仅个人会面临各种挫折,国家,社会也会遇到各种挫折。
4、 坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。
5、 理想是人对未来生活目标的向往和追求。
6、 树立远大的理想,就要把理想与祖国、人民的命运紧紧地联系起来。
7、 遇到难以克服的困难,我们要用灵活的策略、理智的态度来化解。一方面要及时降低期望值,另一方面要果断改变目标,“东方不亮西方亮,旱路不通走水路”。
8、 战胜挫折,消除不良情绪的方法有:参加集体活动,转移情绪,运用一些心理疏导方法来进行自我疏导。
问答:
1、挫折有哪些消极作用?
答:挫折会给人以身体和心理上的打击,造成精神上的烦恼和痛苦,使生活道路变得曲折。
2、 挫折有哪些积极作用?
答:①挫折能增长人的知识才干,使人焕发出前所未有的勇气和力量;
②激发人的进取精神,磨炼人的坚强意志,提高人的适应能力,促进人成就伟大的事业。
3、 怎样战胜挫折?
答:①冷静看待挫折
②乐观面对挫折
③坚强战胜挫折
④树立人生理想
4、 怎样才是冷静看待挫折?
答:当遇到挫折时,不是怨天尤人,而是把它当成丰富的人生经历和走向成功的垫脚石。
5、 怎样才是乐观面对挫折?
答:以豁达心态对待暂时的成败,赢得起也输得起,拿得起也放得下,得意时淡然,失意时坦然。
6、 培养坚强的意志对我们有什么重要意义?
答:培养坚强的意志有助于我们战胜困难,承受挫折和适应环境,对于我们的学习、生活和未来人生的发展具有重要的意义。
7、 如何培养坚强的意志?
答:①一个人的坚强意志不是天生的,而是在后天的磨炼中增强的。
②要提高行动的自觉性,果断性和坚韧性,增强自制力。比如,在完成任务时,要坚持不懈,持之以恒,锲而不舍,不怕困难与失败,勇敢坚毅,开拓进取;在遇到外界的诱惑和干扰时,能自觉地控制自己、约束自己,克服冲动,抵制外界的引诱和干扰;能够有意识地调节由成功或失败引起的情绪波动。